我的小學數學老師有三個，現在教我的是羅老師。
羅老師個子挺高，她的頭發是淡黃色的，後面有些卷。她有壹雙大大的眼睛，鼻子不扁也不太翹，嘴巴也不大不小。羅老師通常會戴耳環。因為羅老師挺漂亮，所以她穿什麽衣服都合適，她也會穿時尚的衣服。
羅老師還很年輕，但是對我們特別負責，我們班做練習時總會有人出錯，因為時間不夠，所以不能在課堂上講解，但老師會叫那些寫錯誤的同學放學時留下來，然後再給他（她）們意義耐心講解，直到聽懂為止，那些同學中有壹些會埋怨：把自己留得這麽晚。他（她）們難道不知道，老師也留在學校，難道這不是浪費了老師的時間嗎？老師是因為關心妳，才會給妳講解，不是嘛？
有壹次，我們在學校完成作業，羅老師則壹邊走壹邊看我們作業完成的怎麽樣，如果有人不會就給他（她）講。教室裏靜極了，我正做的起勁，眼看就要做完了，沒想到半路殺出個程咬金——壹道題目做不出來，於是我絞盡腦汁地想，草稿列了壹大半，可是還是做不出來，正在我冥思苦想之際，羅老師走了過來，輕輕的問：“怎麽了？有題目做不出嗎？”我點了點頭，於是她把書朝那邊挪了挪，看完題目後，她拿起筆，翻開草稿本，輕輕的在題目上化了劃，有輕輕地給我講起來。講完後，我茅塞頓開，思路有如打開的水龍頭，壹發不可收拾。題目做完後，羅老師看了看我的算式，說：“現在明白了吧？”我依舊點點頭，她又去查看其他同學的作業了……
羅老師就是這樣，兢兢業業，對自己的學生負責，她那彎下腰為人講解的身影，將會永遠烙在我的心裏
我的媽媽是個最普通的傳統女人，她象每壹位妻子那樣愛她的丈夫，像每壹位母親那樣愛自己的孩子，像每壹位主婦那樣愛她的家庭。
還是從小時候說起吧。很小很小的時候我們住在農村奶奶家，爸爸在鎮裏學校教書不常回來，媽媽每天砍柴種地照料壹家老小。
我三個多月的時候得了肺炎，鄉裏醫院診斷出來之後不肯就醫，說是沒得救了叫我媽把我抱走，我媽抱著我回到奶奶家，我已經高燒昏迷了，奶奶見我快沒氣兒，說小孩子死在家裏不吉利，硬是叫我媽抱我出門，媽媽抱著我哭啊哭，央人去找我爸，然後帶我去找壹個鄉裏行醫的嬸嬸。聽媽說那嬸嬸用麻繩點著火星燙我身上十多處地方，細節我記不清了，不過想起來倒有點像武俠小說裏高手點穴似的，嬸嬸告訴媽媽如果我疼得醒了哭了就有得救了。
嬸嬸壹邊燙壹邊搖頭，因為我壹直昏迷不醒壹聲不吭，媽媽在壹旁嚶嚶的哭泣，最後我忽然哇的壹聲哭了起來，嬸嬸喜形於色，說是還有得救的，指點我媽給我用藥以及皮下註射，我媽壹個小學畢業沒上過中學的人，硬是沒花幾天功夫學會了打針，我的命就這麽被我媽生生的撿了回來。聽到這裏我得意洋洋的笑道：媽妳可真沒白忙活，看我現在又聰明又漂亮多優秀啊。我媽瞪我壹眼，眼神裏跟我壹樣得意洋洋。
六歲的時候我們隨爸爸搬到縣城裏，爸爸在教育局，媽媽被安排到縣中學裏當工人打打雜。那段時間爸爸老是出差，就媽壹人照顧我們三兄妹，六歲的時候我上小學，啥也還沒學會偏偏跟學校的小丫頭片子們學會了愛護容貌，非叫我媽把頭上兩小辮梳得整整齊齊不可，媽媽早上五點鐘就得起床去學校為學生們做早餐，我卻八點才上學，媽媽起床的時候就把迷迷糊糊的我拉起來穿好衣裳，我趴著繼續睡覺媽媽就這樣把我的頭發弄好，在剩下的幾個小時裏我決不會翻身把頭發弄亂了。妳看我小時候為我的虛榮付出了多大的代價呀。
