我的生活中充滿了快樂，我用我的心去感受巍峨的高山；我用我的心去感受宇宙的奧秘；我用我的心去感受那夕陽的美麗。
遊覽山谷，這裏高山、急水，四處散發著高原的氣息。著氣息是流雲被烈日投射在大地上浮動的光影，著氣息是湍急的激流撞擊峭壁散落的千堆雪浪，著氣息更是到處孕育的生機，是那些給世界增添無限希望的活力。我時常想象，我就是壹團水淋淋、稚嫩的小鳥，小小的腦袋還忘不了破殼時第壹時間倨傲的搖晃。母鳥舒展開羽翼從遠處飛來，輕盈地棲止在巢邊，小鳥從母親口中銜過第壹口甜美的美味，眼中流露出幸福和快樂。
漫步竹林，我時常想象，我就是壹棵小竹子，我雖然沒有紫藤蘿粗壯的盤虬臥龍的根、沒有楊柳的嬌柔；但我很快樂，我與白兔為伴、小鳥為友，無憂無慮，聽著涓涓細流奏起的動聽樂章，享受到大自然無私的給予。
倘徉在小河旁，我時常想象，我就是壹條小河，我沒有大海那樣波瀾壯闊，沒有湖泊那樣波光粼粼，也沒有江面的波濤兇湧、浩浩洪流；但是我很快樂，我可以與山林為伴、可以與細浪為友，可以沖擊著美麗的鵝卵石，滋潤著我周圍的生物。
行走在大街上，我時常想象，我就是壹個小石子，我沒有黃山奇石那樣壯美、奇怪；更沒有玉石和瑪瑙那樣奢華、名貴，但是我快樂，因為我這塊石頭可以鋪平壹個小坑，“千千萬萬個我”會讓人們出行方便。
我很渺小，但我有我生存的價值和意義。我很普通，但是我很快樂，因為我的心靈滿載著生活的快樂與幸福。如果每個人都敞開胸懷，妳會發現妳會象我壹樣，擁有無窮的快樂。
七年級上冊語文書第壹單元寫秋天的作文秋天
入秋,天特別地藍,像藍寶石似的,也特別的高.像要飛走似的.壹群大雁從北邊飛來,像無數奇妙的黑點, 壹會兒排成‘‘壹’’,壹會兒排成“人”字.近了,近了,它們說笑著,嬉鬧著,快活地向南飛去.
秋風,她像壹位少女,穿著壹身金黃,邁著輕盈的腳步,悄悄來到人間.妳瞧,秋姑娘來到田野裏把壹朵朵棉球染的潔白如雪,玉米見了秋姑娘可高興了,它特意換了壹束金纓,咧開嘴笑了,露出滿口白牙；大豆也許太興奮了,有的竟然笑破了肚皮；稻子卻特別地懂禮貌,俯著腰迎接久別的秋姑娘；高粱向來是怕見生人的,這不,見了秋姑娘；還不好意思呢,臉都漲的紅紅的.
秋姑娘來到了庭院.妳瞧. 菊花爭奇鬥艷,紅的像火、黃的像金、粉的像霞、白的像雪.走進果園.看到了含多種營養的鴨梨；壹串串珍珠似的葡萄由綠色變成暗紅,長的又園又大晶瑩透明,像瑪瑙似的.葡萄摘下來,我挑了壹個大的放進嘴裏又甜又酸,果汁極多,真好吃.棗樹上結滿了壹顆顆亮晶晶、紅嘟嘟的小棗,咬壹口 是那麽的甘甜,那麽的脆.
秋天,是壹個將理想變成現實的季節,秋天,是給人們以生命的神聖天使.秋天,是壹個收獲的季節 .秋天,是已成熟的壹切食物蒂落的時候.秋天是壹個豐收的季節.
所以,人們都愛秋天,愛她的秋高氣爽,愛她的雲淡日麗,愛她的香飄四野.秋天,使農民的笑容格外燦爛.
