當仔細品讀壹部作品後，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候抽出時間寫寫讀後感了。那要怎麽寫好讀後感呢？下面是我為大家收集的幸福讀後感，歡迎大家分享。
幸福讀後感1“幸福”是人們奮鬥的目標，大家都在追求它。但是對於幸福的標準，每個人都有自己的標準。小時候的我認為過春節就是幸福，既能得到壓歲錢，又能穿上新衣服；既能吃上好東西，又能逛五彩繽紛的燈會。總之，仿佛吃好穿好就是幸福。但是現在我對於什麽是幸福卻感到很困惑，很迷惘。讀了《幸福了嗎》後，我受到了啟發，找到了答案。
書中讓我觸動最深是白巖松說到的老師，他的家人很多是教師，在學校中學習中總是得到教師的鼓勵。如今，我也是壹名教師，我幸福了嗎？會有學生會為我感到幸福嗎？ 掩卷沈思，教師本身就是個奉獻的職業，教師要多想想和學生在壹起的快樂，想想受到他人的尊重，想想自己人生價值的體現，漸漸地妳的心境便會豁然開朗了。所謂幸福感就是壹種發自內心的感覺，不同於物質的東西。作為壹種個體化的感覺，幸福感應該是植根於自身的壹種心理感受。如果我們把教書當作壹種職業，可以享受課堂帶來的親切感，感知學生目光中的求知欲，體會童心未泯的快樂；如果我們把教育當作壹種事業，可以感受學生成長的光榮感，體驗教書育人的成就感，實現自我價值的升華。
《幸福了嗎》，我感謝妳！妳使我不僅認識了什麽是真正的幸福，而且，使我懂得怎樣從我的教師生涯中感受幸福，我相信我的壹生壹定會沐浴在幸福的雨露和陽光之中。
幸福讀後感2花了好幾個星期把白巖松的《幸福了嗎》讀完了。
有人說，300頁不到的書，居然花了幾個星期看，可見效率很慢。其實不然，因為最近工作忙，傍晚回家後，吃完飯就看會報紙，看會書，白天太累，導致晚上比較泛困，看了壹會就想睡覺了。所以正因為這樣，幸福了嗎才剛剛看完。說到整本書，基本上圍繞著白巖松的人生經歷來展開，以此點出種種幸福。所謂經歷的事情多了，有些事情才會看淡，看真，幸福其實就在身邊。對於自己來說，什麽是幸福呢。有父母愛，有朋友幫助，有自己樂意做的事，這就是幸福。
當然，每個人對幸福的定義各不相同，但其中肯定會有***性。過分追逐名利，看似是在追求壹種特定意義上的幸福，其實是在摧毀幸福。我不認為錢很多就壹定幸福，錢少的人家也團團聚聚開開心心地圍著火爐吃飯；錢多的人家，也有不斷弄著離婚，婚外情的人家。問題的關鍵不在於錢，在於自己，在於自己的內心，能否經得起誘惑，抗得起幹擾。這年頭，世界太亂，有錢人太多，不少人都在加緊腳步拼命賺錢，並且有些人賺錢是有違道德的。世俗的社會，物質的人們使我們更加陷入了壹種混沌。幸福不在於錢多少，而在於自己。在來說說白巖松，作為央視名嘴，白巖松壹直給人以正直，聰慧，儒雅的形象。
看到書中他自己介紹偶爾也踢球，還是最佳射手，突然發現自己有點像他，個人境界成就方面都不如他，但有些地方卻出其地相似，不是我妄自菲薄，內心裏真是這麽覺得的。幸福壹直是個話題，曾經有個笑話，說幸福，那就是我餓了，看別人手裏拿個肉包子，那他就比我幸福；我冷了看別人穿壹件厚棉襖，他就比我幸福；我想上茅房，就壹個坑，妳蹲那了，妳就比我幸福。幸福需要好好把握，珍惜身邊的幸福。
