作為壹位兢兢業業的人民教師，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麽應當如何寫教案呢？以下是我為大家整理的幼兒園小班社會立夏教案，僅供參考，大家壹起來看看吧。
幼兒園小班立夏教案 篇1教學目標
1、認識生字9個，積累10個詞語和1句句子。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、了解江南水鄉立夏節的傳統習俗。
教學重點
積累課文中描寫立夏節自然景物的句子；簡單介紹做“百家飯”的過程
教學難點
感受長輩對晚輩的美好祝福，體會立夏節人們喜悅的心情。
學前準備
教師自制課件
教學過程
個性修改
教師“合理明標”；學生“對學探究”。
壹、啟發談話，引出課題。
1、老師敘述：中華民族是壹個歷史悠久的民族。千百年來，流傳下來許許多多的具有中國特色的節目。
2、幼兒交流自己知道和了解的節日。
3、老師敘述：大家講得很好。今天，我們就來學習壹篇《立夏節到了》。
二、交流預習
學習字詞：籃、籮、竈、瓦
出示圖片，認識籮、籃、瓦、竈四樣東西，認識四個生字。
2、小結。
師：看來大家昨天的預習非常認真，已經借助圖片認識了，接下來我們就讀讀課文，了解壹下立夏節到了，人們都要舉行哪些活動。
三、學生質疑，教師明標
1、出示課題：《立夏節到了》
2、老師範讀學生幼兒跟讀
3、幼兒質疑：讀了課題後，妳想問些什麽？
（立夏節是在什麽季節到來的？立夏節到了，人們都會幹些什麽？人們喜歡立夏節的到來嗎？）
出示學習目標：
1、我會認識生字9個，積累10個詞語和1句句子。
2、我能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、我要了解江南水鄉立夏節的傳統習俗。
教師“交流互動”；學生”群學展示”。
壹、借助圖片，初步了解文中介紹的立夏節習俗
1、看圖，用句式說清立夏節的習俗：
句式：立夏節到了，。（誰幹什麽）
（1）指名說，隨機板書：吃“百家飯”稱人活動
（2）小結。
師：原來，立夏節到了，孩子要吃——百家飯，還要——。多有意思啊，想不想知道這個百家飯是怎麽做的，稱人又是怎麽稱的呢？那麽就讓我們仔細得來讀讀文章。
二、學習課文2—4節，了解吃百家飯的習俗
1、自讀第4小節，找出與圖片對應的句子
交流出示：孩子們圍著鍋子吃，村子裏的大人圍著孩子看，年年如此。（評價：妳讀文很仔細）
2、通過引讀理解“年年如此”並質疑
3、再讀第四節，找出年年吃百家飯的原因
交流出示：老壹輩傳下來的習俗……（評價：妳很會讀文章，找到了關鍵的句子。）
指名讀。
引讀重點句，隨機理解詞語：習俗、預兆
4、學習第2小節，感受長輩對孩子們美好的祝福
（1）指名讀，用壹句話說清家家戶戶準備了什麽。
（2）引讀理解句子，引導質疑[]
預設：為什麽家家戶戶都要把那麽好的東西都拿出來？
（4）聯系“習俗”，解答疑問
5、了解孩子們做了什麽
（1）自讀第3小節
（2）交流孩子們做了什麽？
（“抓了幾把米，揀了幾根筍，討了點香油，抽了幾根柴”隨機泛藍）
（3）指導照樣子用動賓詞組概括並板書
板書：抓白米；揀嫩筍；討香油；抽柴火
（4）引讀下文，引導概括，體會情感
板書：摘豆莢；壘鍋竈
（5）借助板書提示說說立夏節做“百家飯”的過程（同桌互說，指名交流）
出示：每年到了立夏節，孩子們都會為做“百家飯”而忙碌起來……
（6）再讀關鍵句，體會情感
引讀：是呀，大家就這樣忙碌著，不壹會炊煙裊裊，野菜野筍和飯菜的香味飄就散開來，這時候孩子們——大人——年年如此。妳們知道為什麽孩子們也是這麽忙碌要自己動手做百家飯？（生交流）
