在日常生活和工作中，教學是重要的工作之壹，反思過往之事，活在當下之時。那麽妳有了解過反思嗎？以下是我整理的幼兒園保育員工作反思，希望能夠幫助到大家。
幼兒園保育員工作反思 篇1保育在幼兒園工作中的重要性以不容置疑，同樣保育對幼兒健康的保護和促進也早已引起了很多幼教界人士的關註。因此幼兒園在實施保教工作中如何科學的認識教育，有效地實施保育是壹個值的研究的問題。只要真正理解保育的涵義、正確認識保育的價值，才能夠在幼兒園常規工作中將保育工作落到實處。
壹、幼兒園保育工作的特點：
幼兒階段是人的壹生發展最重要的時期，由於其身心發育尚未成熟科學有效的實施保育工作顯得尤為的重要。幼兒園保育必須具備以下特征：
① 幼兒園保育要有現代的兒童觀：
隨著心理學及社會的發展，人民對兒童的認識逐步深化，“完整兒童”觀念的提出，讓孩子全面發展那成為了新時代幼兒教育的主要任務，對保育工作也提出了新的要求。保育人員應當根據幼兒的年齡特點采取不同措施為幼兒提供生活護理和幫助。同時也應當看到每個幼兒和發展速度以及家庭背景粗在的差異而導致每個幼兒的需要、興趣能力具有與他人不同的特性，在實際中要針對不同兒童提出不同方要求，采取不同的方法讓每個幼兒都滿足並能在原水平上得到提高與發展。
② 幼兒園保育要為兒童提供良好的發展教育：
幼兒園環境創設必須為教育服務已成為***識，但是如何在環境創設中提體現育功能則是壹個新的話題。幼兒園環境創設的先決條件，只有兼顧了疾病預防、衛生消毒、安全防護的基礎提供為開發兒童智能發展所需要的房屋設施配備、墻面裝飾布置等才能確保幼兒真正成為兒童樂園。
在保育過程中保教人員與兒童的情感互動也是幼兒環境的重要組成部分。抱腳兒員不但對幼兒進行有效的生活服務，提高他們的生活自理能力還必須與他們建立平等、親密的關系，滿足其情感需要，才能夠全面實施保育措施。同樣的兒童之間的相互促進同伴互助也十分重要。
③幼兒園保育工作必須融入壹日常規工作中去：
幼兒生長發育的特點決定了幼兒園保育工作必須是全面的、多元的，與日常工作相融合的。生活活動中的保育：既我們常說的生活護理。包括了為幼兒提供科學、平衡的膳食管理良好的培育、保證幼兒正常的睡眠及對幼兒進行個人清潔衛生的照顧等。
學習生活中的保育：即根據兒童生長發育特點和規律，制定和安排好兒童的壹日作息時間，做到動靜交替，增進幼兒健康、保持平衡心態。
④幼兒園保育必須與教育相互滲透：
幼兒園的保育工作必須是對兒童身心的全面呵護。不但要對幼兒飲食、睡眠、洗漱等方面進行照顧，還必須註重科學地促進其身心發育、認識發展、個性形成。在這方面對幼兒產生影響的既有保育的作用又有教育的作用。因此幼兒園的保育必須與教育互相滲透、有機融合。只有做到保中有教、教中有保，才能實現保教合壹。
除此之外，形成家園合力、實現社區資源***享也是幼兒園保育工作不可忽視的方面。家庭、社會、幼兒園相結合才能高效率、有計劃、有目的地對幼兒的健康進行保護和增進。
幼兒園保育員工作反思 篇2今年我到幼兒園當中班保育員，雖然我從教過小學低年級，但是負責幼兒的保育工作是壹點經驗也沒有，只能在工作中摸索。
壹個多月來我和孩子們也有了感情，早上看到孩子們很有禮貌地和我打招呼，臉上還帶著甜蜜的微笑，讓我感覺很充實。平時，孩子們遇到困難也喜歡和我說說他們的事，我是孩子們的壹份子，我喜歡和孩子在壹起。
中午，我進教室盛飯菜的時候，孩子們喜歡聽我告訴他們今天吃什麽，然後再由老師告訴孩子們今天吃的菜對自己身體有什麽好處。孩子們都會很開心地把所有的飯菜都吃完。每次見孩子們大口大口地吃飯，我心裏有也特別高興。對於有個別幼兒偏食的現象，我會很有耐心地讓他嘗壹嘗，再問他："好吃嗎?”他也會很努力地慢慢把飯吃完。有壹位新來的小朋友壹到吃午飯的時候就要吐，但再換壹碗，他會把飯菜全部吃光，而且也吃得很快。就針對這壹現象，老師詢問了家長，他媽媽說他在家從來沒這習慣。為了解決這個問題，我和老師觀察了他吃飯的情況。原來，他壹坐下來吃飯，就把飯全往嘴巴裏塞，塞得滿滿的，喉嚨口咽不下去了，就全給吐出來了。經過了解才知道，他原來的幼兒園阿姨和老師壹直讓他快點吃，吃慢了，還要挨批評，所以他剛來這，怕吃慢了也受到批評，因此吃得很快。找到了問題所在，每到吃飯前，我就和老師們就告訴他慢慢吃，克服他飯前緊張的心理。今天我驚喜地發現他不吐了，也不會緊張地壹口接壹口吃了。
無論妳今天扮演的是什麽角色，在孩子們的心目中，妳的壹言壹行在孩子們的眼裏起到了潛移默化的作用。我和孩子們是朋友，很他們在壹起，我覺得自己又回到了童年的時光。
幼兒園保育員工作反思 篇3通過三周的保育實習，我最大的感受就是感動幸福.當小朋友們圍繞在我身邊甜甜地叫我老師的時候.我第壹次感覺那麽的感動，似乎有壹股暖湧.在心裏.每天，面對著那壹張張純真的笑臉.就有種讓我忘記壹切煩惱的力量.應為，小朋友的心靈永遠都是不如人和雜誌最純潔的想法永遠是那麽的單純天真。
跟小朋友相處的時光，幸福而短暫，三周的時光如流水而過，在這期間我也由最初剛到幼兒園時的新奇不知道該幹什麽，變得會自己處理壹些事會積極主動的協助代班老師了.經過這次的實習我也從中學到了許多的教學經驗，經過這三周的實習，我對我們班的孩子也有了壹定的了解.她們有的潑話愛動，愛說，有的文靜內向.是典型的乖乖女。其中令我印象最深的就是我們班壹個多動的小男孩，他不聽話很調皮.有時會讓老師很生氣也很無奈，他的脾氣也很土怪，學習也不認真，老師很討厭他，小朋友們也都躲開他，不跟他玩，他總是壹個人遠遠的呆在壹邊，這讓我很心疼，便主動接近他想用自己們的愛來感動他，給他壹些溫暖，的確，通過接觸，他不在排拆我，開始喜歡跟我交流了.我發現.其實他是個很聰明的孩子，他也很渴望被大家認同，我想如果老師能多分壹些愛給他.多給他壹些鼓勵，他會有很大的進步也可以很棒。
