在教學工作者實際的教學活動中，常常要根據教學需要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。優秀的教案都具備壹些什麽特點呢？以下是我幫大家整理的民族大聯歡大班教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
民族大聯歡大班教案1教學目標
1.認識數字6.7。
2.知道我國是個多民族國家，***有56個民族。
3.初步了解漢族、維吾爾族、藏族、滿族服飾的特點。
4.培養幼兒對數字的認識能力。
5.引發幼兒學習的興趣。
教學準備
1.教學PPT4頁
2.黑板簡筆畫：花盆、捧花
3．蠟筆36支
4.幼兒用書第9頁
教學過程
1.小朋友們覺得咱們班小朋友數量多不多？幼兒園裏小朋友多不多?我們國家***有13億多人口，個、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、才到十億，多不多？
2.我國***有56個民族，每個民族的習俗都不壹樣，有首歌這樣唱：五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是壹家，五十六種語言匯成壹句話，愛我中華愛我中華愛我中華，我們人口這麽多，但是很相親相愛，今天，老師就帶大家認識幾個少數民族的小朋友（出示PPT）
3.介紹各族服飾的特點
4.幼兒人每個民族的小朋友
5.數壹數每個民族來了多少位小朋友
6.出示數字6? 圈圈在哪裏？（老師故意寫錯，讓幼兒認識正確的寫法）6除了可以表示6個民族娃娃，還可以表示什麽？
7.出示數字7? 7像什麽？
8.數壹數黑板上花有幾多，老師裝花盆說話，要幾多花就用直線把花和花盆連起來
9.完成幼兒用書練習題
10.老師巡視幼兒完成情況
11.布置作業：數學練習冊第8頁
12.講解練習冊解題方法
13.小小書、放書包、輕輕拿、輕輕放，老師誇我好寶寶
14.結束教學
教學反思
數學來源與現實，存在於現實，並且應用與現實，數學過程應該是幫助幼兒把現實問題轉化為數學問題的過程。教育活動的內容選擇應既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助於拓展幼兒的經驗和視野。充分利用幼兒現實生活中的資源，通過作用於幼兒的活動對幼兒發生實質性的影響，讓幼兒在生活和遊戲中感受事物的數量關系，體驗數學的重要和有趣。
民族大聯歡大班教案2目的：
1、在多種形式的感受中，使幼兒知道幾種民族樂曲的名稱，了解樂曲的性質
2、對民族樂曲感興趣，有聽音樂的良好習慣
重點： 分清不同民族音樂的旋律
準備 ：錄音
過程：
1、歌表演《給爺爺奶奶敲背捶腿》能用動作表現出爺爺奶奶愛孫子及孫子關心爺爺奶奶的情感
2、音樂欣賞：民族大聯歡
（1）音樂的性質
聽音樂壹遍：聽聽有什麽感覺？
邊聽邊拍手：“這首音樂是有幾個民族的音樂組合成的，我們叫它‘民族大聯歡’”
（2）引導幼兒邊聽邊根據自己的經驗回憶是什麽民族的音
樂
（3）分段感受
欣賞第壹段的音樂：“這是什麽民族的音樂？這個民族的音樂可以做些什麽動作？”
邊聽音樂邊根據節奏做動作
（4）完整地欣賞壹遍
3、在“民族大聯歡”音樂的伴奏下，按節拍拍手離教室。
民族大聯歡大班教案3活動目標
1.能用語言、舞蹈、遊戲等多種形式表現自己對祖國少數民族的情感。
2.積極參與“民族大聯歡”活動。
3.能與家長***同活動，感受聯歡活動的快樂。
4.培養幼兒敏銳的觀察能力。
5.探索、發現生活中的多樣性及特征。
活動準備
1.幼兒對我國漢、藏、蒙古、維吾爾等主要民族的風俗習慣、代表性歌舞已有壹定了解。
2.活動前幼兒已按自己的`意願準備好壹種少數民族的服裝及歌舞，並繪制好表現各民族特色的門票。
3.活動前幼兒園準備好各民族的風味小吃，並和幼兒壹起將操場四周布置成各民族的場景。
4.發放通知，邀請家長參加“民族大聯歡”活動。
活動過程
1.智力大沖浪(分班進行)。
以搶答的形式進行“祖國之最”的知識問答。
出示相關物品，說出是哪裏的特產。
教師或幼兒表演簡單的、具有代表，性的動作或語言，讓幼兒猜測他表現的是哪個少數民族。
2.民族聯歡舞會(全園大班幼兒)。
做準備工作。教師、家長協助幼兒按自己的角色化妝。
藏族舞：北京的金山上。
維吾爾族舞：掀起妳的蓋頭來。
朝鮮族舞：蘋果舞。
蒙古族舞：騎馬。
漢族舞：秧歌舞。
集體舞：《歌聲與微笑》和《愛我中華》。
3.品嘗風味小吃。
和爸爸媽媽壹起憑自制的門票品嘗風味小吃。
邊吃邊說說是什麽民族的風味小吃。
活動建議
1.這個活動由大班年級組聯合舉辦，需二課時。組內老師分工合作，分別擔任主持及各民族舞蹈的負責工作。幼兒可打破班級界限，自願參加其中壹種民族舞蹈的表演及準備活動。
2.活動中的演出服裝可由幼兒與家長***同準備，也可由幼兒園提供。
3.活動中的第壹環節可由主持人提問，也可由幼兒出題。
活動反思
活動始終把對幼兒的情感教育壹直貫穿其中，結合教學內容，充分挖掘社會資源，聯系幼兒的生活經驗，有效拓展孩子們的心靈空間，從而充分發揮教學資源的效能。利用現代化的教學手段，讓幼兒了解我國各民族豐富多彩的文化。讓幼兒尊重少數民族的風俗習慣、宗教信仰自由等。通過活動的教學實踐，認識到教學成功與否，幼兒掌握程度如何，關鍵在於教師如何創造性地設計活動教學。
民族大聯歡大班教案4活動目標：
1.在多種形式的感受中，使幼兒知道幾種民族樂曲的名稱，了解樂曲的性質。
2.對民族樂曲感興趣，有聽音樂的良好習慣。
3.發展幼兒的觀察比較能力。
4.引導幼兒初步掌握日常生活中的民族樂曲。
5.培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。
活動重點：
清不同民族音樂的旋律
活動準備：
錄音
活動過程：
1.歌表演《給爺爺奶奶敲背捶腿》能用動作表現出爺爺奶奶愛孫子及孫子關心爺爺奶奶的情感
2.音樂欣賞：民族大聯歡
（1）音樂的性質
聽音樂壹遍：聽聽有什麽感覺？
邊聽邊拍手：“這首音樂是有幾個民族的音樂組合成的，我們叫它‘民族大聯歡’”
（2）引導幼兒邊聽邊根據自己的經驗回憶是什麽民族的音樂
（3）分段感受
欣賞第壹段的音樂：“這是什麽民族的音樂？這個民族的音樂可以做些什麽動作？”
邊聽音樂邊根據節奏做動作
（4）完整地欣賞壹遍