幼兒園課堂教學設計方案(精選5篇)
教案中對每個課題或每個課時的教學內容，教學步驟的安排，教學方法的選擇，板書設計，教具或現代化教學手段的應用，各個教學步驟教學環節的時間分配等等，都要經過周密考慮，精心設計而確定下來，體現著很強的計劃性。幼兒園課堂教學設計方案怎麽寫?這裏給大家分享壹些關於幼兒園課堂教學設計方案，希望能幫到各位。
幼兒園課堂教學設計方案（精選篇1）
設計思路：
藝術教育的核心價值是審美情感的培養和自我表達、精神創造的滿足。大班美術《黑暗中的藝術家》來自《黑夜密語》主題活動。此次活動在原有課程預設中借助“蒙眼”的方式進行藝術創作，而在“蒙眼”中幼兒很難兼顧布局、色彩、線條等多種因素。
黑色“刮畫紙”在黑色的表面借助“竹筆”的刮動，呈現變幻莫測的色彩變化，畫面效果及創作過程充滿了意想不到的趣味。本次活動在欣賞、對比體驗的基礎上，借助音樂的提示進行分層次“蒙眼”創作，從易到難，在“玩”中層層遞進，最後睜眼進行添畫，豐富、調整畫面，讓孩子們充分享受成為“黑暗中的藝術家”新奇+挑戰的雙重快樂。
活動目標：
1.感受蒙眼繪畫作品的滑稽有趣。
2.模擬在黑暗中繪畫，大膽創作畫面。
活動準備：
幼兒每人壹份刮畫紙、眼罩、竹筆;教學ppt。
活動重難點：模擬在黑暗中繪畫，感受蒙眼繪畫作品的有趣。
活動環節
活動過程
設計意圖
壹、欣賞圖片，感受蒙眼繪畫作品的新奇
1.出示圖片：《高樓》，欣賞美術作品。
2.出示同壹主題的蒙眼繪畫作品，讓幼兒看看說說，充分感受蒙眼狀態下完成的作品的滑稽和有趣。
3.幼兒觀看教師現場蒙眼繪畫。
通過壹組作品的對比，積累幼兒的經驗，豐富幼兒的感受，使他們更加敢於在蒙眼繪畫活動中表達和表現
二、蒙眼繪畫，初步感受蒙眼作畫的樂趣
1.幼兒嘗試蒙眼繪畫雨，作品畫完後集體欣賞各種各樣的雨景。
2.幼兒再次蒙眼繪畫小鳥，集體欣賞蒙眼作品小鳥。
3.幼兒蒙眼繪畫小朋友，集體欣賞滑稽的人物形象。
4.教師總結蒙眼繪畫的小竅門。
以幼兒最熟悉的簡單形象切入，能夠在最短的時間裏幫助幼兒找到蒙眼繪畫的感覺，分步驟畫幫助幼兒逐步掌握蒙眼畫的技巧
三、聯想創作，集體添畫並充實蒙眼作品
1.幼兒嘗試蒙眼添畫其他植物、人物或者動物形象。
2.再次睜眼添畫，豐富和完善畫面，教師巡回指導。
兩次添畫，采用不同的形式，既是對蒙眼作品的完善，也是對幼兒繪畫能力的提升
四、展示作品，交流蒙眼創作的滑稽和樂趣
1.集體欣賞個別作品，討論其中有趣的畫面。
2.帶著自己的作品回教室，欣賞剩下的同伴作品。
集體欣賞，相互交流創作經驗，挖掘作品的滑稽和有趣
幼兒園課堂教學設計方案（精選篇2）
壹、活動目標：
1、認識白菜、胡蘿蔔、西紅柿、芹菜等各種蔬菜。
2、了解吃蔬菜對身體的好處。
二、活動準備：
學具準備：白菜 、胡蘿蔔、西紅柿、芹菜等實物若幹、蔬菜寶寶圖片數量與幼兒相等，幼兒人手壹套碗和筷子。
三、活動重難點：
活動重點：通過多媒體課件、故事、遊戲體驗及品嘗蔬菜沙拉，讓幼兒認識各種蔬菜。
活動難點：提高幼兒認知能力，明確蔬菜好吃有營養。教育幼兒不要挑食。
四、活動過程：
(壹)導入部分：通過課件展示各種蔬菜寶寶。
教師：今天老師為妳們準備了許多好吃的蔬菜，(幻燈片)看看，它們都是什麽菜?(教師出示各種蔬菜)
(二)引導幼兒認識蔬菜
教師：(幻燈片)這是什麽菜呢?(白菜)(幻燈片)
白菜是什麽顏色的?什麽形狀?
