我最喜歡的就是編故事了，每當我回想起我在童年時代看過的童話書時，我就想出了壹個大膽的念頭。
我想：如果我也編故事，那我就也能和安徒生壹樣做個會編童話故事的人。於是當時我就寫下了我的第壹篇童話故事。
有個小男孩，他在蛋糕店看見了以為正抱著壹個破海豚娃娃的小女孩的時候，小男孩就叫母親給小女孩也買壹個蛋糕，因為他們家沒有錢，所以小女孩買不氣蛋糕。也小男孩的母親不給這位女孩買蛋糕，給小男孩買了之後就走了。
女孩和她的媽媽也走出了商店。這是壹輛車子奪走了小女孩母親的生命，小男孩的媽媽看見了驚慌失措。
最後小女孩和小男孩都長大成人了，他們兩個結了婚。 從這個故事當中我寫著寫著我就哭了。
我寫完後就給鄰居家的夥伴們看了壹看，他們都說自己亂寫的都比我好，除了有壹位小女孩誇獎了我，我們談了壹會兒，我終於明白了壹個道理，不管別人怎麽說，反正這世界上沒有壹人能比自己寫的作文更好更美更有價值。
2. 童話故事的作文怎麽樣寫戴鬥笠的地藏菩薩 從前在日本的鄉下裏住著壹對和藹可親的老夫婦。
雖然他們努力工作，卻依然很窮，幾 乎是三餐不繼。有壹天，老婆婆便告訴老公公說：“老伴啊，眼看著明天就要過年了，可是 看看我們家的米缸吧！只剩下那壹點點糯米啦，這只夠做成壹粒小飯團罷了。
再這樣下去， 可怎麽辦才好啊？”這時候老婆婆的臉上露出了憂愁與失望的表情，對於新年即將來到毫不 快樂。 但老婆婆立刻又樂觀起來。
她說：“老伴啊！雖然只有這些米，但我還是可以做出壹粒 好吃的飯團呢！” 老公公聽了也覺得很開心。但就在他們談話的時候，在那屋角的老鼠洞砣，有壹群小老 鼠圍著老鼠媽媽哭鬧不停，因為他們的肚子實在餓得受不了，便吵著媽媽要東西吃。
但是老 鼠媽媽真的是壹點兒法子也沒有，於是小老鼠們便“吱！吱！”的哭了起來。 老婆婆與老公公看了這種情征也很難過。
“好可憐啊！還是將這業糯米給妳們吧！不要 再哭了呀！將這些糯米做些好吃的年糕，好好的迎接新年的來臨吧！”老公公便將那些糯米 給了這群饑餓的老鼠。 老鼠們得到了這些糯米非常的高興，便趕快將糯米磨成年糕的材料，小老鼠們“碰！ 碰！”的用子打著，準備做成香甜好吃的年糕。
當老公公和老婆婆正在吃稀飯的時候，看見了小老鼠們搬來了許多可以做鬥笠的葉子， 來到了他們的面前。老鼠媽媽說：“孩子們得到妳們所賞賜的糯米都想要好好的報答妳們夫 婦的大恩。
如今搬來了這些葉子，請妳們收集起來，也許會對妳們有所幫助。請不要嫌棄的 收下來吧！”老夫婦看到這麽多的葉子，心裏非常的高興。
老婆婆看著這些葉子，突然想到壹個主意，便趕忙告訴了老公公。 “老伴，妳看這麽多的葉子，我們何不將這些葉子編成鬥笠呢？如此壹來，拿到街上賣 了，還可以買些糯米啊！妳說好不好呢？” “真是個好主意！”老公公回答。
於是他們就動手編起鬥笠來了，小老鼠看到了也都跑 出來幫忙。 好不容易的，他們終於完成了五個鬥笠，於是老公公道： “這樣可以拿到街上去賣了。
等我賺了錢回來，我就順道買些糯米，還有胡蘿蔔跟青 菜！” 老婆婆將那些鬥笠疊起來交給老公公背著，於是老公公便在老婆婆和小老鼠們的道別中 踏出家門，上街賣鬥笠去了。這時候雪下得很大，地面上已經堆積了厚厚的壹層。
“老伴！妳可要好好的保重自己，路上要小心哦！” 沒多久，老公公看見了前方站著六個人，他走向前壹看： “啊！原來是地藏菩薩啊！怎麽頭上都堆滿了雪？”於是老公公便動手將地藏菩薩們頭 上的積雪揮去。 “老公公要到街上去賣鬥笠。
