⑴ 我想給泥姑娘的故事配個音樂,應該用什麽呢
風のとおり道 《風之甬道》 《龍貓》插曲 ，妳聽聽
⑵ 泥姑娘的作文兩百左右的字
小蜜蜂找啊、找啊……它來到大花園的上空，問：花兒妳們看到昨專天晚上救我的那個小姑屬娘了嗎？花兒們說：“沒有啊，我們沒有看見那個小姑娘。”
小蜜蜂找啊、找啊……它飛到壹棵大青樹下面，問：“大青樹爺爺您看見昨天晚上救我的那個小姑娘了嗎？”大青樹爺爺說：“我沒有看見妳說的那個小姑娘。”
小蜜蜂又找啊、找啊……它飛到小溪姐姐的身旁，問：“小溪姐姐妳看到昨天晚上救我的那個小姑娘了嗎？”小溪姐姐說：“我沒有看見妳說的那個小姑娘
老藝人回到家裏才知道昨晚忘關了窗，泥姑娘變成了壹灘泥，於是老藝人又把泥姑娘重新捏好。
最後，小蜜蜂又重新飛回到那個窗口，它的眼睛壹亮，看見壹個活潑、可愛的泥姑娘，問：“小姐姐，妳看見昨天夜裏那個小姑娘了嗎？”“小蜜蜂，我就是昨天晚上救妳的那個很小的小姑娘呀！……”
⑶ 泥姑娘的故事非常感人。改成感嘆句
泥姑娘的故事真感人啊！
⑷ 尋找《泥姑娘》的動畫
請問樓主是不是打錯了呢？
我在各大視頻網站都找了的（包括迅雷）
可是都沒有泥姑娘版，只有泥娃權娃
是不是要的是泥娃娃呢？
//so.tudou/isearch/%E6%B3%A5%E5%A8%83%E5%A8%83/
看壹看，我盡力了！
⑸ 8《泥姑娘》續寫故事! 200字左右
溫暖的陽光照在屋子裏的桌子上,小蜜蜂蘇醒過來了,它說：“這裏是哪裏?我怎麽會在這兒?”它想起了昨天夜裏的事情,它記得,是壹個好小好小的小姑娘救了它.老人醒了,他剛才聽到了小蜜蜂說的話,所以醒了.他壹低頭,看見了小蜜蜂,他對小蜜蜂說：“小蜜蜂,妳怎麽了?看起來無精打采的.”小蜜蜂說：“昨天有壹個很小很小的小姑娘救了我,可我不知道他去哪兒了,我很傷心.”老人說：“哦,原來是這樣啊,妳看清她長得什麽樣了嗎?”小蜜蜂說：“她把我救上來的時候,我借著閃電的光,看清楚了她的長相了.”老人說：“妳能不能給我說說她長什麽樣子,或許我可以幫妳找找她.”“真的”小蜜蜂聽到這裏,高興的都跳起來了.小蜜蜂說：“她梳著兩條長長的小辮子,皮膚看起來很光滑,她的小眼珠永遠看起來都是那麽的機靈、可愛.”老人覺得這個小女孩的的長相,很像泥姑娘,又看了看桌子上的稀泥,老人知道是怎麽回事了.走到桌子前,用雙手把那些泥捧了起來,說：“妳活了,但是我沒有看到,不過,我看到了妳那高貴的品質,舍己為人的品質.”小蜜蜂也飛到旁邊,哭了起來,問老人說：“老爺爺,有沒有辦法能讓泥姑娘復活呢?”老人說：“我想想看吧!”然後,他對小蜜蜂說：我可以重新再把泥姑娘捏好.”老爺爺的手很巧,不到壹分鐘,就讓泥姑娘重新又來到了這個世界.他們都很開心,壹起唱歌跳舞,燦爛的笑容在他們的臉上像花兒壹樣開滿了他們的臉.