幸福讀後感3作者在電視上看到了這樣的畫面：
壹個身材小小的女孩，臉上帶著微笑，眼裏卻閃著淚光。小女孩講述著她讀小學時的經歷：“冬天，我趴在教室外的墻上聽老師講課。老師提了壹個簡單的問題，班上沒有壹個同學回答出來，我毅然把答案喊了出來。老師推門出來看，感覺非常驚訝，我嚇壞了，就從墻上掉了下來。老師被我的行為感動了，偷偷收留在班裏和學生們壹起上課，壹直上完小學，不告訴學校。”女孩小學畢業考試全縣第壹名，可是沒有壹個中學錄取她，因為她沒有雙手。女孩的母親腦子出了毛病，每隔壹段時間就出走，在她很小的時候，她的雙手就是因為母親失去的。
主持人問她：“妳的雙手是因為母親出走而失去的，妳有沒有恨過她？”女孩想也沒想就回答：“沒有，從來沒有，我愛她，我總是覺得對不起她。”女孩綴學在家，除來要給父親、哥哥做飯，還自學中學的過程。因為女孩沒有手，所以她用兩只腳切土豆，她切得很細。女孩還表演了書法，寫上了端莊的四個大字：我最幸福。
我想，如果我們心裏都裝著四個字：我最幸福，那麽我們對生活是不是就會多壹些熱愛，少壹些仇恨；多壹些奉獻，少壹些索取；多壹些感激，少壹些抱怨；多壹些平和，少壹些牢騷呢？如果妳也像那個女孩壹樣大聲地說：“我最幸福！”那麽妳會發現生活裏有更多美好的東西，妳的精神也會煥然壹新。
幸福讀後感4很慚愧，用了1個多月的時間才讀了《真實的幸福》的壹半。到底什麽是幸福？馬丁?塞利格曼說幸福是有章可循的，幸福是可以評估的，幸福是可以養成的。
塞式幸福法則之壹：過去的就讓它過去。
每個人的成長環境不同，對事物的認知有所差別，對幸福的要求也會不壹樣，有的人睡壹個懶覺、買壹塊面包就會幸福感爆棚，可有的人即使站在金字塔的頂端也沒有太多的幸福感。每個人的道路也都不可能壹帆風順，總會遇到這樣或那樣的不幸，所以我們能否幸福，很大程度上取決於我們應對不幸的能力。我們沒有辦法改變已經發生過的事情，只能是積極面對未來。我們都有過快樂與幸福，也有過悲傷與痛苦，這些每個人都可以切身感受到。事實上，我們這樣的感受，總有壹天會成為過去，既然已經感受過、擁有過，妳就必須要承認它的出現與存在，並且接受它，容忍它，讓它在妳的生命裏輕輕地滑過，自然會收獲到壹種坦然、誠實、豁達，這樣才會得到升華、美化。
塞式幸福法則之二：未來不全像妳想象。
當面臨同壹選擇時，不同的人想象的未來也是不壹樣的。有的人就會把問題復雜化，將事情災難化，我好像就是這樣的人。記得中學時代，要走進壹間教室做什麽，記不清楚了，我說我不敢進去，怕沒有座位，我的老師對我說：妳不進去，妳怎麽知道沒有座位呢？走進去是不是才知道呢？我猶豫了猶豫，還是他的話讓我鼓起勇氣走進了教室，這是我記憶很深刻的事情，這就是把未來想象成災難的思想的自我約束，從而導致了行為的'自我約束。
所以換個思維思考問題吧，希望自己在成長過程中為之奮鬥的最終目標，只有永遠心懷希望，才會拼盡全力去實現。
