1.小學健康教育課件
教學目的：使學生了解亂丟果皮紙屑的害處。從小養成不亂扔垃圾的良好習慣。
教學重點：從小養成不亂丟果皮紙屑的良好習慣。
教學難點：能見到不禮貌的行為及時勸阻並撿起垃圾。
教學用具：媒體、黑板
教學資料及過程：
壹、說說生活中見到的亂丟果皮的現象
1、我們生活的學校、小區、馬鹿、公園等場所，妳見過誰亂丟果皮紙屑嗎？
2、這樣的行為對嗎？
二、了解亂丟果皮紙屑的害處
1、果皮腐爛後，散發出難聞的氣味，影響人們呼吸，同時也會招引蒼蠅，繁殖細菌；
2、西瓜皮、香蕉皮等扔在路上，行人不細心踩上很容易摔倒受傷；
3、紙屑等隨地亂丟不僅僅會影響環境和市容的整潔，遇到刮風天氣，紙屑還會隨風飛揚，甚至影響視覺而造成交通事故。
三、落實行動
1、我們小學生該如何做？
（1）把果皮紙屑扔進垃圾桶
（2）把口香糖等垃圾用紙包好再扔。
2、遇到不禮貌的人或事又該怎樣做？
2.小學健康教育課件
教學目的：使學生了解洗手的好處多。為了就自我的身體健康，從小養成勤洗手，正確洗手的良好習慣。
教學重點：從小養成勤洗手的良好習慣。
教學難點：自我正確洗手。
教學用具：媒體、黑板
教學資料及過程：
壹、介紹手的作用
1、介紹手的作用。
可由學生來說，總結到手對人是很重要的，我們要保護好手。
2、說壹說手易感染細菌
讓學生說，在哪些地方手容易感染細菌，所以要勤洗手。
3、正確的洗手方法，分三步，並示範給學生看。
4、勤洗手
飯前便後要洗手，手臟了就洗手，養成勤洗手的習慣。
二、做壹做
請同學們在前面做壹做，看誰最正確，由教師和同學們來評說壹下做得較好和做的不夠的地方。
3.小學健康教育課件
教學資料：睡眠好身體好
教學目標：
1、讓學生懂得按時作息的好處，每壹天能保證10小時。
2、使學生掌握正確的睡覺姿勢，養成早睡早起的好習慣。
教學重點難點：啟發引導學生，由學生自我說出，應當怎樣睡眠
教學過程：
壹、導入新課：
在我們學校裏，同學們妳們都幾點睡覺，幾點起床？算壹算，妳們每壹天都睡了幾小時？
二、學習新課：
1、睡前不要做：
a、不要吃得太飽
b、不要賀濃茶
c、不要看驚險電視節目，不要聽恐怖故事
d、要用溫水洗腳
2、睡覺時要：
a、蓋的被子要根據季節和天氣而適當
b、堅持室內空氣流通（要打開壹扇小窗戶）
c、不要蒙頭睡覺
3、臥如弓：
睡眠的姿勢很重要，妳們明白我們的的心臟長在人體胸部的左邊還是右邊呢？當然是左邊了，那麽我們睡覺時應當向左邊還是右邊，或者是平躺著睡？那麽原因又是什麽呢？
身體向左側彎曲，像弓箭壹樣，“臥如弓”
三、鞏固新知：
1、組織學生自我給自我評價壹下，我們在平時生活中都做到了嗎？
2、請學生到講臺，發表壹下，今後我們打算怎樣來睡眠？
3、總結該課使學生明白：
睡眠是恢復（精神）和（體力）的休息方法，是（長身體）的重要時刻。每壹天我們要睡足（10）小時，養成（早睡早起）、（按時起床）的好習慣。
4.小學健康教育課件
教學資料：換牙的衛生
教學目標：1、使學生明白人的壹生有兩副牙，乳牙和恒牙。恒牙是永久牙。
2、使學生明白換牙的衛生，明白怎樣保護牙齒。
3、培養學生養成良好的衛生習慣。
教學重點難點：描述牙齒的重要作用和牙齒不健全所帶來的不便；引導啟發總結學生回答的關於牙齒的保護方法。
教學過程：
壹、導入新課：
1、猜謎語：兄弟生來白，隊伍排整齊。
飯菜全切碎，活兒幹得快。
妳若猜不出，張口他就來。
2、請同學們看看自我的牙齒，發現了些什麽？總結講述我們從6—7個月開始到兩歲左右長出乳牙，到12歲左右又長出恒牙。