等老公公賺了錢，再回頭買些糯米做成年糕來供養菩薩 們。但現在我只有用這些雪做成雪球來供養菩薩，請菩薩們先忍耐壹下吧！” 老公公說完之後便拾起地上的雪，做成壹個個雪球然後將它們壹壹的放在地藏菩薩前。
他虔誠的默禱了壹會兒，看看天色也不早了，於是便整理壹下行子，趕緊上路了。 老公公來到了人來人往熱鬧的街上。
這時候整條街道都是忙著采購年貨的客人。 “來啊！來啊！胡蘿蔔白蘿蔔都有啊！還有上等的蔬菜水果喲！應有盡有，請趕快來買 啊！” 叫賣的聲音此起彼落的。
看著這些賣蔬菜，賣米的小販如此賣勁的叫著，老公公也跟著 喊起來了：“要買上等的鬥笠嗎？快來買呀！上等的鬥笠唷！” 盡管老公公那樣使勁的叫賣，但是在這樣的大年夜裏，有誰會去買鬥笠呢？等了好久， 也沒有壹個人來。人們幾乎都戴了鬥笠出門的，因為雪實在是下得太大了呀。
“唉！像這樣再賣不出，我看連糯米跟蔬菜紅蘿蔔都沒得買了呢。老婆婆若看我空著兩 手回去，壹定很失望吧！”老公公嘆氣，邊看著匆忙的行人發呆，心裏壹點法子也沒有。
就這樣也不知站了多久，太陽已經下山，天色暗了下來。 賣米和賣菜的小販們也都將門關上，準備回家過年了。
又過了些時候，漸漸的街上的行 人已漸散去，只剩下寂靜的街道了。 老公公又失望又疲倦的踏著沈重的腳步，走回那積了厚雪的路。
這時候老公公聽到寺廟 傳來了敲鐘的聲音“咚！咚！”月亮也升上來了。 “寺廟的鐘聲響起，今年已經結束了。
我希望明年會是個美好的壹年。”老公公心裏默 默的祈禱。
老公公壹個人寂寞的走著，走著，好不容易才走到了村子附近。 當老公公擡起頭看到白天的地藏菩薩，雪又覆蓋了他們的頭。
於是老公公伸出已凍僵了 的手，開始壹個個的為他們清除頭上的積雪，這時候的老公公已經餓得壹點力形也沒有了。 “菩薩啊！老公公今天壹頂鬥笠也沒賣出去，本想買些年糕來供養妳們，可是現在已辦 不到了。
請妳們要原諒呀！如今只剩下這些鬥笠，如果不嫌棄，讓我來為菩薩們戴上去吧！” 老公公於是將鬥笠壹頂壹頂的幫地藏菩薩戴了上去，並且將帶子系好。但是最後卻少了 壹頂，原來小老鼠們給的葉子只夠編成五頂鬥笠，如今有六尊菩薩，這下可該如何是好？ 六尊菩薩真夠老公公傷透腦筋了，五頂鬥笠，六個菩薩，真頭痛。
老公公終於決定將自 己頭上的布拿下來。當他解下頭巾時，這頭巾已經雪給淋濕了。
“沒辦法，只好請菩薩委屈壹下了。”如此壹來六尊菩薩的頭可不必再受雪凍了，老公 公於是蹲在地上，將雪揉成六個雪球，將它們壹。
3. 童話該怎麽寫,作文怎麽才能寫好怎麽寫童話？下面介紹壹些可用的方法：
1.穿針引線
確定幾樣小物品，比如小玩具、學習用品、生活用品等，用壹個有趣的童話故事把它們串連起來。如壹只小白兔和壹個南瓜兩件道具，發揮自己的想像，編壹個小白兔與南瓜的故事。
2.舉壹反三
指根據壹事物的特征，來理解他事物的類似特征；或用壹間題的解題方法來解決其他類似問題。該方法的使用，必須有壹個比較典型的參照原型，所對照的事物也必須與原型有壹定的聯系，通過原型達到解決問題的目的。如壹位學生發現牽牛花很像小號，就寫了篇《牽牛小號》。老師以此為典範，啟發學生：在我們周圍，哪些植物的花、葉或果實等像樂器。後來學生寫出了《葫蘆琵琶》、《甘蔗笛子》等有趣的童話。
3.承前啟後，續編故事
