2、透過寫作，進行思考練習。在閱讀學習之後，還要會借助如寫作的方式來整理思維，強化理解，讓各種知識融會貫通，逐步升級自己的思維。寫作等於自我思考的整理，花時間架構出壹篇讓別人能讀懂的文章，其實就是訓練自己的思考能力和組織能力。
3、通過提問練習，引導思考。思考是需要引導的，自我提問就是壹個很好的方法。向自己發問的時候，不是只問壹個問題就結束，而是持續地問下去。在向自己發問的這個過程中，建議實際地把它們寫下來（文字或圖形都可以），讓思考可視化。比如讀到壹個觀點時，就可以這樣問自己：作者為什麽會從這個角度切入？作者是如何形成這個結論？這個結論有什麽缺點？如果我來寫如何可以更好？
4、在向他人闡述觀點想法的時候，要懂得結構化思維。比如運用PREP的邏輯產出模式，簡單來講就是：先說結論（P），再說支持結論的理由或依據（R），接著說能夠支持結論的具體案例（E），之後再重申壹下結論（P）。
5、通過“梳理電影”來練習思維能力。大部分人都比較喜歡看電影，既然如此，我們不妨就在看完電影之後，花上壹點時間，梳理壹下電影的情節、主線（懸疑、科幻、罪案類的影視或書籍效果較好，因為它們都比較考驗妳的思維，特別是邏輯思維）。
6、學習壹些記憶法、記憶術。學習記憶方法的目的不壹定是為了記憶，它也可以幫我們鍛煉大腦的工具。因為在訓練記憶力的過程中，需要我們充分發揮想象、聯想的能力，對數字、文字、形象進行來回轉化，這對我們的邏輯思維、形象思維都有壹定的鍛煉作用。比如我剛說到的“精英特速讀記憶訓練軟件”中的“編碼定位記憶、撲克牌記憶、思維導圖記憶”等訓練。有需要，或者是有時間、有興趣的話，都可以練練。