⑹ 泥姑娘是壹篇寓言故事還是童話故事
童話故事！！！~~
⑺ 泥姑娘是什麽體裁
體裁：童話故事
賞析：
這是壹篇童話故事。在壹個風雨交加、電閃雷鳴的夜晚，壹個泥姑娘演繹了壹曲感人的故事。這個甩著兩條小辮子，眉毛和眼珠都會動的泥姑娘正準備伴著狂風擺動自己的身軀，讓自己那優美的擺動為這特殊的夜晚增添點色彩時，突然，她聽到了壹陣細細的、淒慘無助的呼喊聲。原來是壹只蜜蜂深陷在泥漿裏。泥姑娘趕緊爬出窗口，顧不上透冷的雨點向她襲來，顧不上水分滲進她的身體，顧不上自己的身體不再硬朗與結實，與狂風搏鬥，與大雨鬥爭，盡管遍體鱗傷、體無完膚、不堪壹擊，但她硬是爬到石榴樹下，抱起了蜜蜂。她帶著微笑，漸漸地坐下，繼而躺下，最後變成了壹堆稀泥。
壹個富有愛心、敢於舍棄自己生命的泥姑娘，就這樣轉眼即逝了，她用自己的生命營救了與她素不相識的小蜜蜂，的確令人感動。
文章把泥姑娘這個形象塑造得活靈活現，惟妙惟肖，壹舉壹動都極富有靈氣，栩栩如生的形象，始終吸引著讀者的目光。情景烘托及營救時的神態、動作，如：爬、沖、楞、掙紮、支持、倒、抱等，更加牽動著讀者的心，可以看出營救小蜜蜂對於壹個泥做的小姑娘來說，是多麽艱難啊!這使人深深地感受到泥姑娘那種奮不顧身、舍己救人精神的可貴。
文章最後部分描寫了小蜜蜂蘇醒過來後，四處尋找昨夜救它的那個很小很小的姑娘，給讀者留下了想像的空間。
⑻ 續寫故事
溫暖的陽光照在屋子裏的桌子上，小蜜蜂蘇醒過來了，它說：“這裏是哪裏？我怎麽會在這兒？”它想起了昨天夜裏的事情，它記得，是壹個好小好小的小姑娘救了它。老人醒了，他剛才聽到了小蜜蜂說的話，所以醒了。他壹低頭，看見了小蜜蜂，他對小蜜蜂說：“小蜜蜂，妳怎麽了？看起來無精打采的。”小蜜蜂說：“昨天有壹個很小很小的小姑娘救了我，可我不知道他去哪兒了，我很傷心。”老人說：“哦，原來是這樣啊，妳看清她長得什麽樣了嗎？”小蜜蜂說：“她把我救上來的時候，我借著閃電的光，看清楚了她的長相了。”老人說：“妳能不能給我說說她長什麽樣子，或許我可以幫妳找找她。”“真的”小蜜蜂聽到這裏，高興的都跳起來了。小蜜蜂說：“她梳著兩條長長的小辮子，皮膚看起來很光滑，她的小眼珠永遠看起來都是那麽的機靈、可愛。”老人覺得這個小女孩的的長相，很像泥姑娘，又看了看桌子上的稀泥，老人知道是怎麽回事了。走到桌子前，用雙手把那些泥捧了起來，說：“妳活了，但是我沒有看到，不過，我看到了妳那高貴的品質，舍己為人的品質。”小蜜蜂也飛到旁邊，哭了起來，問老人說：“老爺爺，有沒有辦法能讓泥姑娘復活呢?”老人說：“我想想看吧！”然後，他對小蜜蜂說：我可以重新再把泥姑娘捏好。”老爺爺的手很巧，不到壹分鐘，就讓泥姑娘重新又來到了這個世界。他們都很開心，壹起唱歌跳舞，燦爛的笑容在他們的臉上像花兒壹樣開滿了他們的臉。
⑼ 泥姑娘這個短文的第六段，體會到了什麽
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1. 課外閱讀。
泥姑娘
①老藝人手巧，捏了個泥姑娘。當泥姑娘站在桌上的時候，她好像就要翩翩起舞了。妳別以為我說得過分，那天夜裏，這泥姑娘果真活了！在閃電劃過的壹瞬間，妳也許可以看到，她的眉毛在動，她的眼珠兒在轉；還有，那兩條甩著的小辮子，也被窗外吹進的狂風刮得像撥浪鼓似的前後擺動。
②老藝人年紀大了，忘了關窗戶，還把泥姑娘留在桌子上，以致發生了下面這件事。
③泥姑娘本來是準備跳舞的，但是現在她正側著臉諦聽：在狂風暴雨聲中，有壹陣細細的呼喊聲。當然，只有泥姑娘才能聽到：“哎呀!——哎呀！”
④是誰？那聲音越來越微弱了。嘩嘩嘩，呼呼呼的風雨聲以及隆隆的雷聲掩蓋了壹切。借著閃電的光，泥姑娘看清楚了：在石榴樹下，壹只蜜蜂陷在泥裏爬不出來了。
⑤泥姑娘趕快爬出窗口，卻被壹陣透冷的雨點撲面打回來。她楞了好壹陣,覺得渾身軟綿綿的。這是因為水分滲進了她的身體,使她不再那麽硬朗、結實了。不過,她還能支撐著沖進暴風雨中。
⑥壹陣狂風把她刮倒了。她掙紮著爬起來，身上沾滿了沈重的泥漿。猛烈的雨點把泥漿洗去，然後又把她光潤的皮膚沖擊得毛毛糙糙，而且使她變得越來越小。但是，她還是爬到石榴樹下，把小蜜蜂抱了起來。
⑦當她艱難地爬回到屋裏的桌上時，她帶著微笑，漸漸地坐下了，然後又躺下來，變成了壹堆稀泥。
⑧早晨的陽光射進窗戶，照在桌上。
⑨小蜜蜂蘇醒過來了。它記得昨夜是壹個很小很小的小姑娘把它救起來的。可是，小姑娘呢？不見了，在它面前的只是壹堆濕漉漉的泥。它不知道，那就是泥姑娘，暴雨已經溶化了她。
⑩小蜜蜂展開翅膀，四處尋找著。它要找到昨夜救它的那個小姑娘。
(1)
請在第①段中找出比喻句，並畫上橫線。
(2)
文章第②段在結構上起的作用是（ ）
A.
全文中心句。
B.
承上啟下。
(3)
認真品讀第⑥段，妳從中體會到了什麽？請寫在下面。
(4)
想壹想當小蜜蜂知道是泥姑娘救了它的時候，小蜜蜂會對泥姑娘說些什麽？
考點