作為壹位傑出的老師，常常要根據教學需要編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案要怎麽寫呢？下面是我幫大家整理的幼兒園安全活動教案（精選6篇），希望能夠幫助到大家。
幼兒園安全活動教案1活動名稱：
《壞人來了怎麽辦》
活動目標：
1、知道有壞人闖入幼兒園自己該怎麽辦。
2、能夠根據情況選擇正確的應對方式保護自己。
3、通過情景表演，體會在面對危險時要機智勇敢。活動準備：教學掛圖。
活動過程：
1、活動導入：觀看教學掛圖。
教師出示掛圖並提問：
（1）教師：如果有壞人進了幼兒園，小朋友該怎麽辦？我們壹起看看飛飛是怎麽做的？他的做法對嗎？後來發生了什麽事情？
①圖上有誰？他在做什麽？他發現了誰？可能發生了什麽事?
②有壞人闖進幼兒園，飛飛是怎麽做的？
③後來發生了什麽事？壞人去哪裏了？
（2）教師小結：幸好飛飛及時發現了壞人並報告了老師，要不然壞人可能就會來傷害小朋友和老師了，飛飛真是好樣的。
活動展開：
情景劇表演。
（1）教師談話導入：那麽，如果有壞人闖進幼兒園，我們還可以怎麽做？請小朋友們來看壹個表演，想壹想下面這幾種做法，那壹種正確呢?
（2）教師用布偶表演情景劇《壞人來了怎麽辦？》場景壹：看到壞人，小男孩自己沖過去和他打起來。場景二：看到壞人，小男孩嚇得大喊大叫。
場景三：發現壞人在遠處，小男孩趕忙跑去報告老師。場景四：正在玩耍，看到壞人出現在附近，小男孩偷偷躲藏起來。
活動展開：
討論壞人闖進幼兒園該怎麽辦？
教師：
（1）如果有壞人闖入，能不能自己跑過去抓他或者嚇得大叫呢？
（2）如果壞人離妳比較遠，妳該怎麽辦？離妳比較近呢？教師引導幼兒分組討論正確的應對的方法。
活動總結：
集體分享討論結果，教師引導幼兒總結。幼兒分組討論。
（1）分享討論結果。
（2）教師總結。如果碰到壞人闖入幼兒園，我們不要害怕，要保持冷靜，進來那個不要讓壞人發現。如果壞人離妳比較遠，妳可以跑去告訴老師或者保安；如果壞人離妳比較近，妳要想辦法找個安全的地方躲起來，就像這個小朋友壹樣。總之，遇到壞人，保護自己的生命安全最重要。
幼兒園安全活動教案2壹、指導思想
堅持“安全第壹、預防為主”方針，切實做好幼兒園師生安全，綜合整治校園安全隱患，防患於未然，以保障幼兒園廣大師生人身財產安全和學生健康成長。
二、活動目標
圍繞主題及有關安全的熱點問題，根據本園實際情況，於3月31日開展安全教育活動，通過壹系列內容豐富、形式活潑的活動，使幼兒在參加活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，並以此為契機進壹步強化幼兒園各項安全工作。
三、活動時間
20xx年3月31日
四、活動主題
珍愛生命、幸福成長、交警叔叔來我園
五、活動安排
看壹看
①懸掛壹幅安全教育主題宣傳標語;
②出壹期安全教育宣傳欄;
③觀看安全教育宣傳片;
1、 談壹談
通過老師的講解，結合《生命生活與安全》教材，談壹談身邊的安全隱患，以及如何提高自救自護能力，深化幼兒安全教育的防範意識與事故發生的急救措施的落實。
2、 練壹練
在安全教育周，組織壹次緊急疏散應急演練。
3、 講壹講
各班要組織幼兒將安全教育日活動中學到的知識和體會講給自己的父母家人聽，並向家長發放“安全教育”的倡議書，和家長壹起閱讀，請家長配合幼兒園***同做好安全工作，同時提醒家人註意安全。
4、 畫壹畫
開展以安全為主題的美術課
5、 查壹查
① 組織壹次全園性的安全大檢查，對教室、功能室等重要設施進行全面細致的檢查，不留“死角”。
② 動員廣大師生，開展壹次全方位的“我查幼兒園安全隱患：活動，找出安全問題細節，做好整改落實工作。
6、 考壹考
開展教職工安全培訓和測試，使教職工熟悉安全規章制度，掌握安全救護常識，學會指導幼兒預防事故、自救、逃生、緊急避險的方法和手段，能對幼兒進行有效的安全防範教育，使幼兒掌握基本的自我保護技能，並與家長有效溝通，增強家長的安全意識。
六、 活動要求
1、 根據要求，全體教師密切配合，努力將活動落實到實處。 充分發揮幼兒園廣播、宣傳欄等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動。
2、 通過豐富多彩的安全教育活動和防範訓練活動，加強對幼兒的安全教育，不斷提高師生自我保護意識和能力。
