老師我想對妳說作文優秀範文
老師，您就是這希望與幸福的播種人！下面我為大家收集整理了“老師我想對妳說作文”，歡迎閱讀與借鑒！
老師我想對妳說作文1
老師，我有很多話想對妳說，我不知從何說起，從我真誠的壹句吧：“謝謝您，老師！”
老師，是您給予我們豐富的知識，叫我們做人的道理，使我們健康成長。我長大了，而您的白發卻逐漸增多了，您的全部心血澆灌在我們身上。我怎能不贊美妳呢？
老師，我要贊美妳關愛學生，給予學生溫暖。妳記得嗎？有壹次，我在期中考試中考砸了，只靠了70分，我心裏悲痛欲絕，十分難過。就在這個時候，是您，是您走過來，和藹可親地對我說：“這次考砸了，沒關系，只要妳現在努力，在下壹次的期末考試壹定會取得好成績的。”聽完這番話，我又重獲信心。
老師，您的話識壹股暖流，流進我的心裏。我仔細地聽著妳的教導，心裏升起了無窮的感激。您還耐心地把每壹道題給我講明白。在您的教導下，我經過努力，在期末考試取得了好成績。老師，要不是您的關心和教導，哪能有今天優異的成績！
啊！老師您像壹朵鮮花壹樣把花香撒給他人，您的心像花壹樣美。您像慈母般地關心我們，像辛勤的園丁培養我們，在壹年四季中，都給予我們帶來了春天般的溫暖。在下雨的時候，是妳用寬大的身體，為我們遮風擋雨，讓我們看見陽光明媚的太陽。我怎麽能忘記您對我的壹片深情呢？
老師，我贊美妳您，贊美您對我們的摯愛，贊美妳道德高尚的師德。
老師我想對妳說作文2
老師，多麽熟悉的字眼！老師用愛的陽光照耀著我們，用愛的雨露哺育著我們幼小而純真的心靈，您就是我心目中的好老師，蔣老師。
那天，我們像小鳥壹樣歡唱著來到餐廳裏，坐在餐廳裏，看到了生活老師忙碌地給我們打飯菜，我們趕緊吃起來，當我們吃得津津有味時，卻看到您壹直站在旁邊陪著我們，我吃到壹半時，您悄悄地湊近我的耳朵邊問：“雍博，飯菜好不好吃？”我說：“很好吃。”老師接著說：“如果吃完了沒有吃飽，跟老師說壹聲，老師再給妳添些。”我點了點頭。我剛吃完第壹碗，準備把小手高高舉起時，您就把我想吃的飯菜輕輕地盛入我的碗中，我又香甜地吃了起來。直到我們吃飽了，您才放心地離開我們的座位，自己去盛飯吃。
隨後，我們在您的帶領下回到寢室。在寢室裏，我們隨意地坐在床上，您總是笑著告訴我們：“睡覺的時候，要蓋好被子別凍著了。”您在學習上對我們要求嚴格，在生活上無微不至地關心著我們，李商隱說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”我認為您就是春蠶，是蠟燭。在這裏，我由衷地感謝您及楓葉國際學校，教會了我怎樣做人，怎樣做事。在您的教育之下，我壹定會是壹個陽光、健康、向上的孩子。老師，相信我吧！
老師我想對妳說作文3
老師，在教師節到來之際，我祝妳節日快樂。
老師，我是壹個性格比較內向的人，在妳還沒有教我的時候，我很害怕和老師溝通，總覺得老師很可怕，不敢主動向老師打招呼，不敢向老師請教。可自從妳來教我們開始，我不再像以前那樣害怕老師了，性格變得開朗多了，看見了老師會主動打招呼了。
老師，我喜歡聽妳講的課。妳的風趣、幽默，讓我時時盼望上語文課。妳還為我們舉辦了許多課外活動，如：演課文劇、拍賣會、成語大賽等。妳精心設計組織的活動，使許多同學得到鍛煉，膽子大了些，性格開朗多了，敢於與同學交流了。因此，我們班不但成績提高了許多，而且同學們的精神面貌發生了很大的變化。我就是從中受益匪淺的壹個。
