在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的註意事項有許多，妳確定會寫嗎？以下是我為大家收集的我的拿手好戲作文六年級，希望能夠幫助到大家。
我的拿手好戲作文六年級1古話說：“十八般武藝，樣樣是好戲。”我的拿手好戲是爬樹。妳們想聽嗎，想的話就把耳朵豎起來，聽我慢慢道來。
起初，我是不敢爬樹的，但是我看同學們哥哥都敢爬，而且壹些同學還在壹邊嘲笑我，說我是個膽小鬼，連爬樹都不敢，跟壹個小女生壹樣。由於我受不了他們的打擊，所以我下定決心要學會爬樹。
後來我每天都會去練習爬樹，但不過還是不成功。本來我想放棄，可是我的媽媽在壹邊鼓舞我，要我克服困難。看到媽媽鼓勵我，我不想讓媽媽失望，而且老師也說過，不管做什麽事，只要堅持就能成功。於是我又天天練習。終於，功夫不負有心人，我總算是練成了。而且我還學會了壹些人不會的動作，如單腳站在樹上，在樹上走動等動作。我還掌握了幾個技巧，比如：跑，抓，跳。跑就是在離大樹十米的地方壹直跑向大樹，抓就是到大樹旁，然後抓住樹幹，跳就是往上用力壹跳。就可以很輕松的上去了。
但是樹上很危險，要站好來，我學會了爬樹，我展示給同學們看，同學們都很驚訝，給我起了個很好聽的外號——爬樹大王。有了這個稱號，我再也不用怕被別人嘲笑了。
這就是我的拿手好戲，大家有什麽拿手好戲，也來分享壹下吧。
我的拿手好戲作文六年級2都說“十八般武藝，樣樣是好戲。”說明每個人都有自己的壹套功夫，它可以是任何東西。我也有自己的拿手好戲——演講。
要想演講得好，可是有大學問，壹定要心靜，還要做到眼到、情到、口到。為了練習演講，我可是下了大功夫啊！而且也取得了不小的成績呢。快艇我細細道來。
我在班裏有壹個“演講大王”的稱號，它可不是無緣無故讓別人取的，都是靠我自身的本事呢！就在上個月，我被語文老師選取去參加演講大賽。這可是顯現我獨特本領的大好時機啊。我壹拿到稿子，就全心全意都練習了起來。最初，我壹定要把稿子背得壹字不差，滾瓜爛熟。說起背書，我可是個高手呢！因為我有壹套罕見的技巧，那就是用心去理解文字的意思，比如“在花海裏，我陶醉得神魂顛倒——”那就想象壹下自己真的在壹片迷人的花海裏，這樣這句話就能背出來了。然後演講是要把全部的情感註入進去。我常常會讓父母或親朋好友來當聽眾，演講的時候對著他們的眼睛，身子站直，帶上壹些優美自然的動作。最後就大功告成了！哈哈哈——我對自己的本領很滿意，我深有體會，演講得靠口才，還要勤學苦練，才能練好。
我還懂得了，任何本領都不是壹出生就有的，都是靠後來刻苦練習，只要堅持不懈，就能成功。
我的拿手好戲作文六年級3我擅長做的事有很多，如打羽毛球，玩魔方，跳繩，但能讓我成為拿手好戲的是做西紅柿炒雞蛋。
在以前媽媽在做飯時，我看到媽媽在做西紅柿炒雞蛋，就非常好奇讓媽媽教我做這道菜，直到我學會為止，而現在讓我回憶壹下那道菜的步驟，我也能倒背如流，現在西紅柿炒雞蛋已經是我的拿手好戲了。
