隨著社會壹步步向前發展，我們使用上發言稿的情況與日俱增，發言稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧，下面是我收集整理的孩子的家長會發言稿，希望能夠幫助到大家。
孩子的家長會發言稿1嗨！大家好！
先自我介紹下吧，我叫xxx。我有很多愛好呢，我喜愛看書，媽媽說我是個十足的書香女孩，壹個小書蟲；我喜愛運動，爸爸說我是運動健將，因為我跑步很快的，我有很多田徑比賽的獎狀呢，我還會遊泳、打羽毛球；我是個小小音樂人，我的鋼琴已有9級水平了，我還會拉壹點點手風琴，壹點點二胡呢，我的二胡獨奏《金蛇狂舞》還在江漢油田中小學生藝術節表演過呢；我是學校各種活動的熱心人，老師說我是她的小助手；我是個小小作家，我的作品老師會常拿出來與大家分享；我是個英語愛好者，在去年學校英語演講中獲壹等獎呢……
在我的成長中，也有很多曲折，我要感謝我的爸爸媽媽，是他們給我無盡的愛，他們很耐心的引導我、愛著我。
記得我上二年級時，我寫了壹篇日記《我的爸爸》，爸爸媽媽看後，爸爸寫了同樣的壹篇短文《我的女兒》，寫了我日記中的同樣壹件事，發生在家裏的很有趣的壹件事。這時，媽媽拿著爸爸寫的這篇短文，要和我壹起分享，我讀著讀著，發現同樣壹件事爸爸寫得比我細膩，他對我倆的動作、表情的描寫更深入，我慢慢也明白了他倆的目的。
有人會問，妳每天練琴不累嗎？妳願意嗎？其實我5歲的時候，媽媽問我喜歡鋼琴嗎，我當然喜歡啦，幼兒園老師彈琴多好聽啊，媽媽告訴小小的我，如果決定做壹件事就壹定要堅持下來，我可沒拿這話當回事。學了壹年，我嫌累，堅持不下來了。媽媽說，孩子，媽媽最喜歡聽妳彈琴了，彈得真好聽！每天練琴媽媽就陪在我身邊，她總是親著我的小臉蛋，不斷鼓勵我，當我實在彈不好壹首曲子時，媽媽總說，孩子，別急，沒關系，慢慢來！當我彈好壹首曲子時，媽媽總是求著我彈給她聽，像壹個賴皮的小妹妹，甚至拿好吃的求我彈給她享受下，後來我在原來的學校彈琴也小有名聲了。我們班總有同學說，哇！妳彈琴真好聽！還有同學回家吵著要爸爸媽媽給他們買鋼琴，這讓我很快樂！再慢慢，到今天我就堅持了6年了。後來媽媽告訴我，她要我學鋼琴就是要磨練我的毅力，平穩我的性情，再讓我成為壹個小小音樂女孩。
我是個名副其實的小書迷。從我只有半歲開始，爸爸媽媽就開始堅持給我讀書，直到我5歲多自己也認識壹些字後才開始獨立閱讀。5年來，爸爸媽媽每晚輪流給我讀書約壹個半小時，他們給我講壹個個生動有趣的故事，從書中我知道了真善美，明白了對與錯，更是喜愛那些想象豐富的離奇故事。到現在，我每天都會抽出壹些時間做課外閱讀，這已經成為了習慣。
慢慢我學會了認真做事的習慣，認真聽講，認真學習。媽媽常說，學習就是長跑，跑到最後的才是勝利者。所以，當我沒考好時我不泄氣，考的很好時不驕傲。
這就是我，壹個全面發展的小女生，我想對爸爸媽媽說，謝謝妳們無私地愛著我，謝謝！
孩子的家長會發言稿2尊敬的老師、親愛的家長朋友們：
晚上好！
很高興能與大家交流關於教育孩子的問題，也感謝老師的信任，把這樣壹個美好的機會給我這麽愚鈍的家長。
在座的家長都是教育的行家高手。在各位面前實屬班門弄斧，不周之處還望大家指正。下面是我個人的粗淺做法，也是我與孩子的點滴故事。
