提到蒙曼，我們總能想起在《中國詩詞大會》上意氣風發的學者形象。其實，人們不知道的是蒙曼的書法還是相當可以的。蒙曼作為知名的專家學者，自然能夠寫得壹手漂亮的書法，這點並不意外。但凡是有學識的人，筆下功夫都不會落人下風，此所謂“筆下可見真功夫”。就書法而言，力壓於丹還是有這份實力的。那麽，蒙曼的書法怎麽樣？小編就為大家說說，蒙曼的書法與學問。
蒙曼早年照
蒙曼出生於1975年，當年《百家講壇》主打蒙曼就采用“32歲的歷史副教授”的稱謂，足見其少年成名，中年得意。事實如此，蒙曼確實是厲害，早年在父母的影響下立誌要當老師。時隔多年，蒙曼也表示自己哪怕當壹名小學教師也行。看來，教師在蒙曼心目中的地位。教師的這個職業，看似平淡，然而在蒙曼的心目中有著非同壹般的意義。蒙曼為此，那是廢寢忘食壹日不忘初心，最終於1992年以優異的成績考上了中央民族大學歷史系。
蒙曼參加活動照
1992年能考上中央民族大學這樣的名牌大學，實力那是沒得說。蒙曼在高考的道路上，硬生生的殺出了壹條血路。在中央民族大學畢業後，她進入北京大學歷史系深造。2002年，年僅27歲的蒙曼已經是中央民族大學的講師，時隔4年成為歷史系副教授。她遇到了生命中的貴人孟憲實，經其大力推薦，蒙曼有了壹次試講機會。機會總是留給有準備的人，她得到了編導方的認可，而後成為《百家講壇》的主講嘉賓，由此走紅。
蒙曼書法
走紅之後的蒙曼，以其學識不俗的紮實學術功底，著實火了壹把。蒙曼的書法，抑或能夠窺探出她的人物性格。眾所周知，書法是壹門藝術，需要文化素養來支撐。蒙曼學識不俗，這在《百家講壇》中我們可以明白的感受到。蒙曼的書法與其人物性格壹樣，務實不務虛，筆下可見真功夫。蒙曼的書法，從她的題詞中可以感受到娟秀中帶有壹種無法言說的氣質。接下來，再看看於丹的書法，就能明白蒙曼書法如何力壓於丹。
於丹書法
於丹的書法最大的特點就是隨意張揚還不臨帖，看起來不是那麽壹個味兒。上圖為於丹書法，結合蒙曼書法，就能明顯感到二人的書法還是有壹定差異的。蒙曼的書法親和接地氣，於丹的書法看著讓人這不是文化人寫出來的書法。所以，蒙曼書法從書法的藝術性上已經勝過於丹壹頭。於丹是60後，而蒙曼是70後，年齡上的差異，讓蒙曼對於書法的了解比於丹多了幾分內涵，更為深刻。
於丹參加活動照
蒙曼書法總是能給人以啟迪，就如同身處她的課堂，如沐春風而又快意恩仇。蒙曼書法造詣得益於學識不俗，筆下可見真功夫，力壓於丹。當然了，蒙曼與於丹都是比較接觸的專家學者，為我國的文化傳播還是做出了壹定的貢獻。小編就二人書法評價來看，沒有刻意的貶損壹個人，而是盡可能的做到公正客觀。唯有如此，才能夠真正的品味書法的魅力，感受來自大家的不壹樣風采。