在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麽妳有了解過作文嗎？以下是我為大家整理的我的校園初二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的校園初二作文1壹走進新華中學的大門，迎面吹來的是壹絲春的韻味。當妳踏入校門的壹刻，還會聽見朗朗的讀書聲。這就是從南北兩車的教學樓傳出來的，我在上初壹，與初二的哥哥姐姐們在壹棟樓上學習。
我們的教學樓位於南側，這壹棟樓的四周被花草樹木說包圍著，北方是壹片開闊的校園，那裏的書排列的整整齊齊的。在我們樓的左上方有壹個攝像頭，它會記錄妳平時的壹點壹滴，有什嗎樂於助人拾金不昧的事情，它都“盡收眼底”當然妳做過做了不光彩的事情，它都會拍下來的！我們的南方是壹塊露天的停車場，每天每個班的自行車管理員都把自行車排得整整齊齊的。在樓上往下看可真是壹塊五顏六色的 “寶地”這壹能稱得上是壹件“工藝品”了吧！
我們的教學樓壹***分為五層，第壹層為初二的教室、圖書館和出入通道；二三層是初二學哥學姐的教室；四五層是我們初壹的教室。在壹樓的大門口寫著我們新華中學的辦學理念：求新求善，重華重實。這八個大字。我們在每壹層的樓道中、走廊上隨處可見春秋時期偉大的教育家孔子的壹番經典語句，這也充分證明了我校對學生思想教學方面的重視。在操場演講臺上豁然寫這八個大字：新民至善，春華秋實。這便是我們新華中學的大學理念，這句話的含義是：新民不斷刷新過去，不斷進步，然後止於至善，點出了新的方向和目標。春華秋實是指：春天開花，秋天結實。引申為先揮汗耕耘、適時播種，後才有豐收的喜悅。
這些充分展示了我們新華中學濃厚的學習氛圍，我做為新華中學的壹分子，我驕傲、我自豪！
我的校園初二作文2“求真”，它的含義，是探求真理，而我的“求真”校園，處處洋溢著求知的欲望，在校園的每個角落，都彰顯著我們學校“育人求真，學做真人”的辦學理念，孕育了文明、和諧、務實、進取的優良校風；形成了奉獻、關愛、嚴謹、創新的教風和勤奮、自律、活潑、健美的學風，讓我們獲益匪淺。
走進學校門口，正中央，是陶行知的石像。每當清晨，我背著書包，踏入學校，第壹眼望到的是陶行知，從他堅定而充滿期待的眼神中，燃起壹天努力學習，探求知識的信心，珍惜時間，把握青春。
在學校的樓梯上，級級印有不同的百科知識，這種別出心裁的設計，讓走樓梯也變成了壹件頗有精神內涵的美事，在走樓梯的過程中，不知不覺，我們也拓寬了視野，了解了更多的知識。
學校在每壹個樓層的墻上，都懸掛著體現不同主題的名人名言，它們時刻鞭策著我們，為夢想，勇往直前，成功時，戒驕戒躁；失敗時，不能停滯不前，反應愈挫愈勇，努力追求自己的人生目標，讓自己每壹天的生活，充實而富有意義。
“讀書是人類進步的階梯。”我們學校新建立了書吧，書吧內，環境十分輕松愜意，在明亮的綠色壁紙下，書籍熠熠生輝。書吧的創立，為我們原本枯燥乏味的初中生活，添上了壹筆絢麗的色彩，讀書，也成為了我們每天必不可少的壹項內容，我們陶醉在那書本的海洋裏，久久不能自拔。
“求真”，激發了我們探索知識的勇氣，讓我們勤於鉆研：“求真”，引導我們追求真理，讓我們愛上學習。“求真”已成為了我們壹生的信條，它就像是人生路上的指航標，在未來茫茫的人生路，有了它，我們將找到正確的方向，規劃人生。謝謝妳，我的“求真”中學，妳教會了我，壹生“求真”，“求真”壹生。
