問題二：標題的含義與作用 關於文章標題的題目大致有兩類題型：壹是體會文章標題的含義弗二是談文章標題的作用。第壹類題目壹般可從兩方面來考慮，壹是淺層含義，二是深層含義。淺層含義往往是具體可感的事物，而深層含義往往是抽象的精神品質之類。比如《生命之線》這個題目，它淺層含義是指連接兩人的那根線，而深層含義是指壹種互相幫助的品質。第二類題目是考查標題的作用。作用通常可以從內容和結構兩方面來考慮，從內容上講往往是借物傳情來表達作者的情感或者反映人物的精神品質等，從結構上說往往是標題起到貫穿全文的線索作用。比如《棗核》這篇文章的標題就是以棗核貫穿全文，同時借棗核來反映美籍華人的殷殷思鄉之情和拳拳愛國之心。又比如去年中考的《老海棠樹》也是考查標題的作用。
問題三：記敘文標題作用有哪些 記敘文標題的含義和作用
壹、分析標題的含義
1、 表層含義：標題的字面含義、在文中的含義;深層含義：引申義、比喻義、象征義
2、標題如果是比喻性的，文中往往不是圍繞標題的字面含義來展開敘述，我們應該聯系文章的具體內容，弄清比喻義或象征義，這樣我們就可以領悟出標題的深刻含義。
二、如何理解記敘文題目的作用？
俗話說：題好文壹半”。
語文學習中，不僅在寫作時要擬定壹個好標題，而且在閱讀訓練中，也應註重培養準確理解題目含義及作用的能力。因為，這是能促進讀者更好地領悟作品內涵、鑒賞文學作品。
就記敘文而言，題目之於文章究竟有哪些作用呢？
這是目前中考閱讀題的壹個重要考點。
壹、這類試題，多以簡答題形式出現，考查的角度（題型）常見的有：
1、含義是什麽（有哪些）？ 2、標題的作用是什麽（有哪些）？ 3、為什麽設這個標題？這個標題好不好，它妙在哪裏？
4、給文章擬（換）標題。 5、文章的標題是否能用“…”來替換？哪個標題更好？（說明理由）
二、題目作用的歸類：
記敘文題目的作用常見的有以下幾類：
1、概括文章的主要內容。2、作為文章線索（文章情節圍繞這壹線索展開）。3、作者感情的出發點。4、具有象征意義。5、語帶雙關。6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。7、吸引讀者興趣。表明寫作對象；關聯主要情節；貫穿全文線索；透露情感主旨。此外還有作用：寓意含蓄，引人深思；制造懸念，激發讀者的閱讀興趣……
[註]1、壹個標題往往同時具備多種作用，答題時要作全面的分析。2、題目中運用修辭的，要還原它的本義後再分析作用。
[提示]文章的題目如果是壹個人，或是壹件物品，或是壹個內涵豐富的動作等，很可能就是該文的行文線索。
三、課文簡要例析：（結合學過的文章談談對下面題目的理解）
《背影》：充當全文線索；抓住外貌特寫鏡頭來表現父子深情。
《阿長與〈山海經〉》：概括文章的主要內容，突出阿長為我買《山海經》這件事；表現阿長真誠、善良和樂於助人的品質；表達“我”的感激和懷念之情。
《變色龍》：運用比喻的修辭，生動形象地寫出了主人公（奧楚蔑洛夫）善變（見風使舵）的性格，具有極強的諷刺性。
《心聲》：語帶雙關――表層意義是李京京在課堂上十分渴望讀課文。層意思是需要得到老師和同學的肯定、理解和尊重；需要父母和好，家庭溫暖，需要親情和友情。
四、課外語段閱讀訓練：（文章略）
1、《六個饅頭》：文章為什麽要以“六個饅頭”為題目？
［參考答案］①以極平常的饅頭為題目，引起讀者的興趣；②六個饅頭是本文的線索（故事圍繞這六個饅頭展開）；③六個饅頭凝聚了同學之間深厚的友誼，使文章主題得以表現。
2、《微笑的可樂》：請說說題目“微笑的可樂”有什麽含義？在文中有什麽作用？
［參考答案］題目含義：冰鎮飲料及其帶來的美好、成功的生活。作用：給文章提供了壹個線索，並暗示了文章的主旨。
3、《心靈折舊費》：妳是如何理解文題“心靈折舊費”的?
［參考答案］20元的自行車折舊費使大哥的人品打了折扣，這讓他自責，作者借此呼喚人與人之間的真誠與信任。
4、《壹位母親的危機處理》：此文選自孫道榮的博客，讀完全文，請妳給文章擬個恰當的標題。
5、《鐘點工的三千元晚宴》：小說的標題好不好?為什麽?
