孩子對死亡的認識是隨年齡而變化的。2—7歲的孩子通常不相信人會死，這是因為孩子從2歲開始獲得了“物質守恒定律”，相信任何東西都會永遠存在，即使看不見了，也會認定它“藏”在某個地方。妳告訴他這個東西消失了，他根本不相信。所以，對這個年齡段的孩子，不必如實告訴他們死亡的真相，因為他根本無法理解。不如告訴他到很遠的地方去了，上天堂了，化作星星了。
下次，可以不告訴孩子小鴨子被老鼠咬死了，而是告訴他小鴨子想媽媽，去找媽媽了。在路上發現壹只死了的小蝴蝶，可以告訴孩子，小蝴蝶在睡覺呢，它要睡很久很久的；小狗狗死了，可以告訴他，狗狗上天堂了，化作星星了。
這是進行生命教育中“死亡教育”的好時機，能不委婉，就不委婉。
帶著孩子摸摸它，感受壹下這冰冷肌膚，告訴他，這，就是死亡。
帶著孩子回顧與寵物的照片，回憶他們的壹點壹滴，告訴他，在它的壹生中，因有妳的陪伴，它過的很開心，同樣的，妳的成長過程中因有了它，更加多姿多彩。
帶著孩子壹起感受生離死別，告訴他，生命有長有短，但生命絕不以何時出生何時死亡論英雄，他是以何時何地做了何事論價值。妳的生命，因它的存在，而更快樂的成長；它的生命，也因妳的存在，而無憂無慮。這就是價值。生命的長短誰也控制不了，但其中的價值，是可控的。
帶著孩子壹起，想象生命的未來。告訴他，總有壹天，爸爸媽媽也會像它壹樣，全身冰冷，眼睛不再睜開。那我們這壹家人，應該怎樣創造在終點來臨前的價值呢？