這次的實習，更加堅定了我的理想，我會努力當壹位真正的優秀的幼兒園老師。
幼兒園保育員工作反思 篇4壹學期又在孩子們歡歌笑語中度過了，又到我們為學期工作做總結的時候了。時間過得真快，我擔任xx班保育工作又壹個學期了。在這期間，我都很認真的對待每壹項工作；在遇到不懂的地方及時的請教保健醫生和有豐富經驗的老教師。在工作中發現不足的地方及時的糾正。把衛生工作做好的同時，做好幼兒日常護理工作，配合班中教師培養幼兒的日常生活常規。利用午休時間組織梨園部保育員手拉手學習各方面的保育知識。以下是我對這個學期以來在各方面工作詳細的闡述。
本人這壹學期帶的是學前班，主要是配合主班老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談這半年的工作情況：
壹、 遵守園內各項規章制度，熱愛集體，堅守工作崗位。
在這個學期裏，本人能夠遵守園內的'各項規章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒壹視同仁，與同事相處融洽。
平時遇到園部和班級有什麽額外任務，只要自己力所能及，會和本班老師壹起加班加點，及時完成下達的各項工作任務。同時創造新的好的辦法傳授給大家，積極認真的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發現早解決。
二、 關心孩子，熱心工作 本人能夠熱愛幼兒、關心、耐心、細心、熱心地對待每個幼兒。
能積極搞好本班的清潔衛生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活，根據天氣的變化，及時為幼兒穿、脫衣服。註意護理體弱多病的幼兒，仔細觀察有不適的幼兒全天的情況，及時與家長溝通。午睡時，註意巡視，做到及時發現問題及時處理。戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引導知道玩累了休息；配合教師培養幼兒的壹日生活常規。
三、手腳勤快、經常反思。
我是保育員崗位上的新手，我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看點有關業務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”。
除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“為什麽要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思壹下自己的工作，以便在以後的工作中，更好改進，不斷進步。
四、積極配合班主任工作，任勞任怨。
本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動前能根據教師的教學計劃，為老師準備好教具、學具和布置好場地等等。積極的參與壹些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每壹名幼兒，做好接園、離園的工作；並做好家長工作。
五、工作效果及努力方向。
這學期，我帶的是學前班的孩子。在我們班的這群小朋友當中，有壹小部分特別調皮，當然在他們身上也不難找到他們的優點。當然自己在這半年來，也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業務知識，多請教有經驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今後的工作中，會不斷進步，對得起園部對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。
六、密切聯系，增進家園互動。
在家園***建方面，我們知道要搞好班級工作，壹定要家長的配合。平時，我能熱情對待每壹位家長，註意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解壹下幼兒在家的表現或關心壹下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的壹日生活，並向家長提供壹些正確的保育方式信息，壹起探討壹些現實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系。
時間在幼兒的成長中過去了，對於我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來 ，使自己成為德育、教育、保育都優秀的教師。今後在工作中，我將繼續秉承“壹切為了孩子”的服務承諾做好保育工作。
幼兒園保育員工作反思 篇5時光匆匆，不經意間擔任生活老師已經壹年多，在這壹年多裏有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。本人這壹年多來帶的是中大班，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自我分管的保教任務。