當天父母都不在家，而我無法出去吃飯，我就在想我也來做壹回西紅柿炒雞蛋吧。
我仔細回想著媽媽教我做的步驟開始慢慢做。我先拿出兩個雞蛋，拿出碗和筷子，將雞蛋打開倒在碗裏，然後拿出筷子在碗裏攪拌均勻。然後往鍋裏倒壹點油，當油熱好時再把打好的雞蛋倒入鍋中，再不停地翻炒幾遍。突然油花散射比不小心滴到了我的臉上，我覺得妳臉上疼死了，但如果我不做飯那我只能挨餓了，我只好繼續做。再拿出壹個西紅柿，把西紅柿削皮切塊倒進鍋裏，再不停翻炒最後在出鍋時切壹點蔥花，撒上去壹道西紅柿炒雞蛋就做好了。此時我激動死了，我終於做好了。
就在這時父母正好回來，我讓他們來嘗嘗我做的飯好不好吃。
媽媽先嘗了壹口，然後說：“還不錯，只要改進壹下就更好吃了。”爸爸也嘗了嘗：“不錯，下次加油！”我也嘗了壹口，現在在我嘴裏的不是壹口飯，而是壹個大大的成就。
“360行，行行出狀元。”我的拿手好戲就是做西紅柿炒雞蛋。
我的拿手好戲作文六年級4他是壹位籃球小將，在球隊重要時候能挺身而出，他防守出色，進攻壹直以他帶球。
在東臺市第29屆萌芽杯比賽中他帶領頭竈隊參加此屆比賽，在第壹場與實小打第壹節時，他搶到籃板慢慢地帶球過半場，當他走到離三分線壹米處時，他收起了球出手三分，球還在空中飛的時候，他就轉身畫去，對栽判做了個三指爆頭的動作，果然不出所料，球“唰”地壹聲空心入網，當第三輪到他們的球權時，他使用隊伍幫他的掩護，第三站上右邊45°角，他果斷地出手三分，球“呼”地壹聲打在了板上，最後球“唰”地壹聲進了網
第二場與唐洋的比賽中，他死纏著對手，對手連球都接不到，當比賽還剩最後兩分半時，球權在他手上，他迎著對手做了壹個假動作，壹個變向晃暈了對手，在罰球線上出手兩分，球進了！球進了！教練叫了壹個中止，教大家怎麽樣去防守，比賽繼續，對手帶球還沒到三分線上，夏藝軒已上去逼他了，夏藝軒死纏著對手，並成功把球斷掉，夏藝軒見身後沒人，自己沖了去上籃，可惜！球打偏了，他緊跟身後，並將球補進，最後比分定在18：11。大家贏了！
沒錯，那就人就是我，賽後隊友壹壹和我擁抱，誇贊我，大家喜迎二連勝。
我的拿手好戲作文六年級5陽光照在舞蹈室裏，原木地板不時會發出“哐哐”的聲響。
“看我的，超級甩手。” 舞者小蒙以每秒三十次的速度甩動著手。
“來吧，看我的小蒙，倒！掛！金鉤！” 小光把雙手合十撐在硬邦邦的地板上，用手掌磨蹭著地面，還徑直在空中旋了幾圈。
“妳們都不行啊！還得看我的！” 我從門口走出來邁著小步子，到他們面前直接來了壹個單手轉圈。轉罷，我扭頭便坐下，不禁想起學習舞蹈時困難的經歷。
還沒有學舞蹈的時候，我看到電視上那些炫酷的習舞之人，便要隨著音樂翩翩起舞，那天晚上無意間看到我在跳舞的媽媽，瞞著我，給我報了壹個街舞班。在我生日那天，媽媽便帶著我去上了壹節課，雖然那些動作看似極其簡單，但細節卻非常多，雖然過程極其艱苦，但因為對舞蹈的熱愛，所以我堅持了整整三年。
