今天下午大課間，學校準備防震演練。
老師說五分鐘後開始，先讓我們休息壹會。五分鐘很快就過去了，老師先讓我們看看誰沒穿統壹的校服。
就要開始了，老師先問：“樓的準備好了沒有？”又問：“北樓的準備好了麽？”大家都說好了，這時候鐘“當······當······”地響起來了，我們迅速的把頭抱好，蹲在桌子底下。等聽到第二次鐘響的時候，同學們就快速站起來，按照老師昨天的安排，同學們跑到過道上，有幾個同學把前後門打開，壹部分同學把後門走，壹部分同學把前門走。
到了走廊上，同學們都靠右走，壹手抱好頭，壹手扶住欄桿，迅速地向樓下跑。跑到二樓就不好走了，人太多了，我在心裏想：如果真是地震，我會不會被石頭砸著啊？我們跑到操場上立馬就蹲下，蹲著很累人的，可是老師說不行，因為有人講話，所以得重來壹次，不過還好，第二次圓滿成功了。
學校每年舉行壹次防震演練，可以讓我們提高安全意識，在真的地震來臨的時候，減少人員的傷亡。
2. 壹次防震防洪大演練的作文800字
今天下午大課間，學校準備防震演練。老師說五分鐘後開始，先讓我們休息壹會。五分鐘很快就過去了，老師先讓我們看看誰沒穿統壹的校服。就要開始了，老師先問：“樓的準備好了沒有？”又問：“北樓的準備好了麽？”大家都說好了，這時候鐘“當······當······”地響起來了，我們迅速的把頭抱好，蹲在桌子底下。等聽到第二次鐘響的時候，同學們就快速站起來，按照老師昨天的安排，同學們跑到過道上，有幾個同學把前後門打開，壹部分同學把後門走，壹部分同學把前門走。到了走廊上，同學們都靠右走，壹手抱好頭，壹手扶住欄桿，迅速地向樓下跑。跑到二樓就不好走了，人太多了，我在心裏想：如果真是地震，我會不會被石頭砸著啊？
我們跑到操場上立馬就蹲下，蹲著很累人的，可是老師說不行，因為有人講話，所以得重來壹次，不過還好，第二次圓滿成功了。學校每年舉行壹次防震演練，可以讓我們提高安全意識，在真的地震來臨的時候，減少人員的傷亡。
3. 安全應急演練作文800字地震就像壹頭猛獸，時刻危機著我們的生命。
我們不希望它來到，但是也要有遇到突發事件的意識。最近壹連發生了兩次地震，雲南地震，日本地震，奪走了無數人的生命。
3月14日，我們學校就進行了壹次安全疏散演練。第二節班會課上，突然，廣播大聲的響了起來“嗚——”隨即，響起了大隊輔導員的聲音：“大家請註意，我們學校發生意外事件，請大家按照疏散的路線撤離……”隨即廣播那邊是壹陣嘈雜的聲音。
老師今天早上剛強調過的疏散順序——第壹排和最後壹排壹起跑，第二排和第五排壹起出，第三排和第四排壹起出，排成壹列隊貼著墻往下走。可此時同學們驚慌失措，把書壹扔，準備撒腿往外跑，教室門 *** 通嚴重堵塞。
大家顧不得壹切就往外竄。班主任在講臺上揮動著教鞭，組織大家撤離：“不要亂，不要慌！按順序撤離！”還好大家都看見教室門都快被擠掉了，才都自覺起來了，我們終於在班主任的組織下全部撤離出教室。
出了門，大家都按照順序貼著墻小心翼翼地往下走，可是該下第二層樓梯的時候，後面的大個子哥哥可不講理了，不顧壹切舉著拳頭：“沖啊，殺呀！”我們壹會兒撞倒走廊旁，壹會兒撞倒中間，有的小同學見勢不好，立刻使出平時練就的絕招，紛紛騎欄桿上，刺溜壹下滑下去，轉身直奔操場。有人議論著：“到底出什麽事了？不會地震了吧？”“有可能！”大部分同學們神情嚴肅，壹點也沒有原來演練時的說說笑笑了。