是呀，這不僅是大人們的希望，也是孩子們自己美好的心願。
三、學習第5小節，了解“稱人”的習俗，體會立夏節時人們的喜悅心情。
1、自讀第5節，找出文中描寫稱人活動句子。
2、學習描寫大人的句子
出示：大樹下又支起壹桿大秤來，兩個大漢擡著，有村上德高望重的長輩看秤花，立夏節稱人活動便開始。（指名讀，註意讀音）
（1）看圖理解：秤花（秤桿上的刻度就是秤花）
（2）根據提示理解：德高望重意思就是道德高尚，名氣很大，很有名望的意思
3、學習描寫孩子的句子
出示：男女孩子用手攥著秤繩，蕩在空中，旁邊的孩子唱著：“稱貓哇，稱狗哇，吃百家飯哪，長筋骨哇，長成個小官人哪（長成個小娘子啊）……指名讀
（1）引讀，隨機理解“攥”“長筋骨”
（2）創設情境，反復引讀，體會樂？
引讀：下面就讓我們壹起來打著拍子唱壹唱，（生跟隨節奏先整體讀壹遍）最後壹句大家都掩著口，不好意思了，另壹批小孩兒又上去稱啦，看清楚是秤男孩還是女孩，想想應該怎麽唱哦？（生再讀）這壹次是秤女孩子了，想想該怎麽唱呢？（生再讀）最後壹句大家都掩著口，吃吃的笑著（做做動作）再也唱不下去了，看來大家都有點不好意思了，這時候，另壹批小孩兒又上去稱了。怎麽樣，妳們覺得稱人活動開心嗎？
教師“訓練評價”；學生”鞏固練習”。
壹、總結全文，再讀課題，體會作者的情感
師：是呀，立夏節的景色是如此美麗（指板書），各種活動又讓孩子們如此快樂（詞卡）每當作者回憶起小時候的立夏節就會想到那迷人的美景，還會回味起那些活動帶來的快樂，重溫長輩們美好的祝福，難怪他會情不自禁地感嘆——這是江南最美麗的季節呀！（抓住關鍵詞再讀）老師忍不住要在這裏加上壹個感嘆號，讓我們壹起讀好課題！
二、布置作業
1、根據課文內容，用幾句話連貫地向家長介紹壹種立夏節的習俗活動。
2、閱讀《立夏風俗知多少》。閱讀提示
1、自由讀課文兩遍，標出自然段，遇到不認識的字圈起來，用學過的方法解決，並且多讀幾遍。
聽、問、查
2、同桌合作讀課文，壹人壹段，壹個讀，壹個聽，讀後評價。
幼兒園小班立夏教案 篇2活動目的：
通過和家長***同編織網袋、裝飾蛋、和同伴碰蛋、剝蛋比賽中加深對中國傳統節日“立夏節”的認識和了解。
活動準備：
準備帶三個蛋寶寶來幼兒園：
壹個是跟爸爸媽媽壹起制作的“創意蛋寶寶”。
第二個熟的蛋放在與家人壹起編制網袋裏，進行寶寶壹日護蛋活動；
第三個熟的蛋寶寶是準備要與同伴碰蛋用的（盡量挑選硬的蛋寶寶）。
教師準備：有關立夏節的知識，給幼兒的獎狀和獎品表示鼓勵。
活動過程：
活動壹：《創意蛋寶寶》
活動時間：5月4日—5月6日
活動目標：能用剪、貼、粘等多種手段，進行蛋寶寶創意活動，讓孩子發現生活中的各種美。
活動二：《我是蛋寶寶的媽媽（爸爸）》
活動時間：5月 6日壹日活動
活動目標：能帶著自己的蛋寶寶遊戲、活動、吃飯和睡覺，並有意識地、輕輕地保護自己的蛋寶寶，不讓蛋寶寶磕了、碎了，體驗爸爸媽媽帶寶寶的辛勞。
幼兒園小班立夏教案 篇3活動時間：
5月6日早上活動
活動目標：
1、在看看、說說、玩玩中加深對中國傳統節日“立夏節”的認識和了解。
2、學會碰蛋和剝蛋的遊戲，提高小肌肉的靈活性。
活動過程：
壹、欣賞彩色絲線編織成的小網袋，裝飾好的蛋寶寶。
幼兒相互介紹自己的蛋寶寶是什麽蛋？被裝飾成什麽樣子等？
推選出最具有創意裝飾獎的蛋寶寶。
二、碰蛋遊戲
教師介紹遊戲規則
幼兒進行淘汰制比賽，推出最最硬的蛋寶寶。
三、剝蛋比賽
每個幼兒壹個蛋，看誰剝得最快。
四、品嘗蛋寶寶
幼兒園小班立夏教案 篇4活動目標：
1.初步了解有關立夏的相關知識，知道立夏拼蛋的傳統。