我印象最深的是那壹次全國青少年單人舞蹈大賽，還沒上場前，我認真觀看了別人的表演，和我相比，都是技高壹籌，但是壹貫不服氣的我是完全可以做到的，我便舉起手，找他單挑。我不但用上了最拿手的雙手撐彈跳，還用上了我敬佩的甩手舞老師肖傑的帽子戲法，這也使我如同得到了神助。旁人都不禁豎起大拇指。最終累得站不起來的我以十比八的成績戰勝了他。
上領獎臺的時候，我不但領取了獎杯，還知道了山外有山，天外有天，人外有人。
陽光照著獎杯，色澤金亮，我不禁又浮出壹絲淡淡的微笑。
我的拿手好戲作文六年級6每個人都有自己的拿手好戲，比如：唱歌、跳舞、滑冰、跑步等等。而我的拿手好戲是跳繩。
四年前，我還是個二年級的小孩子，壹問三不知，但最讓我念念不忘的事就是跳繩。我跳繩壹分鐘跳20個，而老師卻讓我跳80個。所以我決定每天放學以後讓爸爸媽媽陪著我去小區樓下練習跳繩。
爸爸媽媽也鼓勵我說：“是的，我們支持妳培養自己的興趣愛好。”
於是我每天下午都會拿著跳繩去下面跳。爸爸在壹旁負責找出我跳繩過程中的缺點，比如不能跳那麽高，手腕用力而不是手臂，雙腳離地要3厘米。媽媽負責幫我數壹分鐘跳多少個，我只負責認認真真地跳，跳好就行了。
經過日復壹日地訓練，考試時，我壹分鐘能跳100個了。
四年過去了，跳繩已經成了我的壹項愛好，從曾經的每分鐘只能跳20個到現在每分鐘跳130個。正是因為這壹項愛好，讓我在六年級跳繩大賽中取得了第二名的好成績。我心裏美滋滋的。
興趣愛好不僅對妳的人生有用，還可以在妳不高興的時候，讓妳快樂起來。聽完我的介紹，妳發現自己的興趣愛好了嗎？
我的拿手好戲作文六年級7每當那壹陣陣墨香撲鼻而來，我就提起毛筆，讓那墨水貫穿筆鋒，之後在那潔白的宣紙上壹筆壹畫地書寫。沒錯，我的拿手好戲就是書法。
小時候我經常看爸爸寫書法，了解古代著名書法家的壹些故事，於是我上學後也寫起了書法，我的目標是在省級書法比賽中拿到金獎，經過我的不斷努力，書法成了我的拿手好戲。
俗話說得好：“功夫不負有心人”。我也為證實了這壹點，我拿到了省級書法比賽的入場券。在比賽上，我拿起了那只“身經百戰”的毛筆，那熟悉的手感讓我忍不住馬上要大顯身手。比賽開始了，幾位考官就坐在我的面前，原先的自信，不知為何，瞬間灰飛煙滅。我內心提醒著我：“加油，把這壹切忽略掉，當他們不存在，心思要在筆和紙。”我呼吸了三下，提起毛筆，在紙上面寫了起來。先是接觸到紙面，只見不壹會，壹個完美的“王”字寫好了。過了壹會，到了整幅作品中最難的“遍”字了，我的腦海中迅速想出了老師教我時的每壹個字，再加上我不懈的努力，我胸有成竹的蘸了壹下墨汁，只見壹個中鋒刻入之中，緊接著我狠狠的捏住毛筆，畫出了壹個完美的挑鋒，最難的字卻成了作品中寫的最好的字，就連我也沒想到，考官們見了也拍手叫好。
幾天後，我的名字出現在了獲得金獎的名字中，這就是我的拿手好戲，我要讓它繼續發揚光大。