還有的同學卻不以為然：“不可能有事兒，學校在進行疏散演練呢！”還好我也經過千難萬險走出了教學樓。 站在操場上看，同學們像流水壹樣，湧出了教學樓，教學樓的門好像兩個粗粗的水泵，往外不停地放水。
到了操場，校長嚴肅地站在那裏講話：“同學們，很多同學對於這次疏散演練非常重視，可是有些同學卻不以為然，推推搡搡。有些小同學自作聰明，滑欄桿下樓。
這樣的行為非常不安全，尤其在地震時，很有可能從上面摔下來，這非常危險。”我們這次疏散演練，同學們全部沖出教學樓用了35秒，在操場上列隊完畢用了1分30秒，清點人數結束用了4分20秒，這麽好的成績，與我們平時的演練有很大的關系呀！通過這次疏散演練，我們學會了保護生命的方法，遇到突發事件怎樣快速的撤離安全地帶。
當我們遇到危險時，要有求生的本能，這樣才能安全的逃離危險。
4. 防震演習作文600字“嗚嗚——”刺耳的警報聲打破了校園的寧靜，正在上課的我們不由地壹楞。“不好，快隱蔽！”老師壹聲令下，我們抓起桌面上的書本蓋在頭上，嗖的壹下鉆到了桌子下面。
桌子底下空間比較小，同學們都用厚書本護住後腦，還要再蹲在這個小空間裏，氣都喘不勻，可真是活受罪。又瘦又小的XX機靈如猿猴，縮成壹團，藏得嚴嚴實實的；又高又胖的XX蹶著個 *** ，拼命要把腦袋擠到課桌底下，那架式似乎要把課桌給扛起來了；壹向就膽小的XX把頭抱得緊緊的，身子壹縮再縮，恨不得鉆進地縫裏去；平日裏幹什麽都吊兒郎當的XX，在這逃命的關鍵時刻也沒見他有半分緊張，蹲在課旁還在左顧右盼……
容不得多看，多想，“嗚嗚”的警報聲再次響起。“快撤！”同學們壹個個迅速地從桌子底下爬出來，像壹個個脫韁的小馬駒往樓下猛沖。“註意護住頭部！”樓梯上的老師高聲提醒大家。同學們壹個個抱頭鼠竄，關鍵時刻也顧不得個人形象了。作文金谷園隊伍像長龍壹樣快速向下移動，緊張又忙亂。突然，前面的同學慢下了腳步，原來樓下低年級的小同學行動緩慢，阻擋了通道。怎麽辦？尊老愛幼的美德任何時候都不能丟，只好屈居其後緩緩前行了。
終於踩上了平地了，還等什麽，快往前面的寬闊地帶沖吧！我們飛壹般沖向操場中間的安全地帶，找壹找我們班所在的位置，抱著頭蹲下，也趁機喘息壹下。
看著後面匆匆跑來的同學我真想笑，可是想想四川災區的同胞，我的心又沈重起來。我們進行的是地震逃生演習，如果地震來臨時，老天爺能給我們這逃生的1分鐘時間，我們也就保全了生命.
5. 應急演練場景描寫的作文昨天，氣象臺預報今天要下雪.到了今晚，天空變得灰蒙蒙的，大地好像在沈睡，壹絲風也沒有，只感覺陰冷陰冷的.今晚時分，果真下雪，這是上海入冬以來第壹場下雪.
開始雪下的不大，到了晚上雪漸漸下大了，鵝毛般的大雪鋪天蓋地地下了下來，大朵大朵的雪花滿天飛，四周像下起了白色的小珍珠，我去拉窗簾的時候發現我家陽臺的窗臺和晾衣架上都蓋上了壹層白雪.
第二天早晨我推開窗壹看，好漂亮的雪景圖啊！大地上好像蓋了壹層厚厚的絨毛被；停在小區裏的車子的車身上都被大雪覆蓋了，不同顏色的車子這時都成了白色的車子，好多司機都在忙不停地把車上的雪擦掉.我家灰色的途安變成了白色的雪佛蘭；近處的樹枝上被雪花覆業了，那晶瑩透亮的雪就像夏天的雪糕，讓人禁不住想上去舔壹口；別家的房頂上也積著壹層厚厚的雪，很是賞心悅目；許多小朋友穿著厚厚的羽絨服和棉鞋，在雪地裏奔跑著、嬉笑著，相互追逐著打著雪仗，真是很幸福的場面……
“瑞雪兆豐年”，新年的第壹場雪預示著明年壹整年都是大豐收.
