淄博的朋友們：大家好！歡迎大家來我們美麗的小興安嶺旅遊。我是柳小旅行社的導遊，大家就叫我宋導。我將竭誠為大家服務。我們要參觀小興安嶺的秋天，小興安嶺是很美麗的，我們到了那裏就可以吃到酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。小興安嶺的春夏秋冬都是很美麗的，春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙的流著。溪裏漲滿了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側著腦袋欣賞自己映在水裏的影子。夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封的嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。早晨，霧從山谷裏升起來，整個森林盡在乳白色的的濃霧裏。太陽出來了，千萬縷像利劍壹樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。秋風吹來，落葉在林間飛舞。這時候，森林向人們獻出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。冬天，雪在空中飛舞。樹上積滿了白雪。地上的雪厚厚的，又松又軟常常沒過膝蓋。西北風呼呼地刮過樹梢。紫貂和黑熊不得不躲進各自的洞裏。紫貂捕到壹只野兔當每餐，黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。松鼠靠秋天收藏在樹洞裏的松子過日子，又是還導致頭散散步，看看春天是不是快要來到
求《美麗的小興安嶺》小學三年級課件與教案本課描寫的是我國東北小興安嶺壹年四季美麗的景色。全文***6個自然段，先總的講小興安嶺的樹多，“像綠色的海洋”；再按四季分別講小興安嶺的景色；最後總結：小興安嶺是壹座美麗的大花園，也是壹座巨大的寶庫。
本文可分為三段。第壹段(第1自然段)總述小興安嶺是綠色的海洋，壹年四季都是美麗的，這是全文的中心。第二段(第2～5自然段)按春、夏、秋、冬的順序緊緊圍繞“美麗”進行具體介紹。作者從色彩、景物、物產幾個方面來寫的。第三段(第6自然段)在分述的基礎上，用“壹座美麗的大花園”、“壹座巨大的寶庫”作總結。緊扣題目，洋溢著作者對小興安嶺的贊美之情。
教學目標
1．了解小興安嶺壹年四季美麗的景色，激發學生熱愛祖國大好山河的思想感情。
2．學會本課的生字新詞。準確理解課文內容，體會作者用詞的準確、生動。
3．有感情地朗讀課文，並背誦喜歡的自然段。
準備
1．壹幅《中國地圖》。
2．課文插圖。
3．師生蒐集的有關小興安嶺的資料。
第壹課時
壹、揭示課題。
1．導人：我們的祖國有許多名山大川，“小興安嶺”就是我國著名的山脈之壹。(板書課題)
2．學生交流查詢的有關小興安嶺的資料。
3．教師說：讓我們看看課文是怎樣具體介紹小興安嶺的。
二、初讀課文。
1．輕聲讀課文。註意讀準字音，特別是生字字音。
2．畫出不理解的詞語，查字典或聯絡上下文理解詞義。
3．檢查自學情況。
(1)檢查讀音。
出示詞語卡片，指名認讀。特別註意以下讀音。
i1 r6ng XIan Snen SUOn
融化獻出人參酸甜可口
(2)字形難點
融、溪、大、獻、散、鼠
(3)理解詞語。
抽出：就是長出的意思。
欣賞：觀賞美好的事物，感到愉快。
蒼翠：草木等深綠的顏色。
寶庫：儲藏珍貴物品的地方。課文中指的是物產豐富的地方。
蔥蔥蘢蘢：形容草木茂盛的樣子。
嚴嚴實實：很嚴密很結實。
三、再讀課文，思考：小興安嶺給妳留下怎樣的印象?
四、學習課文最後壹個自然段。
1．齊讀最後自然段。
2．理解“景 *** 人”、“巨大的寶庫”等詞語的意思。
3．朗讀本段。
第壹課時
壹、匯入。
教師說：為什麽說小興安嶺是—座美麗的大花園，也是壹座巨大的寶庫呢?
二、學習課文第壹自然段。
1．默讀第壹自然段，思考：為什麽說小興安嶺是綠色的海洋?
2．讀後討論。
(1)“數不清”壹詞說明什麽?(樹多)
(2)省略號表示什麽?(樹的品種多)妳能再說出幾種樹的名字嗎?