3、 各班將開展“安全教育活動“的情況做好總結。 幼兒園結合安全教育周活動，加強自查自糾，對本園進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做好有檢查、有記錄、有落實整改的措施。
教育史是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把幼兒的安全教育工作貫穿於幼兒園教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保幼兒安全的環境中健康成長。
幼兒園安全活動教案3活動目標：
1、遇到突發事件時，幼兒能鎮定並選擇安全地帶逃離。
2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識。
活動準備：
緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖活動過程：
1、觀看討論
（1）組織幼兒觀看錄象，暴力事件給人們帶來的危害。
（2）提問：“如果遇到暴力事情時怎麽辦？”
引導幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發生。
2、圖示解釋
（1）出示班級撤離圖，帶幼兒觀察並找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。
（2）引導幼兒討論：為什麽撤離時要走圖中標註的路徑？使幼兒了解圖中標註的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的壹條通道。
（3）帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等）。引導幼兒討論：怎樣走，到達安全地帶最快？
3、實踐演習五、總結反思：
通過此次演習，提高了老師與幼兒保護自我的意識。在老師指揮下。小朋友各自分散，迅速跑向安全隱蔽的場所，有的躲在桌底下，有的躲床底下，有的躲在門背後，有的在老師和護導的 保護下，迅速撤離。通過這樣的演練活動，幼兒園小朋友、老師、都加強了安全意識，保證了幼兒園正常活動的開展。
活動後我們還利用發身在身邊的壹些事故對幼兒進行教育，使幼兒了解壹些安全事故及自我保護的案例，提高幼兒的自我保護能力。
在主題教學中滲透安全教育在主題教學活動中，如人體的骨骼，讓幼兒在認識骨骼的基礎上了解我們應該如何保護好自己的骨骼，使骨骼不受到傷害。幼兒能夠積極地參與討論，如：不同高處往下跳，以免發生骨折，遵守交通安全，以免發生安全事故，傷到骨骼等等。
幼兒園安全活動教案4活動目標：
1、通過活動，增強幼兒遵守活動規則的意識，遠離不安全因素。
2、尋找教室裏的不安全因素，並貼上標記提醒同伴。
3、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
4、培養幼兒的嘗試精神。
活動準備：
1、小朋友戶外活動的圖片
2、紅色標記
活動過程：
1、出示幼兒戶外活動時的圖片
提問：圖上有誰？他們在玩什麽？妳覺得他們這樣玩好嗎？也許會發生什麽事？
那妳覺得應該怎麽玩，小朋友才不會發生這樣的事呢？
2、尋找教室裏不安全的因素
①師：剛才，我們看的是小朋友在外面活動時的不安全的事情，其實，在我們的教室裏、午睡室、衛生間都有許多不安全的地方，如教室裏的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，如果……
②小朋友兩兩結伴去尋找教室裏有什麽地方是不安全的。
③找到不安全的地方後，為不安全的.地方貼上紅色警告標記，提醒孩子註意。
3、小結：剛才，小朋友找出了許多不安全的地方，並給它貼上了紅色標記，下次小朋友看見這些紅色標記的地方就要更加註意安全，好嗎？
活動反思
活動中的安全對於孩子和老師來說都是頭等大事，因此在日常活動中我也經常滲透安全教育，所以今天的健康活動進行的比較順利。剛開始我運用情景表演的方式引導幼兒猜測妞妞為什麽受傷，吸引他們的註意力。其次出示不同圖片給予孩子們討論的機會，並請幼兒自主判斷對與錯，幾乎所有的幼兒都能判斷正確。在最後的遷移經驗環節，我可以事先找好壹些圖片，這樣孩子們說到什麽，我就可以馬上出示，這樣也就更直觀形象，能讓孩子們有壹個更為深刻的印象。
幼兒園安全活動教案5活動目標：