七年級上冊語文書1課第2段 怎麽改寫什麽課文呀？ 告訴我，我看看。
不穿校服的理由500字七年級上冊語文書檢討書
敬愛的老師、同學：
今天是周壹，升國旗的日子，我沒按照學校規定，穿校服來上學！在老師批評我後，我感覺十分後悔。我為我的行為感到可恥，升旗本來是很莊嚴的事情，五星紅旗，冉冉升起，那是多少烈士，拋頭顱，灑熱血，革命換來的啊！才換回我們今天來之不易的和諧社會，在這麽莊嚴的時刻。我卻沒有遵守學校紀律，違法規定，是很錯誤的行為。相當於在國旗前面裸奔，這是很流氓的行為！我深感遺憾。下次我壹定會引以為戒，不會做出如此下流的行為了！即使裸奔，也要在身上畫上人體彩繪（校服的圖案），展現出我們新時代學生熱愛母校的情懷！時刻記住改掉自由散漫的壞毛病，不搞大尺度，不裸露，爭取做壹名品格學業優秀的合格學生！
七年級上冊語文書的古代詩詞（要詩題以及內容）
回鄉偶書
唐·賀知章
少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰；
兒童相見不相識，笑問客從何處來。
夜雨寄北
唐·李商隱
君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池，
何當***剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
淮上與友人別
唐·鄭谷
揚子江頭楊柳春， 楊花愁殺渡江人。
數聲風笛離亭晚， 君向瀟湘我向秦。
送杜少府之任蜀州
唐·王勃
城闕輔三秦，風煙望五津。
與君離別意，同是宦遊人。
海記憶體知己，天涯若比鄰。
無為在岐路，兒女***沾巾。
酬樂天揚州初逢席上見贈
唐·劉禹錫
巴山楚水淒涼地，二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。
沈舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
今日聽君歌壹曲，暫憑杯酒長精神。
聞王昌齡左遷龍標遙有此寄
唐·李白
揚花落盡子規啼, 聞道龍標過五溪。
我寄愁心與明月, 隨君直到夜郎西。
江南春
唐·杜牧
千裏鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。
南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。
登飛來峰
宋·王安石
飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。
不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層。
望 嶽
唐·杜甫
岱宗夫如何？齊魯青未了。
造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
蕩胸生層雲，決眥入歸鳥。
會當淩絕頂，壹覽眾山小。
觀滄海
三國·曹操
東臨碣石，以觀滄海。
水何淡淡，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。
秋風蕭瑟，洪波湧起。
日月之行，若出其中。
星漢燦爛，若出其裏。
幸甚至哉，歌以詠誌。
次北固山下
唐·王灣
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風正壹帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉書何處達，歸雁洛陽邊。
早春呈水部張十八員外
唐·韓 愈
天街小雨潤如酥，
草色遙看近卻無。
最是壹年春好處，
絕勝煙柳滿皇都。
雁門太守行
唐·李賀
黑雲壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。
角聲滿天秋色裏，塞上燕脂凝夜紫。
半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。
報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。
天凈沙·秋思
元·馬致遠
枯藤老樹昏鴉，
小橋流水人家，
古道西風瘦馬，
夕陽西下，
斷腸人在天涯。
渡荊門送別
唐·李白
渡遠荊門外，來從楚國遊。
