做為本次的活動的主持人，我個人也是無比的激動，對於這次的開場白，我已經做好了相應的準備，以下是我準備的臺詞。下面是由我為大家整理的“教研活動主持人開場白臺詞大全”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教研活動主持人開場白臺詞大全壹尊敬的各位領導、老師們：
下午好！
《新理念，新課堂》這次xx聯盟數學研討活動有幸在我校召開，我謹代表學校對各位老師們的到來表示熱烈的歡迎！
由於校門口的道路正在施工建設，道路泥濘、停車麻煩等問題給大家帶來的不便，深表歉意。也請大家多多包涵。
言歸正傳，有效的數學教研活動是我們教師互相學習、互相交流提升自己教育教學水平的重要途徑。今天我們欣賞了2位老師精彩的課堂演繹，首先請塘下壹小的xx老師對他執教的三年級《搭配問題》進行解讀，x老師的對教材有自己獨特的理解和思考，下面讓我們歡迎塘下三小的老師進行點評。
（補充）
感謝xx的精彩點評，今天我們每個教師既是教材的研讀者，又是教材的解讀者，在聽取別人解讀的同時，能夠提出自己的教學體會和教學建設，對壹些有爭議的問題能夠進行認真的討論和交流，真正實現了教師之間資源的***享、智慧的***創。
下面歡迎xx二小的xx對他執教的三年級《可能性》進行教材解讀。
（補充）
有請塘下四小的老師進行點評。
教研活動主持人開場白臺詞大全二各位領導、各位校長、老師們：
上午好！
今天，我們在這裏舉辦全區20xx年寒假中小學教學觀摩研討會，首先請允許我代表xx區教師進修校全體教師給大家拜年！祝大家新年快樂！身體健康！萬事如意！虎年到來，祝大家事業如虎添翼般高歌猛進，財運如猛虎出籠般氣勢磅礴！
介紹研討會議程：
壹、觀摩課堂教學活動
二、專家點評
三、專家講座
介紹與會專家、名師
老師們，20xx年，在區委區政府和區教育局領導和關懷下，在全區中小學大力支持積極配合下，進修校先後進行了x次大規模教師培訓。而且我們從去年暑期培訓開始，就確定了以“案例培訓為主”的工作方針，就是集壹線教師作課、說課、評課於壹體，通過壹些典型的課例開展案例研究。采用公開示範課的形式，把個人研究和集體研究結合起來，把教學研究和理論提升結合起來。這種辦法省時高效易操作，看得見，抓得著，學得來。改變了過去臺上壹人講的培訓模式，收到了很好的效果。
新年伊始，我們又成功舉辦朔城區第二屆小學青年教師“課改新秀杯”課堂教學大賽。堅持“以賽代訓、以訓促研、研訓結合、提升素質”的原則；為青年教師專業成長和進步構建展示、交流、研討、***享的平臺，又壹批課改新秀脫穎而出。
今天，我們在這裏舉辦20xx年全區中小學教學觀摩研討會，主要內容是作示範課，然後進行點評。也許我們看到的示範課不是最完美的，但通過講課、點評，我們在坐的每個人壹定有所收獲。實踐表明，教師親自參與的教學案例式培訓方式成效十分顯著，壹個案例就是壹個實際情境的描述，在這個情境中，包含壹個或多個疑難問題，稍加思考，就能找到某種***性的、規律性的東西。研討會主持詞我們舉辦這樣的活動，就是為了進壹步探討有效教學規律，探討課堂教學的有效性，創新教學方法，交流成功經驗，培養年輕骨幹教師；進壹步推進我區中小學課堂教學改革，優化課堂教學策略，提高課堂教學效益。
參加今天研討會有區直初中、小學校長、業務副校長和教導主任、學科骨幹教師，還有區教育局有關人員，***計5場，參會人數達xx多人次，規模比較大，希望大家自覺遵守會場紀律，積極配合、圓滿完成本次研討活動！