(3)“幾百裏連成壹片”又說明什麽?(樹占據的面積很大)
3．讀後，我們的眼前會出現壹幅怎樣的畫面?(樹海)
三、學習課文第二至五自然段，體會四季美。
1．妳認為小興安嶺哪個季節最美?
2．指導學習“春天美”。
(1)自讀本段。
(2)邊讀邊畫出：“美”表現在什麽地方?
(3)找出妳認為用詞準確、生動的句子，體會。
(如：”春天，樹木抽中新的枝條……”這句話，“抽出’’比“長出”好，從中體會出枝條快速地長出來，很生動形象。同時也避免了和下——分句語言的重復。學生可體會“匯成”、“淙淙’，等同語，)
(4)師生合作有感情地朗讀本段。
小結本段學習方法：通過讀、畫、找、析的方法來理解、體會。
3．運用上段學法分組選學自己認為最美的季節。
4．集體匯報，重點體會。
(1)“夏天美”：
“夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。”
(通過換詞的方法體會“封”字用得準確。形象地表現了樹木枝葉遮天蔽日、又密又厚的景象．又顯示出樹木在夏天生長的勃勃生機。)
(2)“秋天美”：
“秋風吹來，落葉在林間飛舞。”
(通過換詞的方法體會用“飛舞”比“飄落”好。表現了落葉隨著秋風悠悠飄落的情景，又表達了——種活潑、快樂的情緒。)
(3)“冬天美”：
“冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。”
(“積滿”，既可以想象到雪很大，又可反映出小興安嶺森林是密密層層的。)
5．選讀妳認為最美的季節，要求讀出它的美。(生練瀆、評讀)
總結：
1．從四季景物的不同特點中，看出什麽?(雖四季有不同的美，但有壹個***同的特點——樹木，以此為中心來寫，美得真是生機勃勃、實實在在，小興安嶺是美麗的，誘人的。)
2．為什麽說小興安嶺是壹座美麗的大花園，也是壹座巨大的寶庫?(從景美、物美、有價值、有貢獻幾方面來回答。)
3．總結語：小興安嶺景 *** 人，物產豐富，的確是個美麗富饒的地方。這個寶庫有待於我們不斷地利用和開發。希望妳們長大以後能夠去建設它。為我國的建設做出更大的貢獻。
三年級,23課。美麗的小興安嶺。優美的景色
小學三年級上冊人教版《美麗的小興安嶺》的說課稿《美麗的小興安嶺》說課
壹、說教材
《美麗的小興安嶺》這篇課文***有七個自然段，寫的是我國東北的小興安嶺壹年四季的美麗景色，抒發了作者熱愛祖國大好河山的思想感情。
二、說教學目標
依據基礎教育課程改革的要求和教材重點，在結合學生的年齡特點，我制定以下教學目標及重點、難點。從課文的思想內容出發，依據本單元的重點訓練專案，確定了如下教學目標：
1．閱讀，了解小興安嶺的美麗，激發學生熱愛祖國大好河山的思想感情。
2．練習抓住景物特點進行記敘和描寫的方法。
3．有感情地朗讀課文。充分利用現有教材，挖掘教材中的可創造因素對學生進行訓練，是培養學生創造精神，促進學生主體性發展的重要途徑。教學重點：通過對詞句的理解，了解小興安嶺的美麗與富饒。
教學難點：體會重點句子的思想，掌握景物的特點。
三、說教學方法
在確定了本課的教學目標、重難點之後，我緊緊抓住課文的主要內容，依據教材本身的特點，以充分發揮學生的主體性為宗旨，讓學生邊學、邊悟、邊總結、邊創造，達到鞏固知識培養能力的目的。
壹、匯入，溫故求新。
這篇課文描寫了我國東北的美麗景色，為讓學生壹開始就受到熱愛祖國，熱愛大自然的思想教育，可設計這樣的匯入：同學們，我們的祖國幅員遼闊，山河秀麗。我們曾領略過蘋果樹瀑布的雄偉壯觀；我們曾遊覽過首都北京的古老時尚，今天讓我們壹起去東北的小興安嶺，領略壹下它的美麗與富饒吧！這段話通過教師充滿感情的娓娓道出，學生自然會想起前面學過的課文，同時也激發了學生求知的欲望，使學生的思想馬上集中到課文中來，迫切想跟隨作者去遊覽小興安嶺。
二、緊扣中心，整體感知