根據已知童話故事增加新的情節，把故事往下編，使已知故事情節更加曲折，內容更加有趣。如續編《狐貍和烏鴉》。有學生寫出了狐貍把烏鴉的肉騙走後，烏鴉把情況告訴了好朋友小百靈，小百靈在狐貍的家門口唱起了動聽的歌，喜歡聽歌的狐貍願意用肉換百靈的壹支歌，就這樣，烏鴉在百靈的幫助下要回了自己的肉。
4.移花接木
即把此事物的某些特性移到他事物的身上，或給某壹事物賦於他事物的特征。如學生習作《小狗笨笨換腦袋》的童話，講述了這麽壹個故事：小狗笨笨受人欺侮，壹次，在壹位著名的外科大夫的幫助下，成功地移植了壹顆已故科學家的腦袋，從此笨笨成了最出色、最聰明的狗。
5.查漏補缺
去發現現實生活中的不足之處，展開想象，用各種方法、手段加以彌補，使事物朝著理想的方向發展。如壹位學生覺得自家周圍噪聲嚴重，寫了篇《噪音搜集器》，這個人化了的搜集器能把噪音收集處理成壹首首美妙的音樂。
6.是非顛倒
即用逆向思維的形式，反串或超常規地編寫故事。如把強大的寫成弱小的，讓弱小的變成強大的，把好的寫成壞的，讓壞的變成好的……類似著名作家金近先生的名篇《狐貍打獵人》。我們壹學生寫出了《怕老鼠的大花貓》，就是用“是非顛倒”的方法寫的。故事講的是壹只不學無術、又懶又饞的大花貓，最終被壹只出生才兩個月的小老鼠戲弄得哭爹喊娘。
7.循果問因
即根據事情的結果追溯它的起因。這種方法比較適合於寫壹些知識性的童話。如根據小白兔的尾巴很短這壹現象展開想象，用童話的形式說說小白兔的尾巴為什麽會這麽短？再如，我們讓學生想想，寫寫月亮為什麽晚上出來？水牛為什麽有兩個長角？蚯蚓為什麽會喜歡在地下生活等故事。
8.按圖索文
是指給學生壹幅或幾幅圖片，讓學生通過想象，寫成壹個有情節、有情趣的文章。如三年級有位學生根據壹幅壹位小朋友打著傘在花壇邊的圖畫，寫成了《雨姐姐哭了》。故事講壹個大暑天，校園裏的花草渴死了，有個小朋友動了腦筋，把壹瓶墨水往空中壹撒，把雨姐姐的新衣服給弄臟了，雨姐姐大哭起來，下起了大雨，可是，大雨會不會打折了花草呢，小朋友就打著傘去看她們了。
9.借“音”生“情”這裏的“音”指音響，“情”指情節。
通過壹段極富形象感的音響材料，想象編出壹個個好故事。如老師放壹段有老虎、黑熊、犀牛和小螺絲等動物鳴叫的錄音，小朋友編出了《小蟋蟀上月宮》。故事講月亮姐姐要選拔壹位歌唱家，有許多歌手去參賽。老虎、黑熊、犀牛憑著自己高大的身軀，充沛的力氣，大叫大嚷，以為準能獲獎。可月亮姐姐卻偏偏選中了在壹旁叫得最輕、長得最小的小蟋蟀，然後，請風弟弟和雲妹妹幫忙，將小蟋蟀請到了月宮。
10.推陳出新
從人們耳熟能詳的老故事裏，找到想象點，融合自己的思想，根據自己的個性，編寫出全新的故事。如根據經典成語《龜兔賽跑》，得到啟發：我們只知道兔子在半路上睡大覺，結果輸給了烏龜，但我們沒有去想兔子怎麽會在那樣激烈的比賽中睡大覺的，其中是不是另有原因？這場比賽的設計者，在設計比賽的時候，難道不知烏龜和兔子跑步水平懸殊，竟會設計出如此好笑的賽事？
4. 寫壹篇童話故事的作文400字《壹只無功勞的田鼠》
在田野裏，住著三只田鼠。
秋天到了，三只田鼠開始準備過冬的東西。
第壹只田鼠每天都到田野上運糧食，準備冬天食用
第二只田鼠每天都到田野上運野草，準備冬天取暖。
而第三只田鼠每天都跑出去遊玩，對糧食和野草壹點兒也不關心，好像冬天永遠也不會到來壹樣前兩只田鼠勸它為即將到來的冬天多準備壹些必要的東西，但它只是笑笑，仍然每天都出去遊玩，經常玩到天黑才回來
