在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的註意事項有許多，妳確定會寫嗎？以下是我收集整理的學遊泳六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學遊泳六年級作文1媽媽以前是個"旱鴨子"，可是經過壹個暑假的訓練，媽媽已經變成了壹只"水鴨子"了。妳猜，這個教練是誰？
在訓練之前，媽媽壹直不肯去遊泳，還壹直找許多借口呢！什麽"我很忙，沒時間。我太胖了，穿遊泳衣難看，別人會笑話的"等等。我和爸爸為了勸媽媽學遊泳，給她說了遊泳的很多好處。說遊泳能健身，可以減肥，還可以美容，學會遊泳後就不怕海嘯和洪水了 可就是說服不了媽媽。為此我還和媽媽賭了壹星期的氣呢。
但我並沒有因此而泄氣。壹天，我和爸爸特意到商店買了壹件既漂亮又時尚的遊泳衣，
還到遊泳館辦了遊泳卡。媽媽下班回家後，看到桌上的遊泳衣和遊泳卡，感動得流下了熱淚。終於，我用真情打動了媽媽的心，媽媽答應和我壹起去學遊泳。
剛開始，媽媽很不適應，老是嗆水。我壹邊鼓勵媽媽，壹邊教她基本要領。經過好多次的艱苦訓練，媽媽終於掌握了基本動作。有壹次，媽媽在學蛙泳時因沒有掌握好動作，接連嗆了好幾口水。媽媽感到很狼狽，失望地說："看來我是學不會了"。我對媽媽說："別急，再來壹次，妳壹定會成功的"。媽媽看著我希望的眼神，鼓起了勇氣，又壹次向前遊去。壹米，二米，三米，媽媽壹口氣遊出了十米。"呵！媽媽妳學會了，妳學會了"我驚喜地叫了起來。媽媽很謙虛地說："才十來米，還不算會遊"。
雖然今天媽媽才遊了十米，但在我的心裏已經了不起了。因為這畢竟是我和媽媽***同努力的成果呀！我相信，媽媽將來壹定能成為壹名遊泳高手。媽媽，加油啊！
黃 瑛 琦
學遊泳六年級作文2在我7歲的時候，媽媽帶我去遊泳。
剛下水的時候，我冷得直叫，過了壹會兒，太陽出來了，陽光灑在水面上，像小星星壹樣美麗極了。我感覺好多了，不過，還是有壹點點冷。
接著，媽媽教我憋氣，我首先戴好遊泳眼鏡，捏著鼻子，往下憋氣，剛開始我只能憋二三秒鐘，經過努力，我憋氣最長的時間達到31秒。學會了憋氣，我又繼續學遊泳。媽媽告訴我:“遊泳其實並不難，只要用心地去學，就壹定能學好的。”我聽了媽媽的話，下決心今天壹定要學會遊泳。然後，我就不停地遊著。不過，我是用手抓住遊泳池的欄桿在練習。
壹會兒，壹個會遊泳的姐姐過來了，她熱情地對我說：“我扶著妳，妳來練習遊，好嗎?”我有些不好意思地說：“好的。”經過壹會兒的訓練，我基本掌握了壹定的技巧，那位會遊泳的姐姐說：“我現在把手放了，妳自己遊，好嗎?”我非常緊張地說：“好的，請妳‘監督’我。”時間過得很快，不知不覺，天已經黑了，經過反復訓練，我終於學會了遊泳，還交了壹個很會遊泳的朋友。我特別感謝那位教會我遊泳的姐姐，我的也心裏甜滋滋的。
這是我第壹次遊泳，我也在這第壹次中學會了遊泳。今後，我還要多鍛煉多練習，在鍛煉中成為佼佼者，絲毫不能松懈，學無止境嘛。我想：不止是遊泳，做其他的事情也應該這樣。
學遊泳六年級作文3每次在電視裏看到有人在水裏自由自在的遊泳，我是多麽的羨慕。我就對媽媽說 :” 我今年壹定要把遊泳學會 ” 。
媽媽就說：“旱鴨子要學遊泳嘍”！