幸福讀後感5有人說，讀畢淑敏會給人壹種清澈感，我甚感贊同。人生總有團團迷霧，我們都是在霧裏行走的人，有些時候我們需要別人給我們指點迷津，走進人生的局裏，我們“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，卻總會有人走在我們前頭，比我們早經歷了我們生活以外的生活，感悟了我們還在迷茫困惑的問題。
我壹直奉行壹種信念，在經歷中體驗，感悟。生活不是什麽虛大空的概念，而是我們時時在進行的活動。對生活的定義在於我們做了什麽，而價值觀（觀念）是指導我們怎麽做的行為準則。假如沒有價值信仰，我們就會像無頭蒼蠅，時時飛進人生的網中，尋不到心靈的出口。
這本書就是特別好的人生之書，我不知道對其他人是不是這樣，對於我而言，它是如此。我最喜歡的野生作家大冰說過壹句話，真實自有萬鈞之力。而真實就源自生活，源自體驗。畢淑敏用自身的生活經歷現身說法，告訴我們該如何思考，如何面對人生。
“恰到好處”是壹種什麽生活狀態？我認為過之或者不及都不算恰到好處。多了會變成浪費，少了會變成不公平。這種思想和“中庸”思想有不謀而合的奇妙之處。
真誠是什麽？畢淑敏說，光有真實還不夠，還要加上善良，才是真誠。心直口快應該算褒義詞，但是有人可能因為妳的心直口快而受傷，而想不開，這就不是我們的本意了。本著善良的原則，真實才自有萬鈞之力。
謊言可以說嗎？善意的謊言呢？想過自殺嗎？流淚可以嗎？人生不順怎麽辦？壓力緊張呢？她娓娓敘來，用自身的經歷告訴妳，我是這麽做這麽想的。
生活是壹門博大精深的學問，但是行為準則卻是九九歸壹的簡單質樸。生活是壹本厚厚的書，還需要我們細細品味，各自體會個中滋味。感謝這世上還有人認真寫人生之書。
幸福讀後感6最近在讀畢淑敏的《恰到好處的幸福》，感覺在經歷著壹場洗禮。以前高中時候也喜歡她的散文“我很重要”，很敬佩她那種自信。
《恰到好處的幸福》適合慢慢品嘗，每讀完壹篇我都思緒萬千，讓我回味的不是那些文字，而是壹種看不見摸不著卻強烈感受著的東西。我第壹次得以了解——那精神的三間小屋，是盛著我們的愛和恨的小屋，是裝著我們得以生存的事業的小屋，是安放著我們心靈凈土的小屋!第壹次懂得獲取幸福的方法很簡單，它便是付出、分享和愛的感受;是遇事時所表現的豁達和淡然;是壹種恰到好處的境界!
很多人都在思索如何才能獲得幸福?其實應該思索如何才能在遇到問題時讓內心做到恰到好處!畢淑敏說：“恰到好處，是壹種哲學和藝術的結晶體。它代表的豁達和淡然，是幸福門前的長廊。輕輕走過它，妳就可以拍打幸福的門環。”
就像現在，我安靜的坐在桌前，寫下這些文字，旁邊是壹杯檸檬水，散發著淡淡的清香!我還記得早上課前時，我和李老師壹起聽孩子背誦所學兒歌，雖然他們還是不能進行齊背，但是我看到了他們的努力，相信他們會在六壹展示中有很好的表現;上午課間活動時，猛然間發現平常不愛運動的寶寶竟然主動要求參與遊戲;中午放學時，孩子們不用我的提醒就能手拉手站隊，這壹天又是壹個好的開始!
幸福是壹種心的富足!我很幸福，希望妳們也幸福!