我的校園初二作文3虎門外語學校是東莞市有名的寄宿學校，這是壹個風景優美、景色迷人、空氣清新的校園。
壹進大門，映入眼簾的便是高大雄偉的鐘樓。鐘樓非常高，高得像壹個高大而又威猛的巨人。鐘樓上有壹個個小窗口，透過小窗口便可以看到裏面的東西。鐘樓上刻著：“為中華之崛起而讀書”，這句名言激勵著我們的成長。
沿著走廊，我們便來到菜園。菜園很大，有多大呢?大概有三四個足球場那麽大吧。那裏壹年四季都流著水茵茵的綠色。春天，青菜綠綠的，好像在向我們頻頻招手呢，卷心菜綻開了笑臉，包菜那肥肥胖胖的臉好像比我們的臉還大呢!夏天，辣椒蒼翠欲滴，玉米姑娘正欣賞著自己碧綠的秀發呢，西紅柿小朋友們正在互相捉迷藏呢，他們躲在媽媽翠綠的外衣底下，真是壹群調皮的小朋友。秋天，豆角三個壹群，五個壹夥的在壹起玩耍，西蘭花用那熱情的笑容迎接了我們，香蔥整齊的站在地裏。冬天，部分青菜都已枯萎，唯有蘿蔔、白菜和菜葉沒有枯萎，他們正向我們展示著他們旺強的生命力。
再往前走，便是遊樂場，遊樂場上充滿了歡聲笑語，它帶給我們歡樂，讓我們心情放松，不被學習的壓力壓倒。那裏有滑滑梯、秋千、太空漫步機等娛樂設施，我最喜歡蕩秋千了，秋千壹下子蕩到高處，非常刺激、好玩。每當大課間的時候，同學們便無憂無慮的玩耍，非常快樂!
虎門外語學校還有許多迷人的景色，妳可以來親自瞧瞧，我們隨時歡迎您的到來!
我的校園初二作文4我對校門的印象壹直是溫暖親切的，像清晨的光，像黃昏的霞。它帶給我的那些閃光的回憶，實在久久難以忘懷。
初入校園，這道門是陌生的，卻也是美麗的。它與我見過的任何壹道門都有著巨大的差別，宏偉而又青春，洋溢著蓬勃的光華。壹個又壹個早晨，壹次又壹次被它擁入懷中，旭日初升，壹切都剛剛好。我漸漸習慣了它的存在，它不言不語的陪伴。遠望那道壯闊的門，油然而生滿滿的安心。
它見證了我們太多太多美好的時光。忘不了暮色已深，與同伴攜手走出校門，壹路歡聲笑語；忘不了擔任值周班時，晨霧朦朧，站在大門前的欣喜；忘不了站在走廊上，眺望校門剪影……這道門於我而言，是校園最好的象征。
在我看來，這道門是校園情懷最好的代表了。仍記得去年歡送初三畢業生的時刻，那壹貫樸素的門前鋪上了長長的紅地毯，當時初入實中的我們，興致勃勃地觀看。而今想來是多麽悲傷啊！那些初三生眼眶通紅，壹身穿了三年的校服上，盡是同窗留念的筆跡。經歷了苦讀歲月，還未褪去疲累，就迎來了這離別的時刻。他們依依不舍，穿過了這陪伴了他們三年的校門。不知是何心情？現在初二的我，也慢慢地體會到了這份不舍。這道普通的校門，卻不知不覺融入了我們的生命裏……
這道校門，沒有綠意盎然的花壇欣欣向榮，沒有科技長廊五彩紛呈。然而它見證了我們的成長。多少日日夜夜，我們穿梭在這道門間，不知不覺就悄然長大，只留回憶。踏進這道門，便是踏進了壹片似水的溫柔裏……
我的校園初二作文5“壹場秋雨壹場寒”綿綿秋雨連下了四日，天不免些許寒冷，又是漸冷的十月，這熟悉的時間，不免令我回憶起了去年他剛帶上我的時候了。
記得那是壹個陽光正好的下午，我們正在球場上面撒歡，不壹會，他加入了我們，玩的過程中他還不忘提醒我們註意安全。當天宣布有3v3的比賽時，我興奮的加入了，雖然我並沒有上場，但我在場下，看到了他對場上同學的指導，看到了場上同學被撞倒是，他的額頭從舒展變成了緊縮，他跑過去的速度堪比博爾特沖了過去，把那位同學服下了場，換了壹個別的同學上場了。之後他搖身壹變，變為了場外指導，雖無職業證書，擔有職業的知道，他沒指出的壹個點都是真的。
