活動：閩南土樓建築欣賞
活動目標：
1、充分感受土樓的建築風格，領會這種建築形式帶給人們的感覺。
2、通過了解土樓的內部結構，從中體會這種結構報表現的人文精神和審美意識。
活動準備：
1、高樓大廈、別墅、平房圖片各壹張、土樓圖片若幹。
2、操作材料：紙球、橡皮泥、乳膠、編織席、水彩筆等
活動過程：
壹、出示不同房子圖片
出示高樓、別墅、平房等三張圖片，引導幼兒認識這三種不同結構的房子。
二、出示土樓的圖片
出示土樓的圖片，請幼兒從外形欣賞土樓的造型，領會這種獨特的建築形式
1、“接下來，我們來看壹座很特別的房子，這座房子和我們剛才看過的房子有什麽不同？”“它是樣子像什麽形狀？”（圓形和正方形）“這種形狀的房子給妳什麽感覺？”“看到這種房子妳想到了什麽？”“它看起來像什麽？”
外國人也覺得這種房子真是神奇的房子，他們說它就像“天外飛來的飛碟，地上昌出來的蘑菇。”這種既像飛碟又像蘑菇的房子叫“土樓”。
2、這土樓裏到底住著什麽人呢？
三、引導幼兒觀察欣賞土樓的建築結構，
1、“住在這座土樓裏的人，他們是從哪裏進到裏面去的？”（門）“門在哪裏呢？”
2、出示圖片讓幼兒仔細觀察土樓的門：“這麽大的壹座土樓只有壹個門，為什麽只建壹個門呢？”請幼兒說說自己的想法。
3、引導幼兒仔細觀察土樓的窗戶，土樓的窗戶和我們平時看到的窗戶有什麽不同？（窗戶開得很高很高）為什麽把窗戶開得這麽高？（防禦敵人）我們進去看看。
4、出示圖片讓幼兒觀察土樓的內部結構，了解其建築結構的功用。
（1）土樓裏面有什麽？（原來它是由二座樓組成的，外圈和裏圈），土樓裏的房間是用什麽建成的？（木頭）妳覺得人應該是住在第幾層？第三層和第四層是用來住人的，第二層是用來儲藏東西的，第壹層是廚房，用來做飯的。現在妳們知道建土樓時為什麽把窗戶開得那麽高了吧？
5、引導幼兒了解土樓裏的各項生活設施，他們用的水是哪裏來的呢？（請幼兒觀察土樓裏的水井）原來土樓裏有水井，可以從裏面提水上來。所以土樓裏的人不用走出土樓就可以洗衣服了，真方便。土樓裏還有小學校，住在裏面的'小朋友還可以在裏面上學。這麽大的壹座樓到底可以住多少人呢？可以住很多人，我們班的所有小朋友們和妳們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶住進去都行，夠大吧！如果讓妳們大家都住在這麽在的壹座樓裏，妳會有什麽感覺？
四、引導幼兒了解土樓建築的文化內涵、防禦功能
1、“古時候的客家人為什麽要建這樣的房子呢？” 原來客家人是壹個很團結的民族，他們的親戚朋友們喜歡住在壹起，大家很開心、很熱鬧，可以互相關心、互相幫助，像壹個大家庭壹樣，如果敵人想來欺負他們，大家就會把土樓的大門關起來，團結起來想辦法打敗敵人。他們還希望大家都能愛家鄉，愛祖國，客家人還把這些願望畫在房間的墻壁上、寫在門上，妳們想看看嗎？外國人來參觀的時候也誇這些畫真美。（請幼兒觀看土樓的彩繪、壁畫。）
2、客家人建造土樓還有什麽好處呢？這種圓形的樓房還可以防地震，夏天住在裏面會感覺到涼爽，冬天會感覺到很暖和。
3、小結：這種奇妙的房子只有我們中國才有，我們福建省的永定最多的，永定就是我們班彥昆小朋友的故鄉，很多人都愛到永定去參觀，外國人看了都覺得神奇。彥昆妳很自豪吧！我們中國人都感到很自豪，大家都應該去愛護它。
五、全班幼兒壹起動手合作制作壹座土樓。
今天，我們要來制作壹座土樓的模型，要讓這座土樓模型比真土樓還要漂亮，用什麽方法讓它更漂亮呢？我們學過用橡皮泥制作浮雕畫，這種作品給人壹種凹凸不平的感覺，如果把它雕在土樓的外墻上，壹定很漂亮，妳們記得浮雕畫是怎麽做的嗎？（先畫好底圖，然後再用橡皮泥雕上去）今天老師還準備了紙球，同樣可以制作浮雕畫，我們來嘗試壹下好嗎？