老師，請聽我說。當您發下考卷時，我的心就跟您的臉色壹樣沈重。我不是故意考壞讓您生氣的，其實這些題目我都會，只是考時太粗心，陰差陽錯地寫錯了答案，我自己也覺得很後悔。
老師，請聽我說。當您生氣時，整個教室的氣氛變得很凝重，好像自然老師說的低氣壓壹樣，壓得我們喘不過氣來。我們都不敢大聲說話，生怕給您火上澆油。大家的心情不好，好像臺風來臨，馬上就要大禍臨頭。
老師，請聽我說。我好喜歡聽您講的故事。當您講到清朝腐敗、列強侵略和抗日戰爭的歷史故事時，我們聽了兩節課還欲罷不能。真希望把這些歷史故事壹次聽個夠，更希望如果我們上課能聽故事，那該有多好!
老師，請聽我說。我知道您教導我們很辛苦，也為我們付出很多心血。雖然班上總有少數害群之馬喜歡調皮搗蛋，惹您生氣，但是大部分學生其實都是聽話的好孩子，只是我們有時候會控制不住吵鬧，事後自己的心裏也很後悔。
老師，請聽我說。我會努力用功，聽您的話，將來到社會上做個有用之人。我也會規勸那些不聽話的同學，我請他們改正，不要再惹老師生氣。希望全班團結爭氣，讓老師開心，那我們就有聽不完的故事，整個教室就會快樂和諧，老師永遠笑臉綻放。
請聽我說作文篇二從繈褓中的嬰兒到咿呀學語的孩童，再到目光炯炯的少年，時間都在以秒為單位，?嘀嗒，嘀嗒?飛速流逝。時間，請聽我說，妳走得慢些吧。
爸爸說，我小的時候總喜歡賴在他的懷抱。在別人懷裏啼哭不止的我，壹到爸爸的懷裏，就會破涕為笑，然後緩緩睡去。時間，請聽我說，在這壹刻靜止吧。我是多麽想壹直躺在爸爸的懷裏，是多麽的安心。
從我有記憶開始，就喜歡騎在爸爸的肩膀上，好似高得可以飛起來。等到再大壹點，爸爸就背著我。再然後，我就把我的小手放到爸爸的大手裏，慢慢地走。到現在，我已經可以和爸爸並肩跑步了。時間，請聽我說，我想回到那無憂無慮的童年。
依稀記得以前的金鄂山公園，有成群的白色和平鴿。每次去旁邊的小店買壹袋食物，倒出壹點，放在手上，就會有白鴿來我手上啄，癢癢的。有幾只怕生的，搖搖晃晃地不敢上前，著實可愛極了。餵完之後，我會心滿意足的.回家。可現在，那群水靈的小白鴿我再也沒有見到過了。我眼睜睜地看著湛藍的天空漸漸布滿霧霾，潺潺的小溪由清澈變渾濁。時間，請聽我說，請時光倒流，還我壹片純凈的大自然。
當簡單的加減變為復雜的幾何，簡易順口的詩歌到晦澀難懂的文言文，輕松的玩耍變為繁忙的學習。
當妳看到母親頭上的第壹根白發，看到爸爸筆直的腰背開始下彎，看到父母眼角笑起來時出現的細紋，看到自己健康平安的成長。時間，請聽我說，妳在以肉眼可見的速度走遠。
時間，請聽我說，若妳執意要離去，我將不再挽留。但我會好好珍惜，不在浪費每壹寸光陰。
請聽我說作文篇三朋友，妳聽我說，生活既像壹首詩，又像壹首歌;它既有憂傷，也充滿著歡樂。請妳不要為了暫時的失敗過分的悲傷，也不要為小小的過失而仿徨沈淪。
朋友，妳聽我說，生活就像壹只五味瓶，有甜，酸，苦，辣，澀;它從來就不只是色彩斑斕的彩夢，榮譽的鮮花，成功的微笑，它會有酸澀的淚，緊鎖的眉，徘徊的腳步，斷腸的苦酒?
朋友，妳聽我說，當妳在生活的道路上遇到困難，挫折是，願妳以信念來撐起生活的帆，逆流而上，永不停航。因為，人們的生活需要信念，只有堅定的信念，才能滋養生的意誌，展示生的魅力;有了信念，生命才有堅硬的骨架，隆起的肌膚，沸騰的血液;有了信念，人生才有堅定的步伐，奮力的搏擊。
朋友，願妳以信念來撐起生活的風帆，逆流而上，永不停航。信念是壹柄利劍，它會擊穿妳身邊抑郁的歲月;它是妳力量的源泉，它鼓舞妳勇敢的頂起生活的重軌。魯迅先生曾經說過：?真正的強著應該用百倍的勇氣來迎接人生的巨大不幸。?美國詩人惠特曼也唱給我們壹句哲理詩：?生就是耕耘，死就是收獲。?
朋友，讓我們用溫馨的笑臉來迎接人生的挫折吧!讓我們，用百倍的勇氣去戰勝壹切不幸吧!
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