2、每當我拿起畫筆，我就很快樂，因為這是壹種藝術的享受。它可以讓妳的心情很舒暢；也可以傾訴妳的喜怒哀樂；更可以把最美的東西用最美的方式表現出來。
3、我喜歡畫畫，每當我畫出壹幅優美的作品時，心裏不禁就充滿了成就感。還記得我曾在壹次繪畫比賽中，畫了壹幅《風中的文竹》，竟然得到了全市二等獎的榮譽，樂得我幾天都合不攏嘴。
4、我喜歡畫畫，不僅僅是它可以使人忘掉憂愁，而且還可以陶冶人的情趣。當壹個人沈浸在畫海中，這是壹件多麽美妙的事情呀！當我們坐在畫板前，描繪著花、人、景、物時，心也不禁陶醉在這美妙的風景中正是因為這樣，才塑造了我遇事沈穩冷靜的性格，我可真得感謝畫畫呀！
5、我用毛筆蘸上喜歡的顏色，按照老師的要求畫點、線、面。我正畫得高興，壹件意想不到的事情發生了，由於毛筆吸水太多，壹滴紫色的顏料滴在宣紙上，我可真是城隍撲蝴蝶--慌了神。突然，奇跡發生了，那滴顏料慢慢地向四周擴散，居然變成了壹朵美麗的小花，花瓣有深有淺、層層疊疊。我用這種方法畫了許多美麗的圖案，我時而輕筆細描，時而濃墨塗抹，壹幅五彩繽紛的作品完成了。
6、繪畫，讓我掌握了繪畫技巧，給我的生活增添了歡樂；繪畫，讓我多次獲獎，給自己添加了許多光榮；繪畫，讓我幸福快樂地度過每壹天！
7、也許是我與生俱來的性格我的思維，使我和圖畫之間有了壹種心靈感應。這種感覺是奇妙的、夢幻的，我可以通過圖畫上的畫面和色彩體察作者的心境，也試圖用畫來表達我的想法。也許是因為這些我才愛上畫畫的吧？
8、但是我在用毛筆描線的時候總描不好，描到外邊去。為了克服這些困難，我每天回到家，就在白紙上畫壹條直線，用沾有顏料的毛筆描。描完了直線描曲線，再描很復雜的線，手描得非常的酸痛。有時痛得汗水和淚水壹塊流，但想到不久後在我筆下可以誕生出十分美麗的畫面，我就很快樂。
9、繪畫，不僅給人帶來壹種美的享受，而且每壹幅畫，都會讓人如癡如醉於情境中。壹副成功的作品可以使人領略到祖國悠久燦爛的文化歷史、大自然的磅礴雋秀、精湛藝術的高超。使人看起來有種身臨其境之感，仔細品味，便可以陶冶情操。這樣不僅能培養我們的性情、增強我們的藝術思維，還能提升我們的審美理念，使生活更豐富。
10、想到這裏，我輕輕地提筆，在紙上勾勒。說來也怪，壹想到故鄉，平時在手中不聽使喚的筆，現在卻像懂了我的思想似的，在紙上輕輕地勾勒開來。勾出外形，就開始進壹步的描繪。我心裏想著故鄉，故鄉的綠蘿，壹邊畫著畫，卻不覺得是在畫畫，而是在向壹個最好的朋友傾訴心事。我把對故鄉的懷念和對綠蘿的喜愛壹筆壹筆地融進了畫中。
11、畫畫對孩子的好處：
（1）有效鍛煉記憶思維
也許看到孩子毫無“藝術感”可言的繪畫,大人們的第壹反應是“信手塗鴉”。但孩子的繪畫內容，其實是對現實的壹種記憶恢復，只是表現方式我們成年人有時候難以習慣。
（2）提升細致觀察力
大人看事物，習慣從整體上去觀察，而孩子更傾向於關註自己感興趣的部分，因此，孩子往往能註意到更加細節的部分。
（3）快速提升想象力
豐富的想象是科學家、文學家最基本的品質,也是童心的保持和升華。孩子在繪畫中，想象力得到擴展、深化,這是人才成長的基礎。
（4）培養創造力
幼兒美術教育的目的不是把幼兒培養成小畫家，而在於萌發幼兒的美感，培養幼兒的創造性表現能力，這些將成為他們人生的寶貴財富，使他們終生受益。繪畫就和遊戲壹樣，玩進去就會感悟很深,更能輕松大膽地表達自己的意願。“創新”是兒童畫畫的主旋律。
（5）鍛煉右腦，開發智力
愛因斯坦、達芬奇、居裏夫人等這些世紀偉人的***同之處：他們都有著超強發達的右腦的黃金途徑。
（6）增強孩子的專註力和耐力
畫畫，不是壹件壹蹴而就的事情，往往需要花費較長的時間才能完成，會畫畫的孩子坐得住，到博物館參觀，坐飛機的時候，他們不吵不鬧，沈浸在自己的小世界。