讓我們大家都能愛上讀書，堅持讀書。世界讀書日的意義在於使每天都成為讀書日，我們要盡情的享受讀書帶給我們的樂趣和進步，讓讀書成為我們日常生活中不可或缺的壹部分。下面是我給大家整理的關於開展世界讀書日活動方案，歡迎大家來閱讀。
開展世界讀書日活動方案1
壹、活動目的:
4月23日是"世界讀書日"，為激發廣大青少年的閱讀熱情，同時加強與冀版社的店社合作，我店聯合河北 教育 出版社、河北少兒出版社、河北青年報社***同舉辦"4.23世界讀書日，讓我們在閱讀中壹齊成長"讀書沙龍活動，為廣大青少年創造壹個交流 讀書心得 體會的平臺，大家齊聚壹堂分享喜歡的好書，探討圖書創作、分享讀書的樂趣，營造濃厚的世界讀書日全民閱讀氛圍。
二、活動目標
1.激發學生閱讀興趣，引導學生從"閱讀"走向"悅讀"，享受讀書的歡樂;
2.培養良好的閱讀習慣，提升學生綜合素質;
3.激勵教師讀書，全校構成人人讀書的學校 文化 ，讓書香飄滿學校;
4.營造親子***讀的學習氛圍，讓家庭充滿書香。
三、活動主題:讀書好，好讀書，讀好書
四、活動 口號 :閱讀悅美，書香__
五、活動時間:___年4月21日-5月30日
六、參加人員:__校區全體師生、家長
七、活動過程
第壹階段:啟動階段(9月1日---9月4日)
1、啟動儀式
①舉行"讀書節"開幕式。
②明確本屆讀書活動主題，活動口號。
③倡導師生***讀。
2、做好環境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。
①學校掛條幅，出宣傳窗。
②班級出 黑板報 、讀書角，讓班級充滿濃濃的書香。
第二階段:活動階段(9月5日----9月28日)
1、"相約好書，牽手美文"讀書交流活動。
語文教師每周五定壹節課作為閱讀指導的時間，指導並激勵學生歡樂讀書，***享讀書的樂趣。開展"好書推薦會"、" 故事 會"、"讀書博覽會"、" 名人 名言 "、"換壹本書，交壹個朋友"、"報刊剪輯"等活動。
2、壹次好書交換活動
以班級為單位，發動每位學生開展"獻壹本看百本"活動，並借助此活動，豐富班級圖書角。要求每個同學把自我喜歡的書，在讀書節期間，帶到班級，由圖書管理員統壹管理、借閱，構成"好書都來讀，我來讀好書"的讀書氛圍。同時倡導班級間、年段間的圖書交換，在交換圖書的過程中，加強學生愛護書本的意識。
3、開設"導讀課"
語文教師開設閱讀導讀課。為學生的課外閱讀導航，讓學生從中掌握讀書的 方法 ，激發學生讀書的興趣，使學生養成良好的讀書習慣。
4、誦讀"經典古詩詞"
開展誦讀經典古詩詞活動，激發學生讀書的興趣，讓學生走進唐詩宋詞，走進書林年，與經典同行，與大師對話，與智慧撞擊，暢遊書海，收獲智慧!
5、開展校級征文及演講比賽
舉行" 讀後感 "征文、 讀書筆記 、演講比賽。各班推舉優秀學生參加校級比賽，評出壹、二、三等獎，並進行表彰獎勵。
6、童話劇比賽。各班準備優秀節目參加校級比賽，評出壹、二、三等獎，並進行表彰獎勵。
第三階段，評比 總結 、閉幕式(9月29日--9月30日)
1、評比班、校兩級"讀書之星"(各班在班級讀書之星中推選1名校級"讀書之星"，學校進行嘉獎。)
2、表彰優秀征文、演講、童話劇。
八、活動要求:
1、學校的宣傳工具要為本次讀書節服務，開辟專欄，及時報道信息，把讀書節活動搞得轟轟烈烈。
2、教師是學生的表率，用我們教師的讀書去影響學生，用自我的 愛好 去潛移默化地感染學生。
3、語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節活動方案的基礎上，創造性地開展壹些小型的各類班級讀書活動。
4、要提高對本次讀書節活動的認識，要把它作為"營造書香學校"的壹項重要工作來抓，要創新活動資料和形式，提高活動的實效性。
5、各班要盡量控制書面作業，精簡習題，保證學生有充分的課外閱讀時間。
展世界讀書日活動方案2
壹、活動名稱
讀書，那些事兒——4月23日"世界讀書日"系列活動
二、活動內容及形式
(壹)"讀書，那些事兒"征文活動
文稿來源：
1、第壹學期"書香伴我行"征文比賽參賽 文章
2、同學們平時所寫的讀後感(最好是閱讀莎士比亞的作品)
3、老師們"讀書那些事兒"的相關文章
搜集成員：陳巧瑩(預科班征文底稿)、趙佳能(財會班讀書筆記)、洪佳蓮(語文老師或其他老師所寫)