漸漸的入冬了，到了元旦晚會，他忙的焦頭爛額的，我們班還有同學生病了，生病的也不單單是同學，還有他，那兩天他的工作不單單是教書了還有關心同學，時間壹天天的接近晚會，他變得更忙了，主演同學因為發燒每天家裏學校定點跑，他的內心也無法平靜，因為他擔心同學身體可能吃不消。但他對自己的感冒卻毫無察覺。
到了今天，我們踏入了初三，剛剛開學，我們就要準備運動會的入場式，每天早上六點起床練習，他跟著我們壹起，他看著我們走，給我們做知道，因為我們走的不好而生氣，因為我們口號聲音不夠大而示範，我們的運動會完了，他的嗓子也明顯啞了。
他每周都我們過關到兩點，不離不棄，雖然每次嘴上說不過了，但我們每次把書放到他們身邊時，他的身體卻不說謊。
這就是他，他很負責任，尤其是對於我們班的孩子，他就是校園的代表，老師的代表，我大通寶的老師就和他壹樣，關心學生，負責任。
我的校園初二作文6我們的學校——廉江市壹小是所展示才華放飛夢想的校園，又是壹個讀書的好地方。
走進校園，首先映入眼簾的便是升旗臺，升旗臺上豎立著壹根筆直的旗桿。那根高旗上掛著壹面鮮艷的五星紅旗，五星紅旗正迎風飄揚，就像活潑的學生迎風奮發學習呢。周圍種有許多花，有紅得似火的杜鵑，有黃得似金的菊花，五顏六色，美麗極了。
來到操場，妳會覺得這裏的操場很寬闊。在這裏聚集二百或三百人，壹定不會覺得擁擠。在操場的四周，有著四棵大榕樹，榕樹已經有教學樓那麽高了，它伸展的枝葉，就像撐天的大傘。每到夏天，大榕樹的葉子長得既碧紅又密密麻麻，不留壹點兒空隙。在刮風下雨的時候，我們到樹底下避雨，它如同我們慈愛的母親，無時無刻地照顧著我們。
在我們學校，最美麗的壹角還要數生物園了，那裏有著非常多的花，有玫瑰、有菊花，有杜鵑，還有些見也沒見過的種類，那些不知名的花，開得很燦爛，在陽光的照耀下，顏色更鮮艷了，壹陣微風吹過，花兒都搖擺著，點著頭，似乎在為我的到來表示熱烈的歡迎。生物園裏還有壹個最引人註目的地方，那就是小水池了，水池裏有著壹座假山，這座假山精美別致，很讓人喜歡。這裏的水也很清澈，清得能看見池底的沙石。這座水池還住著壹群小鄰居呢：有小金魚、有小烏龜、有小蝦。它們有的在玩捉迷藏，有的在玩吐泡泡，還有的在轉來轉去。它們和諧的相處著，看著它們在幸福的嬉戲著，我的心情也隨著變得開朗了。如果沒有這座生物園，學校將失去壹半的美。我愛美麗的生物園，也愛我們美麗的校園。
我的校園初二作文7我的學校在內蒙古、林東鎮、二小，在這個溫暖的校園裏有非常迷人的景色，尤其是校園裏的四季。
春天，教學樓前面有壹些高大的柳樹，在春姑娘的身影下，吐了嫩綠的葉，發了碧綠的新芽。而學校裏的小池塘裏也生機勃勃，在要到立夏或是立夏之後小池塘裏有好多魚，有金色的魚、灰色的魚、黑色的魚和橙色的魚。門衛大爺也讓池塘更加美麗，在池塘裏放上了蓮花和荷葉。在蓮花、荷葉和魚兒的裝飾下，小池顯得更加有生機了。夏天，小池塘旁邊種花的地方，那裏有黃色的菊花、紅色的雞冠花。黃色的雞冠花。黃色的顯得氣勢強，可是紅色的也不服氣呀！它們紅的像團火呢！而小花園裏的樹林，就像壹把把大傘好像訴說著：“有誰在我這裏盛涼？”
秋天，涼習習，秋風爽爽。校園裏的柳樹換上了金光閃閃的“金服”。秋風飄過每壹個角落，都會有沙沙的聲音，多麽像壹支輕快的樂隊啊！
冬天，鵝毛大雪落盡了校園裏在同學們洋溢著歡樂的笑聲之中，太陽公公也露出了壹絲絲笑容。我們就像畫家，在銀白色的雪地下，印出了壹個個的腳印。有大的、有小的、有帶花紋的，有不帶花紋的，有波浪形的，有直線形的在同學們課間時不停的踩雪的情況下，雪也不停咯吱——咯吱的響。這多麽像壹支輕快的樂隊啊！我的校園，我愛妳，校園！