7 月 5 日，我帶著遊泳褲、遊泳帽、遊泳鏡來到遊泳館。我來到壹位女工作人員面前，她拿起體溫計在我的耳朵裏測了壹下，然後看了我的背和手就讓我進去了。教練讓我們先去更衣室裏換衣服，再讓我們跟他做準備運動後才能下水遊泳。
首先教練教我們摒氣，先吸氣再把頭潛到水裏，我在水裏張開眼睛，看見水下有許多小方格，中間有三根大柱子。我感覺整個人沒有沈下去反而浮了起來，感覺輕飄飄的，水往哪動我的身體也往哪漂。我正在享受這種美妙的感覺，卻覺得氣不夠了，就把頭伸了出來。問教練我憋了幾秒鐘，教練說我摒了 12 秒。教練說我可以去練劃手了，我就問道；“怎麽劃手 ” ？
教練說：“兩只手先並排並的放在壹起，再右手轉壹圈左手轉壹圈，妳就這樣練四十下”。
我就右壹下左壹下壹直劃到四十下為止我就對教練說：“我劃好了”。
教練說：“妳可以去學打腿了”。
教練就在中間給我們做示範，我看見教練的兩只腿伸的筆直，壹上壹下不停地拍打。我們就照著教練那樣不停地拍打… …，直到教練說：“妳可以拉著我的手遊遊看，我就壹 邊憋氣壹邊打腿 ，我發現我已經遊到中間了，教練說：“妳的動作很標準，妳可以自己遊了”。
我興奮極了，說：“我終於能自己遊了”！
以後幾天我就不停地練，我發現我的兩只腿和兩只手都越來越有力氣了。終於到了考試那天，媽媽來看我遊泳。該我考了，我用盡全身的力氣使勁地遊。教練說我通過了。
媽媽笑著對我說：“旱鴨子變成水鴨子了！”
學遊泳六年級作文4三年前的壹天，我看見電視裏人們遊泳的樣子，便心血來潮要去遊泳館遊泳。遊泳總得用泳褲和泳鏡吧，於是我只如耐著性子買了這些“裝備”。
終於進了泳池。泳池不算深，當時的我踮著腳尖正好能露出頭來。我壹見水便亂蹬亂劃起來，不但走不動，還在原地直轉圈。過了壹會兒，我沒勁了，忘記了自已在水中，壹泄勁就沒在水中了，嗆了好幾口水，才從水中出來，這遊泳真是看起來容易做起來難呀!怎樣才能會遊呢?
後來，我問身邊的壹位爺爺才知道，原來遊泳也有許多方式，如蛙泳，蝶泳、仰泳等。其中最簡單的便是蛙泳。但是在學蛙泳前，還要先學憋氣和“水上漂”。憋氣簡單，幾乎人人都會，可“水上漂”怎麽學呢?難到還先學會絕世輕功——“踏雪無痕水上漂”嗎?當然不會。那是幹什麽?這“水上漂”其實是指身體在不動時可以浮在水上，遊泳時，身體也不會沈下去，幾乎與水面平行。
既然如此，那就開始練吧，可是我別說浮起來了，我壹直使勁把腿往水面甩，可還是起不來，問問會遊泳的姐姐才知道這漂，先要心無雜念，全身放松，頭也要進水，才能做出來，只要做成壹次，以後就都能浮在水中了。得到了真傳，還等什麽？練吧!開始我還很害怕，壹進水就閉眼，浮不上來。後來，我的害怕壹點點消失了，浮的也越來越高，終於我漂起來了。
練完了“水上漂”我又學了蛙泳，仰泳……到了現在，我已經學會，並且能很熟練換氣，潛水，遊泳。成了爸爸、媽媽的遊泳老師。
學遊泳六年級作文5童年的往事五彩斑斕，但很多事都已忘卻，唯獨這壹件事，讓我記憶猶新。
那壹天，爸爸讓我在周末學遊泳，我懷著激動的心情踏上了路程，壹路上我滿懷期待，終於到達了目的地，映入眼簾的美景使我心曠神怡，落日的余暉閃著美麗的光，使天空變成了壹幅五彩的圖畫，湛藍的碧浪波光粼粼，金黃的沙灘反射著太陽的光，讓沙灘變得閃閃發亮，人們在沙灘上說說笑笑，小孩子嬉戲玩耍。海裏人頭攢動，壹副熱鬧的景象。