搜集時間：20__.4.13——4.14(最晚4.15周五下午)
第二期報刊編輯人員：
1、主編：王夢妮、翁雪芹、賴梟楠、陳巧瑩
2、校對：王琪、蔡巧玲、金炫
3、圖片處理(包括攝影)：包文斌
報刊編輯時間：20__.4.17——4.20(4.21印發)
(二)"假如妳的生活中沒有書"問卷調查
和學生、老師相關的讀書影響人生的問卷調查(最終《采菊》報有壹版面放入問卷結果)
問卷內容設想成員：黃君君、王夢妮
問卷制作成員：韓光旭、陳辭寒
問卷時間：20__.4.13——4.17(4.13內容設想；4.15完成制作；4.17周日晚向眾人發放問卷；4.18整理結果)
問卷份數：100份(20份老師、高壹高二各40分，註重質量，不求數量。)
(三)書簽制作
發揮妳的聰明才智進行 DIY ，運用專業知識或是與專業相關的內容，利用各種材質制作。
要求：每壹位成員至少制作兩張書簽；書簽要有專業特色；書簽需附上"采菊"兩字。
書簽總量：40張
書簽用途：每壹位在《采菊》報中發表文章的作者送上精美版報紙時附上壹張書簽，6張；可以贈送給喜歡的老師；多余的社團內部成員互贈。
書簽制作總負責：___
展世界讀書日活動方案3
壹、活動目的：
書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為進壹步加強學校管理，打造書香校園建設，拓寬學生的知識面，通過開展讀書活動，激發學生讀書的興趣，讓每壹個學生多讀書、讀好書、好讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，並在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！學校特制定活動方案如下：
二、活動目標：
1、通過活動，在班內形成熱愛讀書的良好風氣。
2、通過活動，使學生養成博覽群書的好習慣。
3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高
三、活動時間：
10月19日上午
四、活動地點：
中心小學樓前廣場
五、參加人員：
三年級以上學生（包括三年級，不限人數）參與交流。全校師生參加觀摩。
六、活動事項：
1、各班匯報自己的讀書情況，包括讀書方法、展示本班的學生作品，如讀書筆記、 手抄報 、繪畫等班級文化。
2、學生代表匯報讀書情況：如讀了哪些書，妳最喜歡什麽書， 說說 理由或故事中的人物和情節。
3、節目展示：操作可靈活多樣，可抓住故事中的壹個具體章節加以描述，也可以采用其他形式如：小品、舞蹈、相聲、故事會、說唱等形式，時間不限。
4、 活動總結 。
展世界讀書日活動方案4
為慶祝第20個“世界讀書日”，推動書香學校建設的深入開展，學校特開展系列讀書活動，讓師生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。
壹、活動主題
閱讀，讓我們的世界更豐富
二、宣傳 標語
好書伴我行，書香遍學校
三、活動時間
2014年4月23日——29日
四、資料與形式
活動之壹：全校讀書時
為迎接世界讀書日，進壹步引導學生遨遊書海，親近書籍，與好書為友，學校將舉行壹至五年級晨讀進行“全校讀書時“活動。
活動之二：淘書樂（經貿節）
活動資料：組織壹至五年級學生在學校內進行淘書樂活動。
活動時間：初定：4月29日午時2：45—4：00。
地點：行知樓與特立樓間的甬道（按實際劃分區域）
活動要求：
1、4月29日之前每個孩子準備八成新的3-5本 兒童 讀物（學校訂的各種雜誌、課本、畫冊除外）；
2、合理給預售書定價，用口取紙在書上標上預售價；
3、根據需要能夠用紙箱或卡紙制作“ 廣告 牌”吸引顧客購買（自願制作）；
4、教給孩子自我管理錢和書籍的本領，杜絕出現丟錢、丟書的現象。
5、給孩子準備壹個小巧的零錢包，放上十幾元的零錢，便於孩子售書時找錢，同時孩子也能夠拿著錢去其他同學那裏購買自我喜歡的書籍；
6、4月29日上午讓孩子把預售的書籍及零錢包等帶來。
7、根據天氣情景囑咐孩子帶水、帶遮陽工具。
8、每個小組四人商量好準備壹塊廢舊的床單或桌布用來擺放書籍。
預祝我們的孩子享受、體驗壹下淘書的樂趣！
展世界讀書日活動方案5
壹、活動名稱：風飄書香滿學校