我的拿手好戲作文六年級8剪紙是中國的民間藝術，用剪刀把紙剪成各種圖案，稱為剪紙。剪紙起源於漢，在唐漢時代，民間婦女用彩帛剪成花鳥，貼在額頭作為裝飾。後來，人們在節日期間用彩色的紙剪成各種花草、動物或人物故事，貼在窗上叫窗花，貼在門上叫門簽。
接下來，我給大家說說怎麽剪紙吧，先把壹張完好無損的方形A4紙對折，再在對折後的紙上用剪刀按自己設計的圖案慢慢剪出壹些輪廓，然後把對折後的紙展開，作品就出爐了。
我也剪了壹些剪紙，第壹個是囍字剪紙，這種剪紙在結婚等喜慶場合較為常用，先把壹張紅色正方形紙對折兩次，不要急著展開，把對折後的紙用剪刀剪出半個喜字，然後小心翼翼地展開剪過後的半個喜字，就成了囍字剪紙。我看著這個剪紙，感覺左邊的是新郎，右邊的是新娘。
第二個是拉花剪紙，先把壹張彩色正方形紙對折兩次，對折後最終的形狀是三角形，沿著三角形的腰和底平行剪，左邊壹下，右邊壹下，把它剪成壹條條連在壹起的條條，然後展開，像面條壹樣，很有彈性噢，把這絢麗的拉花掛在家裏，很好看呢。
剪紙真美，它是勞動人民智慧的結晶。
我的拿手好戲作文六年級9說到我的拿手好戲，那就屬跳繩了。
跳繩，那可是我專長，講出妳可能不信，我壹分鐘能跳二百多下，嘻嘻，被嚇到了嗎？
小學四年級時，我發現，只須壹跳繩，我就跳的飛快，而且根本停不下來。我是如此跳的：後腳掌離地，手腕以上不動，光手腕掄著繩子，體育老師也教同學們如此跳，如此不只不費力，而且又快又輕松。
如此壹來，我便成了同學老師公認的“跳繩大王”了，只須有比賽，非要讓我參加不可，而且每次回來，我都會攜帶壹個大喜報——又是第壹名。在壹次比賽中，我正在跳繩，繩子忽然壞了，我不考慮所有第三拿起繩子繼續跳，當時只跳了壹百八十多下。回班後，我哭喪著臉，其他人問我，我也不搭理他（她）們，沒想到成績下來了，我依然是第壹名，我頓時轉悲為喜，開心地跳了起來，我還是第壹名，哦耶！
上小學五年級時，換了體育老師，他問同學哪個跳繩跳的好，我還沒癔怔過來，同學們六十多根手指頭紛紛指向了我。
雖然我已經壹暑假沒訓練跳繩了，但跳起來依然輕車熟路，依然那樣快。
我的拿手好戲作文六年級10每個人都有自己的拿手好戲，有唱歌，跳舞，釣魚等，我的拿手好戲是繪畫。
大家可能覺得繪畫有什麽難的，隨便畫幾筆就可以了。但其實並不簡單，是需要長年累月地練習，才能慢慢提高繪畫水平。
不管嚴寒還是酷暑，我都在堅持地畫，不放過任何壹個可以練習的機會。當冬天氣溫驟降，我要頂著風，冒著雪，去很遠的地方寫生。為了取到更好的景，我甚至把整個寫生的地方，都得認真仔細地走了壹遍。天氣很冷，風呼呼地拍打在我們手上和臉上，有時手都凍紅了，連畫筆都握不住。當夏天來到時，烈日炎炎，聽著窗外知了在拼命地鳴叫，我的心情不由地浮躁起來，經常畫不好，畫了擦，擦了畫。有時紙擦破了，還不滿意，就找老師再要壹張紙，重新再畫，直到畫好為止。在畫畫班裏，有許多人陸續離開了，放棄了繪畫，但是我沒有放棄。面對困難，我沒有放棄；面對失敗，我沒有放棄；面對挑戰，我也沒有放棄。正應如此，我的繪畫技術越來越高，壹有繪畫比賽，老師都先想到我，讓我參加。每當我畫好壹幅作品時，總能引來同學們的嘖嘖贊嘆，連繪畫老師都誇我畫得好。我也在學校組織的各級繪畫比賽中多次獲得優異的成績。