謝謝大家！
教研活動主持人開場白臺詞大全三各位領導、各位老師：
大家上午好！
歡迎參加我們大社學校小學語文教研組校本教研活動。
今年xx，在進修學校組織的骨幹教師培訓活動中，省教科所xx所長的《再談校本教研》的專題講座。x所長在講座中提出：聚焦課堂教學，強化課前常態研究；重視課堂觀察，搞好課後研究。為落實x所長的講話精神，我們今天的校本教研活動分三環節。
第壹個環節：課前研討。
首先請xx老師把二年級第27課《清澈的湖水》壹課的教學設計同大家交流。然後，大家就這壹課的教學設計展開研討，幫助她修改、完善。
下面，有請xx老師。
（xx說課）
主持人：老師們，對xx老師關於《清澈的湖水》壹課的設計，妳們有什麽看法，請大家暢所欲言。
（與會教師發表意見）
主持人：剛才，大家各抒己見，針對這壹課的設計談了很多。通過討論，我們對這篇課文理解得更深入，教學設計也更趨科學、合理。
第二個環節：公開課和課堂觀察。
第二節課由xx老師根據修改後的教學設計上公開課，在xx老師上課的時候，我們要認真做課堂觀察。我們重點從以下六個方面來觀察：教態語言、課堂提問、課堂調控、學習環境、過程評價、教學目標。聽課過程中，每位老師可重點選擇壹兩個方面側重觀察，這樣更有利於課後研討的深入、具體。
第三個環節：課後研討。
主持人：下面，我們進行第三個環節課後研討。首先請xx老師做課後反思。
（xx老師的課後反思）
主持人：剛才我們聽了x老師的課後反思，很實在。下面請各位老師根據我們的聽課分工，有所側重地暢所欲言。
（聽課教師發言）
主持人：《課標》中要求“使學生具有適應實際需要的識字能力，閱讀能力，學會運用多種閱讀方法，能初步理解鑒賞文學作品。”x老師在這節課中有很多地方都體現出來這壹點。中國有句古話“讀書百遍，其義自現”。朗讀是多種感官參與，以聲釋義的活動。
x老師擅長運用電化教學手段，抓住語文教育教學特點，運用以讀代講的方法，讓學學生動腦﹑動口、動手，充分調動學生的積極性。充分發揮自身優勢，設計了優美的情景等。但還有壹些問題，我們還要再研究。我相信只要我們刻苦努力，壹定會找到解決辦法，獲最後成功。
同時希望xx老師將各位老師的建議能在實踐中消化，形成自己的，對課堂教學有幫助的有效的東西。
下面請各位老師寫出本次教研活動的反思。
謝謝各位領導和老師。
教研活動主持人開場白臺詞大全四尊敬的各位領導，各位老師：
下午好！
很高興在這個甜密的月份裏，我們相聚在這裏，***同探討最小級別的教研活動-----校級教研組活動。首先我謹代表二小全體師生對大家的到來表示熱情的歡迎。
今天的程序是這樣安排的：首先讓x老師為我們執教《軸對稱圖形》壹課，後讓執教老師說說自己的反思；後再互動評課（在此環節有本校老師，也有在座的每壹位，到時希望每位都能參與），最後由我們的數學的專家----xx老師作專業引領；下壹個環節便是到二樓聽壹聽我們x主任的講座。
在上課之前由我來講壹講我們收集到的問題：在教學中，我們經常會遇到讓學生觀察、動手操作啦、舉生活中的例子等等，特別是圖形與幾何此舉會更多，但究竟要達到什麽目的？再比如，新增加的“圖形與運動”中的“軸對稱圖形”，分開兩個年級，我們又應該如何把握“度”、目標的制定該如何？……細小的問題。今天我們就圍繞著這些細小的問題開展教研活動。
下面有請我校的xx老師給大家上研討課。