6. 安全應急演練作文800字地震就像壹頭猛獸，時刻危機著我們的生命。我們不希望它來到，但是也要有遇到突發事件的意識。最近壹連發生了兩次地震，雲南地震，日本地震，奪走了無數人的生命。3月14日，我們學校就進行了壹次安全疏散演練。
第二節班會課上，突然，廣播大聲的響了起來“嗚——”隨即，響起了大隊輔導員的聲音：“大家請註意，我們學校發生意外事件，請大家按照疏散的路線撤離……”隨即廣播那邊是壹陣嘈雜的聲音。
老師今天早上剛強調過的疏散順序——第壹排和最後壹排壹起跑，第二排和第五排壹起出，第三排和第四排壹起出，排成壹列隊貼著墻往下走。可此時同學們驚慌失措，把書壹扔，準備撒腿往外跑，教室門 *** 通嚴重堵塞。大家顧不得壹切就往外竄。班主任在講臺上揮動著教鞭，組織大家撤離：“不要亂，不要慌！按順序撤離！”還好大家都看見教室門都快被擠掉了，才都自覺起來了，我們終於在班主任的組織下全部撤離出教室。
出了門，大家都按照順序貼著墻小心翼翼地往下走，可是該下第二層樓梯的時候，後面的大個子哥哥可不講理了，不顧壹切舉著拳頭：“沖啊，殺呀！”我們壹會兒撞倒走廊旁，壹會兒撞倒中間，有的小同學見勢不好，立刻使出平時練就的絕招，紛紛騎欄桿上，刺溜壹下滑下去，轉身直奔操場。有人議論著：“到底出什麽事了？不會地震了吧？”“有可能！”大部分同學們神情嚴肅，壹點也沒有原來演練時的說說笑笑了。還有的同學卻不以為然：“不可能有事兒，學校在進行疏散演練呢！”還好我也經過千難萬險走出了教學樓。
站在操場上看，同學們像流水壹樣，湧出了教學樓，教學樓的門好像兩個粗粗的水泵，往外不停地放水。到了操場，校長嚴肅地站在那裏講話：“同學們，很多同學對於這次疏散演練非常重視，可是有些同學卻不以為然，推推搡搡。有些小同學自作聰明，滑欄桿下樓。這樣的行為非常不安全，尤其在地震時，很有可能從上面摔下來，這非常危險。”我們這次疏散演練，同學們全部沖出教學樓用了35秒，在操場上列隊完畢用了1分30秒，清點人數結束用了4分20秒，這麽好的成績，與我們平時的演練有很大的關系呀！
通過這次疏散演練，我們學會了保護生命的方法，遇到突發事件怎樣快速的撤離安全地帶。當我們遇到危險時，要有求生的本能，這樣才能安全的逃離危險。
7. 防震演練作文今天，在學校的大操場上老師組織我們觀看了壹場意義重大、內容豐富、體驗深刻的消防安全演練，那緊張、 *** 過後帶來並獲得的知識、感想、啟發，使我終生難以忘懷。
“看呀！二層樓房著火了！”
黑灰色的濃煙夾雜著燒焦的含有毒素、臭味的煙塵在校園中迅速彌漫開來，火焰乘借著助威的風勢猛烈地燃燒著，我們被濃煙烈火烤嗆得直咳嗽、流眼淚。這時同學們急忙用水浸濕圍巾等布料捂住口鼻往外狂奔。盡管已經跑出來壹些同學，但是仍然還有壹部分同學被濃煙烈火圍困著，他們有的打開窗戶焦急的大聲呼喊救命，有的壹邊揮動著紅領巾壹邊忙亂地準備著跳樓逃生，還有的非常迫切地等待著消防人員來救助他們。還是老師經多識廣，她不僅組織滅火還立即用電話向公安局求救地喊道：“是119嗎？公園路小學著火了，請快速救火！”……
僅僅幾分鐘後，消防車就趕來了，只見消防員叔叔迅速從車裏取出梯子，特別麻利地架好，動作熟練地爬上樓去把那幾名被圍困住的同學們壹個個地救離了火場。這時，另幾位消防員叔叔舉著特效滅火器向暴烈無情的火焰噴射過去，烈火濃煙終於被消防員叔叔們徹底降服，化作壹團團灰燼，灘瘓在地上再也不能任意威風地為非作歹了。
薛部長應校長的特別邀請，結合剛才火災的消防演練講解了火災起因、應如何進行防火、如何救火、如何進行自我防護等等預防、救護的常識。最後，他情真意切地對我們說：“水火無情啊，我們每個人要時時刻刻、事事處處提高警惕，要預先采取強有力的措施，才能夠防患於未然。”
雖然緊張的消防演練活動結束了，但留給我的不僅僅是水火無情激烈壯觀的著火、脫困、救火的瞬間場面，最最重要的是給我留下了終生難忘，使我永遠銘記在心的這場火災的經驗、教訓和啟發……