［參考答案］好。因為題目存在強烈反差，設置了懸念，激發了讀者的閱讀興趣。
6、《破繭成蝶》：選文的標題是“破繭成蝶”，請妳結合全文談談妳對這壹標題內涵的理......>>
問題四：如何理解標題的含義及其作用 如何理解標題的含義及其作用
標題是文章的“眼睛”。總的來說，敘事、寫景、抒懷類文章的標題壹般都具有深刻的含義，或者隱含有多重的意思。正確理解這類文章標題的含義或作用，有助於學生領悟文學作品的思想內涵，理清文章思路。因此，對標題的分析理解就顯得尤其重要，理解文章標題的含義或作用，也就成了歷年中考考查的壹個熱門的知識點。壹般來說，有以下幾種題型：（壹）談談妳對文章題目的理解。（二）這個題目有什麽含義？（三）試分析題目的作用（好處、妙處）。（四）給文章加（換）個題目。（五）標題好不好？能不能換另外壹個？
壹、標題的含義
要分析標題的含義，壹般要結合全文的內容、主旨以及所使用的修辭手法來分析。
解答時，既要答出題目的表層含義，即標題的字面含義，還要答出題目的深層含義，如引申義、比喻義或象征義等。有的標題壹語雙關，如《心聲》，文章表層含義是指李京京的心聲，他渴望朗讀課文。而深層含義則是指他渴望得到老師和同學的肯定、理解和尊重；渴望父母和諧，家庭溫暖；渴望親情和友誼，想念爺爺和兒時玩伴；渴望情感的傾訴與宣泄。除此之外，還指作者的心聲，作者希望教師能公正、平等地對待每壹個學生，給予每個學生相同的關心和發展機會。解答時既要答出題目的表層含義，還要答出題目的深層含義。我們可用這樣的格式來作答：“既是指（表層含義）……也還是指（深層含義）……”如果題目中運用了修辭，還要還原它的本義再分析作用。
如果標題是比喻性的，文中往往不會圍繞標題的字面意思來展開敘述，我們應該聯系文章的具體內容，弄清比喻義或象征義，從而領悟出標題的深刻含義。如《變色龍》這個標題，“變色龍”的字面意思是壹種善於變色的蜥蜴，而契訶夫的《變色龍》中的“變色龍”是比喻像變色龍壹樣的奧楚蔑洛夫。用比喻生動形象地寫出了主人公善變（見風使舵）的性格，具有極強的諷刺性。
再如2006年河北中考記敘文閱讀《我看到了壹條河》，其中有這樣壹題：談談妳對題目的理解。從故事情節來看，問題中的“河”是實實在在的，“我”看到了它後態度有什麽變化呢？結合原文可知，“我”把它當成了最後的機會，堅信自己能贏，並兩次強烈要求停車，這些都能體現我樂於尋找挑戰的性格特點，所以說，“河”比喻的是機會，題目的含義是：“我”找到了壹次挑戰的機會。
二、標題的作用
標題的作用有很多，有的交代寫作對象，如老舍的《濟南的冬天》；有的交代主要內容，如魯迅的《阿長與〈山海經〉》；有的交代故事發生環境，如孫犁的《蘆花蕩》；有的作為線索（或暗含線索）貫穿全文，如魯迅的《從百草園到三味書屋》；有的揭示主旨（或暗示主旨），如王劍冰的《絕版的周莊》，“絕版”壹在表明周莊的不可復制性，二在表明作者對江南古鎮周莊被現代商業日漸侵蝕的憂慮，這也就是文章所要表現的主題思想；有的具有象征意義，如《海燕》，海燕就象征著英勇無畏的無產階級革命戰士；有的是作者感情和思想變化的觸發點，如《那條河流》；有的引用古詩，增添文章的詩意（或文學性），如《滿架秋風扁豆花》；有的富有哲理，引人深思，如《心靈是壹棵會開花的樹》；有的新穎醒目，吸引讀者，如《不吸煙的007》；有的制造懸念，吸引讀者，如2008年江蘇南京中考卷的《田野上的白發》。
對題目的作用應多角度理解，如《背影》：既作為線索，貫穿全文，又抓住外貌特寫鏡頭表現父子深情這壹主旨。《阿長與〈山海經〉》既交代了文章的主要內容，突出了阿長為我買《山海經》這件事，又表現出阿長真誠、善良和樂於助人的品質，還表明了我的感激和懷念。《心聲》壹語雙關，表層意思是李京京在課堂上十分渴望讀課文，深層意思......>>
問題五：語文閱讀理解，壹般標題的作用是什麽啊？ 1，起線索作用
2，設置懸念
3，揭示文章中心