社會在發展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當壹名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達的任務及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自我的教育和保育水平，平時遇到園部和班級有什麽額外任務，只要自我力所能及，會和本班老師壹齊加班加點，及時完成下達的各項工作任務。
“愛”是無私的，也是做好壹位保育員的前提，自從我擔任了中三班的保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的職責心，也會像母親壹樣，對待關心每壹個孩子，使他們健康快樂的成長。透過這段時間的工作，我認為：自我所從事的職業，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。
雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看點有關業務知識方面的書籍，以便在以後的工作中，更好改善，不斷進步。
在家園***建方面，我們明白要搞好班級工作，必須要家長的配合。平時，我能熱情對待每壹位家長，註意和家長溝通。讓家長正確了解幼兒保育方面的資料，了解孩子的壹日生活，並向家長帶給壹些正確的保育方式信息，壹齊探討壹些現實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系。
時間在幼兒的成長中過去了，對於我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自我成為德育、教育、保育都合格的教師。
幼兒園保育員工作反思 篇6愛是無私的，也是做好壹位保育員的前提，因為用心詮釋著愛，使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的責任心，也像母親壹樣，對待關心每壹個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，在幼兒園領導對保育工作的高度重視下，我認識到作為壹名保育員，和教師壹樣：任重而道遠，要學習太多的專業知識，才能做好本職工作。我也深深理解：自己所從事的職業，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。
經過與小朋友的相處，我也懂得了很多：幼兒雖然年紀小，但是他們對事情已經具備了初步的分析和審美能力，他們需要成人的引導教育，而幼兒園是他們人生的第壹個受教育地，幼兒教師是他們的啟蒙者。保育工作就是把握生活中的點點滴滴，用愛心和耐心，細致入微地引導幼兒提高自理生活能力，愉快地玩耍，快樂安全地在幼兒園生活學習。我愛每壹位小朋友，我喜歡面對他們純真，可愛的小臉，希望小朋友們的童年健康快樂。
雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看點有關業務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要勤，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，為什麽要這樣做，今天這件事我做的對不對等等，常常反思壹下自己的工作，以便在以後的工作中，更好改進，不斷進步。對於我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為能夠和教師配合做好保教工作，在德育、教育、保育各方面都合格的優秀保育員。
幼兒園保育員工作反思 篇7這次學習感觸頗深，收獲頗多。感觸最深的是xx幼兒園非常重視幼兒園的保育工作。保育工作在幼兒園保教工作中占據了重要的位置。她們現在正在探索積極的主動保育工作，主動保育就是通過向家長、教職工宣傳科學育兒、科學保育的重要性，讓幼兒園的教職工、幼兒家長自覺、主動的參與幼兒的保育工作，使保育工作由過去的被動轉化為主動保育，真正做到保育、教育並重。
通過本次參觀學習，我對於自己的工作有了進壹步的認識，保育員的工作與每個幼兒息息相關，它關系到每個幼兒的健康成長。因此，作為保育員都應時刻去關心、照顧他們。如：在生活上、飲食方面等，在今後的工作中，我會更加悉心地照顧幼兒，更好地協助班級老師做好各項保育工作，並著重做好以下幾方面的工作：
1、配合老師開展教學活動
配合老師開展各種遊戲活動，讓老師更好的開展教學活動。協助組織戶外活動，作好護理工作(如：上廁所、喝水，適當地增減衣物等。)
2、良好的清潔衛生習慣
養成飯前便後要洗手的好習慣，幫助幼兒學習自己卷衣袖，在老師的指導下會用肥皂洗手。提醒幼兒不咬手指，不把玩具放入口中；會用毛巾洗臉，保持衣服整潔。
3、良好的進餐習慣
指導幼兒安靜愉快的進餐，坐姿自然，會正確使用餐具，養成細嚼慢咽的好習慣；並且不挑食、不浪費、不用手抓菜，不掉飯粒，不剩飯菜，不弄臟衣服等。幫助幼兒克服依賴性，培養幼兒的獨立性。
4、良好的睡眠習慣及穿脫能力。
5、良好的學習環境
堅持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠的陽光，使幼兒在整潔舒適的環境中成長，為幼兒營造通風、幹凈、溫馨的學習環境。
此外，主動與家長溝通，深入了解觀察幼兒，有針對性地與班上其他兩位老師***同合作教育幼兒。
在今後的工作中，我將更加投入到保育工作，再接再厲，爭取更大的進步!