各位請註意題主用的動詞是“猛扇”，有哪位家長能夠忍受自己的孩子被別人這麽打的？
我在壹年級的時候，曾經遇到壹個老師，我這輩子無法忘懷的，壹天老師布置作業，要求下午上課抄寫書上的生詞，我中午回到家，就把那些生詞抄好了，下午上課的時候，我便沒有抄生詞而在看書，被老師看到了，被老師叫過來，連問都沒問壹巴掌就打過來，當時的我頓時蒙了，我不知道發生了什麽，只知道臉上火辣辣的疼，被他問為什麽不抄生詞，不敢哭不敢回答。三十年過去了，到現在心裏壹直無法忘記，如果現在我的孩子受到這樣的處罰，我壹定要把他打回去，比他的更猛!
我們首先來看看這種行為，孩子肯定是犯了錯才會被老師懲罰，雖然老師處於教育的角度對學生進行教育，但是老師是心靈的導師，是教書育人的，如果因為孩子犯錯而對孩子進行粗暴的教育方式，我們不只要給他扇回來，還應該把他扭送到公安機關，試想他的這種行為跟黑 社會 “以暴制暴”的行為有差異嗎？
我並不反對老師處於矯正學生錯誤行為，而對犯錯的學生進行身體上的懲罰，但是只停留於罰站、打手心等不傷及身體和心理 健康 的懲罰方式，畢竟老師沒有執法權，更沒有生殺予奪的權力！
當然不能打回去，如果妳打妳兒子 ，妳兒子應該打回來嘛？ 當然不行！
從小我就教孩子要尊重長輩，堅決不能對父母還手，我兒子三歲時候我打他屁股他第壹次還手也打我屁股，被我壹頓猛揍哭，告訴他是不可以對長輩動手的，父母更不能！！！現在無論何時我要打他屁股他不會有半點想還手的想法，但是同學打他他是壹定還手的。
那麽老師也是壹樣的，現在的人越來越不尊重老師了嗎？老師是教書育人的長輩，壹定程度上他和妳父母是同等地位的！理應尊重，妳做的不好 老師適當體罰妳，除了個別真的很壞的老師以為，我覺得肯定是當時的情景這孩子就是該挨揍，換做是我我肯定也揍了孩子了，不會打得冤。
因此孩子理應忍受著 反省自己的錯誤 爭取改進，竟然還能想打老師 妳們把中華民族尊師重教尊老愛幼的傳統美德扔哪去了這能還手以後長大不就是個目無尊長的敗類！
特別不好回答，考慮再三可能打回去
因為我從小到大都是乖乖女，父母從來沒有打過我。我媽也只會嘮叨教訓，不會出現臟話罵人，或者特別過份的話！我爸都是對我們鼓勵，要什麽給什麽，再準備高考的時候因為貪玩，成績下降，第壹次被叫了家長。我爸爸來的，沒有說我，反而給我帶了很多零食，我羞愧難當比打我還難受，後來再也不敢貪玩。
在這種背景和前提下，老師如果打了我，還是猛扇。我是萬萬接受不了的，心理上受不了，厭學，厭世，覺得丟人都有可能，這是很傷人自尊心的！
我讀四年級的時候，來了壹個僅僅21歲的男老師，教學質量特別差，還喜歡虐待學生出氣。每天罵學生特別難聽，還會打人。比如把同學叫到講臺上去，耳朵上，鼻子上臉上夾上夾子，長達壹節課的辱罵羞辱……壹般他都會撿著個子矮小的，老實的男同學欺負。有壹次心情不好就欺負到了我的頭上，用教鞭戳我的頭，戳了幾次我斜著眼睛看他，讓他很生氣用教鞭戳我肩膀叫囂到:妳不服氣嗎？ 我當時身高就有壹米六左右，100斤出頭，和成年人壹樣！那個老師也才不到壹米七！ 我心裏就已經嘀咕如果和他打起來打得過打不過！ 他還在戳我戳我，當時全班看著我和老師對峙，我轉身就從教室後面的門走了！