啊，母校難忘的消防安全演練活動！
8. 防震減災作文800字防震減災，***創美好家園 自然災害，包括人造災害，都是人們最大的敵人。
自然災害有許多，比如，地震、酸雨、溫室效應、臺風等。人造災害有火災、水土流失等。
遠在古代，人們沒有防範意識，都是求神拜佛保佑平安。隨著社會的發展，人們懂得用科學道理、實用的方法來保護自己，減少災害威脅到自己的生命。
本文將告訴大家怎樣用科學的方法來防震減災，保護自己，保護家園。 據調查，全國有許多地方發生大地震，如1514年雲南大理大地震，1975年遼寧海城大地震，1605年海南瓊州大地震，1786年四川康定南地地震，1976年唐山大地震……如此多災害，損傷慘重，特別是唐山大地震，有20多萬人死亡和受傷。
其實，有些災害是可以預防的。地震發生前，會有些預兆。
比如馬等牲畜會掙脫韁繩，並瘋狂地往外跑；正在冬眠的蛇會湧出洞外；蜜蜂會驚飛、逃竄；狗會狂吠，還有壹些家畜會出圈，到處竄跑；老鼠成群結隊搬家……這些預兆可以讓人們提前知道將發生地震，如果發現這些動物有這些反常現象，須先辨別真假，再向地震局報告，以防在先，及早撤離。 地震發生了並不是就必死無疑，其實，還有很多自救的方法。
例如：地震了，妳被壓在廢墟的底下，這時候，妳不要盲目亂動，要冷靜，先把手抽出來，慢慢地挪動廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來救妳。如果發生地震時妳在家裏，必須馬上鉆到堅硬、並且沒有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。
還有，要貼著堅固的墻壁或在門口蹲著，在房子倒塌後，再求生，要避免被弄傷。如果在野外，壹定要避開陡崖，防止掉下山。
還有要預防山體滑坡，以免滑下去。如果在學校，壹定要聽從老師的指揮，躲到課桌下，註意保護頭部，如果在上體育課，要避免高大的建築物，不要被砸傷。
如果在電影院，要躲在觀看椅底下避震，要避開掛在天花板上的燈、空調的懸掛物，用東西保護頭部，聽從指揮人員指揮撤離現場。在商場發生了地震，要避開玻璃櫃，避開貨物、廣告牌、燈等物品。
如果在公***汽車內，要躲在椅子底下或蹲下，要穩住重心，扶好扶手。 其他自然災害不像地震壹樣不可避免，有時是完全可以控制的。
酸雨，被人們稱為“空中死神”，因為人們的工廠排放出的廢氣，（硫化物）飄到空中，壹下雨，便和雨壹起下來，就成了酸雨。酸雨會導致湖水變酸，魚蝦類死亡；森林漸漸衰老；農田變貧瘠；壹旦滴到文物古跡，珍貴字畫上，馬上會被腐蝕爛……可見，酸雨對人們的危害有多大！ 溫室效應就是指大氣層中有氣體吸收紅外線，導致氣溫升高的壹種效應。
它的危害也不小，會導致很多人喪失生命，尤其是老人和小孩子。溫室效應會使人得哮喘病等肺病，還會引發許多疾病，如腦炎、高燒。
並會造成幹旱、洪水，糧食減少，許許多多地方財物損失重大。 還有許多自然災害，其中有許多是人類自己的“傑作”。
所以，我們要有這方面的知識，不要自己害了自己。 不止自然災害，還有人造災害。
如火災、泥石流、水土流失等，都是人類自己砍伐樹木而造成了不必要的損失。 所以，我倡議大家做好以下幾點： 1、保護森林，種植樹木，保護水土。
2、工廠不要排放太多廢氣，多用取之不盡的太陽能。 3、要保護臭氧層，汽車不要排放廢氣。
4、小心用火，不亂丟煙頭。 5、要多學防震、防災方面的知識，有防範意識。
6、節約用水，珍惜每壹滴水。 如果先做好了這幾點，會減少災害的發生，或者壹旦災難發生時會挽回不少人的生命。
保護我們的家園——地球，便是保護自己。讓我們行動起來，***同防止災害的發生，讓明天的地球更加光明，更加燦爛！ 地震災害是世界上造成經濟損失最嚴重和人員傷亡最多的自然災害之壹。