聽錄音，整體感知課文內容，同桌互相討論，課文的哪個自然段概括了文章的中心內容？學生找出後先學習課文的最後壹個自然段，思考：哪個詞寫出了小興安嶺壹年四季的特點？說說“景 *** 人”是什麽意思。本課比喻句較多，我將抓住這些比喻句，讓學生品位祖國語言文字的優美和本課作者比喻的精當，弄懂比喻句在文中的作用，“小興安嶺壹年四季景 *** 人，是壹座美麗的大花園，也是壹座巨大的寶庫”，這句中把小興安嶺比作了什麽？說明了什麽？理解把小興安嶺比作花園，說明花草樹木多，非常美麗；比作寶庫說明物產豐富，非常富饒，再沿著“美麗、富饒”這條中心線索，理解課文順序和作者的思路就容易了。
三、抓住題眼，突出重點
從課題可以看出這篇課文主要寫的小興安嶺的美麗，我將引導學生抓住課題中的“美麗”，找出主要段落，提問：哪幾個自然段具體描寫了小興安嶺的美麗？課文的2—5自然段按春夏秋冬的順序緊緊圍繞“美麗、豐富”進行了具體介紹，這幾段結構、寫法相似，教師要采用“教、扶、？”的方法，重點知道學生學習“春、夏”兩段，輔導學生自學“秋、冬”兩段。
1、教學第二自然段
學生聽教師範讀本段，邊聽邊仔細觀察“春季圖”，然後說說作者抓住了小興安嶺春季的哪些景物進行了描寫，這些景物的特點是什麽，表現了小興安嶺春季怎樣的特點，我要引導學生品位比喻句，使學生理解小興安嶺資源豐富。最後要指導學生有感情地朗讀本段，為幫助學生深入理解內容和背誦課文，也可采用引讀法，指導學生讀：春天，樹＿。山上的積雪＿。小鹿＿。溪裏＿。壹根根原木＿。學完本段後，我要進行小結：這段作者抓住小興安嶺春季的特點，選取樹木、積雪、小溪、小鹿、原木這幾種有代表性的景物，描寫了小興安嶺的春天萬物更新、生機盎然的景象。我的小結，其實教會了學生概括自然段的意思的方法，落實了尋了重點，給下面的學習做好了鋪墊；
2、扶學第三自然段
讓學生自由讀第三自然段，說說這段有幾句話，每句描寫了什麽景物，抓住景物什麽特點進行描寫，這段作者用詞準確、語言精練，我要引導學生認真體會作者遣詞造句的獨具匠心！如此較理解“封”、“擋”、“遮”的意思，重點演示理解“密密層層”、“浸”的意思，品位比喻句，思考：這裏把、陽光、野花分別比作了什麽？說明了什麽？最後指導學生有感情地朗讀本段，讀出“夏之美”來。
由於描寫“夏季”壹段，是四季中景色最美的壹部分，我還將充分利用教材培養學生的想象能力，讓學生閉眼聽教師範讀，邊聽邊想象畫而，然後再讓學生觀看錄影進行比較，說說想象的和看到的景象有什麽不同？最後讓學生仿照教師小結“春季”段的句式，自己小結本段段意。
3 、總結學習方法，自學四、五自然段
自學四、五自然段前，我將引導學生自己總結出學習“春、夏”兩段的方法，用投影機打出學習方法：先找哪些景物，再看是抓住景物的什麽特點具體描寫的，最後有感情地朗讀。讓學生根據自學方法，分小組自學，學生自學時教師要巡視指導點撥，對學習的效果要及時反饋檢查，可利用練習題的形式完成。
（1）四、五自然段描寫了哪些景物？填表：
季節
描寫的景物
春天
樹木、積雪、小溪、小鹿、原木
夏天
樹木、晨霧、陽光、野花
秋天
冬天
（2）四、五自然段抓住了這些景物的什麽特點描寫的？填空：
（）的松柏（）的山葡萄
（）的棒子（）的蘑菇和木耳
（）的人參（）的積雪
（3）分別概括四、五自然段意
補充句子：第四自然段作者抓住秋季的特點，選取了這幾種有代表性的景物，描寫了小興安嶺秋天＿的景象；第五自然段作者抓住冬季的特點，選取了＿這幾種有代表性的景物，描寫了小興安嶺冬天的景象。
四、設疑引入，以讀代講
學習完重點段後，讓學生思考：課文描寫小興安嶺壹年四季景物時都寫到了哪種景物？（樹木），為什麽？再次激發學生學習興趣，此時我將讓學生從課文的第壹自然段中尋找答案，學生就會主動積極地投入到學習中去，先讓學生自由讀段，要用多種形式指導學生讀出停頓，讀出重音，以讀代講，然後讓學生說說讀出了什麽？從哪兒讀出的？最後再讓學生概括本段主要講了什麽？
