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求解!說說三天打魚兩天曬網的正反觀點

原意:無論學習還是工作,要想有點成就,就不能“三天打魚,兩天曬網”。近幾年部隊出現可喜的自學熱,很多人選擇了自學考試或函授學習這條求知成才之路,但真正達到預期目標、學有所成的人,往往並不多,壹個重要原因就是有的人常犯“三天打魚,兩天曬網”的毛病。他們開始時雄心勃勃,可沒堅持幾天,就找出種種理由放松學習,有時甚至將自學的事忘得壹幹二凈,直到要考試了,才趕緊臨陣磨刀,結果自然不會好。

反義:“三天打魚,兩天曬網”,從本義上講肯定不可取。但借“打魚”和“曬網 ”來說明勞逸結合的道理,未嘗不可。生物學家盧約瑟博士曾經說過:“會休息、會調整自己的人,才能做好工作。”據說這話源於壹個小故事:壹天深夜,盧約瑟博士走進實驗室,發現壹名學生還在那裏埋頭工作,就問學生“為什麽不休息”,學生自豪地答道:“我在做試驗。”博士並沒有肯定這個學生的做法,而是給他講了工作與休息的辯證關系。可見,壹味“打魚”而不“曬網”,甚至精疲力竭也不歇息,效率肯定不佳。正面是指 要勞逸結合 工作累了要休息

反面是指 不能三心二意,要壹心壹意 工作不能休息壹會幹壹會,沒效率,要有效率就不能。。。