在目前地震預報仍是個世界性難題的情況下，我們要加強對地震科普知識的學習，以利於掌握正確的避震和自救、互救方法。 當地震發生時，房屋倒塌後所形成的室內三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點。
特別是在樓房內的人，選擇廚房、衛生間等開間小、不易倒塌的空間、墻角或桌子等堅固家具易形成三角空間的地方避震。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，都要用坐墊等物保護好頭部。
千萬不要盲目跳樓和使用電梯。 壹位親身經歷過1920年海原8.5級大地震的老人，曾向人們詳細介紹了“伏而待定”的具體方法：“在屋內感覺地震時，要迅速趴在炕沿下，臉朝下，頭靠山墻，兩只胳膊在胸前相交，右手正握左臂，正手反握右臂，鼻梁上方凹部枕在臂上，閉上眼睛、嘴，用鼻子呼吸”。
戶外的場合，要避開高大建築物等危險之處，護住頭，迅速跑到空曠場地蹲下。當大地劇烈搖晃，站立不穩的時候，人們都會有扶靠、抓住什麽的心理。
身邊的門柱、墻壁大多會成為扶靠的對象。但是，這些看上去挺結實牢固的東西，實際上卻是危險的。
務必不要靠近水泥預制板墻、門柱等躲避。在繁華街、樓區，最危險的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人，因此，要註意用手或手提包等物保護好頭部。
另外，室外的人盡量遠離高壓線及石化、化學、煤氣等有毒工廠或設施。如遇燃氣、毒氣泄漏、火災，用濕手巾捂住口鼻，匍匐逆風繞到上風方向。
在。
9. 防震演練作文希望我的回答對您有所幫助壹次難忘的防震演習周三下午四時十分，悅耳的地震警報聲劃破了校園的寧靜。
“地震警報”，不知誰喊了壹聲！剛才還在全神貫註地聽老師講課的同學們在短短的幾秒鐘內就迅速做出了反應：只見同學們不分男、女，早就忘記了什麽“小姐儀態、紳士風度”，壹個個雙手抱頭，第壹時間就蹲到了課桌下邊。妳看，平時的頑皮大王李傑榮更厲害，可能覺得蹲在課桌下邊還不夠安全，頭上還頂了壹個重重的書包！看到這壹切，妳可不要笑。
這時，連我們平時風度翩翩的班老師也早就沒了“儀態”，迅速躲在教臺下面。只不過班老師壹邊躲壹邊還在高喊：“鎮定、鎮定，先確保自己的安全，再等下壹次警報”！ 3分鐘後，悅耳的地震警報聲再次響起。
只見教臺下的班老師第壹時間就沖了出來！他迅速站在教室門口，高聲喊道：還有余震，大家不要慌，有秩序迅速“逃生”到樓下的空曠處！同學們都按著平時老師教的方法分小組迅速跑出教室，壹隊接著壹隊，從不同的安全出口快跑離開教室。“逃生”路上的人越來越多，但不同班級的同學都像有人在無聲地指揮，沒有太多的慌亂，而是安全、有序、迅速地離開教學樓。
各班的老師是最後壹個離開教室的，每壹個樓梯口，也有老師的把守，在我們“逃生”的路上，老師站成了壹道最亮麗的風景線，保證了每壹個學生“逃生”的安全。 “壹分二十秒。
全校師生安全”！聽著總指揮的匯報，同學們個個都興高采烈。———————————————————————————————————————— 記壹次難忘的演練 小荷作文網 ，妳也可以投稿上個星期五下午，天氣晴朗，萬裏無雲。
我們學校開展了防火防震緊急疏散演練活動。我們北樓的同學們演練防火緊急疏散，南樓是防震緊急疏散。
小荷作文網 在寫字課時，演練正式開始了，只聽見警鈴壹陣陣的響起，老師帶領同學們左手捂著毛巾，右手扶在旁邊的墻壁上壹步步有秩序的走下樓去到操場上集合。 小荷作文網 我們安全的撤離了北樓，突然聽見有兩個同學在電腦室裏大聲喊：“救命啊！救命啊！”只見消防官兵像離了弦的箭壹樣沖到了北樓，沖到了電腦室，在那熊熊烈火中，消防官兵不顧自己的生命危險，把被困的同學救了出來。
