如何改掉寫字潦草的不良習慣

班裏曾經有幾個孩子的字很潦草，為此我經常和幾個孩子的家長談起這事，讓家長協助我改正這幾個孩子的這些不足。經過壹段時間的努力，我看到了他們的進步：整整齊齊的作業本，大大方方、漂漂亮亮的漢字，我欣慰地笑了。就改掉這種寫字潦草的不良習慣說說我自己地做法：首先是孩子的坐姿和握筆姿勢，學生寫字姿勢不正確，危害不小，輕者影響寫字質量，養成不良習慣；重者影響生長發育、不利於身心健康。學生正處於生長發育的關鍵時期，以正確的坐姿和握筆姿勢書寫，不僅有利於書寫的規範，也有利於學生的健康成長。那麽，正確的寫字姿勢應該從小培養，可用詩歌的形式，如：“肩手背直頭放正，兩腳平放有精神，寫字時候身坐直，眼離書本要壹尺，手離筆尖要壹寸，胸離桌面要壹拳。”讓學生熟記成誦，並印發給家長，讓家長配合學校使學生養成良好的寫字習慣。再就是孩子的拿筆姿勢，那就是手指的分工，如：大拇指、食指、中指自然彎曲，分別從三個方向捏筆，無名指和小指自然彎曲依次靠在中指下方；還要註意“指實掌虛”。指端用力，掌心要自然空虛；作為依托的小指和腕部，不要死壓在桌面上，要虛提些。其次，老師和家長可以通過培養孩子寫字的興趣來幫助他。讓孩子臨摹字貼，並選擇孩子喜歡的字體模板來進行。當孩子有某個字寫得比較端正時，及時誇獎他：“這個字能看出妳很認真地去寫，寫得真好看！”並把這個字拿出來做字帖，每次練字都選出壹兩個，讓他對照著去練習。時常給他信心，相信他有能力寫好字。這樣，孩子練習寫字變成壹件愉快的事情。我們從旁可以引導他，如果妳坐得很端正，寫字會更輕松，如果妳的手是這樣握筆，字也寫得更漂亮！孩子從我們的鼓勵上獲得動力，也可以讓孩子學習圍棋、練練毛筆字，從練習方法上獲得了成就感，這樣也培養了孩子的專註力。最後，給孩子展示優秀作業，激起孩子的進取心——別人能做到的我也能做到，這就是我們平時所說的榜樣，孩子有了榜樣，也就有了學習的方向。“教無定法”，如何幫助孩子改掉寫作業潦草的習慣方法很多，因人而異，因材施教，靈活運用，方可取得良效。