我搭完帳篷，換好衣服，穿上遊泳服，就奔向了充滿吸引力的大海。
在海上，爸爸先教我怎樣劃水：“妳遊的時候像我這樣，身體盡量水平，腳擡高。”說著，就給我做動作，先雙手朝前並攏，胳膊彎曲然後先前伸直，在反手向外劃水。腳像青蛙那樣蹬水就行了。我看著，似乎挺容易的，我便在爸爸的指導下遊了起來，我遊的時候手忙腳亂，但在遊泳圈的幫助下沒有沈下去，還向前挪動了壹段距離，這給了我信心，通過十幾分鐘的練習之後，爸爸說：“妳遊的還不錯，但是妳要想真正地學會遊泳，須要脫離遊泳圈。”我聽了這話有點猶豫：萬壹我沈下去怎麽辦？萬壹我抽筋怎麽辦？但是看到在壹旁的爸爸真切的鼓勵，我便鼓起勇氣要嘗試了，我脫下了遊泳圈，開始遊了，沒想到我剛壹遊就不理想，我先是在水裏亂劃，手的動作規範了，腳就顧不上了，腳的動作規範了，手又顧不上了，沈了下去，要不是爸爸相救及時，我早就壹命嗚呼了。我接著練習，終於，我可以規範的遊泳了，把困擾我多年的難題克服了。
通過這件事，讓我闖練了自己，使我明白了闖練的重要性。記得有人曾經說過：“平靜的湖面練不出強悍的水手，和平的環境造不出時代的偉人。”遇到困難，正面迎接，就會到達成功的彼岸
學遊泳六年級作文6夏日炎炎，太陽發出了耀眼的光，連知了都在樹上叫著：“熱死了，熱死了”。我想，這麽熱的天，我不如去遊個泳吧，於是就叫媽媽帶我去遊泳。可媽媽說：“妳又不會遊泳，多危險呀”我軟磨硬纏，媽媽終於同意了。
傍晚，我們坐上電瓶車，來到了遊泳池。我穿上泳衣，戴上泳鏡，迫不及待地就下水。清涼的水漫上身子，好舒服啊。可惜我不會遊泳只能站在淺水區往身上灑灑水。
這時，我突然看到姨丈正在不遠處遊泳，不禁喜出望外，連忙叫姨丈過來教我。姨丈把我帶到中水區，他先叫我把頭沈入水中，雙腿往後擡高，兩臂向外劃。咦，果然向前進了壹點!我高興極了，不停地試。
可是才遊了幾分鐘，我就感覺全身發軟，動作越來越不協調，身體壹直往下沈，接著就慢慢地立了起來。姨丈又告訴我，手臂不要拉得太開，這樣遊很吃力。要想遊得遠，還要學會換氣。我按他說的然後浮在水面上，等保存好了體力，深吸壹口氣，再繼續往前遊，這招可真靈，我用上了這招，竟然從遊泳池的這頭遊到了對岸，可是我覺得我遊的速度很慢。
於是又去問姨丈，姨丈說：“妳遊得慢的原因是腳的動作不對，腳的動作本來是先放平，然後伸直，接著把腳慢慢地往裏收，等收到壹定程度後就用力把腳往後壹蹬，最後再慢慢地把腳收緊，妳試試這個方法。”於是我扶著水池的邊緣用力地把腳照著姨丈說的反復練習，然後又遊了壹次，果然這次遊得比上次快多了……
啊，我終於學會了遊泳。這次學遊泳的經歷，讓我不僅可以在泳池中壹展風采，更教會我人生的真諦：只要我們努力學習，沒有什麽戰勝不了的困難的。
學遊泳六年級作文7自從假期學習了遊泳，自己感覺時時刻刻生活在“水中”。
開始學習遊泳，被教練不停的罵，甚至教練這樣說“魚要是我這樣生活在水裏，早淹死了。”我心裏又不服氣，只能暗下決心，學會了才不是“死魚，笨魚”。
憋氣，漂浮，不停地重復著教練的口令，不知道從何時起，慢慢的會漂浮了，慢慢的會憋氣了，從原來的遊2米遠，到現在50米的泳池，可以來回遊個不停。拍水，蛙泳，狗刨，哈哈，原來水裏的動作可以各種各樣。