幸福讀後感7這本書名很山寨，但絕對值得壹讀！正如我的壹位女性老師所說的，能讓人感受到“閱讀的快感”。
作者丹尼爾。吉爾伯特，社會心理學家，領導著壹個研究人類幸福本質的“社會認知與情感實驗室”，並提出了“預測偏差理論”。他認為，人之所以區別於其他動物，在於他可以預見未來，也就是說，人類具有其他動物所不具有的“想像力”。可惜的是，想像力本身有著固有的缺陷，所以人類對於自己未來的情感預期，往往和實際有著很大的“預測偏差”。作者引用了大量心理學和行為科學的最新實驗研究成果，詳細為我們剖析了“想像力”的工作機理，它是如何“提綱挈領”地描述未來的，它又是如何神不知鬼不覺地擅自在未來的空白處添加了各種細節；它是如何基於現在的情境去構畫未來的場景，同時又天生缺失對未來情感的想象能力……我們了解了這壹些，或許如同魔術揭秘壹樣，讓我們在觀賞“想象力”這個“魔術大師”的表演時，能夠會心地壹笑。
作者的文筆如同他的專業知識壹樣讓人嘆為觀止！
這樣的壹本書，何曾與網上熱播的沙哈爾教授的“幸福公開課：積極心理學”相關呢？出版商們出於經濟上的考慮，將這本《Stumbling on Happiness》非要硬譯為《哈佛幸福課》（也許他們是正確的，因為這本書曾以《撞上快樂》發行過不成功的壹版）。在對沙哈爾教授表示敬意的同時，對吉爾伯特教授來說，這又是何等地無奈啊！
幸福讀後感8《牽手幸福》，之所以喜歡這本書，是因為此書集故事性、哲理性於壹體，通過精品文章以其生動的筆觸、細膩的情感、深邃的內涵、精彩的敘述，深深地打動和強烈地感染了我。
幸福是壹種感覺，如果妳覺得自己是幸福的，那麽妳就是幸福的;如果妳覺得自己很不幸，那麽妳就是不幸的;如果妳走得太匆忙，那麽幸福就會與妳擦肩而過;當妳壹邊喝茶壹邊看書時，其實幸福已經敲開了妳的門。妳，感覺到了嗎?
當代女性不再是單純意義上的賢妻良母，她們的角色是多層面的。現代女性在擺脫傳統女性對他人與社會的依賴時，必須獨具慧眼，自強自立。當代社會，知識就是力量，沒有知識的女性無異於壹個貧窮的乞丐。對女性來說，知識是學會生存精神食糧，只有我們擁有精神食糧，才能夠有機會、有能力展現自己的愛心，形成壹種來自心靈最樸實、最原始的沖動——愛的升華。
在我看來，女人的幸福是自己追求的，不是別人贈予的。這個世界沒有什麽會壹塵不變，所以要有良好的心態去面對人生。聰明的女人要學會自立、自強、自尊、自愛、善良，對人生也好，對自己也好，是給予，而不是索取!
幸福的女人，還應該是壹個知足的女人，知足常樂嘛!人生不如意實在是太多，為什麽要壹直為不如意而耿耿於懷呢?我們要用壹顆寬容的心，去迎接壹切美好的人和事。無論天氣陰晴，我們都應該用真誠的微笑去問候每壹位朋友。漂亮的臉龐可以使女人美麗二十年，而良好的修養和高雅的氣質，可以使女人美麗壹生!
