沒有科學依據，這僅僅是壹個甩鍋的借口而已。具體以下說說：
壹、美國的疫情，並沒有那麽受重視。疫情已經全球化了，全球的疫情累計已經6億多，占了總世界人口的10%，而美國當初作為最嚴重的地方，最先放開擺爛的就是他們。壹開始的時候，疫情雖然都在防控，但是在最後，卻慢慢的不再重視，這樣的防疫態度，妳能把什麽事甩鍋給疫情？
在2020年剛剛開始的時候，還會關註壹下國際的疫情，然而，當美國率先破千萬之後，數據急劇增漲，直到後面都9000萬，接近壹億了，這樣的數據已經是美國的三分之壹人口，這樣的防控態度，要甩鍋給疫情的話，只能是原本那些好好的學生，因病去世了。
二、現在是計算機時代，所有的資料都是有無數次備份的，科學發展跟疫情沒有直接的關系。再說說數學和閱讀這回事，現在互聯網時代，哪怕是教材、研究，都是可以通過計算機完成的，並且在學術上面，也有種種的例會可以讓學生與教授他們去做研究。這樣的知識傳授與吸收，都是沒有間斷的，這要是強行甩鍋給疫情，我只能說這負責人真的能找借口。
三、疫情影響了經濟，但是絕對沒有影響學術。疫情對全國的經濟，都是有影響的，有些學術會議，也的確會擱淺，但是這些學術會議，都是每四年左右壹屆的，再怎麽影響，疫情也就只有三年，這三年的疫情把20年的發展的鍋背完了？事不是這麽幹的。
不管是哪個行業，都或多或少會甩鍋給疫情，但是真正的影響來看，疫情直接影響的除了服務行業以外，真的不多，最主要的影響，還是能源及國際形勢。就某個學術領域，這些人群本身就是沈浸在學術裏面的，疫情封控對他們來說，並沒有太大的影響。