每壹件事，都不是輕易就能成功，但陽光總在風雨後，只要妳努力了就有收獲，我的經歷更驗證了“只要功夫深，鐵杵磨成針”的這句古話。
我的拿手好戲作文六年級11說起拿手好戲，每個人都不壹樣，有的人是跳舞，有的人是玩，有的人是踢，有的人是……而我的拿手好戲是——打字。
不是我跟妳吹，我壹分鐘能打18個字左右。怎麽練的呢?我打字不會時，我壹直看爸爸打字，我看爸爸打又快又準，總之就是快!準!狠!我讓爸爸教我打字，他答應了，從此，我壹有時間就到這壹天不碰，我就渾身難受，雖然會按錯鍵，但我還是堅持不懈，就為了練習打字。壹天天過去了，我的打字技術也更上壹層樓，手速也更快了。
有壹次，我有幸參加了作文大賽，我心想：這讓妳們看看我“單身”十年的手術，看我大展身手。
打字大賽終於到了，我懷著沈重的心情來到前。我坐在電腦前和檢查了壹遍word，主機，顯示屏，和鍵盤，我用安裝上了我的專屬輸入法——ABC輸入法。可以讓妳迅速打出字，比如妳要打“知道”，妳只要打出“ZD”，就會有許多經常用的詞語，打字大賽的題目是打多少字，但有壹個要求是不能亂打。我心想：唉!這對我來說就是張飛吃豆芽——小菜壹碟嘛!“噠噠噠”除了打鍵盤的聲音，教室裏安靜極了。旁邊的同學看了我的字數，驚呆了，幾乎是四秒壹個詞。“時間到，各位把文件發給我。妳的班級和姓名”老師說道。
打字大賽我得了第壹名，我很自豪。這就是我的拿手好戲——打字。
我的拿手好戲作文六年級12每天早飯前，我都會到廚房裏做雞蛋餅。
先把雞蛋打在碗裏，每次要打四個;然後，在把韭菜洗幹凈，切碎，放在碗裏，和雞蛋壹起拌，準備好以後，就要開始做雞蛋餅了;先開火，再往鍋裏倒適當的'油，油開了以後，把雞蛋液壹點壹點的倒進鍋裏，再把面餅的兩面都沾上雞蛋液，在鍋裏做，還要保持面餅不粘在鍋上。做好以後，用小刀子把餅分成四份，再每人倒上壹杯牛奶。
每當家人吃完以後，都會稱贊我的雞蛋餅特別好吃，連弟弟也非常喜歡吃。每當我壹回到家，他總是扭著小短腿跑到我身邊，拉著我的衣服，說：“姐姐、姐姐，我還想吃雞蛋餅，妳再給我做壹次，讓我吃吃吧!”看他這樣子，我這是哭笑不得，只好又給他做了壹次。
後來，學校要舉行“廚師小能手”大賽了，我毫不猶豫地報了名。在學校的廚房裏，有各種各樣的鍋和鏟子、勺子。我選了小鏟子和平底鍋。在選食材的過程中，先由老師出題，如果答對了，就可以選食材。競爭非常激烈，但我還是如願以償地拿到了雞蛋，面餅，油。
我先開了火，在平底鍋上倒了油，因為有點緊張，我把油都弄出鍋外了壹點，動作也沒有平常熟練了。但是，令人想不到的是，我的雞蛋餅竟打過了壹個個高手，獲得了金獎。
做雞蛋餅就是我的拿手好戲，想吃嗎?來找我哦!
