看了題目可能妳會百思不得其解，甚至會有些覺得我是個傻瓜，因為：當好學生多好啊，幹嘛當壞學生？有人會有疑問：妳為什麽想當“壞學生”？那麽我現在鄭重的告訴妳，我是想當“壞學生”。理由很簡單：我過慣了“好學生”的生活。
大家不要給“壞學生”下壞的定義，誰規定“壞學生”不能考出好成績？敢於說不、敢於不服從命令的學生，不壹定是“壞學生”，或許妳會說“壞學生”和“好學生”有本質差別嗎？有！那就是“壞學生”會反抗權威的命令敢、於表達自己的意見，所以我要做的“壞學生”並非那種整天泡網吧、打羣架、吸毒的學生，我要做的是品學兼優，敢於說不的所謂的壞學生”。
傳統意義上的“壞學生”就是不良少年，但是請不要把所有“壞學生”都當成不良少年。兔子在我們眼中是多麽溫順的動物啊，但是兔子中也有壞的，那是不是說“好學生”中也會有壞的？狼是多麽兇猛的動物啊，狼也有溫柔的壹面，所以說“壞學生”也不壹定都是壞的？
在大多數老師和同學眼裏，聽話的學生就是“好學生”，反之，不聽話的就是“壞學生”，那我問這些老師和同學們，誇壹個民族是聽話的名族，是表揚呢？還是批評？世界上誰最聽話？被妳馴服的東西最聽話，那首當其沖就是狗，誰最不聽話？老虎、獅子、豹子，問題不在於他聽不聽得懂妳的話，而是在於這個東西的本性是怎樣的，如果本性就是當奴才的料，那他（她）自身的奴性是永遠去不掉的。這樣來說“好學生”的價值等於狗、兔子、貓的價值；“壞學生”等於老虎、獅子、豹子的價值，請不要說這是謬論，除非妳是“好學生”；妳學習好就是“好學生”，相反，學習壞的就是“壞學生”，容我再問，如果學習能代表壹切，那書呆子是怎麽來的？其余的像紀律、衛生，都是如此。
該說說我為什麽想當“壞學生”了，多數人壹般只看盡了“好學生”面上的風光，殊不知背後的身不由己，考場萬萬不得失利、面對父母的期望、老師嚴厲的眼神，心中縱有不滿、有不平、有不愉快都需要藏著、掖著，就是天塌了妳也不能流露出恐慌，這哪是個學生該有的生活啊！相反，我覺得“壞學生”的生活挺舒心：可以敞開心胸，有啥說啥，想哭就哭、想笑就笑，遇到不爽、不平的事，大吼壹聲，該出手時就出手？當然，這是有代價的：被老師狠狠的批壹頓、象征性的體罰、警告、完事兒。後者雖名聲不好可前後兩者比起來那個更快活呢？
對著壹望無際，靜得讓人憂慮的天空我大聲吼叫，甚至自己都不知道在吼叫什麽，縷縷清風帶著我的吼聲揮手告別，但能隱約聽見回聲：我想當“壞學生”！
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