我感覺真的是這個樣子，可是又不知道怎樣去幫助她，又很苦惱。
說說今天下午的所見所想吧。
同事帶著孩子在辦公室裏學習英語網課，她起身去給孩子倒水。這個時候孩子因為壹個單詞讀不出來，開始哼哼唧唧的要哭出來。
她聽到後壹邊倒水，壹邊在大聲喊：妳又哭什麽？我最煩妳哭了。
辦公室裏還有我們好幾個人，她也絲毫沒有掩飾他的憤怒和生氣。而且這也不是第壹次這樣喊了。
我喊著孩子的名字說過來我們談壹談，孩子不過來，好像過來就是違背了他媽媽的意思。
孩子聽到他的聲音，小聲的說我讀不出來。開始哭了，她更加生氣了，倒水回來就推搡孩子，孩子更哭，她又擡腳踢了孩子的屁股。她氣呼呼地壹屁股坐在座位上，開始說教。
我已經見過她好幾次這樣了，孩子還沒有上小學，我不知道孩子在上小學之後，她是否還是用這樣的方式教育孩子。
但是我知道，這樣的教育方式是越來越行不通了。
因為孩子在小的時候，沒有能力，沒有話語權，對父母有完全的依賴性，這個時候父母對他打罵那種感覺，也許會留在心裏。
等到孩子到了青春期的時候，如果父母壹直沿用這種教育方式，父母所收獲到的只能是孩子的所謂叛逆。因為這個時候他自身的力量已經形成，孩子再也不是跟著妳屁股後面的小孩了，有了反抗權，有了話語權。
這個時候孩子嘴裏說出來的話，妳是否能聽到自己曾經訓斥他時候的語氣呢？
正如昨天寫到的，每壹個孩子生下來就是王子，可是父母卻把他們變成了青蛙。
昨天在樊登讀書會聽到《自驅型成長》壹書，我覺得每壹個父母都應該好好讀壹讀。
了解孩子大腦形成過程當中，父母最好不要管控太多。就像教育中經常說的那壹句話：父母剪斷孩子翅膀，卻又埋怨孩子不會飛翔。
而且還美名其曰都是為了孩子好，就是我們經常所說的，我用我以為好的方式對待妳，但是這種方式並不壹定適合孩子。
看到他對孩子的這種方式，我真想說她幾句，要控制好自己的情緒，妳能知道妳在外人面前打擊孩子，給孩子未來成長造成的心理影響有多大嗎？
要思考壹下孩子學習知識和親子關系哪壹個更重要呢？
前兩天看到壹篇文章，張壹得大同學自殺的新聞。父親既當爹又當媽，生活和學習做飯了無微不至，把自己的孩子變成了別人口中的別人家的孩子，自己也通過寫育兒經驗變成了知名博主。
這樣的結果可謂皆大歡喜，但是孩子在上大學之後卻選擇了自殺。這其中的緣由誰能知道是什麽嗎？
看到同事和孩子的這壹幕，我也在想孩子，為什麽老是哭呢？記得老師說過這樣壹句。某種行為的背後是因為他受益了。但是現在的我並沒有看到孩子因為哭而受益。
看到同事這樣，我仿佛看到了曾經的自己。正如今天看到的這句話。
克裏斯多福孟說：親愛的，外面沒有誰，只有妳自己！
這也是我的老師無數次說到過的話。
雖然我感覺很痛，很想去幫助同事，但是又想到了關系當中的邊界感，他們的關系自己不要插手太多，所以我什麽都沒有說。
每壹個人在這種行為當中都會受益的，估計我的同事會認為她是壹個非常盡職盡責的好媽媽。每壹個媽媽都在用自己的方式證明自己是壹個好媽媽。
我看到的是我的感覺，人在痛苦達到極限的時候壹定會去尋求改變的，如果在這個時候告訴他很多道理方法，他會有很多理由來，說明他的不容易。
此刻我能想到的，只能是更加深入地去學習家庭教育方面的知識，用專業的知識去幫助到別人，而不是自己在這裏妄自揣測。