我的拿手好戲作文六年級13話說“十八般武藝，樣樣是好戲。”而這麽壹個瘦弱而又平凡的我，也有壹個拿手好戲。那就是爬墻。
剛開始我是不敢爬墻的，因為怕被摔死。後來是我們班壹個膽大包天的女生慫恿，我才練就了這身本事。
我告訴妳們我爬墻的秘訣吧，其實很簡單，有三招，那就是：“抓、蹬、走。”抓就是雙手抓住墻的頂端，如果壹些長得矮的同學，就要墊壹塊磚頭在腳下，蹬就是用手壹撐，雙腳用力壹蹬，就身輕如燕地“飛”上去了。最後壹招是走，也是最危險的壹招。走要在墻上走，走的時候要心無雜念，如果想東想西，壹不小心就會從墻上摔下來。所以我要告訴大家壹句：“危險動作，請勿模仿，該動作存在危險。”
記得有壹次，我家附近鄉政府的桂花開了，可謂是十裏飄香，我就和妹妹去摘桂花。桂花樹靠墻長著，我們搖著桂花樹，不壹會兒，頭頂就下起了壹陣桂花雨。可是，這樣搖太浪費了，我便爬到墻上去摘。十分鐘後，壹個礦泉水瓶裏就裝滿了桂花。
俗話說：“臺上壹分鐘，臺下十年功。”我改壹下：“要想有絕招，苦練基本功。”妳們說是嗎？
我的拿手好戲作文六年級14我爸爸有時會問我壹些令我奇怪的問題：“對了，妳有妳的拿手好戲嗎？”突然，我驚住了，支吾了壹下，然後說：“還沒想好。”“吧”的壹聲，我就“逃”回了房間，因為我怕爸爸因為我沒拿手好戲而說我，所以有些害怕，爸爸突然冒出壹個這樣不好的行為：強迫我學拿手好戲。這樣的行為，使我失望不已。
到了第二天，爸爸要我在家練字，雖然10頁字壹天練完不算很多，但對於我來說卻是壹個不幸，因為我不喜歡可愛的爸爸去做強迫我的行為，所以我在練字的這幾天裏，壹直在找我的拿手好戲，時間壹天壹天的過去，我還沒找到我的拿手好戲，而我的字越練越爛了，越練越沒興趣了。在這練字的幾周裏，非常想畫畫。
開始覺得這是我的拿手好戲，因為我發現練字本裏的可愛人物，美麗景色，我都會用剩於時間畫畫，所以我開始對畫畫有興趣，慢慢地，我覺得自己的畫非常好看，但爸爸就不以為然，因為爸爸的畫畫技術特好，所以我覺得我是沒法跟他比，因為他三下五除二的就完成了壹幅風景畫。雖然不能跟爸爸比，但我壹定能贏他的，加油！
這就是我的拿手好戲——畫畫。
我的拿手好戲作文六年級15我的拿手好戲是下五子棋。
四年級的時候，班裏風靡下五子棋，同學們幾乎人手壹副五子棋。我也喜歡上了下五子棋，拿出自己的零花錢在小店買了壹副，常常和同學們在課余時玩。
可好景不長，因為壹個同學在課堂上玩五子棋，老師開始下軍令：不可以把棋子帶到學校來。天吶！怎麽辦？如果不帶五子棋，那我以後和誰玩，怎麽提高技術？
思索了半天，我有了主意。我可以放學回家和鄰居小牛他們玩。雖然玩五子棋的時間變少了，但我對它的熱情不變。不出數日，我已經成為壹名下棋高手，不禁沾沾自喜起來。可倒黴的事情又來了！那次數學單元測試我只考了81分，班上還有壹半同學考了90分以上，媽媽知道後，覺得是我玩物喪誌，氣得把五子棋扔掉了。難道真的不能下五子棋了？唉，學習才是第壹位的呀！不，不是的，不可以的，聞成萬，妳不是十分喜歡五子棋嗎，怎麽可以放棄呀！有理想就不要放棄，對，不可以放棄。
我把心思放到了學習上，在學校少年宮報了壹個五子棋班。我把下五子棋當成壹種快樂，每次下五子棋，我就滿心高興。五年級的時候，學校舉辦了五子棋大賽，我在比賽中獲得壹等獎。
現在我已經是“五子棋”大神，天下無敵！妳敢來PK我嗎？還要感謝原來的我面對困難沒有放棄。