老師，我尊敬妳，愛戴妳，但是也想提醒妳：不要偏心。因為妳在抽同學回答問題時，總先抽好同學。好同學發言說錯了，妳說沒關系，下次註意聽。可當妳抽到差生時，說錯了，妳就讓人家站著或者懲戒人家。
老師，我請妳以公平的態度去對待每壹個同學，不論優生還是差生，希望妳能夠壹視同仁。如果誰考試考差了，要想法使他(她)成績更加好起來，可以告訴他(她)：“妳有所進步，要更加努力學習。”
妳看過《十八歲的天空》嗎?裏面的老師就是鼓勵人家向上、積極進取，以壹顆公正、公平的心去對待同學的。
老師，妳是壹位辛勤的園丁，培育著我們茁壯成長;妳是壹位靈魂的工程師，塑造著我們高尚心靈;妳是壹位威嚴的父親，打造著我們剛強毅力。
老師，妳在我心目中是壹個令人愛、令人敬的好老師。妳塑造了我們，我們也會讓妳永遠快樂。
老師我想對妳說作文4
9月10日是教師節，這壹天很快就要到了，老師，在這個特殊日子來臨之際，我想和妳說說心裏的話。
身邊常有人說：“老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師是春蠶……”說真話，我不是很懂其中的意思，但是只要是贊美老師的，我都會支持和同意，因為老師是我的榜樣，是這個世上教我知識，教我做人的人。
老師，還記得嗎？有壹次妳在上面上課，我卻在下面玩東西，妳發現後沒有批評我，而是定定地看著我，好長壹會後，我才知道妳是在註視我，我趕緊放下手裏的玩具，紅著臉坐正，開始認真聽課。
放學後，老師妳知道我沒有認真聽課，怕我回家後不會做作業，就喊住我，問：“今天的作業，妳會做嗎？”在同學的面前我怕丟臉，就支支吾吾地說：“會……應該會吧……”妳聽出了我的不確定，知道我在撒謊，就對我說：“現在時間還早，妳就留在教室裏做作業吧，如果有什麽不懂的，妳問我。”其實，那天的作業，我真的不會做，握著筆半天都無法落下，最後才紅著臉告訴妳，我不會做作業。原本以為，妳會對我批評，懲罰我掃地之類的，想不到的是什麽都沒有，妳只是耐心地給我講了壹遍又壹遍，直到我弄懂為止。
老師，謝謝妳對我的包容和愛。如果妳是廣闊的天空，那麽我就是那天空中自由飛翔的小鳥；如果妳是蔚藍的大海，那麽我就是那海裏快樂的小魚；妳就是我的第二個母親，我永遠愛妳！
老師我想對妳說作文5
每個父母都望子成龍，望女成鳳。老師們也如此，他們像辛勤的園丁，培養我們，呵護我們。他們殷切希望自己精心培養的學生能成為壹個成功人士。
張老師，還記得您剛做我們班主任的時候嗎？那時您風度翩翩，烏黑的頭發，炯炯有神的眼睛，美麗極了！但現在的張老師和過去簡直判若兩人：烏黑的頭發上隱隱約約有幾縷白發，眼睛因過渡疲勞出現了眼袋，看上去老了十幾歲。不過您對我們的教育還是那麽嚴格，有耐心！
三年級的我是壹個不管什麽簡單、復雜的問題我都能回答上來。當然，我也不管回答的對與錯。每次您提問時，都能看見我舉著壹只手，焦急地等待您叫到我。也許是天助我也，每次回答問題都是正確的，這給我增添了許多自信心和興奮感。
然而，這種狀態只持續到了四年級上學期剛開始的壹周。慢慢，壹個個新人接替了我的位置。他們上課積極回答問題，很快就贏得了同學們贊賞的目光。於是我變得不是那麽開朗、自信。下課也坐在位子上，不跟同學壹起玩耍。您已經感覺到我有這個毛病，就竭盡全力幫助我，讓我在課堂上多回答問題，我試著這樣做。現在我慢慢地改變——每節課至少回答二個問題……
我從四年級上學期對自己很失望的女孩到現在開朗的女孩經過了許多事。不過，歸根到底，是您——張老師讓我恢復了自信。我要謝謝您——敬愛的張老師！您是我們溫暖的朋友！和我們親如壹家！