實踐型說課的步驟：
1、說教材。
主要是說說教材簡析、教學目標、重點難點、課時安排、教具準備等，目的是讓聽的人了解要說的課的內容。
2、說教法。
說說妳根據教材和學生的實際，準備采用哪種教學方法，這屬於總體上的思路。
3、說過程。
這是說課的重點，說說準備怎樣安排教學的過程，為什麽要這樣安排等，如課題教學、常規訓練、重點訓練、課堂練習、作業安排、板書設計等。
理論型說課的步驟：
1、說觀點。
理論型說課是針對某壹理論觀點的說課，所以首先要把自己的觀點說清楚，贊成什麽，反對什麽，要立場鮮明。
2、說實例。
理論觀點是要用實際的事例來證實的，說課中要引用恰當的、生動的例子來說明自己的觀點，這是說課的重點。
3、說作用。
說課不是純粹的理論交流，它註重的是理論與實踐的結合。因此我們要在說課時結合自己的教學實踐，把該理論在教學中的作用說清楚。
擴展資料：
說課高分原則
(壹)科學性原則。
設計活動要嚴謹，內容要從相關的理論中來。
(二)理論聯系實際原則。
常用理論有《綱要》、《指南》、《學前教育學》、《學前心理學》或壹些名人名言等。
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