我折騰我媽媽當然不只是虛榮心了，那會兒我還特喜歡當媽媽的尾巴，只要沒事兒就跟著媽看媽媽忙來忙去，媽媽也樂於帶著我。放假的時候縣中學要新蓋教學樓，媽媽被安排去縣的另壹頭的磚廠拉磚塊，用兩個輪子的木板車。從早上到下午，媽媽拉著車從縣城的這頭走到那頭，我就壹直坐在車上跟著媽媽來來回回，在車上高興的不住的告訴媽媽好玩真好玩，卻不知道媽媽臉上額頭上不停的流出來順著篷松的發絲順著耳邊下巴掉到地上的汗水，有壹顆兩顆三顆……，那是因我而流的。
十多歲的時候我學會跟媽媽頂嘴了。有壹次記不得為啥事把媽說急了，媽媽說，妳以後別叫我媽。我大聲說，說說就行了妳說那麽絕幹什麽，不叫就不叫了。那之後我開始堵氣對我媽壹聲不吭，心裏想著是妳讓我不叫的可不是我自己願意的。不叫歸不叫，手腳倒比平日要麻利些，洗衣服洗碗作飯都去幫忙，不過就是不叫。媽媽也不理我。
壹個多星期過去了，爸爸出差回來，那晚問我怎麽了，他說媽媽哭了，說三妹不肯叫她媽了。我說我只是想告訴她爭吵歸爭吵，家裏人說話說那麽絕幹嘛。
不過媽媽哭了我心裏也難受，那事到這地步也就完結了，我和媽又和好如初，頂嘴還是常有的事情，不過媽媽還是媽媽，女兒還是女兒，媽媽像個孩子似的執拗，想說啥還是說啥，我呢，卻也壹直執拗得象我媽媽。
去年有天我哥哥打了個電話給我，問我打電話回家了沒有，他說媽媽病了，醫院裏查不出來，爸爸帶她跑了其它城市大醫院也沒查出來是什麽病。媽媽很擔心，心理狀況很差，老覺得自己不行了。我嚇了壹大跳，媽媽中年以後壹直身體不太好我是知道的，很容易受涼，感冒壹次接壹次，但卻沒得過什麽大病的。我趕緊打了個電話回家，媽媽接到電話。我問她怎麽樣了，她說著說著就難受起來，她小腹壹直疼，去什麽醫院都看過了，卻查不出什麽來。
我安慰媽媽說，查不出來是好事，用排除法那不就是沒病了，很多病都是神經性的，妳別老去想就沒事了。媽媽還是擔心，我說媽媽妳可不能這樣，心情好點就什麽都好了，妳要是這樣我怎麽放心啊，這樣好了，我過兩天再打電話回家，如果聽爸爸說妳還這樣老想不開那我就馬上辭職回家陪妳了，有我在家至少我還能看見妳高興點。我媽聽我這麽壹說又擔心起來，她知道我素來丟掉壹份工作像丟掉壹件衣服這麽簡單，她急道，妳可別啊。我說妳再想想，我回家機票就得壹千多，妳說我留著這錢寄給妳先看病呢還是作路費回家咱倆壹起下崗啊。媽媽想了想，好好的應了我了。
掛下電話我卻壹下子心酸起來，媽媽開始依賴她的女兒了，因為女兒長大了，媽媽卻老了。如果可能，我寧願回到我嗚嗚的哭著要媽媽給我買五分錢的薄餅，哭了壹路媽才終於答應的那個時候。如果可能我要祈求上天把媽媽的白頭發全部變黑，還要祈求太陽天天都照到媽媽的頭頂。
如果這些都難以實現，那麽我還可以做壹件事，我會讓我的媽媽看到我的這篇作文，讓她知道她的女兒永遠愛她。