1、通過演習，訓練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。
2、教育幼兒遇到危險時才能聽從老師的指揮，作出基本的自救行為。
3、培養教師和幼兒相關的安全意識和保護能力。
活動準備：
1、知道火災中自救的基本常識。
2、熟悉本班的逃生路線。
活動過程：
1、警報響起，教師迅速做好準備工作。
2、教師即刻停止壹切活動，組織幼兒迅速按規定的疏散線路帶領幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點人數。
3、在規定的時間內，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災地點，做到無遺漏、無丟失、無傷害。
《消防演習》反思：
3月26日-30日是我市第壹安全教育周。在這個特定的日子裏，我們大班舉行了消防演習活動。
在上個星期的活動中，幼兒已經積累了有關安全防火的生活經驗。在此基礎上，我們開展了消防演習活動。讓幼兒知道，萬壹遇到火災不要盲目亂逃，壹定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身傷害，，也提醒身邊的人不玩火，註意用火安全，懂得保護自己。
3月27日，根據幼兒的年齡特點，我們班進行了火災中的自救演習方法。壹聲哨響之後，幼兒立即進入廁所打濕毛巾，捂住口鼻。快速撤離,當大火封門不能很快撤離時，在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助。當火燒著衣服，在地上滾動，把火熄滅。
昨日上午10：28分，幼兒在教室裏正認真地做著作業。突然，刺耳的消防警鈴響起，在毫不知情的情況下，我班幼兒在教師緊張有序的組織下急速地從樓梯離開教室，向大門奔去…。在演習完以後孩子們特別興奮，各自討論著剛才逃生的情景。
在這次消防演習活動，給幼兒留下了深刻的印象，而且讓幼兒在活動中增強了自救能力，也加強了對消防安全知識和應急能力。通過這次活動的開展，我覺得在演練時，幼兒沒有演習的經驗，導致幼兒沒有認真地投入扮演角色。而且內容比較單壹，聲音比較小，只有報警聲，沒有其它的內容（如人造化的火災實景），缺乏火災的真實性，如果在走廊上放壹只冒煙的爐子或用壹個大的鐵罐裏放柴點燃，那效果就更好了。
幼兒園安全活動教案6活動目標：
1、幫助幼兒初步了解煤氣的作用和基本特性，知道煤氣對身體有害。
2、教育幼兒不隨便亂動煤氣開關，樹立自我保護意識。
活動重點：
初步了解煤氣的作用和基本特性，知道煤氣對身體有害。
活動難點：
幼兒不隨便亂動煤氣開關，樹立自我保護意識。
活動準備：
煤氣竈、煤氣瓶圖片。
活動過程：
壹、引導幼兒觀看圖片。
師：朱老師帶來了壹張圖片，妳認識它嗎?這是什麽?
師：妳在哪裏看見過?有什麽用呢?
師小結：煤氣瓶是裝煤氣用的，煤氣通過管道，輸送到煤氣竈裏，打開開關點著火後，爸爸媽媽就可以用來燒飯菜了。
二、幫助幼兒了解煤氣的基本特征。
師：煤氣為什麽能把飯菜燒熟?
師：妳能看見煤氣、聞到煤氣嗎?
師小結：煤氣是壹種有毒的氣體，它遇到火就會燃燒。它原本是無色無味的，工人叔叔為了防止人們在使用時發生危險，在生產煤氣時加進了壹種臭味劑。當煤氣漏出時，人們壹聞到臭味就會發現。
三、教育幼兒不亂動煤氣開關，學會壹些自我保護的方法。
1、師：那當煤氣泄漏的時候我們應該怎麽做呢?
2、幼兒根據自己的已有經驗進行講述，教師最後進行小結：
①煤氣竈上的開關是控制煤氣進出的壹個閥門，不能隨便亂動，如果把煤氣放入空氣中，當人吸進了身體，就會引起煤氣中毒，嚴重的會給人帶來生命危險。小朋友千萬不要玩弄它。
②當發現室內有煤氣臭味時，應趕快打開窗戶，讓空氣流通，這樣就不會讓人造成缺氧中毒、打開窗戶後，還要及時告訴大人檢查煤氣漏氣的地方，進行修理。
③不能再煤氣瓶旁玩火，煤氣瓶受熱後壓力增大，超過壹定限度就容易引起爆炸，發生火災。
④煤氣竈上燒的湯和水滾開後，要及時將火關小或關掉，以免鍋內的東西會溢出來將竈上的火壓滅，而煤氣還會繼續往外冒出來，這樣就很容易引起煤氣中毒。
3、師：煤氣中毒是很危險的事情，我們壹定要註意學會保護自己，保護家人!遇到問題的時候壹定不要慌張，想壹想要怎麽樣去解決!
四、結束活動。
師：今天我們學習了《煤氣開關不亂動》，妳知道了煤氣泄漏後的解決方法了嗎?回去之後還可以和爸爸媽媽壹起分享呢!