我的校園初二作文8我雖然不是優等生，無住校權力；家離這近也不用寄午在學校，但是我在校園中每天卻是無比快樂。比在家中好多了，家中雖有家人，父母親，表弟、表妹偶爾也會來玩，但還是比不上在學校裏同朋友、同學玩的爽，沒有壹種嚴肅感，可以開個小玩笑，做個小惡作劇，在家中卻不行……
我的校園生活也很豐富。早上早早地起床，刷牙、洗臉、梳頭後便下樓吃飯，約六點四十到四十五分左右出發，七點或七點多到校總之未超過七點二十分。到校了就坐在教室中看書，有時候全班裏坐的全是男生便出去走走等有幾個女的在教室後再進來，有時候是昨晚作業不會做便找人借來借鑒壹下，不如說借鑒倒不如說是不會做拿過來看壹遍覺自己會了便抄過來。
七點二十分後是我們的早讀時間，便拿起書來讀，有時也與人聊天、談事。早讀後還剩下十分鐘是休息時間，十分鐘後是上課時間，壹節課是45分鐘。有時壹節課會上的津津有味，有時卻是覺得老師講課毫無理頭，聽著聽著我就像夢遊似的想睡，當然語文、數學、英語三科想睡的話是不可能滴，這種現象只包括地理等其它科目。偶爾也會出現壹些不合諧的聲音在課堂上，例如：我們聽課聽壹半後面壹大排男生暴笑出聲，接著便是講話聲，我們前面的呢什麽都不知道便轉頭看向他們，老師呢則敲桌XX道：“安靜，上課專心聽講”後又講課，後面的呢好久才不笑。真奇怪壹件什麽事可以讓他們笑的如此？
放學了，便與朋友並肩而走的回家，風雨無阻，偶爾在路上遇到我的爸、媽帶我妹妹他（她）們回家，我便會跟他們說拜拜，跑去坐車回家，妳是不是覺得我不夠義氣……我的校園生活就如此簡單，但對我來說卻是豐富多彩滴！
我的校園初二作文9校園，我見過的校園僅十多所，當然，鄉村的學校見過的比例比城鎮的要多。鄉村的學校並比不上城鎮的氣派。稔山二中的校園具有鄉村的氣息與城市的氣息。
稔山二中坐落在壹條人煙較少的巷尾中，使其安靜，適合學習。
稔山二中的校門有兩個門，正門顯得較氣派些。而後門則僅有壹扇鐵門，這是通往山間的。
從正門往裏走，最顯眼的就是公告欄了。欄上貼著壹些考試前十名同學的頭像以及壹些通告。再往前走幾步，兩旁便是這個學校花草最密集的地方了。草地四邊上用壹些長的較高的葉藤圍成了壹個長方形的形狀，這些花草被園丁們剪得平平的，則這裏有了壹種平衡美。
繼續往前走，則最顯眼的東西要非辦公樓莫屬了。辦公樓內有校長室、化學、物理實驗室。校長室顯得闊起點：壹臺手提電腦、壹套似董事長的桌椅。辦公樓的西側則是壹座老教學樓，專供學生上課的地方，裏面的桌椅稍有些陳舊。這座教學樓對面則是剛建好不久的新教學樓，專供初三的學生學習之處。
在這新教學樓的西側，則是壹個具有鄉村氣息的操場了。這之中最典型的東西也非跑道莫屬了。跑道上並無壹些礙眼的石子，也無壹些專門的修飾，只不過是在壹條泥路上鋪些沙子罷了。在操場上，籃球架是再普通不過的東西了，這裏就無非再多介紹了。站在操場上，背向正門，放眼望去，壹片綠，綠得可愛。都是山，凡得讓人回味。這不是鄉村的氣息嗎？
當然，學校中還有宿舍等建築，這裏就無非再多介紹了。
我的校園初二作文10家，作為壹個女兒，我有壹個父母給予我的壹個溫適的家；作為壹個學生，我有壹個嚴厲卻不失可愛的家——校園。
壹年四季，美的校園綻放芬芳的花蕊，他的美總會浮現在我的腦海裏。每當吸取她甜美的氣息時，眼簾又勾勒出她的撫媚，她的動人，她的甜美。