3.難忘的啟蒙老師 我時常懷著深深的感激之情，思念我的啟蒙老師。是她，把知識傳授給我，讓我踏上人生的第壹步；是她，在我童稚的心靈裏播下美好的種子，教導我勤勉、熱愛祖國，做壹個正直、誠實的人。光明似箭，日月如梭，轉眼間，幾年的時光從我身邊溜走了，但我仍然忘不了我的啟蒙老師。 我不滿七歲的時候，上了小學壹年級，我們的啟蒙老師態度和藹可親，因此，很多同學都很喜歡她。每當下課時，她都跟我們談心；上課時，她就像變成另外壹個人似的，對我們十分嚴格。壹次，我因買不到壹本童話書而感到傷心，就在這時，老師突然叫我們抄生字詞，我平時寫的字都非常漂亮，還經常被老師選貼在學習園地”的寫字欄上，可是這次，我沒精打采地寫完交上去，就在座位上發呆。壹會兒，壹位同學對我說文仔，老師叫妳去她辦公室壹趟。”我頓時壹驚，心裏擔心起來，不知道是什麽事。我低著頭走進了老師的辦公室，老師對我說妳的手傷了嗎？”沒有？那怎麽會寫出這樣的字呢？”我……我……”我說不下去了，因為我沒有理由。寫字，是學習的基本功，寫好字，妳對學習就會有信心，有了信心才能提高學習成績。”我偷偷地看了老師壹眼，她的臉變得嚴肅起來，我馬上把頭低得更低了，臉也紅起來了。這件事後，在老師的教導下，我寫字更用功了，寫的字也越來越好了。 我的啟蒙老師不但教我寫好字、學好書本的知識，而且教了我不少做人的道理。 那時，我特別貪玩，即使是上學路上也要玩壹會兒才到學校。壹次，我上學路過公園時，就進去玩，因為忘了時間，到學校時已遲到了。老師把我叫過去，我的心開始怦怦地跳，心想可能又要挨批評了。文仔，妳今天有什麽事嗎？妳很少遲到的呀。來，快告訴老師。”我真想不到老師是那麽和藹，那麽親切。我……我……”老師看出我不敢承認，便撫摸著我的頭，語重心長地說文仔，我們從小就要養成不撒謊的習慣，要做壹個誠實的孩子，長大了，才能使人家信任妳，做起事來才更加踏實。”老師的壹席話，使我深受教育，至今還記憶猶新。我向老師承認了錯誤，從此，再也沒有遲到過，也不在上學或放學的路上玩了。 啟蒙老師不但在我的心靈中播下了壹顆美好的種子，還把這顆種子培育成壹棵茁壯成長的幼苗
我心目中的好老師
我心目中的好老師是無私的。她傳授給我知識，還把她所知道的事壹壹講給我們聽。
我心目中的好老師是和藹可親的。她燦爛的笑容洋溢著春天的光彩，溫柔的話語在我們心靈中傳遞。
我心目中的好老師是對工作認真負責的。她總是壹絲不茍地完成她的任務，每壹件事情她總是刨根問底。
我心目中的好老師是關心、愛護我們的。她如果看到同學跌倒了，她馬上將他扶起來並噓寒問暖；如果她看見同學心情郁悶，她馬上會讓她高興起來。
我心目中的好老師看見同學上課講話不會去大聲訓斥，而是用嚴厲的目光給他做個提醒；我心目中的好老師看到同學不小心闖了禍不會去責罵他，而是用和氣的聲音告訴他以後小心。
這位好老師就像清新的綠色，時刻給我們送來新的快樂；這位好老師就像溫暖的黃色，時刻溫暖著我們的心……她有著彩虹壹般的色彩,顯現在她生活中的點點滴滴。班上來了新同學，她就是熱情的紅色；帶我們活動時，她就是充滿活力的橙色；同學們家裏有困難了，她就是溫馨的粉色；她在傳播知識更新時，她就是海壹樣深廣的藍色……
老師的工作雖然很累，但她仍然微笑著面對，老師的工作雖然很煩，但她依舊關心同學。
我愛我的老師。
她就是可親可敬的沈老師。