山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，雲生結海樓。
仍憐故鄉水，萬裏送行舟。
春 望
唐·杜甫
國破山河在， 城春草木深。
感時花濺淚， 恨別鳥驚心。
烽火連三月， 家書抵萬金。
白頭搔更短， 渾欲不勝簪。
白雪歌送武判官歸京
唐·岑參
北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。
忽如壹夜春風來，千樹萬樹梨花開。
散入珠簾溼羅幕，狐裘不暖錦衾薄。
將軍角弓不得控，都護鐵衣冷猶著。
瀚海闌幹百丈冰，愁雲慘淡萬裏凝。
中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。
紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。
輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。
山回路轉不見君，雪上空留馬行處。
西江月
宋·辛棄疾
明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。
稻花香裏說豐年，聽取蛙聲壹片。
七八個星天外，兩三點雨山前。
舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。
飲 酒
晉·陶淵明
結廬在人境，
而無車馬喧。
問君何能爾，
心遠地自偏。
采菊東籬下，
悠悠見南山。
山氣日夕佳，
飛鳥相與還。
此中有真意，
欲辨已忘言。
七年級上冊語文書裏的環境描寫，及作用。（4條）1.環境描寫可以見出人物的身份、地位、性情、精神等。 2.環境描寫可以：渲染（ ）氣氛 、烘托（ ）的心情（情緒、感情）、奠定（ ）的感 情基調、為（ ）作鋪墊3.環境描寫還可以：襯托人物形象/心境、提供背景、渲染氣氛、暗示/推動情節發展、為（ ）的埋下伏筆4.環境描寫可以蘊含某種哲理總結：壹、環境（景物）描寫的主要作用1、著眼於它自身來看，主要是突出某時或某地環境（景物）的某種特點。2、著眼於它與詩文中其它內容的關系來看，不外乎四種：⑴與寫人的關系、⑵與敘事的關系、⑶與抒情的關系、⑷與說理的關系具體分析：⑴與人的關系：暗示人物身份、性格、命運；襯托人物形象、心情、精神品格等；引出人物/為人物的出場作鋪墊；為人的活動提供背景。⑵與事的關系：交代故事發生的背景；營造某種氛圍；象征某種社會現狀等（手法）；暗示或推動情節的發展（結構）；為情節發展埋下伏筆（結構）。⑶與情的關系：渲染/營造某種氣氛；以烘托/表現某種情緒；為抒發某種情感做鋪墊（結構）；反襯某種情感（手法）。⑷與理的關系：為闡發某種道理做鋪墊；借景物闡明某種道理；寫景中蘊含著某些道理。二、環境（景物）描寫的其它作用1.對主題表達的作用。如《祝福》最後壹段寫熱鬧祥和的祝福景象，與祥林嫂的慘死形成鮮明的對照，深化了對禮教殺人、人性冷漠這壹主題的揭露 。2.結構和表現手法方面的其他作用。如前後/首尾照應、呼應，過渡，對照/對比，反襯，欲揚先抑/欲抑先揚等。
妳能把那壹段發上來嗎？
七年級上冊語文書141頁習題三 選壹500字以上假話、空話、大話，比比皆是，隨處可見。真話僅限在私人聊天，這是中國目前最大的壹個現狀。
說真話確實難，說真話的人能立刻鶴立雞群，能立刻讓大家把底下每個真實自己迅速燃燒。說真話，往往是面對問題。但是我們解決問題的方法順序，是先藏，然後躲，然後逃避，然後不了了之。實在躲不過去了，再說部分真話迅速解決。
經過十幾年的演變，現在已經達到極致，每個人都有2個自己，這個是最可怕的。因為每個人意識到說真話沒有任何好處，往往帶來的是災難。
不要罵貪官，貪官也會說真話，雖然都是到臨死的時候才說出來。
真話真的很刺耳，對個人，對行業，對國家都適用。雖然都不說出來，但每個人心裏都有真話。良藥苦口，忠言逆耳，名言留萬代，才說明做起來有多麽難 。
我們每個普通公民都熱愛國家，甚至是天生的熱愛國家。真正熱愛國家的人也最痛苦，因為他希望看國家變的更好。所以看到些問題就想說真話。國家發生問題，根本就是非常正常的事情，但關鍵給有讓人說真話的空間。說真話，讓國家痛壹時，但幸幾世。大家都不說真話，這樣國家幸壹時，痛幾世。這個道理我相信每個人都清楚。
國家要想真正強大，先讓我們每個人能說真話吧，雖然目前這個很難，但是如果想要這個民族真正在世界立足，這個是必要因素。我相信國家有這個能力改善自己的，我們給國家充分的時間，誰能不犯錯呢