求小學三年級下冊第12單元的課文《美麗的小興安嶺》啊！我國東北的小興安嶺，有數不清的紅松、白樺、柞樹……幾百裏連成壹片，就像綠色的海洋。
小興安嶺的樹海壹年四季都是美麗的。
春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山頂上的積雪融化了，雪水匯成小溪，嘩嘩地流著。幾只小鹿在溪邊散步。它們有的俯下身子喝水，有的側著腦袋欣賞自己映在水裏的影子。河裏漲滿了春水。壹個個木排隨著流水往前淌，像壹支艦隊在前進。
夏天，樹木長得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。早晨，霧從山谷裏升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧裏。太陽出來了，千萬縷金光像利劍壹樣，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。
秋天，白樺和柞樹的葉子變黃了，楓樹的葉子火壹般紅，松柏顯得更蒼翠了。秋風吹來，落葉在林間飛舞。這時候，森林獻出了許多寶貝，有酸甜可口的野果，有又香又脆的榛子，有鮮嫩的蘑菇、木耳，還有人參等名貴藥材。
冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪，地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒過膝蓋。西北風呼呼地刮過樹梢。黑熊不得不躲進大樹洞裏。它們用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌，不耐煩地等待著春天。松鼠有時候還在枝頭散步，它們靠秋天收藏在樹洞裏的山果過日子。
小興安嶺是壹座巨大的寶庫，也是壹座美麗的大花園
那裏有小學三年級語文《美麗的小興安嶺》的全文<美麗的小興安嶺>
我國東北的小興安嶺,有數不清的紅松,白樺,櫟樹……幾百裏連成壹片,就像樹的海洋.
春天,樹木抽出新的枝條,長出嫩綠的葉子.山上的積雪融化了,雪水匯成小溪,淙淙地流著.溪裏漲滿了春水.小鹿在溪邊散步.它們有的俯下身子喝水,有的側著腦袋欣賞自己映在水裏的影子.
夏天,樹木長得蔥蔥蘢蘢,密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的,擋住了人們的視線,遮住了藍藍的天空.早晨,霧從山谷裏升起來,整個森林浸在乳白色的濃霧裏.太陽出來了,千萬縷像利劍壹樣的金光,穿過樹梢,照射在工人宿舍門前的草地上.草地上盛開著各種各樣的野花,紅的,白的,黃的,紫的,真像個美麗的大花壇.
比較句子:
夏天,樹木長得蔥蘢,密層的枝葉把森林蓋得嚴實,擋住了人們的視線,遮住了藍藍的天空.
夏天,樹木長得蔥蔥蘢籠,密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實,擋住了人們的視線,遮住了藍藍的天空.
早晨,霧從山谷裏升起來,整個森林浸在乳白色的濃霧裏.
太陽出來了,千萬縷像利劍壹樣的金光,穿過樹梢,照射在工人宿舍門前的草地上.草地上盛開著各種各樣的野花,紅的,白的,黃的,紫的,真像個美麗的大花壇.
夏天,樹木長得蔥蔥蘢蘢,密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的,擋住了人們的視線,遮住了藍藍的天空.早晨,霧從山谷裏升起來,整個森林浸在乳白色的濃霧裏.太陽出來了,千萬縷像利劍壹樣的金光,穿過樹梢,照射在工人宿舍門前的草地上.草地上盛開著各種各樣的野花,紅的,白的,黃的,紫的,真像個美麗的大花壇.
秋天,白樺和櫟樹的葉子變黃了,松柏顯得更蒼翠了.秋風吹來,落葉在林間飛舞.這時候,森林向人們獻出了酸甜可口的山葡萄,又香又脆的榛子,鮮嫩的蘑菇和木耳,還有人參等名貴藥材.
