正常情況下，每壹個孩子都是在父母的精心照料下成長的，所以在後來的生活中，孩子就對父母有了壹定的依賴性。
父母呢，壹直照料孩子，再後來，就對孩子有了壹定的約束性。在青春期的孩子們，正是接受新的事物，新的環境的時候，叛逆，自主，都是正常的，這個也就產生了孩子要求獨立，父母因擔心孩子就去約束孩子這樣的壹個矛盾。
父母的出發點永遠都是關心孩子，但是孩子的出發點永遠都是獨立自主，這個是現在的教育以所不能改變的。所以，孩子壹旦長大了，就會離開父母，過自己翺翔天際的生活，父母，永遠都在下面等著回心轉意或突然掉下來的孩子。
由於出發點不同，所以可以說孩子的愛永遠都比不上父母的愛，其實，這句話主要體現在關心上，真正的，我覺得，愛是平等的，或許真的存在不平等的愛，那麽孩子也差不到那裏去。
2. 有關於成長,生命力,文言文的,各10句終身之計，莫如樹人。 —— 《管子.權修》
父母之愛子，則為之計深遠。 —— 《戰國策.趙策》始
百金買駿馬，千金買美人；萬金買高爵，何處買青春？ —— 屈原
莫等閑，白了少年頭，空悲切 --嶽飛 《滿江紅》
盛年不重來，壹日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人 。--陶淵明
壹年之計在於春，壹日之計在於晨--蕭繹
不學自知，不問自曉，古今行事，未之有也--王充《論衡》
知之為知之，不知為不知之，是知也。 —— 孔子《論語·為政》
玉不琢，不成器。人不學，不成行。 —— 韓嬰《韓詩外傳》
頑 強 的 生 命 力 不要以為：只有動物和人才有生命。其實，萬物都是有生命的；而且有頑強的生命力。讓我說說植物的生命吧。 在我家門前，有壹棵大樹，前幾天，它的枝丫、樹幹被別人故意地砍斷了，壹副慘狀。不過今天，樹上又發出了許多嫩芽，而且在被砍斷的地方抽出更多青青的嫩芽。雖然嫩芽還很纖弱，但它是大樹的“重要成分”呀！嫩芽隨著風輕輕地左右搖晃，象征著生命的頑強。 草，是大家最常見的植物之壹，它也是生命的代表。山火時，火把草燒個精光，表面上草已經完全被燒毀。但短短的幾個月的時間，又有壹批批小草冒出來，慢慢地，它們把山野染成了綠色。啊！那壹棵棵不起眼的小草居然有如此的氣魄。這麽隨遇而安，在土裏茁壯成長。其實，這是生命的力量鼓動著它們，使草兒們有了向上的勇氣。 在壹塊巖石下，壓著壹顆種子，因為有巖石，阻擋了種子成長的腳步。可是，壹天又壹天，壹年又壹年，種子經過了漫長的時間，終於掀翻了那塊重重的巖石，頑強地繼續生長。在黃山就有許多這樣的例子。最令我驚訝的是黃山絕處逢生的松樹了。它們都是野生的。黃山，到處都是懸崖峭壁，那些松樹就在縫隙中慢慢地生長。這些光滑的峭壁是植物難以生存的地方，這些松樹的根在縫隙中吸收著極少的養分，靠著每天早晨的霧水生存。寒冬，它不怕狂風暴雪，依然默默地成長，永不罷休。這難道還不是生命的壯舉嗎？ 微不足道的植物竟有如此頑強的生命力！人是萬物之靈，就更應該克服困難，珍惜生命！
參考資料：
1、及長。
釋義：等到長大。
2、及弱冠。
釋義：到了20歲。
3、及束發。
釋義：到了15歲。
4、子之年長矣。
釋義：妳的年齡已經大了。
5、壹旦長成。
釋義：妳壹旦長大。
6、已到而立之年。
釋義：已經到了30歲。
7、已至春秋鼎盛之時。
釋義：已經到壯年的時候。
8、待年。
釋義：等到長大。
9、已至華信年華。
釋義：已長到了24歲
10、又壹歲。
釋義：又長大了壹歲。
4. 急求.傷仲永 王安石
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼（tí）求之；父異焉，借旁近與之。即書詩四句，並自為其名，其詩以養父母、收族為意，傳壹鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞（有些版本為“丐”）之。父利其然也，日扳（pān）通“攀”仲永環謁yè於邑人，不使學。 余聞之也久。明道中，從先人還家，於舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱（chèn）前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家，問焉，曰：“泯然眾人矣。” 此段{第三段}課本上無 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢於材人遠矣。卒之為眾人，則其受於人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶（yé）？
5. 形容女孩慢慢長大的詩詞有哪些娉娉裊裊十三余，豆蒄梢頭二月初.
春風十裏揚州路，卷上珠簾總不如
娉娉裊裊十三余，豆蒄梢頭二月初。春風十裏揚州路，卷上珠簾總不如。杜牧
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。楊萬裏
翩若驚鴻，婉若遊龍
北方有佳人，絕世而獨立。壹顧傾人城，再顧傾人國。
燦如春華，皎如秋月。
芙蓉不及美人妝，水殿風來珠翠香。
態濃意遠淑且真，肌理細膩骨肉勻。
沈魚落雁鳥驚喧，羞花閉月花愁顫。
綽約多逸態，輕盈不自持。嘗矜絕代色，復恃傾城姿。
俏麗若三春之桃，清素若九秋之菊。
翩若驚鴻，婉若遊龍