壹、塑造孩子的性格。性格決定命運，好性格可以讓孩子親情松松的應對未來的壹切，也可讓我們的孩子少走彎路甚至不走彎路。幼兒時期，我喜歡給孩子講故事，故事中的真善美、假惡醜很好的引導著孩子，潛移默化中孩子明辨了壹些是非，知道了樂觀陽光；現在我喜歡和孩子閑話家常，樸實的交流每每激起孩子的愛心、孝心，她知道了珍惜，學會了感恩。“玉不琢，不成器。”只要我們做家長的多壹些耐心，多壹些責任心，每壹個孩子必將長成參天大樹。
二、養成孩子良好的習慣。好的習慣可以成就孩子的壹生。現在對孩子來講最重要的習慣乃是主動自覺的.第壹時間完成家庭作業。這個習慣是孩子在學校養成的，我得感謝她的老師，我只是每天檢查作業，簽字。
另外壹個重要的習慣在我看來是閱讀習慣。我們家孩子剛識字，哪怕只是極少的漢字時，就已經開始自覺讀書。我們做家長的千萬不要說“字都不認識，看得懂”等等之類的話。要知道正是這樣沒有信心的話語才叫我們的孩子遠離讀書。激發閱讀興趣是我們最應該做的。我家孩子開始接觸小說，當看見是壹大本頭，也害怕的不行。什麽時候才看得完，這時她想放棄。我為她推薦沈石溪的動物小說，短篇的“斑羚飛渡”等。讀過之後，她甚是感慨：動物世界的舍棄，相知相愛，頑強。深深地打動著她那顆純潔火熱的心。而後壹口氣讀完沈石溪的中長篇小說。後來我還到圖書館借了曹文軒的壹系列小說，她看的也是如癡如醉。現在長篇的對她來說“那都不是事”。所以家長要會引導，會推薦。
其次要拓寬閱讀的範圍。經典固然重要。其他如人物傳記、歷史故事、科普書籍我們的孩子也要讀。這樣才能站得高，看得遠。只要是健康的書，只要孩子願意，家長都要支持，另外壹點也很重要，我們要和孩子壹起讀書，壹起交流書中內容，以及讀書感受。每次孩子讀到喜歡的地方總會跑到我身邊深情地朗誦，我總是欣喜的聽著，每當她評價書中人物時，我除了贊賞偶爾也會說說我的意見。我也會先與孩子前讀壹本書，爾後興高采烈地講，孩子羨慕，嫉妒，恨，隨之讀得廢寢忘食。我還會後於孩子讀書，細細地讀，美美地咂摸。孩子目睹我的欣賞，總會情不自禁地跑到我身邊，貼著我重新咀嚼文字。“不積跬步無以至千裏。”只要我們做家長的堅持，我們的孩子必能養成讀書的習慣。
三、營造良好的家庭環境。少壹些責罵，多壹些欣賞；少壹些批評。多壹些鼓勵。前幾日，餐桌上，吃得正酣，談得熱烈。她說，“壹仆二主”就是我們三口之家。我欣然接受，更驚詫於她的想象力，於是美言幾句。
當然，這只是我的壹些不成熟的作法，旨在與各位交流、探討、分享。若有不妥，還望批評指正，同時妳們有什麽好的做法，也請不吝賜教，在此壹並表示感謝。
最後，再次感謝各位老師的辛勤培育。
謝謝！謝謝！
孩子的家長會發言稿3“十年樹木，百年樹人”，做為孩子的“第壹任老師”，家長在對孩子的品格塑造和人生觀、價值觀的影響上起著至關重要的作用。怎樣把孩子教育成才，教育成社會需要的身心健康的人是學校家長社會***同關註的問題。今天學校給我們家長創建了壹個“家校互動”的平臺，讓我們更好地了解自己的孩子、更好地交流對孩子教育經驗和心得，非常感謝有這樣的機會！在這裏，我有壹些想法想與大家探討。
壹、家長要有壹個科學的“教育觀”