“我是笨魚嗎？”我問教練。
“是，妳要想完美的學會遊泳，妳得仔細琢磨，自己的動作能否到位，妳現在的充其量是皮毛，皮毛，妳知道嗎？”教練撇撇嘴。
我是壹個不服輸的孩子，只要是想做的事情，時刻都會在想。媽媽的話就是“壹根筋”。
當我休息的時候，在馬路上騎著自己的自行車，忽然覺得自己此時是馬路上的“壹條魚”。要躲避來往車輛，安全的到達目的地。在車少的路段，就不停地變換著騎車的姿勢，感覺著騎車的快樂“我是馬路上的壹條魚”。
晚上，要睡覺的時候，回想著教練的動作要領，浮想聯翩，如果我能遊的好，將來到了海邊，在風口浪尖的時候，我還會遊刃有余的遊來遊去嗎？
多壹種本領，生活中多了壹種興趣，生活多美好！
學遊泳六年級作文8我最喜歡的運動是遊泳，我是在2年前學會了遊泳。
我9歲時，媽媽給我找來教練教我蛙泳，當時是放假，所以我每個晚上都去學遊泳。到小區遊泳池後，教練先把壹塊正方形的泡沫系在我的背上後，然後，告訴我遊泳時腳的動作，手的動作要學會腳的動作後才學。
教練又給了我壹塊三角形的泡沫，要我用手拿在手中，就叫我下水遊，因為身上和手上都有泡沫，所以身子可以浮起來，但如果腳不用力的話，身子還是會往下沈，幾節課後，教練就把我身上的泡沫摘下，只有壹塊泡沫遊起來真累，每節課教練都要我遊十個來回，壹個來回50米，每天回家後全身都很酸，大約學了5節課後，教練又把背上的泡沫給了我。
不過又把手上的泡沫收走了，他又教我手的動作，我下水後，總遊不動，教練就又給我系了壹塊泡沫在背上，不過這壹塊只有第壹塊的'壹半大，我這次下水後就遊的動了，幾節課後，教練把大的泡沫收了，我還是可以遊動，第12節課時，不用泡沫我都能遊了，我終於學會了遊泳，心裏特別的高興。
這次遊泳活動讓我知道了無論學什麽東西都要堅持到底才可以學會，在不會遊泳時，壹下水就很害怕，不過現在我學會了遊泳，下水後就會感到很好玩，而且在水中很涼快，是壹種特別舒服有趣的活動。我以後要經常遊泳，因為遊泳又好玩又可以鍛煉身體。
從學遊泳中我明白了做什麽事都要勇敢，要勇於嘗試，要不怕辛苦，壹次失敗後還要努力做才會成功。
自從這次學遊泳後，我就可以在水中自由的遊了。現在壹有空，爸爸媽媽就會叫我去遊泳。
學遊泳六年級作文9今年暑假，媽媽送我去江寧大學城遊泳館學遊泳。
遊泳館裏有三個大小不壹樣的泳池，壹個長方形，壹個橢圓形，壹個月牙形，池子裏的水泛著碧藍的光，清澈見底。我換好泳衣迫不及待的跟著教練進入泳區，我們進入了長方形泳池的淺水區。學習遊泳第壹步是先學怎樣憋氣。教練讓我們雙手抓住泳池的邊緣，先吸壹口氣，再把頭伸進水裏，憋氣的時間越長越好。我剛開始認為憋氣很簡單，沒想到當我把頭伸進水裏後，感覺肚子很難受，就像壹個圓鼓鼓的氣球馬上就要爆炸似的，我趕緊把頭伸出了水面。為了能把在水裏憋氣的時間延長壹點兒，我就反復練習，功夫不負有心人，過了兩天我就能在水裏憋氣1分鐘了。
第二步是學漂浮。教練讓我們要先深吸壹口氣憋住，把頭伸進水裏，然後用自己的手把腿抱緊，再慢慢把手松開伸向前方，用雙腳蹬出去。我練習漂浮了，我猛吸壹口氣雙手緊緊抱住腿，然後把手伸向前方用腳蹬墻出去，可是我太緊張了，身體開始往下沈，幸好教練眼疾手快趕忙下水把我拉到了岸上。我並沒有灰心而是繼續練習，漸漸地我掌握了漂浮的竅門，身體不能亂晃，腳要放松，很快我也能在水上自由飄浮了。