2.能有正確的握蛋和拼蛋的方法，體驗勝利的喜悅。
材料準備：
人手兩個熟蛋 拼蛋的相關視頻
活動設計：
1.立夏節氣知識的介紹。（課前準備）
2.觀看拼蛋的相關視頻，知道拼蛋的傳統習俗。
3.教師示範
①教師握蛋姿勢的示範。（握蛋的姿勢，方法）
②教師拼蛋示範，註意小頭對小頭，大頭對大頭拼蛋。（講解）
③請兩位幼兒上來示範拼蛋
4.幼兒操作
① 幼兒自己組隊，與好朋友進行拼蛋活動。
② “蛋王”心得介紹。
5.活動結束
幼兒園小班立夏教案 篇5蒙二班“小小獨立夜”活動方案 孩子的健康成長不僅僅需要溫柔細致的照顧，還需要通過各種鍛煉，使其擁有獨立思考和獨立解決問題的能力。為了能夠讓寶寶們更加獨立、堅強、勇敢，博苑幼兒園特開此“博苑小小獨立夜”活動。方案如下：
壹、活動主題：
博苑小小獨立夜
二、活動時間：
6月11日(周四晚上)
三、活動目標：
1、 增強幼兒的自理能力及獨立能力
2、 提高幼兒的人際交往能力，樂於分享
3、 增強幼兒與教師、與幼兒之間的交流，培養堅強的`優良品德及熱愛幼兒園的情感。
四、活動準備：
1、 幼兒園準備：醫藥箱(體溫計、創可貼、退燒藥等急需用品)、花露水、消毒液、香皂、蚊香
2、 家長準備：幼兒洗刷用品(牙膏、牙刷、洗腳盆、拖鞋)、換洗衣服壹套、加餐(水果、小面包等)
四、活動流程：
1、 幼兒離園時間，壹起送其他小朋友離園。
2、 7：00 ——7：30寫作業
3、 7：30——8：00分享加餐
4、 8：00——8：30幼兒自由交流、遊戲
5、 8：30幼兒洗刷(刷牙、洗臉、洗腳等)
6、 8：50上床，睡前小故事，故事時間二十分鐘
7、 在幼兒睡覺期間，老師將時刻關註寶寶的情況，及時蓋好被子、註意寶寶的起夜情況。
8、 早上七點起床，進行起床後活動。
幼兒園小班立夏教案 篇6壹．活動背景
立夏是農歷二十四節氣之壹，雖然不是節日，但卻有很多的民間習俗。為了讓幼兒更好地了解這些習俗，我園特地開展了豐富多樣的立夏活動，讓孩子感受立夏、感受民俗。
二．活動目標：
1．通過活動，讓孩子們知道了有關立夏的知識，如立夏的來歷，立夏的意義以及立夏的食俗。
2．通過活動，培養孩子們積極向上、健康的心理，成為壹名快樂的孩子。
3．激發幼兒對傳統文化和對家鄉的熱愛之情。
三、活動準備：
茶葉蛋、有關立夏食俗的內容
四．幼兒經驗準備
先帶領幼兒去參觀各班的區域角，再讓幼兒觀看有關立夏的壹些圖片，說壹說有關立夏的知識及立夏的習俗。
活動形式：中班段集體舉行拼蛋比賽
五．活動流程：
主題滲透階段――經驗積累階段――活動實施階段――展示分享階段――活動總結階段。
（壹）主題滲透階段：
1．向家長和孩子傳達本次我們中班段的大主題為“立夏拼蛋”。
2．通過圖片和多媒體課件及區域角的展示，讓孩子知道立夏的知識，如立夏的來歷，立夏的意義及立夏的食俗。
3．請家長配合滲透壹些有關拼蛋的知識。
（二）經驗積累階段
1．了解什麽時候是立夏節。
五月五日是什麽節日？（立夏）
2．了解立夏的來歷。
那麽，妳們知道立夏的來歷嗎？
（三）活動實施階段
1．教師生動地講述有關立夏的知識及寧波人過立夏的傳統習俗。（附內容）
（1）清明過後壹個月，就是立夏。這時春去夏來，天氣漸曖，越冬小麥已成熟收割，菜園裏壹片新綠，江浙壹帶有“立夏嘗新”的風俗。這時也是水產品捕撈季節，海鮮、河鮮自然也在“嘗新”之列。
蘇州地方有“立夏見三新”的諺語。“三新”指新熟的櫻桃、青梅和麥子。人們先以這“三新”祭祖，然後活人嘗食。蘇谷立夏還要吃海螄、面筋、白筍、薺菜、鹹鴨蛋、青蠶豆。各家酒店立夏這天對進店的老顧客奉送酒釀、燒酒，不取分文，把立夏叫做“饋節”。
