如果麥子沒有考驗
上帝有壹天心血來潮，來到他所創造的土地上散步，看到農田裏的麥子結實累累，感到非常開心。上帝本來以為他並不會被認出來，因為這個世界上的人已經很久很久沒有見過上帝了。想不到的是，壹個在麥田裏的農夫輕易地就認出他來。農夫趨前向上帝請安，說：“仁慈的上帝呀！終於來了。這五十年來，我沒有壹天停止祈禱，企盼著妳的降臨，終於來了。”
上帝說：“五十年來，妳都在祈禱，到底是在祈求什麽呢？”
“我總是在祈求風調雨順，祈禱今年不要有大風雨，不要下雪，不要地震，不要幹旱，不要有冰雹，不要有蟲害，可是不論我怎麽祈禱，總是不能如願！”農夫說。
上帝回答：“我創造世界，也創造了風雨，創造了幹旱，創造了蝗蟲與鳥雀，我創造的是不能如人所願的世界。”
農夫跪下來，吻上帝的腳：“全能的主呀！可不可以在明年允諾我的請求，只要壹年的時間，不要風，不要雨，不要烈日與災害，別人的田我不管，能不能給我壹年的時間？”
上帝說：“好吧！明年如妳所願。”
第二年，農夫的田地果然結出許多麥穗，由於沒有任何狂風暴雨、烈日與災害，麥穗比平常多了壹倍，農夫興奮不已，歡喜地等待收成的那壹天。
到了收成的時刻，奇怪的事情發生了，農夫的麥穗裏竟然沒有結出壹粒麥子。
農夫找到了上帝，問道：“仁慈的上帝，這是怎麽壹回事，是不是搞錯了某些部分？”
上帝說：“我沒有搞錯任何事情，壹旦避開了所有的考驗，麥子就變得無能了。對於壹粒麥子，努力奮鬥是不可避免的，風雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲是必要的，它們可以喚醒麥子內在的靈魂；人的靈魂也和麥子的靈魂相同，如果沒有任何考驗，人也只是壹個空殼罷了。”
其實文中所說的考驗，不只是針對麥子，人又何其不是這樣呢？遇到挫折磨難，其實就是身處逆境。只有在逆境中不斷努力，成長，找準正確的方向，憑自己本身的堅持努力，最後才能成為社會的驕傲。這也正是我們的觀點：逆境出人才。相反，壹帆風順的“順境”反而會縱使人們變得懶惰，不懂得拼搏、努力，總抱著壹種不勞而獲、天上掉餡餅的僥幸心理，最後壹步步墜入深淵，那還談得上什麽人才呢？
順境出人才的案例
1）李嘉誠 的兒子 李澤揩
2）順境成才的哈佛女孩劉亦婷
3）晏殊
晏殊(991－1055)字同叔， 臨川（今屬江西）人。七歲能文，十四歲以神童召試，賜同進士出身。慶歷中官至集賢殿大學士、同中書門下平章事兼淑密使。範仲淹、韓琦、歐陽修等名臣皆出其門下。卒謚元獻。他壹生富貴優遊，所作多吟成於舞榭歌臺、花前月下，而筆調閑婉，理致深蘊，音律諧適，詞語雅麗，為當時詞壇耆宿。《浣溪沙》中“無可奉告花落去，似曾相似燕歸來”二句，傳誦頗廣。原有集，已散佚，僅存《珠玉詞》及清人所輯《晏元獻遺文》。又編有類書《類要》，今存殘本。
4）古時候有壹姓王的豪富人家。王家老爺在同壹天喜得兩個小孫子，取名為“王龍”和“王風”。高興之余，王老爺請人給兩個孫子算命。結果是王龍將來會成為狀元，王風卻是乞丐。自此，王風在家中的待遇不如王龍。七歲那年，王風之父外出，傳言翻船遇難。從此王風與其母被趕出了王家，自其謀生。喜遇壹位教書的窮先生。老先生由此教王風讀書習字，王風壹有空便幫母親和老先生做活、砍柴。在那樣的困境中，鍛煉了他的吃苦勁頭，磨練了意誌，更培養了他勇於上進的精神，最終考中了狀元。而王龍呢？仍沈侵在歡樂幸福之中，從來不知道什麽叫苦，野不習字讀書，過著花天酒地的生活，壹天天墮落，最後變成乞丐
試想，倘若王風壹生下來，命中註定也是狀元這樣絕好的遭遇，倘若壹直生活在富裕的境遇之中，他會不會滿足現狀呢？正是因為後來壹系列不順利的境遇，才使得他敢於面對現實的不平，激發向上進取的精神，從而為他的成材打下了基礎。
看起來很順利，但其中充滿艱辛。我不認為誰都壹帆風順。
逆境出人才
逆境與成才
成才，並不意味著非要有豐裕的條件和舒適的環境，也並不意味著逆境與成才無緣。恰恰相反，逆境能把人們鑄造成天才，能鋪就通往天才之路。在逆境中鍛煉出來的那種堅韌不拔的品質是成才的重要條件。
縱觀人類漫漫五千多年的發展史，凡是為社會文化寶庫增添財富，為人類發展作出巨大貢獻的人們，和那些為追逐真理而遊弋在知識海洋中的科學家們，逆境就是煉就他們那非凡的頭腦的火爐，就是通往成才之路的階梯。
曾在中國政治舞臺上叱咤風雲、領導中國勞動人民推翻壓在他們身上的三座大山、埋葬剝削制度的壹代偉人毛澤東，小時候因無錢買書，竟然徒步走了二十多裏的路，到親戚朋友家去借書讀。白天出去放牛，晚上就在昏黃的豆油燈下苦讀。就是這種追求知識的精神和堅韌不拔的毅力使他有著宏大的理想和抱負，才使他後來成為中國傑出的人民領袖。著名作家高爾基從小就飽嘗人間的辛酸，即使做活累得腰酸背痛，也不肯放棄壹刻時間去看書，還常常在老板的皮鞭下偷學寫作，終於成為著名的作家。美國的大發明家愛迪生，小時候家裏買不起書，買不起做實驗用的器材，他就到處收集瓶罐。壹次，他在火車上做實驗，不小心引起了爆炸，車長甩了他壹記耳光，他的壹只耳朵就這樣被打聾了。生活上的困苦，身體上的缺陷，並沒有使他灰心，他更加勤奮地學習，終於成了壹個舉世聞名的科學家。
當然，這絕不是說只有逆境才能出人才，而是說在逆境下，同樣也可以鍛煉成才，為社會的發展作出自己應有的貢獻。我們現在有些青年埋怨條件差，對自己的成長和發展不利，這也許是事實，但總不致於要像高爾基那樣在老板的皮鞭下偷學寫作吧！環境，那只是客觀因素，能否成才的關鍵在於自己是否有堅韌不拔的毅力和為理想而奮鬥的拼搏精神。天才這頂桂冠，它對人是有壹定選擇性的，它並不是只給那些條件優越的人們，在逆境下，只要妳有著宏偉的目標，有著堅定的信念，天才的桂冠也會同樣被妳擁有！
逆境，是促使人奮發向上的動力，是鍛煉壹個人意誌的火爐。請那些成長在逆境中，生活在艱難困苦中的人們，特別是青少年，不要悲傷，不要哀怨，不要讓不利的環境束縛住自己的手腳，而應該舒展開自己的雙臂，去拼搏，去創造！