我認為，要想教育好孩子，做為家長，首先應該有壹個明確的“教育觀”——即妳想讓孩子長大成為什麽樣的人。不同的家長有不同的觀點。有的家長覺得因為我沒有考上大學，所以孩子應該上大學；因為我沒有找到好工作，所以孩子得找到，因為我生活艱難，所以孩子必須幸福，因為我沒有特長，所以孩子應該有特長等等，把孩子當做彌補自己缺陷的替身，把孩子當成實現自己願望的延續，無形中給孩子的精神帶上了枷鎖。許多孩子是物質生活的皇帝，精神生活的奴隸。這是孩子的悲哀，也是家長的悲哀。其實：我認為，孩子是社會人，不是妳的私有產品，教育孩子應該從尊重孩子的個性出發，從健全孩子的人格出發，壹個健康的思想，壹個高尚的品德，壹個科學的人生觀，壹個追求真善美的信念，這是他在成長的路上無論經歷什麽都能獲幸福生活，都能堅強地面對生活的永恒保障。告訴孩子：什麽樣的生活是最好的生活？最好的生活不都是有錢有權。只要能自食其力地生活，能為社會做貢獻，能最大程度地發揮自己、挖掘自己的潛能，就是最好的生活了。壹個孩子從小受到的家庭教育會影響她壹生的成長，會對她的人生觀的形成起著關鍵性的作用，如果孩子只為特長而特長、只為實現家長未盡的心願而努力，我認為那樣的教育是膚淺自私而狹隘的，最終會竭澤而魚，讓孩子長大後迷失自我。
因此，在對孩子的教育上，家長樹立科學的教育觀是教育順利進行的前提。
二、言傳身教給孩子樹立正確的榜樣
在這，我想到了我們單位的壹個例子：有壹個學生犯了錯誤，學校把家長叫去進行溝通。結果家長去了之後，對孩子說了這樣壹句話：“妳學不好我修理妳，妳們老師教育不好妳我修理妳們老師”。當時，聽到之後，我在氣憤之余為學生悲哀，很難想象，壹個如此自我膨脹而又傲慢無禮的家長會教育出彬彬有禮的孩子。所以說，家長的形為在潛移默化地影響著孩子。平時我們不經意的言行也許就會滲透到對孩子的教育中。所以，許多時候，我也經常反思自己：是不是不太註意自己的行為？是不是這樣做給孩子造成了不良的影響？有些事有些話，能不能出現在孩子面前是需要斟酌的。
我覺得孩子小時候，教教她們壹些生活禮儀很有必要。比如說作客、待客時應該註意什麽，用餐應該註意什麽，在家裏如何尊敬父母長輩、在學校怎樣尊敬師長等等，在日常生活中不斷強化好的地方，弱化不良作風，久而久之，孩子會在成長過程中不斷修正自己的行為，慢慢進步，養成良好的習慣。
三、利用遊戲培養良好的親子關系
孩子們多是獨生子女，很孤單的。在家裏，家長陪孩子壹起玩既能給孩子適度的放松，又能增進父母與孩子的感情。我女兒女兒在家裏玩著壹個小遊戲“摩樂莊園”，她父親也給了她很多幫助和指導。在學習之余孩子可以適度地放松，自己也很快樂，家裏的氣氛也融洽。其實，給孩子壹定的空間也是對孩子的尊重，對她的身心發育都有好處。
四、家裏創造良好的知識氛圍
我覺得要想讓孩子知識面寬，書報是不能少的。（語言文字報）和（少年文摘報）陪伴著女兒從壹年級壹直到現在，對於她語言能力的提高、板報的設計、詞句的積累有很大幫助。家裏古今中外的著作滿足了她在書海裏自由自在地暢遊的欲望。我認為要想讓孩子愛上知識，給她提供足夠的空間是必要的。
五、支持孩子參加各項活動
平時班裏的活動，我是支持女兒積極參加的。我認為不管最終結果怎樣，參加活動既可以鍛煉膽識，又可以提高素質。所以，從上小學開始，女兒參加過英語故事大賽，講故事大賽，演講比賽等，經過努力，都取得了不錯的成績。尤其是這次班裏話劇演出，更是讓我們感受到活動的意義。