冬天,雪花在空中飛舞.樹上積滿了白雪.地上的雪厚厚的,又松又軟的,常常沒過膝蓋.西北風呼呼地刮過樹梢.紫貂和黑熊不得不躲進各自的洞裏.紫貂捕到壹只野兔當美餐,黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌.松鼠靠秋天收藏在樹洞裏的松子過日子,有時候還到枝頭散散步,看看春天是不是快要來臨.
小興安嶺壹年四季景 *** 人,是壹座美麗的大花園,也是壹座巨大的寶庫.
參考資料：
總分總的結構,這篇課文,中心突出,結構鮮明,語言優美.開頭提出她的美麗,然後作者以“春、夏、秋、冬”的順序,抓住景物特點,描繪了小興安嶺壹年四季的迷人景色,總結出小興安嶺是壹個美麗的大花園,也是壹座巨大的寶庫,抒發了作者對祖國壯麗山河的熱愛之情.
小學三年級語文課堂作業本，美麗的小興安嶺5大題怎麽做？1．默讀第壹自然段，思考：為什麽說小興安嶺是綠色的海洋?
2．讀後討論。
(1)“數不清”壹詞說明什麽?(樹多)
(2)省略號表示什麽?(樹的品種多)妳能再說出幾種樹的名字嗎?
(3)“幾百裏連成壹片”又說明什麽?(樹占據的面積很大)
3．讀後，我們的眼前會出現壹幅怎樣的畫面?(樹海)
三、學習課文第二至五自然段，體會四季美。
1．妳認為小興安嶺哪個季節最美?
2．指導學習“春天美”。
(1)自讀本段。
(2)邊讀邊畫出：“美”表現在什麽地方?
(3)找出妳認為用詞準確、生動的句子，體會。
(如：”春天，樹木抽中新的枝條……”這句話，“抽出’’比“長出”好，從中體會出枝條快速地長出來，很生動形象。同時也避免了和下——分句語言的重復。學生可體會“匯成”、“淙淙’，等同語，)
(4)師生合作有感情地朗讀本段。
小結本段學習方法：通過讀、畫、找、析的方法來理解、體會。
3．運用上段學法分組選學自己認為最美的季節。
4．集體匯報，重點體會。
(1)“夏天美”：
“夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。”
(通過換詞的方法體會“封”字用得準確。形象地表現了樹木枝葉遮天蔽日、又密又厚的景象．又顯示出樹木在夏天生長的勃勃生機。)
(2)“秋天美”：
“秋風吹來，落葉在林間飛舞。”
(通過換詞的方法體會用“飛舞”比“飄落”好。表現了落葉隨著秋風悠悠飄落的情景，又表達了——種活潑、快樂的情緒。)
(3)“冬天美”：
“冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。”
(“積滿”，既可以想象到雪很大，又可反映出小興安嶺森林是密密層層的。)
5．選讀妳認為最美的季節，要求讀出它的美。(生練瀆、評讀)
總結：
1．從四季景物的不同特點中，看出什麽?(雖四季有不同的美，但有壹個***同的特點——樹木，以此為中心來寫，美得真是生機勃勃、實實在在，小興安嶺是美麗的，誘人的。)
2．為什麽說小興安嶺是壹座美麗的大花園，也是壹座巨大的寶庫?(從景美、物美、有價值、有貢獻幾方面來回答。)
3．總結語：小興安嶺景 *** 人，物產豐富，的確是個美麗富饒的地方。這個寶庫有待於我們不斷地利用和開發。希望妳們長大以後能夠去建設它。為我國的建設做出更大的貢獻。
三年級語文上冊23課美麗的小興安嶺資料小興安嶺是東北地區東北部的低山丘陵山地，是松花江以北的山地總稱。西北部以黑河至孫吳至德都壹線，與大興安嶺為界；南部以德都至鐵力至巴彥壹線與松遼平原為界。總面積13萬平方公裏，其中低山約占百分之37，丘陵約占百分之53，淺丘臺約占白分之10。500至800米。它是黑龍江與松花江的分水嶺。巖石以鐵力至嘉蔭壹線為界，以南主要是片巖和花崗巖；以北主要是砂礫巖、頁巖和玄武巖。