還好消防官兵及時沖了進去，否則後果不堪設想。消防官兵在樓上向有火的地方噴水，學校的老師們也積極的配合消防官兵，用滅火器滅火。
小荷作文網 ，妳也可以投稿當北樓的同學安全救出時，南樓發生了地震。 只見低年級的小同學們頭頂著書包安全的撤離了南樓，毫發無傷，還好只是虛驚壹場啊。
通過這次的消防演練，我知道發生火災不要慌張，要鎮定。 當我想到消防官兵在千鈞壹發的緊要關頭，不顧自己的生命安全，沖進火場救援時，消防官兵那無私奉獻和先人後己的精神令我敬佩不已。
10. 關於防震演習的作文生死邊緣，誰是真心英雄？ 歷史似乎註定了這是壹個不平靜的奧運年，5月12日，在這黑色的日子，我們，所有的中國人，都處在強烈的震驚和悲傷當中，壹瞬間：無數的笑容化為死亡，無數的快樂變成了悲傷，無數的歡歌變成了哀歌…… 汶川！地震！7.8級！這些字眼頻繁地出現在各大網站、報紙、電視、廣播中。作為壹名中國公民，我的心情也隨著不斷更新的災情報道而愈加沈重。 雖然地震已經過去幾個星期了，可是由於地震帶來的災難卻還在不斷加大。壹具具沒有溫度的屍體，旁若無人的嚎啕大哭，蹣跚的孩子拉著已經逝去的母親的手……還有什麽比這更殘酷，比這更觸目驚心？ 我們壹次次心痛，壹次次流淚。是誰，毀了家園，吞噬了生命，讓孤苦的人心徹底碎了，我永遠詛咒它，哪怕它是至高無上的天神！哪怕因為詛咒讓我永沈地獄！如果上天給我壹次機會，我願意用我的全部甚至是生命去交換他們，哪怕只挽回壹個！ “妳們幸運活下來，就好好地活下去！”這是溫總理在受災地區的壹個小女孩面前講的話，小女孩不停地哭泣，溫總理的聲音也是顫抖的，而小女孩微微的點頭動作，把我的情緒推到悲痛的最高點。等到切換視頻時，才發現自己的淚水早已落在了鍵盤上。 災難面前，人，是渺小的。孱弱的肉體抵不住萬斤的鋼筋水泥。無數生命在這場震災中罹難（línàn）了。生命無常。 在壹片狼藉下，壹個母親已經被垮下來的房子壓死了，可她還是堅持雙手扶著地支撐著身體，直到搶救人員把她的孩子救出。還發現在現場壹條已經寫好的短信“親愛的寶貝，如果妳能活著，壹定要記住我愛妳”。面對這句話，有多少人能不被這偉大的母愛所感動呢？受汶川地震影響，在地震發生的壹瞬間，壹所學校的教導主任譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護著4個學生，4個學生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。 他只是壹位平凡普通的老師，卻用自己的雙臂護住了四條年輕的生命。他的行為都在說著人間最簡單也是最重要的那個詞：愛。是啊，為了學生的安危，他獻出壹份老師的關愛，他的行動也詮釋了作為壹個老師的責任。 災難面前，人，是強大的。無數人在為廢墟下那些素不相識的生命忘我地努力著。大愛無疆。 由於 *** 的高度重視，在第壹時間裏，我們的部隊官兵趕到了救人的最前線。而災區以外的人群，上上下下都行動起來。每個人都以自己的方式為災區人民做著力所能及的事。 當我看到：位於震中的汶川武警大隊壹名官兵在通訊完全中斷的情況下，第2天用電臺發出消息，官兵全部自救成功，無壹人傷亡，現正在震中全力救人。 當我看到：就在搶救到最關鍵的時候，因為余震和機吊操作，教學樓隨時可能坍塌，再進入廢墟救援十分危險，幾乎等於送死。然而剛從廢墟中出來的戰士大叫又發現了孩子。幾個戰士聽見了轉頭又要往裏鉆，這時坍塌發生了，壹塊巨大的混凝土眼看就要往下陷，那幾個往裏鉆的戰士馬上被其他戰士死死拖住，兩幫人在上面拉扯。壹個剛從廢墟中帶出壹個孩子的戰士跪了下來大哭，對拖他的人說：“妳們讓我再去救壹個，求求妳們讓我再去救壹個！我還能再救壹個！” 看到這些，如果妳流淚了，我可以告訴妳，“為他們流淚，值得！” 在這樣的災難面前，讓我再壹次感動於中華民族的精、氣、神；讓我再壹次為我們的人民子弟兵而驕傲；也讓我明白生死邊緣，誰才是真心英雄