鼓勵大家說真話，才能讓我們每個中國人慢慢有顆勇於承擔責任的心，這樣的中國人才能真正叫做自豪的中國人，除此以外不會得到別人的尊重。
在最近閉幕的全國兩會上,有幾位全國人大代表,政協委員的講話受到了中外媒體的高度關註和稱贊。壹是全國政協常委,人口資源環境委員會主任張維慶,做高官20多年,覺得講真話越來越難。他39歲時就已擔任副省長,對官場相當熟悉,從八個方面列舉了官場的不正之風,可謂入木三分。二是全國人大常委會委員,人大財經委副主任牟新生,直言壹把手權太大,有些幹部想說真話不敢說,這是中國幾千年的皇權意識作怪,官本位的思想太厲害了。三是全國政協委員,廣州市政協主席朱振中痛斥官員施政[花架子],趕時髦,變花樣,造氣氛,裝[門面],好看不實,勞民傷財.他們都是即將退休的高官,可以說是看空了名利地位,無欲則剛,無私敢言..他們說得是真話,實話,大白話,與現時官市場流行的空話,套話,假話形成鮮明的對比,引起與會代表,委員們的***鳴和受到民間輿論的喝彩,理所當然。
近幾年來,在中國政壇上出現了壹種現象,就是有壹些高官在即將退休或已退休後,不再計較個人得失,慷慨激昂,說真話,斥問題,無所畏懼,實在令人贊嘆。如前幾年,國務院前副總理吳儀面對臺下高官,老總公開曬起了自已的工資,坦言自已只拿該拿的錢,叫下面的人汗顏；前中組部部長張全景退休後對幹部制度,編制體制,考核方式等提出了尖銳的批評,坦誠了改革的艱難。前教育部副部長張寶慶更是直爽,對教育界的不正之風,進行了無情的揭露,絲毫不留情面。如此等等,語驚四座,是肺腑之言,也是真誠的吶喊。這些時代的高官和精英,在即將退休時大徹大悟,面對社會現實。說真話,反腐敗,義無反顧,為民發言.應該說是壹種好的現象,反映了社會的進步,反映了民主的發展,反映了人們理性的回歸,反映了環境的改善。從這壹現象中,我們也看到了和諧社會,以人為本思想的體現.壹是社會在進步,民主的芬圍在好轉.高官們能說真話,說實話,不阿諛奉承,不怕丟官,不怕抓辨子,確實難能可貴,不唯書,不唯上,只唯實,值得稱贊。二是去掉了私心雜念,心底無私天地寬。人在職在位時,說假話,說空話,說套話,其實是件很痛苦的事；明知不好還要稱贊,明明違心還說自願,人不能總戴著面具生活,否則時間久了也會生出毛病來.人們理性的返璞歸真,是社會發展的必然。三是社會呼喚資訊公開,公正,希望得到知情權.人民是歷史的主人,人民是國家的中堅。古往今來,當假話氾濫成災,人們不敢說真話時,那將是國家的災難,也必將危及政權。中國歷史上的[指鹿為馬]和國外的[皇帝的新衣],都是無人敢說真話,實話,嘲弄了當政者,最後導致了政權垮臺。前車之鑒,不能忘懷。要鞏固執政黨的執政之基,必須弘揚真善美,堅決反對假大空，方能確保國家的長治久安。
今天我們為退休高官講真話而喝彩,更希望在職的高官和所有的官員都能講實話,講真話,拋棄個人私心雜念,不作表面文章,不搞花架子,真誠為人民辦好事,辦實事.那樣人民甚幸,國家甚幸。我們偉大的祖國壹定會建設的更好更燦爛……
我不喜歡王朗 七年級上冊語文書 作文我們每個人都有自己獨特的個性，都有許多閃光點。我的身上雖然有缺點，但我常常為自己愛好廣泛而驕傲，我喜歡玩電腦、踢足球、打康樂球……當然最喜歡的就是看課外書和做小制作了。
看課外書既能充分利用我的業余時間，還能為我增添壹些課堂裏學不到的知識。記得有壹次，媽媽忽然流鼻血了，她擡著頭忙著撕紙去堵，我突然想起有本書上教的壹招：流鼻血時，只要人站立，把與出血的鼻孔相反的那只手向上伸直，或是用細繩綁住這只手的中指（但千萬不能擡頭），即可止血。我趕緊把這招告訴媽媽，果然，這招止住了媽媽的鼻血。媽媽問我從那裏知道這個小竅門的，我說是從課外書上看來的，媽媽樂了：“看來，妳看那麽多書，還真有用得上的時候呀。”我心裏可得意了。除了看課外書，我還喜歡動手做小制作，壹來可以鍛煉自己的獨立動手能力，練練自己的手工，二來我還可以從做小制作的過程中學到壹些有趣的科學道理。有壹天，忽然停電了。爺爺在家裏點燃了許多蠟燭來照明，
求知道七年級上冊語文書課後讀讀寫寫的字詞現在？
誰能幫我寫壹篇說明文（介紹七年級上冊語文書的）這個很簡單的！
妳這要把目錄前面的“寫在前面”和後記那兩片篇文章看壹下
接著把每個單元的單元導讀頁看壹下
能搬得就去搬，但寫要略縮，寫得平實點，甚至難看點，都不為過！
話說我就是那麽寫了，結果還不錯！~
(*^__^*) 嘻嘻……，祝妳成功！