第三步是學習怎麽蹬腿劃水。教練讓我們把小腿往上收，這壹步很簡單，然後把腿往外翻、腳尖朝下，向兩邊蹬腿，蹬3次腿後用手劃壹次水再換氣，換氣時腳不能落地。教練讓我們排好隊壹個壹個輪流練習。輪到我了，我的心嘣嘣直跳，我猛吸了壹大口氣，雙手擺在胸前，然後浮起來用雙腳蹬墻遊出去，收、翻、蹬，連續練習了好幾次，終於成功了，我興奮地在水裏遊來遊去，像壹條自在的魚兒。
如果妳也想清涼壹夏，那就趕快來大學城遊泳館吧！
學遊泳六年級作文10以前，我壹直覺得自己是超人。因為從記事起，我好像總是輕松地就能學會小夥伴們總也學不好的各種技能，幾乎很少有失敗的經歷。壹次次的小小成績，讓我逐漸的驕傲，驕傲的結果就是失敗！這不，就在今年的暑假，學遊泳經歷的失敗，真讓我刻骨銘心！
暑假裏的我和妹妹，經常幻想著能變成兩條在水中快樂遊泳的魚。於是，客廳裏的沙發，臥室裏的床，就成了我們眼中的“江河湖海”。我們遊戲中經常在這些“江河湖海”中搏擊風浪。可是真正的遊泳，我們從來還沒接觸過。爸爸要開始休年假了，這壹次，我和妹妹想做兩條“快樂魚”的夢想終於要實現了吧。
準備去遊泳的前幾天，我上網查找了很多初次遊泳註意事項，還和妹妹在電腦前隨教學視頻認真的練習了多遍“無水遊泳”姿勢，直至我們都感覺到已經成了遊泳專家。然後迫不及待的找爸媽請求早些去遊泳。爸爸媽媽雖然笑著問我還記得“紙上談兵”的成語嗎，但是仍然買好了遊泳所需要的各種用品，泳衣，泳帽，泳鏡，鼻塞，耳塞，樣樣齊全。戲水活動，走起！
那是暑假當中的壹個周末，我們全家來到了戲水樂園。盡管有爸爸的保護，但是當我的雙腳和身體真的進入泳池的時候，眼前飄蕩的水似要把我吞沒，壹種莫名的恐懼感讓我亂了方寸，網上學來的技巧和遊戲中的美好感覺在那壹刻統統的飄到了九霄雲外，連最難看最實用的“狗刨式”遊泳法我都用不上，最後不管爸爸怎麽鼓勵，我還是逃上了岸，說什麽都不敢跳下去了。
這次遊泳嘗試宣告失敗，讓我更加深刻的理解了什麽是“紙上談兵”，和“紙上得來終覺淺，此事絕知要躬行”的含義。
學遊泳六年級作文11爸爸說，我已經到了非學遊泳不可的年齡了，趁現在年紀小，學得快，趕快學會吧。本來我也是非常喜歡遊泳的，每次和爸爸去遊泳館，我都要帶個大大的救生圈，看到別的小朋友在遊泳池裏像壹條魚兒自由地在水裏穿梭，我都羨慕極了。聽了爸爸這個提議，我壹口答應。
起初，由爸爸教我遊泳。爸爸先教我壹些遊泳的基本動作，在我熟悉後，爸爸扶著我的小巴，讓我自己在水裏遊。每次我都遊不到幾米，就非常吃力，身子就往下沈。不是呼吸不過來，就是會嗆幾口水。
爸爸教了我幾次，我都沒有壹點進展。雖然爸爸自己遊泳很厲害，但他那些遊泳姿勢都是自創野路子，不科學。還有，爸爸不是壹個老老師，我也不是壹個好學生，所以，爸爸教了我幾次後我還是沒有學會。
後來，爸爸就幫我報了壹個遊泳班找專業的遊泳老師來教我。第壹次上遊泳班，我就覺得他們的教學方法不壹樣。教練先教我們很多遊泳的知識和註意點，然後在岸上教我們遊泳的基本動作，我們在岸上操練壹番後。教練就叫我們下水。