寒冷的冬天很快到來了，三只田鼠住在洞裏，餓了就吃第壹只田鼠運回來的糧食，冷了就用第二只田鼠運回來的野草取暖，而毫無貢獻的第三只田鼠自然也得到了前兩只田鼠的嘲笑。
然而日子壹天天地過去，每天都無所事事地待在洞裏，做著同樣的遊戲，吃著同樣的糧食，三只田鼠漸漸厭煩起來，感覺到了無聊的空虛
這時，第三只田鼠開始為前兩只田鼠講故事，講它在秋天出去遊玩的時候見到的許多新鮮有趣的故事，前兩只田鼠聽得津津有味，生活開始重新變得充實而有意義
作為感謝和報答，前兩只田鼠經常把自己的糧食和野草挑出壹些送給第三只田鼠
原來，有些貢獻並不是從壹開始就能看得出來的，然而我們卻經常因為暫時看不到它的“用處”就舍棄了它
5. 寫壹篇童話故事的作文魚和水的故事
魚兒從小就是壹個頑皮的孩子，她從不像別的孩子那樣安靜。她喜歡在水裏躥來躥去，先是個50米沖刺，然後來壹個急剎車或是壹個急轉彎。每每這時，水兒總是微笑地看著魚兒……有時，魚兒會碰到壹些令人喪氣的事，但在這時，溫柔的水兒總是靜靜地傾聽著，撫慰著魚兒。
白天，水兒把魚兒輕輕拋起，讓她躍出水面，看看外面的世界，然後再將她穩穩地接祝到了夜裏，水兒就成了最溫暖的搖籃，他總是輕輕地搖晃，哄著魚兒讓她入睡。在夏天的夜晚裏，水兒總是會將魚兒拖到水面魚兒漸漸長大了，她發現心裏有壹樣東西讓她牽掛——那就是水兒。壹天，魚兒終於鼓足了勇氣告訴了水兒她喜歡他，水兒卻沈默了。“妳為什麽不說話？”魚兒問。水仍舊沈默著，只是開始輕輕地搖著頭。
媽媽說魚兒不能愛水。這是大自然的規律，就好像斑馬只能愛斑馬，花豹只能愛花豹；條紋的只能愛條紋，斑點的又只能愛斑點，而斑點卻是永遠不能愛條紋的。魚兒不明白，如果條紋真的愛上了斑點，飛鳥真的愛上魚而魚兒真的愛上水，那又該如何呢？魚兒不明白，她吐著泡泡對水說：“我愛妳！”水兒再次沈寂，魚兒沒有再說什麽，只是靜靜地躺在了水的懷裏…
許久，魚兒的開口打破了沈寂：“妳看不見我眼中的淚，因為我在水中。”水說：“我能感覺到妳的淚，因為妳在我心中。”魚兒急了：“那妳為什麽不愛我？”
水卻只能說：“我不能愛妳，我居無定所，時常到處漂流，妳和我在壹起會很辛苦的。”
魚兒又堅定地說：“我不怕，我要永遠和妳在壹起！”
可是，水終究逃不過漂流的命運，他流入了壹條大河，魚兒壹直寸步不離地陪著他。他們相擁著饒過暗礁和險濤，流過江湖，躍下瀑布，流入壹條小溪中。壹路上，水兒將魚兒輕輕拋起，又接住，再拋起，再接住，嬉鬧著。水流越流越暖，最後竟快斷流了！
“太好了，我們終於可以定居了。”魚兒歡呼雀躍。“不行，水面太淺，太危險了，乘現在還有退路，妳趕快往回遊吧！”水兒緊張地說。
“不，不管怎樣，我決不離開妳！”魚兒堅決地說。
為了減少水的蒸發量，白天，魚兒靜靜地躺在水的懷裏，不作任何運動。到了夜裏，星星全落到了水裏，魚兒才開始嬉戲，把星星壹顆顆吞進去，又吐出來，再吞進去，再吐出來，樂此不疲。
六月，火紅的太陽照射著水面，盡管他們做了各種努力，可水兒還是在壹點壹點的蒸發。魚兒的脊背漸漸地露出了水面，水兒努力地激起了波瀾，濕潤著她的脊背，不讓太陽將她灼傷。可是這樣，更加加速了水的蒸發。終於，最後的壹滴水也離開了魚兒。魚兒躺在了龜裂的土地上，奄奄壹息。
魚兒的心臟在完成了最後壹次跳動時，壹滴眼淚從臉頰滑落。