老實人有倔脾氣，他沒想到我這麽內向的人能反抗，能壹走了之。我跑掉以後不敢回家，在外面溜達到了中午想回家跟我媽攤牌，告訴她我被老師羞辱了。等我到家的時候，有兩個女同學在家，原來是老師擔心我不見了承擔責任，就讓兩個同學來找我。她們提前跟我媽說了原因，也知道這個老師總是沒來由的欺負虐待同學，我媽沒生我的氣，到了下午去找了老師和校長！校長在外面跟我媽媽理論了半天，最後敗了，讓老師給我在教室道歉。後來這個老師也不敢虐待別的同學了，這個老師只教了壹年，就不見了。
初三的時候，班上的地理老師也是經常喜歡打人， 體育 委員壹點小事被地理老師猛揍完，老師背著身子走向講臺！ 體育 委員跳起來壹個飛踹把老師踹出老遠～班上沸騰了，看他倆對打，以 體育 委員勝結束。最後也被找了家長，最後不了了之。隔壁班班主任總打學生，那次學生爆發拉著他去見校長，說他體罰學生。他抱著門框不撒手，壹把鼻涕壹把淚說馬上就考核了……求學生不要送他去見校長，保證再也不打人才作罷。
我還沒孩子，如果有。我的孩子應該像我和愛人壹樣的性格。愛人也是內向，從小學習好，壹路從重點初中，到壹中，到985，到研究生。老師從沒打罵過他，父母也沒有。我們孩子理論上應該也是這樣的，這樣的孩子不至於把老師氣到猛扇吧？除非是故意虐待。
如果我的孩子是調皮搗蛋學習不好的男孩子，老師為了他好，教育他，打他。可以理解，但是扇臉行為會讓孩子沒自尊不自愛，我也不贊同。打打手心，打打屁股還可以。
如果只是把我的孩子當出氣筒，孩子打回去我也不怪他！
挺矛盾的，到底還不還手得綜合孩子到底是不是壹個可以把老師家長氣到發瘋的熊孩子，到底是因為什麽打孩子，老師品德怎麽樣，是經常以虐待學生為樂！還是壹個非常敬業為學生考慮，恨鐵不成鋼的好老師？
綜合考慮吧！具體事情具體分析。
是我孩子的話我不會。
這是壹個習慣認同的問題。我小時候就被老師打過耳光，那時候老師打學生天經地義。家長把孩子送到學校，都會跟老師說：老師妳多費心，孩子不聽話就打！
老師不單打調皮的學生，成績差的學生也是要挨打的。即使是成績好的學生哪次靠的不好照樣打，所以挨打對於學生來說天經地義。
但是，現在時代不同了。現在的孩子都是家長和學校呵護中長大，不管是誰打人都是不對的，孩子意識中就是這個理。
堅決支持孩子打回去，回家告訴我，然後我再把老師打壹頓
可能大家覺得我的回答很極端，當然也分情況，我所說的情況是在孩子無辜沒有做錯事的情況下
我信任我的孩子，因為我自己親身經歷過
我的初中班主任，當年非常變態，特別喜歡班裏長相“甜美”的男孩子，註意了，我說的是“甜美”，我初中的同桌就這樣，有點像孫耀威，說實話我還真看不上這個類型的，但我和我同桌的關系很好，結果壹天她把我叫出教室，在走廊裏問我，我們是不是在談戀愛，我說不是，她又說我在勾引我同桌！！！次奧，我不是所以沒承認，結果上來幾個大嘴巴子，剛好隔壁班的同學上 體育 課從旁邊經過，而且當時我喜歡的男神剛好是隔壁班的…真是好委屈，可當時偏偏被父母教育得很乖，回家跟爸媽說，爸媽不相信，說肯定是我什麽事做錯了……可是我卻耿耿於懷，開始有了反抗意識，這種反抗意識體現在了我的高中生活