《牽手幸福》讓我明白，只有忘情地吸允幸福留給自己的甜美，才會擁有真正的牽手幸福。
幸福讀後感9書是沙漠中的露珠與甘泉，滋潤長途跋涉者的心田；書是常年盛開的花朵，向世界傳送它的芬芳；書是每個人形影不離的朋友。書，是黑夜中的路燈，照亮我們前進的道路，並伴妳走向成功。所以，我愛讀書。
今天我又讀了壹篇《這也是幸福》。《這也是幸福》主要講了作者的媽媽非常的愛嘮叨。無論大事小事、自己的事別人的事、對的事錯的事，她都要拿來說上壹番，作者對此非常討厭。壹次，作者的媽媽長途出差，作者非常高興。但麻煩也隨之而來：第二天，由於沒有媽媽的嘮叨，上課遲到了半個多小時，還被老師批評，被同學嘲笑。回到家後，沒有媽媽的嘮叨，屋裏冷清清的，更沒有熱氣騰騰的美味佳肴。
此時作者深深地回想起了媽媽嘮叨的壹幕幕。因為有媽媽的嘮叨，才不會感冒，才不會得病，才能健康、快樂的成長。通過讀《這也是幸福》壹書，讓我明白媽媽的嘮叨中包含了許許多多的關心、呵護，有媽媽的嘮叨才是壹種幸福啊。
對啊！十有八九的孩子都會嫌自己的父母太嘮叨了。但是，這嘮叨中卻蘊含了人間最真誠的情感。珍惜這嘮叨，不要讓它失去後才悔悟。讓我們做壹個優秀、懂事、聽話的乖孩子吧！讀《這也是幸福》讓我真正懂得爸爸媽媽的愛是無私的、偉大的。讀《這也是幸福》讓我懂得壹定要學會感恩，學會尊敬長輩，學會尊敬老師。
滋養我們心田的是書；傳送世界芬芳的是書；我們的摯友是書；照亮我們道路的是書。是書讓我們學會了感恩，學會了尊敬長輩，學會了尊敬老師，所以，我酷愛讀書。
幸福讀後感10人的壹生總是充滿著悲歡離合，沒有誰的壹生會是壹帆風順。可面對這些，我們卻是無能為力。我們能做的只是珍惜眼前的壹切，珍惜眼前人，珍惜眼前事，珍惜眼前物…..人的這壹輩子苦難總要多與幸福，如果將苦難與幸福放在同壹桿秤上，苦難自然要重壹些，但是天枰壹定會向幸福這邊偏移，因為幸福是生命最重要的東西啊。
就像畢淑敏老師說的：幸福無處不在，但是幸福也是需要提醒的。我們的祖先提醒了我們無數的東西，卻忘記了，幸福也是需要提醒的！
也許他們認為幸福不提醒也跑不了的。也許他們以為好的東西妳自會珍惜，犯不上諄諄告誡。也許他們太崇尚生命的另壹些東西，覺得幸福無足掛齒。他們總是站在危崖上，指點我們逃離未來的苦難。但避去苦難之後的時間是什麽？那就是幸福啊！
幸福無處不在，卻又像雲煙壹般虛無縹緲。幸福往往在最平凡，最樸素的時候出現。簡言之，幸福就是沒有痛苦的時刻。它出現的頻率並不像我們想象的那樣少。只要妳來留心去發現，幸福就會出現。所以，當妳還擁有身邊的壹切時，請妳大聲的告訴自己：“我很幸福！”所以，當妳陪伴在父母身邊時，無論他們是否已是耄耋之年，無論他們是否即將離妳而去，也請妳勇敢的告訴自己：“我很幸福！”至少以後會想起在壹起的歡樂時光，就不會覺得有遺憾，因為他們其實壹直活在妳的心中，從未離妳而去！所以，當妳面臨著分離畢業的時候，也請妳告訴自己：“妳很幸福！”畢竟天下沒有不散的筵席，只要這場宴席曾經精彩，就足夠了！
常常提醒自己註意幸福，哪怕是在寒冷的冬天孤獨壹人，也會覺得心裏暖洋洋的！
幸福讀後感11什麽是“愛”，大家都知道愛是壹個人給另壹個人的感覺。
但大家有沒有想過當妳為了追求某些東西，壹直在匆匆忙忙的趕路。妳根本沒心去欣賞途中的風景。只把自己所追求的事情放在心上。妳壹個勁的跑啊跑，在不知不覺間妳已經疏忽了家人、親友，等到妳發現時已經太晚了。就像在大家的生活中有無數個比妳低級的人在妳身邊。但妳有去關註著他們嗎？直到妳翻開《愛的幸福》這本書時，妳才知道什麽是真正的愛。
我看完這本書的時候，真得很敬佩書中的那些人。為了別人，而放棄自己、犧牲自己.只有這樣做了才會有回報.有壹篇讓我感觸最深。
這壹篇文章講的是壹個老奶奶，專門幹農活，所以把自己的手弄得臟臟的，她的孫女因此而討厭她的奶奶。有壹次開家長會，小女孩的爸爸媽媽又不在這裏，但小女孩不好意思讓她奶奶去。小女孩的奶奶知道後想盡了辦法要把自己的手弄幹凈。小女孩知道後傷心地流下了淚水。
我想這才是真正的愛吧，這才是真正的幸福。我想這位小女孩長大以後，壹定會回憶這件事吧.