突然，天空劃過壹道閃電，在幾聲響雷之後，大雨傾盆而下，魚兒又回到了水的懷抱，水兒呼喚著魚兒，可是魚兒再也沒有醒來，水帶著悲傷的心情載著魚兒像風壹樣地奔馳，撕裂心肺的哭聲，任誰都可以聽到……
水兒載著魚兒，奮力奔跑，流到了壹棵幹枯的小樹旁，水兒侵入了泥土裏，把魚兒的身體埋進了泥土，水兒對著魚兒已腐爛的屍體輕輕地說：“我們不用再到處奔流了，我找到了妳的住所，從今以後，妳中有我，我中有妳…”
不知道過了多少年，樹頂上長出了嫩綠色的新芽，在上面有壹滴水珠，陽光下閃閃發亮，那是魚兒流下的眼淚…。
6. 童話故事作文300字怎麽寫有壹天，壹個教室的學生都出去上體育課了。於是教室裏的橡皮都出來開會了。
有壹個粉紅色的橡皮說：“妳看我多漂亮呀！在工廠的時候，工廠的叔叔阿姨都對我特好，他們都給我塗上漂亮的顏料，現在小主人也對我特別好，每天用完我都給我洗壹洗澡，看我多幹凈！”又有壹個藍色的橡皮說：“看我酷嗎在工廠的時候工廠的叔叔阿姨也對我特好，他們給我塗上藍色的顏料，現在小主人也是對我很好，用完後也給我洗澡。”“妳們真好我就不壹樣了，我以前也是很漂亮的，可是小主人把我買走後我就過上了痛苦的日子。每天用完後都用鉛筆朝我身上戳眼，唉我好痛呀！”壹個粉色橡皮說。又有壹個藍色的橡皮說：“我也是，我以前也很酷的，但我為小主人服務後小主人每天用完我也是往我身上戳眼，我也很痛。”
“太可惡了！我要離家出走，壹起吧！"大家壹致同意。他們壹起請鉛筆在紙上寫：小主人我們走了，因我們實在受不了妳往我身上戳眼！”小主人們回來後看見了紙條喊道：橡皮呀回來吧，我舍不得妳。橡皮們聽見了又回到了小主人的身邊。
橡皮們又得到了小主人的寵愛，橡皮們又過上了幸福的日子
7. 螞蟻默默的童話故事怎麽寫作文“蜜蜂是壹種可愛的小昆蟲，它以它的勤勞和無私奉獻的精神，贏得了人們的真愛.記得有壹首唐詩是這樣贊美蜜蜂的：“不論平地與山尖，無限風光盡被占.采得白花釀蜜後，為誰辛苦為誰甜！”
螞蟻聽到了這些，很是不服氣。心想：“我們螞蟻每天也是披星戴月、忙忙碌碌的，無論是刮風下雨，還是驕陽似火，都在勤勤懇懇的工作、任勞任怨，不敢有絲毫的懈怠。為什麽我們螞蟻卻得不到人們的贊揚呢？難道是因為那個“家夥”（蜜蜂）比我們多兩個翅膀會飛，還是因為它的塊兒頭比我們的大？哼，我壹定要去討個明白。。“
這壹天，小螞蟻和往常壹樣又出工了，當它路過壹片花園時，它看到小蜜蜂正在那裏采蜜。於是小螞蟻三步並作兩步地跑上前去，怪聲怪氣地對小蜜蜂說：“喲，蜜蜂兄弟，妳還真是能幹啊，怪不得人們誇妳勤勞呢，看來真是名不虛傳呀，連我們螞蟻王國都自嘆不如呢！”小蜜蜂聽了這些話，頓時感覺到螞蟻的不友好態度，但它絲毫沒有理會小螞蟻，仍在那認認真真地采花蜜。小螞蟻見蜜蜂沒有搭理它，更加生氣了，說道：“哼，妳還挺牛的哈，有什麽了不起的，別看妳現在得意，早晚有壹天我們螞蟻會超過妳們的。。”正說著，突然，天空中烏雲密布，狂風大作，眼看壹場暴風雨即將來臨。螞蟻擔心自已壹會兒會被雨水淹死，也顧不上和蜜蜂講理了，拖著壹顆小小的米粒兒，狼狽的跑回到螞蟻洞中。而小蜜蜂卻不慌不忙地還在那兒忙碌著。
也許，螞蟻永遠不會明白：“它的壹生忙忙碌碌只是在為自己做事，而蜜蜂短暫而辛勞的壹生是為人類采蜜，為人類做出了無私的奉獻，這是它們兩者之間最本質的區別，也是人們贊美蜜蜂的原因所在。..”