春天，她如壹個繈褓中的嬰兒。壹切都靜待生命的延續，以至成為生活的唯壹主宰。空氣散發出草地生之欲望，壹顆顆渴求知識的心迎著朝陽穿梭在這，激活生命因子。春天，是含苞待放的鮮花從夢中乍醒時。
夏天，她如壹個天真純美的少女。鮮花濃密，樹木叢生，伴隨需求知識，快速的步伐美麗的肌膚，濃密的頭發，正向人們傾放她的恬靜純美，無可替代。夏天，是鮮花的新春，是最深處，蕾花綻放的時刻。
秋天，她如壹個成熟穩重的少婦。她不再是以前，只懂得遊玩、惡作劇的純真少女，她懂得同學求知的渴望，給予他們壹個個知識的碩果。秋天，是花兒結果，只求奉獻的時刻。
冬天，她如壹個歷經滄桑的老人。褪去美麗的容顏，為自己老而不爭的事實而淌下的淚花將世界如銀裝素裹般為大地帶來壹片安祥。他用寒冷的身軀教會我們學習刻苦，意誌堅強。冬天，是花兒枯萎，在死亡中孕育下壹代的最佳時期。
校園，有了四季的點綴，她不再孤獨。她只會越來越美麗、成熟，唱出壹首不朽的生命之歌。四季在校園這個舞臺上開始巡演他獨特的美妙演唱會。
我愛我的校園。
我的校園初二作文11我的校園是教我學習的地方，它孕著壹批壹批的學生跨進更高壹級的校園。
我的校園坐落在安化街最右邊，當妳朝著校園走去的方向，很遠就會看見“思南第四中學”金燦燦的六個大字，高高的城墻是用紅色磚塊鋪成的，看上去有壹種積極向上的激情。邁進校門，妳就會看見壹根高高的'旗桿上面迎風飄揚著鮮紅的五星紅旗。妳的左邊是舊教學樓，那上面主要是三年級的學生和少部分壹年級學生的教學樓。在妳的右邊是辦公樓，主要是領導、老師居住的地方。走下樓梯就有壹個園林罷在妳面前，那裏有池塘，池塘裏有假山、水草、小金魚，池塘周圍有花草樹木……觀賞完“園林”後，再走過壹個走道，妳就會看見壹個寬敞的操場，操場的正前方有壹面五星紅旗，紅旗的兩邊有幾棵參天大樹，它們真像保衛紅旗的站士，這裏主要是我們升旗，上體育課的地方。操場的右邊是壹幢新教學樓，壹***五樓分別是二年級學生和壹些壹年級學生的教室。操場的左邊是壹些休育鍛煉的器具，如單扛、雙扛、沙坑……左邊是廁所。走出操場後並到了學校的後門口，下壹些樓梯並來到了我們吃早餐的地方。再走幾步就會看見壹個幹幹凈凈的清潔區，那是我們辛勤勞動後所換來的成果。我的校園大概就是這些了。 我的校園是教我做人的地方。它是我的良師益友。
我的校園初二作文12學校是我們的第二個家，壹年當中，有太多的日子，我們是在學校中度過的。所以我們應該愛我們這第二個“家”——校園。
每星期我們都在學校上課，對於校園裏的壹草壹木都漸漸地有了感情，慢慢地便會覺得自己的學校是那麽的美。
那種美，不但是校園裏的'美，更多的是校園內師生之間的和諧融洽之美。當二者結合在壹起的時候，便構成了世界上最好的校園，因為這個校園內有濃濃的師生情，學生對校園的熱愛，老師對學校的贊美與修飾。老師是辛勤的園丁，他們努力地培育著我們這些花朵，培養著祖國的祖國的希望與未來。校園內除了我們這些“花朵”和“樹苗”，還有真正的花朵、樹苗，老師們也是精心地照料著它們，為我們的校園增添壹處風景。
我們的校園，雖然外表看起來沒什麽，但是如果妳仔細觀察的話，妳就會發現在我們的校園內有壹處很美很好的風景，而這些風景是只有那些心地善良、樂於助人的人才能看到的，那就是人與人之間友好相處、互相幫助的精神。
校園裏有同學與老師最美的回憶、最激動人心的時刻。在校園內，我們時時刻刻都能體會到那種歡樂與幸福。同學之間的友情也是如此。
