嘗試用各種材料有規律地裝飾扇面，感受扇子的美.以下是我為大家整理的幼兒大班安全教案《制作扇子》，歡迎大家閱讀，更多精彩內容請關註。
活動要求：
1、嘗試用各種材料有規律地裝飾扇面，感受扇子的美;
2、引導幼兒大膽創作，體驗成功的樂趣。
活動準備：
1、扇子展覽(墻面環境布置：幼兒帶來的扇子，收集的材料。)
2、用卡紙等剪成的各種形狀的扇面、事先制作。
3、裝飾材料(半成品各種圖形或圖案)、扇柄(冰棍棒)、蠟筆、漿糊等。
活動重點： 引導幼兒大膽制作扇子，體驗成功的快樂。
活動難點 ： 嘗試有規律地裝飾扇面，感受扇子的美;
設計思路：夏天到了，怎麽使大家不開空調也能涼快度過夏天呢?我把這個難題流給了孩子。孩子們聽了這個問題，好象並不覺得為難，不壹會兒就出了好多註意，而且還把這些都壹壹畫出來，如喝冷開水、吃西瓜、乘風涼、開電扇、扇扇子、看圖書等。壹天，有位小朋友帶來了壹把扇子，第二天又有壹位小朋友帶來了扇子，而且更多的孩子對扇子產生了好奇，於是，我讓幼兒收集扇子，並將帶來的扇子展示在墻面，漸漸地他們對扇面上的花紋產生了興趣，於是，我設計了本次活動。通過讓幼兒觀察扇子的不同形狀、花紋，激發幼兒制作扇子、裝飾扇面的興趣。為了進壹步滿足幼兒的欲望，我提供了多種材料，讓他們嘗試有規律地裝飾扇面。考慮到年齡的特點與個體差異，在材料的提供上有現成的和半成品的圖案。同時鼓勵幼兒大膽地裝飾，體驗成功的樂趣。
活動流程：欣賞激發——討論示範——嘗試制作——欣賞評價
活動過程：
壹、欣賞激發：
1、現在是什麽季節?(夏天到，天氣熱)
妳有什麽好辦法，使自己涼快呢?(空調、電扇、冷飲、洗澡、扇子等)
2、欣賞各種各樣的扇子：這些扇子都是我們小朋友帶來的、還有是老師在電腦上搜集的扇子圖片(墻面布置的扇子)這些扇子漂亮嗎?妳最喜歡哪壹把扇子，為什麽?
二、討論制作：
1、老師這裏還有壹些扇子，妳們看，這兩把扇子有什麽不同?(引導幼兒發現壹把已經裝飾好了，另壹把還沒裝飾)妳喜歡哪壹把，為什麽?
2、(出示沒裝飾的扇子)這把扇子好看嗎?請妳想想辦法讓扇子好看壹點，妳想用什麽來裝飾扇子?(幼兒發表看法)
3、這裏還有許多要裝飾的扇面，妳們想不想試壹試。
三、嘗試制作：
幼兒制作扇子，裝飾扇面，教師巡回指導。
1、引導能力強的幼兒有規律地裝飾扇面，提醒幼兒大膽嘗試用各種材料使畫面更美。
2、及時鼓勵幫助能力差的幼兒。
3、及時地肯定幼兒的表現。
四、欣賞評價：
1、展示與欣賞
(1)妳覺得自己的扇子美不美，美在哪裏?還有誰的扇子也很美?
(2)把自己的扇子介紹給朋友和客人老師，說說妳是用什麽材料裝飾的?
(3)教師評價：妳們做的扇子都很美，我們來開個扇子展覽會吧。
2、延伸：
回家再去尋找使自己涼快的辦法。