(幻燈片)這個是什麽菜呢?(胡蘿蔔)(幻燈片)
胡蘿蔔是什麽顏色，什麽形狀的?小朋友們愛吃胡蘿蔔嗎?
教師小結：胡蘿蔔是壹頭粗壹頭細的，它是桔黃色的。
教師：(幻燈片)再看看，這是什麽菜?(西紅柿)
西紅柿是什麽顏色、什麽形狀的?
(幻燈片)妳們見過這種菜嗎?這是什麽菜呢?(芹菜)
教師小結：芹菜長著許多綠色的小葉子，梗子是白色的。
(三)通過對幾個小故事的分析，讓幼兒知道吃蔬菜的好處
故事壹：(出示幻燈片)教師邊出示幻燈片邊講故事。
故事二：(出示幻燈片)教師邊出示幻燈片邊講故事。
教師小結：小朋友們，蔬菜營養豐富，含有多種維生素，多吃蔬菜有助於身體健康，能使我們長得更高更快更聰明，因此。平時不能挑食。
(四)遊戲體驗：通過玩“蔬菜蹲”的遊戲，再配上輕松、愉快的音樂，讓幼兒鞏固對蔬菜的認識。
在給小朋友們傳授完知識以後，我將帶領他們做遊戲，這樣不斷變換的教學形式，可以減少幼兒的疲倦感。
(五)品嘗交流：蔬菜沙拉
進行完壹系列的活動之後，出示用西紅柿、黃瓜、紅蘿蔔做的沙拉,請小朋友們品嘗。讓幼兒吃吃講講，在興奮的狀態之中，逐步意識到多吃蔬菜營養好的道理，從而自覺地做到不挑食，讓身體吸收更多營養，使身體長得更捧。
幼兒園課堂教學設計方案（精選篇3）
活動目標：
通過體驗、觀察、實踐，對冬天自然現象產生興趣，知道冬天天氣的主要特征是寒冷，在寒冷的冬天裏要堅持鍛煉身體。
懂得人們在冬天要穿厚的衣服保暖，動物靠毛皮增加保暖，有的動物冬眠過冬。
時間安排：二周(12月8日--19日)
活動內容：
語言活動：復述故事：梧桐樹寄信(大全546)
散文：冬娃娃
音樂活動：打擊樂：木瓜恰恰恰(打擊樂)
歌曲：小熊過橋(指導102)
科學活動：奇妙的透鏡(指導124)
動物怎樣過冬(指導125)
健康體能：爸爸媽媽不在家(指導39)
跳繩
社會活動：廣告的用途(指導60)
數學活動：看三幅圖學習5以內的減法
看三幅圖學習5以內的加減法
手工活動：滾動滑稽狗(手工制作)
體育遊戲：投沙袋
拍球
音樂遊戲：猜拳遊戲(大全492)
復習
美術活動：想象添畫"小蝸牛的夢"或"我的夢"
欣賞：賀年卡
環境教育：
1 帶幼兒觀察幼兒園室外自然環境起了什麽變化。
2 觀察冬天氣候，做天氣記錄。
家長工作：
1 請家長教會孩子根據氣溫高低、天氣陰晴、風的大小增加衣服。
2 請家長為孩子準備壹些冬天的植物帶到幼兒園來，豐富幼兒園自然角。
幼兒園課堂教學設計方案（精選篇4）
活動目標
. 初步掌握用橡皮泥或紙黏土創作的技巧。
. 培養耐心細致地完成作品的習慣。
. 發展造型能力和創造力。
活動準備
. 幼兒事先搜集蛋糕房的生日蛋糕宣傳單。
. 大紙盒。
. 美工材料，例如彩紙、橡皮泥或紙黏土等。
