作為壹位傑出的老師，常常需要準備教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。來參考自己需要的教案吧！下面是我為大家整理的幼兒園中班科學活動教案《飛機本領大》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園中班科學活動教案《飛機本領大》1活動目標：
1、認識飛機的基本特征，簡單了解飛機的種類及作用。
2、知道飛機是壹種交通工具，給人們生活帶來很大方便。
活動準備：
1、各種不同種類的飛機圖片資料。
2、用飛機模型布置模型展。
3、相關教師教學資源。
活動過程：
1、謎語導入：
今天老師給大家帶來了壹個謎語，看哪壹個小朋友最先猜出來？天上飛，不是鳥，前邊翅膀大，後邊翅膀小，喝飽汽油飛得高。
2、聲音、圖片激起孩子們的活動興趣。
（1）聽，是什麽聲音？飛機飛來了，教師出示飛機圖片。請幼兒說壹說自己見到過或坐過飛機是什麽樣子的？
（2）今天飛機飛到我們活動室裏來，是跟大家壹起做遊戲來了。我們先來看壹看飛機的身上有什麽？（請個別孩子回答）
3、觀看教學資源，了解飛機的外部特征。
教師小結：飛機由機頭、機身、機翼、尾翼、起落架、螺旋槳這六部分組成。機翼是支持飛機在空中飛行的；尾翼是保證飛機平穩飛行的。
4、創設情境，播放教學資源，請幼兒了解內部結構。
請小朋友坐到“機艙內”，咱們壹起來看看飛機的裏面是什麽樣子的？
5、了解飛機的種類，用途及其與人們之間的關系。
現在大家都知道飛機是由哪幾部分組成的了，那妳們知道飛機有哪些本領嗎？（能坐人、能郵信件、能運貨物等等）
不同的飛機它的本領也是不壹樣的，教師出示圖片，妳們知道這架飛機的名字嗎？（客機）客機是幹什麽的？（運送乘客的）依次出示PPT圖畫，依次讓孩子們了解各種不同的飛機的名稱及用途。
我們認識了這麽多飛機，其實飛機就分為兩種：壹種是軍用飛機，壹種是民用飛機。
飛機的用處大不大？它給我們的生活帶來了很多方便（如到遠方去旅行、哪裏發生災情飛機很快會去救援）所以飛機是壹種空中交通工具；同時也保衛我們祖國和我們的安全
6、與幼兒壹起觀看航空展視頻，感受空軍飛行員的飛行技術。
7、活動結束：今天我們認識了這麽多飛機，飛機有這麽多的本領，妳們想不想也變成壹架小飛機。邊說兒歌邊做遊戲：小飛機，真神氣。壹飛飛到天上去，飛機飛得高，飛機飛得低，飛機飛到院子裏。
活動延伸
回家後與爸爸媽媽繼續搜集有關飛機的圖片、資料，進壹步了解飛機探索飛機奧秘。
幼兒園中班科學活動教案《飛機本領大》2活動目標：
1.認識飛機的.基本特征，簡單了解飛機的種類及作用。
2.知道飛機是壹種交通工具，給人們生活帶來很大方便。
活動重點： 認識飛機的基本特征，了解飛機的種類。
活動難點： 知道飛機作為壹種交通工具，給人們生活帶來的方便。
活動準備： 各種不同種類的飛機圖片（客機、戰鬥機、水上飛機、直升機）：課前回家收集關於飛機種類的知識。
活動過程：
壹、通過猜謎語的方式引入活動，引起幼兒的活動興趣。
1.提問：“天上飛，不是鳥，前邊翅膀大，後邊翅膀小，喝飽汽油飛得高”猜猜是什麽？
2.提問：妳們做過飛機嗎？坐飛機有什麽感覺？
小結：坐飛機很舒服，速度很快。
二、通過觀察客機的飛機模型，激發幼兒的前期經驗，認識飛機的基本特征。
1.請幼兒觀察飛機模型，與同伴交流討論，了解飛機的結構。
提問：觀察飛機模型，飛機都是由哪幾部分構成？它們叫什麽名字？都有什麽用處？
小結：飛機由機頭、機身、機翼、尾翼、起落架這幾部分構成。機翼是支持飛機在空中飛行的：尾翼是保證飛機平穩飛行的，起落架幫助飛機平穩起飛和降落。
2.通過模型認識飛機的用途與便利。
提問：它的用處是什麽嗎？它的名字是什麽？為什麽要坐飛機旅行？
小結：飛機是現在速度最快的壹種交通工具，他可以在天上飛行，可以去汽車去不了的地方。出行坐飛機很便利，飛機的本領真大。
三、了解飛機的種類、用途及給人們生活帶來的方便。
提問：除了客機，妳們還認識哪些不同的飛機？它們都有哪些用處？直升機有什麽用處？水上飛機有什麽用處？戰鬥機的作用是什麽？
小結：飛機有這麽多種類，他們的用途也不壹樣。有的飛機可以用來打擊敵人，維護國家的安全，壹般是軍用飛機；有的飛機用來運送旅客或者是噴灑農藥，壹般就是農用飛機。它們給我們的生活帶來了很多方便，本領真是大。
四、觀看飛機展視頻，感受飛行帶來的震撼和祖國的強大。
提問：妳們最喜歡哪壹種飛機？為什麽？妳們還想設計出什麽樣的飛機？會有什麽特別的本領？
五、活動延伸
到活動區，將妳們想要設計的飛機畫出來吧。
課後反思：
本次活動，教師運用直觀性、引導性、探索性的教學方法，讓孩子通過多種形式興趣盎然地學習，對目標的達成起到了獨有的學習效果。讓幼兒在不知不覺中認識了飛機的基本特征，了解了飛機的種類及作用，以及給人們生活帶來很大方便。
在解決活動重點“認識飛機的基本特征，了解飛機的種類及作用”時，讓幼兒觀察客機飛機模型在前，教師總結、提升在後，利用觀察法，充分的引導幼兒探索與發現，並在己有的基礎上引導幼兒結合已有經驗，說說飛機都是由哪幾部分構成，說說除了客機還認識哪幾種飛機，它們都有什麽作用。在認識到飛機本領大的同時，還關註到了個別幼兒的差異性，讓幼兒都能積極的參與到活動中。同時教師還運用圖片的形式讓幼兒更直觀的認識到不同種類的飛機外形與作用，加深了對飛機的了解。
在解決活動難點“知道飛機作為壹種交通工具，給人們生活帶來的方便。”時，運用談話法，讓幼兒說說自己認識的飛機，它們都有什麽本領，充分調動了幼兒的己有經驗，在此基礎上通過視聽結合法，讓幼兒通過觀看飛機展視頻，感受飛機作為壹種交通工具，給人們生活帶來的便利。
整節活動中師幼互動頻繁而有效，讓幼兒在不知不覺中認識了飛機的基本特征、種類及其作用，以及它給人們帶來的便利。但活動中還存在著不足之處，在幼兒想象設計自己飛機時，急於達成自己的目標，提問不明確，對於幼兒的回答缺少肯定與提升，導致幼兒在設計飛機時缺少新意，現場調控能力還需繼續加強。