二、活動背景：當今時代，信息潮湧而來，種種現代傳播媒體在拓展人們視野的同時，亦在擠占人們讀書的時間。尤令人關切者，社會浮躁之風、快餐文化等諸種不利因素，也阻礙了全民閱讀的展開和深入。今年來，壹些社會調查所顯示的國民閱讀率的下降，正說明重申並弘揚讀書傳統的重要性和緊迫性。在知識經濟時代，現代化建設比以往更倚重於知識的力量，更依靠於全民文化素質的提高。1995年，聯合國科教文組織經過決議。將每年的4月23日定為“世界讀書日”，這壹天是作家塞萬提斯和莎士比亞辭世紀念日。
三、活動意義：今年的4月23日是第__個“世界讀書日”。這是書的節日，也是讀書人的節日。人類的閱讀史幾乎就是人類禮貌的發展史。書是人類精神財富的載體，人類的點滴提高和成果都在書籍裏紀錄、傳承並發揚光大。“世界讀書日”僅有壹天，但它的意義在於使每壹天都成為“讀書日”。科學發展，以人為本。在全社會大力倡導讀書之風，提升國民的知識水平和自我學習、發展本事，異常是青少年，培養他們閱讀的興趣，讓讀書成為他們終身追求的“時尚”，十分有利於建設學習型社會和創新型社會，有利於實施科教興國、人才強國的國家戰略。借助“世界讀書日”這樣的好形式，繼承和發揚優良傳統，營造濃濃的讀書氛圍，利國利民，意義深遠。
四、活動宗旨：
1、為迎接我校五十年華誕，豐富學校的藏書資源，給學子們供給壹個更好的讀書環境。
2、為提高同學們的閱讀興趣並擴展同學們的閱讀空間，利用博客上的讀書、尋書、易書等交流，使同學們能把有限的閱讀資源循環利用，提升更高的價值。
3、為優惠同學、服務同學，使目前大多沒有經濟來源的同學們買書能平價化、實惠化。
五、活動概述：
1、活動時間：4月20日
2、活動地點：主樓與二教樓之間的大榕樹下
3、活動策劃工作人員：文法學院學生會成員
4、活動參與人員：以文法學院同學為主，面向全校同學
5、活動主要資料：將“優惠售書”、“愛心獻書”、“易書會”分區同時進行。
六、活動流程：
(壹)準備工作：
1、制作壹份“大學生讀書現狀”的問卷調查，給大二、大三等年級的同學填寫(部分問卷為活動現場分發給同學們填寫)，經過問卷所反饋的信息做壹份問卷調查報考，從而有針對性的開展活動!
2、將各班報名參加易書會的同學姓名進行登記，易書活動主要資料為閑置書籍的拍賣。由各班學習委員在班上對相關資料給予說明、解釋，並收集同學們所拍賣得閑置書籍，統壹交由學習部拍賣。(所拍賣的書籍必須有壹個最低價)
3、經過問卷調查的反饋信息，收集同學們想看到書、經典好書等各類書籍的名單，引導同學們向壹個進取良好的讀書方向前進，提高同學們的讀書品位。
(二)宣傳工作：
1、請美編部協助將海報和宣傳板完成。
2、經過各班學習委員將活動資料在班上詳細的介紹，充分調動同學們參與“世界讀書日”的進取性。
3、經過現場氣氛，以實際形式，更好的向全校同學宣傳“世界讀書日”的精神。
(三)主要資料：
1、將活動書店的書分類以“折中折”或以某類書作為贈品的“買壹贈壹”的形式進行現場出售(活動形式可多樣化，不拘擰於壹個形式)。
2、設立壹個咨詢站，根據制定的書目，對同學們買書、捐書進行指導。
3、設立壹個愛心站，暫代文法學院的書站理解廣大師生的各類贈書。獻愛心的名單將於4月23日這天在讀書交流的博客上進行公布，並現場對捐書者贈送書簽。
4、指導同學們易書，保證易書會有序的進行。(由工作人員統壹將閑置書本進行超低價的拍賣，所有拍賣的書籍不得低於委托同學設定點最低價，活動最終由工作人員將售書價款或未售出的書籍返還給委托的同學。最大的促進書本資源得到更好的***享。)
5、打造壹個博客平臺的閱讀交流，突破傳統的時空限制，經過前期的問卷調查，現場系列活動的開展，擴大博客交流的影響力!博客平臺以便捷的交流方式、豐富的欄目形式，更好的促進大學生關於讀書方面的交流。博客欄目形式有：
⑴“經典好書推薦區”，此欄目旨在指引同學們向壹個進取良好的讀書方向前進，提高同學們的讀書品味;
⑵“書友感悟區”，給同學們閱讀後進行的感想、 經驗 交流供給壹個平臺。
⑶“尋書區”，同學們對於苦苦尋找未果的書籍，可廣發求書帖。
⑷“書海通幽路”，同學們可就自我所知‘尋書區’所求之書的來源發帖公布，擴展同學們的求書 渠道 。
七、活動註意事項:
1、如果現場圖書數量有限，可拿書店負責人給出的相應證明，當天到書店以同等優惠購書。
2、註意維持現場秩序，避免出現哄搶的混亂場景。
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