我下水後，有教練壹對壹的教我。我按照學的動作在水中比劃，果然，我比自己亂學亂遊好多了，雖然還是不能遊幾米，但是我覺得遊得輕松多了。教練讓我多嘗試，多體會，壹定要按照遊泳的標準動作來習。
我練習了好多次，壹次比壹次遊得遠。
後來，每次去遊泳班學遊泳，教練都教我們很多理論知識，給我們看壹些奧運冠軍的比賽視頻，然後親身為我們做動作要領。每次我在練習的時候動作不標準了，教練會及時更正。
我只學了壹個星期，我就可以壹個人自由自在的在水裏遊泳了。等到遊泳班結束，我的遊泳技巧已經大大超越我爸爸了。爸爸說，我學會遊泳，也有他的壹份功勞了。
這個暑假，我學會了遊泳。
學遊泳六年級作文12暑假的時候，媽媽把我送到煙臺遊泳館學習仰泳。
我的教師叫潘紅，學習的第壹天老師先給我們發了遊泳帽，然後領著我們來到遊泳池旁。老師讓我們坐著打水。首先，腳尖要繃直，腿不能彎曲，壹會兒功夫，我的腿就就酸酸的，但我還是堅持練完了。接著，我們又站在小池子旁擺手，我最先練完。老師壹下子跳到小池裏，叫我也跟著跳下來，壹開始我很害怕沈到水底下，不敢跳。
老師說：“怕什麽，有我保護妳”。我鼓起勇氣跳了下來，老師扶著我的頭，讓我用嘴呼吸，頭放下去，眼看上空。我腳壹碰水就縮了回來，心也砰砰直跳，生怕沈下去。可壹下來，原來水只到我的腰，我的膽子便大了起來。在教師的幫助下遊了壹會，可壹離開教師就沈了下去，而且嗆了壹口水，可不知怎的我把它給喝下去了，這個滋味真是難受。
老師又教了我壹會，我看著其他和我壹樣大的同學都快學會了，所以拼命練習，終於遊到了終點。壹天、兩天過去了，我已經能夠獨自在大池子裏遊了。大池子裏的水足足有1。8米深，我們倆人壹組來練習遊泳。經過十五天的刻苦訓練，我終於學會了遊泳，我很開心。
最後壹天，所有的家長都來看孩子的表演，在媽媽目光的註視下，我壹躍跳進水池，用盡全身力氣，以最快的速度、最美的泳姿迅速遊到終點。我的心情別提有多高興了，我終天學會遊泳了，我的刻苦訓練沒有白費，這是我這段時間勤奮學習的成果。
我非常感謝潘紅老師，同時，我也深深體會到，沒有付出就沒有收獲，所以，在以後的學習中我只有更加勤奮、更加努力，才會取得更好的成績。
學遊泳六年級作文13今天，爸爸帶我到新開的大義遊泳館內學習遊泳，我十分興奮，我們拿了遊泳鏡、衣物，便出發了。
到了遊泳館，我們買了票，便進去了。啊，我眼前壹亮。這比我想象中的還要好很多。大壹點的是深水區，小壹點的是淺水區。我們到了淺水區，爸爸就開始教我遊泳了。他教我學蛙泳。我先雙手扶住墻壁，雙腳使勁打水。嘿，我可以浮上來了。我又練了壹會兒，就自以為會了，便松開手，想自己遊。誰知，我剛壹松手，便沈了下去，連喝幾口水，才想到自己在淺水區，連忙扶著墻站了起來。爸爸看見我的滿臉是水狼狽樣，不禁笑了起來。我氣鼓鼓地說：“我都這樣了，妳還笑，真是幸災樂禍!”爸爸說：“誰叫妳自以為是呢?還沒把基本功練好，就想遊泳了，別妄想了。”我說：“我壹定會學會的，咱們騎驢看劇本——走著瞧!”於是，我繼續練了起來。過了半天，總算熟練了。
爸爸又教了我另壹種方法，他叫我壹手抓住中央的鐵管子，再配合雙腳用另壹只手劃水。剛開始，我老是嗆水，可後來慢慢找到了感覺，可以慢慢劃了。爸爸叫我再練練，我又練了壹會兒，爸爸便叫我遊泳了。