活動內容
學習領域：
形式 ：小組
1. 請幼兒出示蛋糕房的生日蛋糕宣傳單，與幼兒欣賞蛋糕的造型，向幼兒提問：
?妳最喜歡吃什麽蛋糕?(自由回答。)
?生日蛋糕有什麽形狀?(圓形、心形、正方形等。)
?妳認為這些蛋糕漂亮嗎?為什麽?(顏色、水果或圖形的排列都很漂亮。)
?蛋糕上的水果排列有什麽特色?(很多都是按壹定的序列排成的。)
2. 提議幼兒扮演糕點師，設計壹個美麗的蛋糕。
3. 老師示範用橡皮泥或紙黏土做蛋糕：
?泡沫塑料或紙盒做蛋糕坯;
?用橡皮泥或紙黏土搓成圓球、長條或其他形狀做水果或巧克力，裝飾蛋糕坯。
4. 制作完成後，請幼兒介紹自己的作品和創意。
5. 將自制的蛋糕放在展覽區舉辦蛋糕展，小朋友相互欣賞交流。
評價
? 能運用搓、捏的技巧制作蛋糕模型。
活動建議：
? 在幼兒對制作蛋糕產生興趣後，可以運用其他的美術表現形式來制作蛋糕，如裝飾畫、紙盤制作等。
幼兒園課堂教學設計方案（精選篇5）
活動目標：
1.在情景化的遊戲中，體驗“送菜”的快樂。
2.培養幼兒動作的敏捷性，以及手腳協調壹致的能力。
活動準備：
教具準備：蔬菜玩具若幹、場景布置、三個大籃子、紅、綠燈。
經驗準備：幼兒對蔬菜有壹定的知識。
活動過程：
壹、開始部分
帶領幼兒開汽車進入場地。
教師出示紅、綠燈：問小朋友看，這是什麽?現在小朋友邊聽歌曲邊跟老師做紅、綠燈的遊戲，好嗎?老師是交通警察，妳們是小司機，老師舉起紅燈，妳們就要馬上剎車，停下來。我舉綠燈，妳們就可以開車。小朋友聽清楚了嗎?那我們就開車出發吧!
(幼兒可以隨意在圓圈上隨意小跑，教師要糾正幼兒的而壹些小跑的姿勢)
二、基本部分
遊戲“送菜忙”
1.師：剛才我接到小貓菜市場打來的電話，她要請我們小朋友幫忙送些蔬菜過去，小朋友看，去菜市場要經過壹條小路(梅花樁搭的小路)，走時要小心別掉進小池塘裏去了，小路的那邊還有壹條小溝(用畫筆畫的長線)小朋友們要跨過小溝，才能到達然後拿好壹個蔬菜再按原路返回，送到這邊的菜藍裏看看哪壹組送的又多又快!
2.教師示範遊戲。
3.請個別幼兒示範遊戲。
教師小結：蔬菜送玩了。我們來問問小貓哪壹組送的多。檢驗送菜情況!小貓說：“謝謝小朋友，我要給妳們送的多的那壹組每人送壹個小禮物。”
幼兒說：“謝謝小貓”!
4.遊戲蘿蔔回來了。
幼兒圍成圓圈，有壹名幼兒拿著蘿蔔在圈外跑，然後就蘿蔔放到壹個幼兒背後，該幼兒發現後，立即撿起蘿蔔再跑，悄悄的放置在別的小朋友的背後。
三、結束部分(放松活動)
1.小朋友們幫小貓菜市場送了那麽多的菜，也累了，我們來放松放松，教師帶領幼兒做放松動作
2.小朋友們忙了壹天了，回家去吃東西吧!帶領幼兒開車進活動室。中班音樂教案 太陽喜歡顏色