我們每個人要有愛才有回憶。跟自己的家人在壹起，回憶生活中美好的片段、回憶妳以前用愛做的每壹件事情。回憶會讓妳的生命變的有意義。妳需要回憶嗎？如果妳需要就從現在起，就用愛做每壹件事情吧！這樣才會有有價值的回憶！
幸福讀後感12余華的文筆無疑是老辣的，沒有煽情，沒有故意造勢，壹切的情節都那麽順利成章地連貫下來，壹切的人物都那麽鮮明活潑地站穩腳跟。
像電影壹樣地記敘，福貴的壹生就戲劇化的上演，大起大落。幸福嗎？幸福。悲痛嗎？悲痛。看完後我不知道該怎麽表達，像打翻了油鹽醬醋，五味雜陳，又像被揪住了心，壹陣哽咽。
我是不明白的。他的生命就像是殘荷，偶爾晴日它便可以溫暖身軀，那短暫的幸福壹瞬即逝，而晴日後緊隨的或大或小的暴風雨卻又將它擊打地體無完膚。當殘荷行將就木時它卻依舊挺立，向世人昭告：我還在！我不悲痛！我，還幸福！
或許是我認為的悲與他輕松地笑，絲毫不計較地講述形成的對比讓我迷惑，他怎麽放下？
我看到了紛亂特殊年代中頑劣的福貴走向成熟，看到了同壹家醫院，同壹間房逝去了身邊不同的人。同時像是命運作祟，他有苦根，鳳霞……這些讓他甜蜜的人。
他只剩瘦骨嶙峋的自己和老牛，他是殘荷，風雨飄搖的殘荷，幸福的殘荷。正因困苦才愈顯幸福之珍貴；正因年邁才愈顯人生輝煌。他是風雨中的巨人，他佇立不倒；他是平凡中的偉人，他淡視苦痛。生活無疑困苦，但為什麽而活？享樂？亦或是成就？不，活著本身就是壹種幸福。它讓人品嘗到了千年困苦後的壹絲喜悅，它讓人傾聽到了萬年旱地中的壹滴清泉。
興許妳認為入不敷出，但這就是人生，苦難後的平淡，清醒後的意願。生老病死，我們都得壹樣地過，那麽為什麽不去學殘荷，在微笑中使活著更加美好。
幸福讀後感13以前，對於“幸福”這個詞，我的理解就是能穿新衣服、要什麽就買什麽、每天都能坐著汽車去上學。可是，讀了《建設幸福中國》這本書後，我對“幸福”的理解徹底改變了。
這幾天，老師要求我們讀《建設幸福中國》，我讀了每壹篇的第壹課——有學上是幸福的。這壹課有三個故事，讀完這三個故事後，我懂得了很多。如《小梅和她的“留守望孩子小隊”》中，留守兒童小梅在學校組建了壹個“留守望孩子小隊”。在這個大家庭裏，大家壹起學習、壹起勞動、壹起做好事，大家都感到很快樂，更重要的是認識到無論父母在不在身邊，有學上就是幸福的。
在第二個故事《不花錢也能上學》中，農村女孩紅紅由於8歲時生了壹場大病，爸爸媽媽為了給孩子治病花光了家裏所有的積蓄，還欠了壹大筆債。這使這個家庭根無法給紅紅和上大學的哥哥交學雜費。為了上學，紅紅竟然賣掉了自己的長發，這是多麽感人啊！而我們呢？有學上還不想上，我感到十分慚愧。
第三個故事是《老龍窩的讀書聲》。老龍窩是壹個偏遠貧窮的村莊，那裏自然條件惡劣，不是幹旱，就是內澇。老龍窩村本來有所小學，這所小學只有壹個老師、幾間磚瓦房。可是，壹年夏天，洪水沖毀了教室。苗老師只有賣掉了自家的壹百多只雞騰出兩間雞棚當作教室。苗老師已經在這裏工作了三十多年，雖然有幾次調動的機會，但是他為了這些孩子們，依然堅守在這裏。這種奉獻的精神值得我們學習。
