作為壹名為他人授業解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那麽教案應該怎麽寫才合適呢？下面是我為大家整理的我的家鄉民族多大班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的家鄉民族多大班教案1設計意圖：
雲南是全國少數民族數目最多的省份。每個民族都有著各自不同的風俗習慣和豐富多彩的藝術生活，歌舞、繪畫、雕刻等藝術表現形式多種多樣。"彩雲之南"是雲南省的美稱，正是這詩意的別稱，形象的概括了雲南大地的美麗、富饒、神奇多彩。希望通過《我的家鄉民族多》這個主題活動的開展，幼兒能夠更加深入的了解雲南、了解家鄉，從而激發幼兒熱愛家鄉的情感。
活動目標：
1、知道三月街是白族最盛大的節日，了解三月街的活動，初步了解白族服飾的特點。
2、激發幼兒熱愛家鄉的情感。
3、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
4、願意交流，清楚明白地表達自己的想法。
活動準備：
1、幼兒用書
2、電影《五朵金花》
活動過程：
1、初步了解白族最盛大的節日--三月街請幼兒觀看《五朵金花》前十分鐘的視頻：
今天老師要帶小朋友去壹個地方過壹個很盛大的節日，現在老師要請小朋友們來看壹個視頻，看完以後老師要請小朋友告訴老師這個節日叫什麽名字?在這個節日裏人們幹些什麽?
看視頻。
請幼兒回答之前提出的問題。
教師小結：這個三月街是我們白族最盛大的節日，每年農歷三月十五日至二十日在大理城西點蒼山腳下舉行，到這個時候就會有許許多多的人來到這裏。三月街是壹個盛大的物資交流會，在這個節日裏，人們會拿壹些東西去買賣，同時還會進行壹些歌舞表演和賽馬。"千年趕壹街，壹街趕千年"說的就是大理州民族節三月街。
2、初步了解白族的服飾剛才小朋友們有沒有註意看剛才視頻裏的那些人穿著的衣服?
那是我們白族的`服裝，是很多年前的款式了。
現在我請小朋友拿出自己的書，看看我們現在的白族服裝。
讓幼兒閱讀幼兒用書。
問幼兒看到了什麽?衣服主要是什麽顏色的?(白色)教師小結：白族最崇尚白色，衣物以白色為貴。
現在我們來看看頭飾請壹個小朋友來說說壹說，這個頭飾是什麽形狀的?像什麽?
這個頭飾上都有什麽?(教師引導幼兒觀察)教師小結：這壹頂漂亮的頭飾囊括了大理"下關風，上關花(山茶花，杜鵑花)，蒼山雪，洱海月"的優美景致。那發辮下盤著的繡花頭巾，猶如盛開在山頂的山茶、杜鵑花，代表大理四季盛開的鮮花;頭巾壹側垂下雪白的纓穗飄飄灑灑，象征著終年吹拂的下關風;而繡花頭帕上精心梳理出茂密雪白的絨毛，形象地表現了蒼山頂上那冰清玉潔、經夏不消的皚皚白雪;美麗的發辮似壹輪彎彎的月兒掛在花海之中，象征洱海上空升起的壹輪明月。
活動結束：
今天我們逛了三月街，再讓我們走進白族人家，嘗嘗他們的三道茶好嗎?走吧!
教學反思：
整個活動過程，思路比較清晰，教態自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沈，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。
我的家鄉民族多大班教案2壹、設計意圖
雲南是全國少數民最多的省份，其中人口在5000以上的民族有26個，出漢族外有25個少數民族。每個少數民族有著各自不同的風俗習慣和豐富多彩的藝術生活，歌舞、繪畫、工藝等藝術表現形式多種多樣。我們文山州的孩子從小在少數民族聚居的地方生活，甚至自己就是少數民族，對於各種民族特別是苗族和壯族都有或多或少的了解。《3--6歲兒童學習與發展指南》中社會領域的目標中指出：5--6歲的幼兒應知道自己的民族，知道中國是壹個多民族國家，還能說出自己家所在的省、市縣名稱知道家鄉的代表性特征。特設計此活動讓幼兒能更加深入的了解雲南、了解家鄉，從而激發幼兒熱愛家鄉的情感。
二、活動名稱與內容
社會--我的家鄉民族多
三、活動目標
1、知道雲南是中國少數民族聚居最多的省份，初步了解幾個典型少數民族的習俗，感受家鄉多民族的特點,激發幼兒熱愛家鄉的情感。
2、感受參與集體活動的快樂。
重點：、知道雲南是中國少數民族聚居最多的省份，初步了解幾個典型少數民族的習俗。
難點：風俗與民族的對應。
四、活動準備
1、知識準備：請家長幫助幼兒查閱關於雲南少數民族的資料，讓幼兒有壹定的了解，特別是自己是少數民族的幼兒。
2、物質準備：
（1）請幼兒穿上自己的民族服裝上幼兒園。
（2）3--4種少數民族音樂各40秒左右。
（3）各民族圖片課件和各民族習俗圖片課件。
五、活動過程
（壹）開始部分
1、請幼兒觀看圖片，說說自己知道的民族有哪些？（師幼交流）
2、教師小結：大家說的民族大部分我們雲南都有，雲南是中國民族最多的省份。
（二）基本部分
1、初步了解雲南少數民族服飾。
（1）教師結合幼兒穿的民族服裝重點介紹壯族、苗族、彜族、佤族、傣族的服裝特點。（幼兒有自己講解的時間）
（2）請穿民族服裝的幼兒表演服裝秀。其他幼兒說出他們的民族。
2、初步了解雲南少數民族的習俗。
（1）教師結合課件簡單介紹雲南少數民族的不同習俗。
（2）請少數民族小朋友介紹自己民族的習俗。
（三）結束部分
播放各少數民族音樂，全體幼兒壹起跳舞。
六、活動延伸
幼兒外出旅遊帶回有少數民族服飾與習俗的圖片集體分享。