二、學習新課：
1、同學們，妳們能不能說說我們的牙齒的作用？（切斷，研磨食物，幫忙發音。那麽我們沒有了牙齒會怎樣樣呢？）
2、了解牙齒，了解我們的乳牙和恒牙。
3、既然恒牙和我們這麽密切又對我們這麽重要，那麽我們要怎樣來保護它呢？
4、①不要咬硬東西。咬硬東西，壹是不得力，因為牙還沒有長牢，容易造成牙齒錯位，影響咀嚼和美觀。
②不要用手摳和用舌頭舔。在牙剛長出時，有點癢，如果用手摳或者用舌頭舔，很容易造成牙齒的松動和變形，長得會七扭八歪，構成畸形。
③要註意牙齒的衛生。
三、鞏固新知：
1、組織學生表演牙齒和蛀牙的節目（節目資料是壹個小朋友開始時牙齒很好，可是它不註意牙齒的衛生，經常吃零食，還異常愛吃甜食，結果造成牙齒有了蛀蟲，經常牙疼，疼痛難人忍。最終他去了醫院，醫生幫他治好了牙疼，最終他痛下決心，該掉了亂吃東西的壞習慣，並且經常刷牙，註意牙齒的衛生，慢慢地他最終又長出了新牙。看他多開心啊！）。
2、組織學生到黑板前面來復述牙齒包括的種類和保護牙齒的方法（要求學生能夠做到發言大膽進取，果敢，聲音洪亮，語言流利，鍛煉自我發言的本事。）
5.小學健康教育課件
壹、活動目的：
1、通過個人、教室、校園衛生知識方面的講解，引起學生對環境衛生的重視。
2、在活動中，培養學生養成講衛生、愛環境的良好行為習慣。
二、活動形式：
教師授課制
三、活動準備：
幻燈片PPT、有關個人、教室、學校衛生的相關資料
四、活動過程：
（壹）導入
1、小朋友們，我們這學期開學已有兩個星期了，每天早晨，妳們都會刷牙、洗臉，帶著壹張幹幹凈凈的臉頰來上學，走進潔凈的校園，走進桌椅整齊的教室，這樣的學習生活，妳喜不喜歡啊？（學生答）今天，就讓我們壹起來認識我們自己、我們的教室和學校。
2、讀課題：《講衛生愛環境》
（二）個人衛生
1、觀看《邋遢大王奇遇記》（有個小朋友想和大家打個招呼，讓我們壹起看看吧）
2、思考：妳覺得邋遢大王怎麽樣？妳喜歡他嗎？
3、學生評判關於飲食的壹些現象；出示“醫生寄語”。
4、講解運動衛生的註意事項（聯系學生生活實際）。
5、關於學習衛生，重點講解“用眼衛生，”強調“壹拳、壹寸、壹尺”的坐姿及眼保健操的養成教育。
6、儀表衛生的相關知識講授；並考壹考學生的基本常識；以圖片形式出示“看不見的細菌”，讓學生更加註重個人衛生。
7、討論：我們怎樣註意個人衛生呢？（學生交流，發言）
（三）教室衛生
1、看“掃地圖”，思考：妳這樣掃過地嗎？這樣對嗎？為什麽？
2、出示“正確掃地圖”，教師講解。
3、觀看“排桌椅”視頻，學生說壹說，教師補充。
4、出示：擦玻璃“圖，教師講解。
總結：我們在學校裏的大部分時間是在教室裏度過的，教室是我們的家，為了讓家更幹凈，讓我們更好地學習，要學會掃地、排桌椅、擦玻璃、放置掃帚與簸箕等，這樣的家才溫馨。
（四）校園衛生
1、出示“校園圖”，問學生：這是什麽？幹不幹凈？
2、出示“垃圾圖”，引起反差、註意。
3、教師代替校園向小朋友說壹句話。
4、遇到垃圾，妳該怎麽做呢？（出示圖片）
5、認識垃圾筒、學會倒垃圾（圖片、短片）
總結：美麗的校園需要我們大家的努力、幫忙，小朋友願不願意幫助他？有時候，妳壹個小小的動作，就會有大大的收獲，學校因妳而美麗。
（五）拍手歌：環保衛生歌
總結：小朋友們，當妳們帶著幹凈的臉頰來上學時，看到的是潔凈的校園、教室，希望妳們放學的時候，依然是來時的模樣，講衛生、愛環境人人有責，看誰是最講衛生的小朋友，讓我們壹起努力吧！