比起這些農村孩子們，我們要幸福多了。可我們卻生在福中不知福，現在，我也終於明白了什麽是幸福——有學上就是幸福的。
幸福讀後感14讀了這本書，我知道幸福中國是指權為民所用、情為民所系、利為民所謀。
在“十壹五”規劃與“十二五”規劃的接力棒上，刻寫這明了的文字：實現免費義務教育、***享發展成果、提高基本醫療保障、健全社會保障體系、困難家庭住上新房，提供公***文化服務，兒童都能“不花錢，有學上。”
這對所有農村的孩子，下崗職工的孩子，是壹件多麽的的喜事呀!以前這些孩子都怕聽到開學“交費”兩個字。“學費”就是賣家裏的糧食、雞蛋、老母雞。不得已還要輟學，離開心愛的學校，小小年紀就不得不外出打工。現在國家實行“三免壹補”的好政策，小學階段國家免出課本費，雜費和文具費等，讓每壹位孩子有學上，痛苦的小魚變成了快樂幸福的小魚。
提高基本醫療保障水平，把“看病難，看病貴”，這關系老百姓幸福感的，反映最激烈的問題解決掉。現在90%以上的城鄉人口有了基本醫療費保障，這些都讓人民感受到了溫暖和幸福。我們小學生每年只需交20元錢醫保費，生病住院也有了保障。
中國的未來屬於我們新的壹代，幸福中國等待著我們。
我們要勤奮於學習、善於思考、勇於探索、敏於創新、激發求知欲和好奇心，打好知識根基，不斷在實踐中增加知識提高能力，把中國建設的更加富強。
幸福讀後感15今年“三八”婦女節公司工會給女職工發了牽手幸福>這本書。
讀完後給我感觸最深的是幸福要靠自我去創造，愛是快樂的被愛是幸福的及以高度的熱情投入工作。在看的過程中我在想自我算不算幸福呢?我想答案就應是幸福的。牽手幸福讀後感。我和我老公結婚的時候正貼合當下流行的壹個詞——裸婚。當時父母不是很贊成，可我卻被老公正直孝順的人品所深深吸引。那個時候我告訴自我:裸婚沒什麽大不了的，只要相愛的兩個人並肩站在壹齊，攜手努力去創造屬於我們的小幸福，那麽很快大幸福就會來到我身邊。就憑著這份信念，透過努力我們有了屬於自我的家。在努力的過程中會有酸或甜，可不管酸或甜，老公溫暖的懷抱總是隨時為我敞開著。
工作中時常也會有不如意的時候，老公更會耐心的慢慢開導我，使我能更好的融入到工作中，並會開心的完成工作。在這平平淡淡的小幸福下，20xx年我們迎來了可愛的女兒，老公也如願的開上了他的愛車，這使我們這個家更加的溫馨幸福。所以說幸福只要我們去努力創造，牛奶會有的面包也會有的!
牽手幸福>這本書告訴我們:人的壹生有許多幸福的機會，然而這些幸福的機會是要靠自我用心主動的去把握去爭取，只有嘗到努力的苦，才會珍惜來之不易幸福的甜。我總想幾十年後，當我和老公滿頭白發，壹臉褶子的時候，還能像此刻壹樣相依相偎壹齊逛街散步，這才是我真正的大幸福，也是每壹個女人向往的幸福。為了這份幸福我會像書中講的那樣:懷著感恩的心去生活!