高中，有教導主任，就抓壹些婆婆媽媽的事情，什麽遲到啊，頭發長了，染頭了，打架了，跟外校有聯系啊什麽的…當時我住校，我總感覺教導主任的眼睛很挑剔的上下打量我，非常不舒服，可是又找不到什麽事端，終於在我媽探我壹次爆發了，說我天天打學校的公用電話，談戀愛了，什麽什麽的，我再也受不了了，初中時帶來的傷害和後悔（後悔當初太乖了沒有對老師還手）壹股腦兒的迸發出來了，在我寢室裏，在我媽的眼皮底子下，我壹下推倒教導主任，上去壹個耳光，讓妳特麽的瞎說！
我想說的是，中國的教育其實非常落後，自古崇尚尊師重教，壹日為師 終身為父，對老師的尊重自然是對的，但不應該盲目，（其中什麽補課送禮這塊腐敗的地方我就不說了，單單說的是有些老師心理真的變態），中國的老師都被慣壞了！
唉，悲哀啊！
讓孩子打回去會這麽提議的家長本身就是個腦殘
大家都在痛斥未成年犯罪，都在為法律對未成年人沒有影響而感覺痛心，可大家卻沒想清楚這些是什麽原因！
我是85年出生的，正好處經歷了很多改革措施，我記得很清楚，初壹的時候，再淘再鬧的學生，看到老師都會本能的收斂，這是壹種敬畏的態度。
我們壹起打群架，最後被警察拉去了派出所，我們不怕警察，但那時候老師來警察局領我們的時候，我們是真的害怕～
我的發小，看到壹群人拿著棍棒圍毆他他都不怕，可咱班老師拿著板凳條讓他伸出手，心裏慌的壹批～
初壹的時候，老師不讓體罰還只是說說，老師教好學生用講，對待差生調皮搗蛋的壹般就是打，因為講道理我們是真的不會聽，反倒會覺得這老師好欺負～初壹下學期後教育部開始嚴抓體罰老師，對於我們來說是好消息是幸福的，當時是那麽認為的，可後來就不那麽想了。
因為我們班壹***53個人硬生生的變成了34個學生在聽了，後面兩排的差生基本上是跑光了，班裏的壹些好學生家長怕耽誤自己孩子就轉學了，在我初壹下學期考試結束以後，班裏只剩下25個人了，假期最後壹次返校的時候，咱班班主任壹臉無奈的跟我們說，我們班分班了～
唉，說的有些跑偏了～
根據我的親身經歷來說，很多老師打學生的出發點是為了學生好，因為很多學生家裏人說話都不聽，會聽妳壹個外人的？尤其是現在受到網絡的沖擊，以前可以防著哪個哪個孩子是壞孩子，讓孩子遠離，可現在呢？網絡上怎麽遠離？
選的不說，就說我當時處對象吧，我發小推了推我肩膀問我：親過沒？，我說沒親呢！他就壹臉鄙視，處對象連親都沒親？當時覺得親女生已經是很過分的事兒了～可現在是怎麽問的？妳上沒？
這不是我瞎編的啊，過年的時候看到的我侄子聊天記錄，我侄子15歲～～我想跟他說那是不對的，結果被他鄙視了～～
又跑題了，我的觀點是可以適當的歸還壹些老師的權利，至少初中老師可以獲得壹些不太過分的體罰權利。例如打手心，這絕對是讓人刻骨銘心的～
我覺得過分的保護孩子其實是害了孩子，讓他們缺少敬畏心～
現在大家還沒發現問題麽？80後在14到16歲的時候犯罪率是多少？壹般犯的是什麽罪？再看看90後，再看看00後，還有05後，問題還不夠明顯麽？
俗話說不是好，打人不打臉，揭人不揭短，管教學生是老師的職責但是也得講究個方式方法。
我們這壹代人幾乎是被打大的，老師打學生我們也見怪不怪了，但是不能打學生的臉，這麽大的孩子自尊心很強，很容易給孩子造成心理上的傷害，所以建議老師實在忍不住的話可以打打屁股！
我們上中學的時候有個班主任，打學生那叫壹個狠，從樓上踹到樓下，從教室前面踹到教室後面，連女生都打，我們班的幾個壞學生沒少挨他的揍，個別女生也都被他踹過！