鎮江地方有“立夏嘗八新”的食風。這“八新”就是櫻桃、新筍、新花、新麥、嫩蠶豆、楊花蘿蔔、鰣魚最為名貴。頭潮鰣魚是送往朝延的貢物，尋常人家嘗鮮吃鰣魚已是三潮過後的鰣魚了。
常熟地方人們立夏嘗新，食品豐盛，有“九葷十三素”的說法。
“九葷”指鰣魚、鱭魚、鹹蛋、海獅、 鴨、腌鮮、鹵蝦、櫻桃肉各鯧鯿魚。
“十三素”指櫻桃、梅子、麥蠶（新麥揉成細條煮熟）、像筍、蠶豆、茅針、豌豆、黃瓜、苣筍、草頭、蘿蔔、玫瑰、松花。
浙東農村立夏有吃“七家粥”的風俗，就是務農人家左領右舍互相贈送豆、米，和以黃糖，煮成壹鍋粥，叫“七家粥”，說是吃了這種粥，鄰裏和睦，壹心去夏耕夏種。杭州人每逢立夏，要烹煮新茶，備了果品餅餌，在親戚鄰居之間，互相敬茶、饋贈，叫做“立夏吃七家茶”。
民間立夏食俗有壹首民謠寫道：
青梅夏餅與櫻桃， 臘肉江魚烏米糕。
莧菜海螄鹹鴨蛋， 燒鵝蠶豆酒釀糟。
烏米糕的做法，用烏飯樹嫩葉揉搓後於清水中浸泡過濾，再和糯米粉蒸熟，呈紫烏色，清香撲鼻。
（2）立夏節，老寧波的傳統習俗是在這壹天吃茶葉蛋、“腳骨”筍、羅漢豆、蠶豆糯米飯等。自制這些傳統菜，只需花費20來元錢，妳不但可以從中了解甬上立夏食譜，說不定還會給全家帶來壹份新奇。
茶葉蛋：鴨蛋1000克，揀青殼蛋，殼無破損的，洗凈放入鍋內，加水1000毫升，紅茶末25克，旺火燒沸持續5分鐘，小火再煮15分鐘―20分鐘即可。茶葉蛋還是立夏的壹個娛樂項目。食前可在家人、鄰裏、同學間開展拄蛋比賽。年輕母親還可用五彩絲線織個蛋套，將茶葉蛋掛在孩子胸前。
“腳骨”筍： 取大拇指粗的烏筍或野山筍1000克（雷筍也可），剝殼削泥洗凈，在砧板上用菜刀平面輕輕將筍拍裂成扁形，再切成4厘米壹段。“腳骨”筍重在形狀，其制作過程與油燜筍煮法相同。立夏吃“腳骨”筍有“腳骨健健過”之意，也是民間祈求健康的壹種借代。
羅漢豆： 揀淡綠色（深綠色次之）、沒有浸過水的羅漢豆500克，洗凈後放入鍋中，加500毫升水和半食匙鹽，在旺火上急煮10來分鐘，待豆顏色轉黃時即成。
蠶豆糯米飯： 糯米500克，鮮蠶豆肉150克（也可用羅漢豆肉），去皮鹹肉或火腿肉25克，毛筍肉25克。糯米洗凈，鮮蠶豆挖掉芽口，鹹肉和筍肉切成黃豆大的丁，將糯米、鮮蠶豆、鹹肉和筍丁放入電飯煲內，放水量可比平常煮飯減少20％，煮熟後，再用飯勺把糯米飯舀松，加少量味精後攪拌壹下即成香氣四溢的蠶豆糯米飯。
2．鬥蛋比賽（附照片）
同學們，鬥蛋又是我們立夏過節的習俗之壹。誰能成為我班的鬥蛋大王呢？
（1）學生竟猜班級的鬥蛋大王
（2）學生介紹鬥蛋的方法：壹般是用蛋的“小頭”碰撞，註意適度用力
（3）學生提議鬥蛋的程序：先四人小組產生獲勝者，然後產生每壹大組的獲勝者，最後在四人中產生班級的鬥蛋大王。
最後葉科文同學的大雞蛋獲勝，葉科文同學成為班級的鬥蛋大王。
（四）活動展示階段
視頻播放鬥蛋的全過程供幼兒欣賞。
（五）活動總結階段
快樂立夏主題班隊活動雖已結束，但那份快樂的情景久久在孩子們心中回蕩，孩子們用自己的話說出自己的心情、自己的思想與情感。
幼兒園小班立夏教案 篇7活動目標：
1.初步了解有關立夏的相關知識，知道立夏拼蛋的傳統。
2.能有正確的握蛋和拼蛋的方法，體驗勝利的喜悅。
材料準備：
人手兩個熟蛋 拼蛋的相關視頻
活動設計：
1.立夏節氣知識的介紹。(課前準備)
2.觀看拼蛋的相關視頻，知道拼蛋的傳統習俗。
3.教師示範
①教師握蛋姿勢的示範。(握蛋的姿勢，方法)
②教師拼蛋示範，註意小頭對小頭，大頭對大頭拼蛋。(講解)
③請兩位幼兒上來示範拼蛋
4.幼兒操作
① 幼兒自己組隊，與好朋友進行拼蛋活動。
② “蛋王”心得介紹。
5.活動結束