有壹天，女兒回家說：各班都要出壹個話劇節目，可她覺得應該有壹個好劇本，於是想自己寫壹個。她說老師很支持她，她想試試。我趕緊說：“這是老師對妳的信任，媽媽支持妳，妳就試試吧。”女兒從那天開始，每晚寫完作業後就自己寫劇本，壹天壹幕或二幕，有壹天寫到了十壹點，讓睡也不睡，說同學們等著第二天排練呢。
經過小朋友們的***同努力，聽她說班裏的話劇得了壹等獎，回家告訴我的時候，她十分興奮，說班裏得了個獎狀，真好。
我隨意地問：“老師是不是特殊表揚妳了？”
女兒漫不經心地說：“用不著表揚我，是大家合作的好，他們演得好。”
我知道，她為了寫這九幕，付出了很多心血，可她熱愛她的班集體，希望班裏有個好成績。
聽著女兒的回答，我很欣慰：為她不服輸的精神，為她敢於挑戰自我的信心，為她對集體地無私熱愛，為她能認識到付出了才有回報的真理，我覺得，孩子能有這種品格，比成績更重要。
在社會越來越走向國際化的今天，甚至大學教育普及都勢在必然。我們不必苛求孩子非得考第壹；只要充分發揮孩子的個性，讓他們懂得奮鬥、懂得努力、懂得感恩、懂得道理，成長為健康的社會人，就達到了我們教育的目的。
給予孩子更多的理解、寬容、支持和尊重吧！只要我們高舉愛的火焰，科學地教育孩子，他們壹定會成長為我們所期望的健康社會人！
孩子的家長會發言稿4各位叔叔、阿姨：
下午好。很高興妳們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我代表班委會歡迎妳們的到來。下面我就學習和其他方面說壹下我的體驗。
首先就是怎樣提高學習效率。
在我看來，第壹要好好利用課堂45分鐘。我們在學校裏的大部分時間是在上課的。大部分知識是在課堂上獲得的，所以上課壹定要全神貫註，認真聽講，緊緊跟著老師的思路走，積極踴躍地發言，所以我上課就是這樣做的，老師壹提問問題我就立馬思考，腦中壹有答案我就毫不猶豫地舉手。我認為這樣可以讓我對學習的東西印象更深。
第三點，我認為就是學習要靠自覺，老師們每天要備課、給我們批改作業，很忙，我不想讓老師們在為我們的作業操心；爸爸媽媽也很忙，他們每天都有自己的事情要做，所以我們也應該讓爸爸媽媽省心。我始終認為，我們作為學生，學習是我們的天職，我們壹定要把自己的事情做好。所以，我們壹定要自覺獨立、按時完成自己的學習任務。
第三點，我們要想到，我們生活在壹個集體中，班級是我們***同的家，所以我們要主動關心我們的班級，樹立起壹種集體榮譽感，所以，當我們秋遊的那天，我為我們班買了壹盆盆栽，當喬老師說做壹個意見箱，便於我們相互交流的時候，我第壹個舉手，並且在周天用了壹天的時間做了壹個獨特的意見箱。我很開心，因為我覺得為集體做事是壹件很光榮的事。
作為壹個孩子，我認為壹個良好的家庭環境對壹個學生的學習尤為重要。我很慶幸自己有壹個幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴厲地斥責我，他們很少強迫我去學習。他們也從未吵過嘴，這樣的壹樣家庭讓我有壹種安全感，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的爸爸媽媽、我的姐姐、我的老師以及所有關心的我人。
我的發言完畢，謝謝各位叔叔阿姨。