我按照爸爸教我的動作遊了起來，可我老是把握不住重心，頭在水中，腳在水面上，無論我怎麽努力，頭都無法上來。哎，也許是我頭重腳輕的原因吧!遊著遊著，我有點力不從心了，爸爸教我明天再來，我依依不舍地離開了。
相信我明天會遊得更好，我總有壹天會學會遊泳的。
學遊泳六年級作文14平時，我看見我的壹群朋友在河裏自由自在地遊著，壹個個像壹群魚兒，遊起來壹點兒也不費勁。這時，我在水池旁看著，心裏難免會有壹些羨慕，我有時也痛恨自己，“我怎麽這麽笨，連遊泳都不會。”
我回到家，像壹只泄了氣的皮球，急沖沖地走進房裏。這時，壹旁的老爸好像看出了我的心裏，說：“乖寶貝，又怎麽了?”我氣憤地說道：“沒怎麽。”老爸怪聲怪氣地說：“是不是為不會遊泳而苦惱了?”“妳怎麽知道的?”我驚訝的說。“我怎麽會不知道呢，我可是妳老爸，能知天下事的老爸!”“別吹了。”我愁眉苦臉的說。“要不要老爸教妳?妳老爸可是能遊過壹條江呢!”說完我們就三步並做二步的走到水池邊。
來到水池邊，看到這平靜的河水，我情不自禁的往後退了壹步。心裏非常害怕。我拿起壹塊石頭丟進水裏，只見“撲通”壹聲，石頭沈了下去，水花四濺。這水好深啊，下去會不會淹死?老爸果斷的換掉衣服，縱身壹躍，跳入這平靜的河水裏。我也脫掉衣服，小心翼翼的走到水裏。下水了，我不由發出感嘆：“水好涼啊!”老爸小心翼翼的用手托住我的頭，要我努力的用腳向後劃。老爸把手壹松，我像壹個石頭沈入水中。不管我怎麽努力向上遊都無濟於事。老爸把我托上水池邊，我氣急，大聲嘟囔道：“我不學了!”老爸奇怪地說：“這可不像我寶貝，我寶貝是壹個不放棄的人。”聽後，我立刻精神振做起來。經過我不懈的努力，我終於學會了遊泳!
通過這件事，讓我懂得壹個道理：“世上無難事，只怕有心人!”
學遊泳六年級作文15早晨，正做著拯救地球美夢的我忽然被壹陣電話聲吵醒，我睜開眼睛想看個究竟，正好與媽媽四目相對。她笑著說：“兒子，快起床，咱們去金昌遊泳”。我高興地歡呼了起來。
不壹會兒，叔叔就把我和陳文傑表哥拉到了金昌。他的腦子裏就像有壹張地圖，載著我們穿過大街小巷，徑直來到了遊泳館前。我迫不急待地走進了更衣室，我想，我穿上泳褲、戴上防水眼鏡、塞上耳塞、夾上鼻夾的樣子壹定十分滑稽吧，不然為什麽表哥看著我時總會發出陣陣笑聲呢？
遊泳館為分深水區和淺水區。當我看到“水深1。7米”的警示牌時，不禁壹顫：天哪，這水也太深了！我不會被淹死吧？表哥好像看出了我的心思，善解人意地說：“妳現在還不會遊泳，先去淺水區練習吧”。我點了點頭，慢慢走下水。這時，我覺得自己的身體就像灌了鉛似的異常沈重，每走壹步都要花費很大的力氣。表哥說：“馬馳，妳先在水中走壹走，跳壹跳，等熟悉了我教妳憋氣”。幾分鐘後，他遊過來對我說：“首先妳深吸壹口氣，然後潛入水中，吐出空氣，再遊到水面上，深吸壹口氣……”我小心翼翼地試了試，幸好還不算太難，不壹會兒我就學會了，他還給我教了壹些簡單的動作和常識。在他的幫助下，我掌握了壹些遊泳的基本要領，而且，漸漸地我發現水池裏的水也變得溫順多了：剛開始的時候它是壓力，處處跟我對著幹；現在它是動力，每走壹步都好像要托著我飛起來。
百聞不如壹見，百見不如壹試。想象中的遊泳和親身體驗簡直有著天壤之別。我們在今後的學習中也要像遊泳壹樣勇於探索和嘗試。