老師打學生是不對，但是我也不贊成學生當場就還回去，這樣事情會弄僵，老師和學生都下不來臺，更多的是對學生不利，會影響孩子的學習，以後老師也會對這個學生有偏見！
以上是我的個人觀點，歡迎大家壹起討論，喜歡的朋友轉發加關註，禦香排骨謝謝老鐵們的欣賞！
我不知道這些家長是怎麽想的，我就是壹位小學老師，從事教學工作20多年，我也打過我的學生，罵過我的學生，罰過我的學生。我是把他們當作我的孩子來打罵罰，但我從不打學生的臉，二十多年來，我壹直當班主任，班主任是要管好學生，什麽樣的班主任，就有什麽樣的班風，什麽樣的學習風氣，什麽樣的學生品質，俗話說兵雄雄壹個，將雄雄壹窩。我是班主任，是他們的帶頭人，是他們學習的榜樣，我只有努力奮進，認真工作，嚴格要求，所以我批評過，罵過，罰過，打過，把我對他們的愛通過不同的方式傳遞給不同的學生。有壹年我帶五年級，班上有壹個男生，父母遠去壹千多裏外打工，和爺爺奶奶在，開學壹個月他的成績壹落千仗，我晚上去家訪過幾次都沒在家，爺爺奶奶管不了，打電話給父母父母也沒有辦法。壹天早上他跑去跟二年級的學生搶東西吃，並打了小同學，我太生氣了，便打了他壹頓，並馬上打電話給他父母，父母也算通情達理，並不擡頭，還說要把當作自己的孩子教育，其實在我心裏我就是這樣想的，所以我打了他，但並不像妳們說的下死手打，而是恨鐵不成鋼地打。中午小學生的家長來了，不分親紅皂白就打他，他是我的學生，我得護著，我用自己的身軀為他擋了兩棒，別說還真的疼，我不知道打在他的身上會怎樣，因為我護著他，小同學家長把所有氣都撒在我身上，罵得多難聽我也只得受著，之後我花了十五天的時間陪他，他病了我陪他看病，給他做飯，現在大學畢業了。有壹個六年級的女生，父母也在外省打工，女生壹個人在家，人聰明勤奮，好學，成績也好，在壹段時間裏我發現她突然好有錢，請班裏的同學吃東西，我認真觀察了解，她早戀了，對方是位工地打工的，錢是對方給的，我找她談心，談人生，談理想，談將來，我甚至對她說如果她再不聽我就要打人了，也給她的父母作思想工作，她母親便回陪她讀到初中畢業，現在也大學畢業了，我對我的每個學生都壹樣，我關心他們，愛護他們，也打罵他們，現在我生病在家養病兩年了，時常都會有幾個學生約起來看我，而他們都是我打過罵過的學生，也許因為他們都是農村的孩子，沒有妳說的哪些金貴罷了，或許說是我們彼此都有好應，都遇上好心人。
堅決打回去，我從小學三年級，被壹個老師，公報私仇折騰了壹年多，又被壹個小學五年級的老師，跟到中學用盡各種手段，壹直圍剿到畢業。她們坑害我的原因，我壹二十年前就知道，是因為家庭之間的私仇。只是因為，最終毀了我的，是我的養母和所謂的家人，又因為，這兩老師的私仇，來自我養母壹家人，我不願意替這家人，去報復任何人，所以，壹直沒有言明事情。
這兩個老師，自以為做事縝密，別人不知道她們的所作所為，壹直還惦記著要坑害我。揭露她們，就是要證明，老師值得尊重，有幾個不是好鳥，很正常。
老師和學生有多大的仇恨，需要這樣打學生，不問這中間，有沒有和我壹樣的隱情，必須堅決的打回去，要讓所有老師知道，愛幼才能尊老，尊師重教必須建立在，師生相互尊重的基礎之上。
敢這樣打學生的人，就已經不是老師了，既然不是老師，哪裏還需要，對他們講什麽師道尊嚴？這樣的老師，在家裏會打自己的孩子嗎？打了，家長都做不好，怎麽當老師。舍不得打，為什麽會對別人的孩子下手?