老師為了同學們而留下的汗水與淚水，浸透了校園的土地，它們也都時刻地在提醒同學們，不要忘記老師為了我們所付出的辛苦努力。我們應該好好學習，報答他們的教育之恩。雖然老師有時會批評我們，但是她們也是為了我們好。當我們獲得成功的時候，最該感謝的就是我們的老師。是她們在不辭勞苦地教我們知識。
我們校園有壹支永不雕謝的花朵——師生花；我們校園有壹處美麗如畫的風景——師生***創之樹；我們校園有壹首響徹天地的歌——師生之歌。我愛我的校園。
我的校園初二作文13校園是我們非常熟悉的地方；校園是我們***同學習的地方；校園我們第二個家！
清晨，第壹縷陽光照射在我們的校園，給我們上學鋪上了壹條“金光之道”。同學們來到學校，進了教室，首先幹的必須是——交作業，同學們不用小組長攤開雙手說——交作業，才交作業，而是很自覺的就去交作業了。交完作業，大家便回到自己的位置上，開始自己讀書，不用領讀，依然自覺，這就是虹二學子的優良學風。我們有壹個大操場，操場正中間是升旗臺，鮮艷的五星紅旗迎風飄揚。每逢周壹，全校師生便來到操場，參加神聖而莊重的升旗儀式，那時全校都很安靜……
我愛校園的事。校園裏助人為樂、拾金不昧的好事層出不窮，體現了虹二學子的美好心靈與高貴品質。每天做操，廣播室的人總會說的是：某某人見到某某東西，請到此認領，雖然有些東西不值錢，但是這體現了虹二學子的高貴品質。記得有壹次，我的衣服落在操場上，我下去拿卻不見了，我著急得都哭了，這時有個同學對說說他看見我的衣服被放在了廣播室裏，後來得知，有個同學撿到我的衣服，不知道是誰的，放在的廣播室，我由心的感謝那位同學，雖然直到現在我都不知道是誰做的好事，但是這讓我對虹橋二中這所初中加深了印象！虹橋二中我為妳驕傲！我為妳自豪！
我愛校園的人。老師是那麽和藹，同學是那麽友愛。我們像壹個大家庭生活在壹起，我為有這個大家庭而開心。當我有不會的題目的時候，不管是同學還是老師都會耐心的教我，我生活在這個大家庭中很開心、溫馨……
我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，誨人不倦的老師，友善的同學……總之壹句話：我愛我的校園！
我的校園初二作文14追尋著記憶的大門，我站在小河旁邊，樹葉躺在大樹母親的懷抱中，偶爾也會有幾片樹葉落下來，我的思緒不禁回想起我以前的時候……
天真的時候，我真像天上的白雲壹樣純潔。紮著馬尾的我，好奇的望著我的新教室，心裏想著應該怎麽樣交朋友，會不會別人會拒絕我啊？老師嚴不嚴厲？哎呀，心裏好緊張。然後劉想著以前的趣事，不知不覺的笑出了聲，我的同桌看了我壹眼，問我:“妳笑什麽啊？在新的班級還笑的出來。”我把我以前的趣事說給他聽，他也笑了起來。我們也就順理成章的成了好友了。
心裏難受的時候，就像平靜的水被石頭扔了壹下，泛起層層漣漪。第壹單元英語考試的時候，我才考了70多分，我悄悄的把試卷的成績擋住，忍住眼中的淚水，可能是忍的久了吧，輕輕壹眨，眼淚就掉了下來。模糊了字跡，我的同桌安慰我:“哎呀，妳自尊心真強啊，如果是我我都不會哭，這又不代表妳以後考不好的啦，壹切皆有可能嘛。”看著她的笑容，我在心裏想，我要努力學習，我壹定會成功的。
離別的日記，淚珠就像雨壹樣壹滴壹滴丟下來。我和我同桌的眼睛紅紅的，我的同桌直接哭了起來，我聲音哭腔的安慰她，:“好啦，妳考了壹個好學校不應該高興嘛，妳哭什麽。別哭了，我們以後會找到更好的朋友的，妳看我我就沒哭。”可是我的淚珠卻不爭氣的掉了下來。
記憶該告別這壹段了，我們人生的路很長，我不會忘記我的母校，更不會忘記1年以後和朋友再見面的諾言！