小興安嶺位於中國黑龍江省東北部，地處北緯46°28′至49°21′，東經127°42′至130°14′。北部以黑龍江中心航線為界，與俄羅斯隔江相望，邊境線長249.5公裏，是中國東北邊疆的重要門戶。林業施業區劃面積386萬公頃。
小興安嶺屬低山丘陵，地理特征是“八山半水半草壹分田”。北部多臺地、寬谷；中部低山丘陵，山勢和緩；南部屬低山，山勢較陡。最高峰為平頂山，海拔1,429米。西部鐵力市位於松嫩平原，地勢呈波狀。
\ 小興安嶺屬北溫帶大陸季風氣候區。四季分明，冬季嚴寒、幹燥而漫長；夏季溫熱而暫短。年平均氣溫-1℃至1℃，最冷為1月份，-20℃至-25℃，最熱為7月份，氣溫20℃至21℃，極端最高氣溫為35℃。全年≥10℃活動積溫1,800℃至2,400℃，無霜期90天至120天。年平均日照數2,355小時至2,400小時。年降雨量550毫米至670毫米，降雨集中在夏季。幹溼指數1.13至0.92，屬溼潤地區。
林木資源林區森林茂密，樹種較多。有林地面積280萬公頃，森林覆被率為72.6％，活立木總蓄積2.4億立方米。森林型別是以紅松為主的針闊葉混交林。主要樹種有紅松、雲杉、冷杉、興安落葉松、樟子松、水曲柳、黃菠蘿、胡桃楸、楊、椴、樺、榆等，藤條灌木遍布整個施業區。1998年木材生產總量為214.5萬立方米，同時，&127;每年還有100多萬立方米的采伐、造材、加工剩余物，&127;可為木材綜合利用提供充足的原料保證。
動植物資源小興安嶺的森林、溝壑中，棲息著東北虎、馬鹿、駝鹿、黑熊、野豬、猞猁、野兔、松鼠、黃鼬等獸類50余種，鳥類有榛雞、雷鳥、中華秋沙鴨、金雕、啄木鳥、貓頭鷹、杜鵑等220多種。山林內有野生藥材320多種，其中鹿茸、熊膽、麝香、林蛙油、人參、刺五加、五味子、三顆針、 黨參、黃芪、興安杜鵑等十分名貴。小興安嶺還是山野果、山野菜的豐產區。有松籽、平榛、山核桃、山梨、山葡萄、獼猴桃、都柿、藍靛果、草莓等 山野果30多種；有蘑菇、木耳、 猴頭菌、刺嫩芽、金針菜、猴腿、蕨菜等已被采集利用的山野菜資源20多種，開發利用潛力巨大。在黑龍江水域，生長的魚類有70多種，比較著名的有鮭魚（俗稱大馬哈魚）、鱘魚（俗稱七粒附子）、鰉魚、鯉魚、鯽花、鰲花、鯿花（俗稱“三花”）、哲羅、法羅、雅羅、胡羅、同羅（俗稱“五羅”）等。
礦產資源據初步勘探，有金、銀、鐵、鉛、鋅、鋁、錫等金屬礦藏20多種，&127;已探明的金屬礦床、礦點達100多處，其中黃金儲量居黑龍江省首位。&127;非金屬礦產資源分布更為廣泛。有石灰石、大理石、瑪瑙石、遂石、紫砂陶土、泥炭、珍珠巖、水晶石、褐煤等25種，礦點140多處。
旅遊資源巍巍的小興安嶺綿延起伏，逶迤千裏；美麗的湯旺河碧波蕩漾，流光溢彩；茂密的大森林郁郁蔥蔥，層巒疊翠。這裏，冬長夏短，日溫差大，氣候變化懸殊。林區四季分明的氣候特點造就了各有特色的四時景觀：春天的雪中花、夏季的清涼地、秋日的五花山色、隆冬潔白的世界。依此可開展春遊、夏漂、秋賞山色、冬嬉雪的四季養生旅遊。這裏不僅四季帶給妳不同的景象，就是每壹天、每壹時都是氣象萬千，令人心潮起伏：晨觀拱北雲海、夕望臥虎日暮、晴日朗空萬裏、雨中山色空濛。雨後天晴，整個大山都淹在滾滾霧海之中，露出的山頂象巨大的鯨魚背，象海中仙島，又象雪域神山，顯示著大自然強悍不可抗拒的偉力。