活動目標：1、根據各個季節服裝的特點，整理出夏季的衣服。2、復習感知5以內的數量，能熟練地將數群卡和點卡對應。活動準備：數量為1—5的動物數群卡和點卡; 準備夏季的用品圖片。將圖書角改成商店。
活動過程：
壹、介紹活動要求
教師：小朋友，現在是什麽季節?
教師：夏天來了，妳覺得天氣有什麽變化呢?
教師：天氣變暖了，我們都要穿夏天的服裝了，妳們知道夏天的服裝和鞋帽是什麽樣子的嗎?
教師：哦，小朋友們真棒，都知道夏天的衣服是什麽什麽樣子的。夏天來了，可是娃娃家裏的娃娃們都還穿著春天的衣服，夏天的衣服都還在櫃子裏沒有整理出來，今天請小朋友們把娃娃夏天的衣服整理出來，整理出來以後小朋友要給娃娃們穿上夏天的衣服，誰願意去的?
教師：夏天來了，我們需要準備許多夏天的用品，那夏天的用品有那壹些呢?
教師：哦，原來夏天要用的東西有這麽多呀，那娃娃家裏有這些東西沒有啊?
教師：那沒有這些夏天的物品我們應該怎麽辦呢?
教師：對了，我們可以去商店裏買。看，這裏就有壹個賣夏天用品的商店，裏面有各種各樣的夏天用的商品，我們拿什麽去買呢?
教師：(出示點卡)看，就是用這些點卡去買裏的物品，妳用多少的點卡就能在這個商店裏買多少夏天的用品。
二、幼兒自選區角遊戲
說明進區卡的使用常規，按照幼兒座位組次，引導幼兒輪流選擇進入區角。
三、教師指導幼兒遊戲
1、看看娃娃家的幼兒能否根據夏天服裝的特點將衣物分類。請幼兒將
整理好後的衣服給娃娃穿上。
2、到冷商店購買商品的時候要有禮貌地與服務員交談，並清楚地表達自己的需求。
3、鼓勵商店的幼兒在客人購買商品的時候能熱情有禮貌地提供服務。
四、引導幼兒整理操作材料，
五、評價本次區域活動的情況。
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夏天來了（主題綜合）
活動壹：夏天真熱呀
活動目標
1．知道夏天是壹年中最炎熱的季節。
2．了解人們降溫時常用的辦法。
活動準備
圖片(圖片中人物滿頭大汗)。
活動過程
1．出示圖片，看看圖上的小朋友怎麽了。
2．與托兒壹同思考、討論有什麽辦法使他涼快。托兒邊說教師邊擺出相應的卡片：扇扇子、開電風扇、開空調、洗臉、洗澡、遊泳、到樹陰下納涼等。
3．小結。
活動二：聽音樂“寶寶睡覺吧”
活動目標
1．聽安靜、優美的哄娃娃睡覺的音樂。
2．會邊聽音樂邊做哄娃娃睡覺的動作。
活動準備
娃娃若幹個，小床若幹個。
活動過程
1．教師邊唱歌曲，邊做拍、哄、搖娃娃等動作。
2．知道哄娃娃的歌要唱得輕，要唱得慢。
3．邊聽老師唱歌，邊和老師壹起抱著娃娃做動作，體驗媽媽愛娃娃的情感。
活動三：夏天的水果
活動目標
1．初步了解西瓜和葡萄的外型特征，會比較大小、顏色的不同。
2．品嘗西瓜、葡萄的味道，學說：甜甜的西瓜，酸酸的葡萄。
3．知道瓜果洗幹凈後才能吃。
活動準備
西瓜、葡萄若幹。
活動過程
1．托兒邊觀看教師清洗西瓜、葡萄，邊說說西瓜和葡萄的外型特征，比壹比大小、顏色的不同。
2．將西瓜切成小塊與葡萄壹同裝盤。
3．托兒洗手後壹邊品嘗，壹邊說說：甜甜的西瓜，酸酸的葡萄。
活動四：凍與不凍
活動目標
1．感知冷凍食品。
2．能分辨經過冷凍和未經冷凍的食品。
活動準備
經過冷凍和沒有冷凍的水果、飲料(水果切成小塊，插上牙簽)。
活動過程
1．讓托兒摸兩杯飲料，說說哪杯是冷凍的，哪杯不是冷凍的。
學說短句：XX是冰涼的。
2．托兒品嘗自己桌上的水果，說說有什麽不同的感覺。
3．討論並了解放在冰箱裏冰凍過的飲料和水果是冰涼的。
活動五：數學遊戲“認識上、下”
活動目標
1．感受並認識上下的空間方位。
2．試著說說物體在空間中的位置。
3．對數學遊戲感興趣。
活動準備
1．小桌子及各種玩具。
2．小兔家場景。
活動過程
1．以到小兔家做客的形式導人活動，提出做客要求：走路聲音輕，慢慢走。
2．看看、說說小兔家有哪些東西，桌子上面有什麽，桌子下面有什麽。
3．遊戲“送禮物”：托兒把送給小兔的禮物放在桌子、床、椅子的上面或下面，告訴兔媽媽。
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主題活動《夏天來了》
主題活動《夏天來了》
壹、 主題來源
隨著立夏的到來，夏天的腳步壹步步向我們邁進，忽而雷聲轟鳴，忽而雷雨傾盆。太陽也壹下子變的那麽的熾熱，孩子們穿上涼爽的夏裝，身邊的壹切都在發生著變化。孩子們似乎對此充滿了興趣和好奇，於是我們就開展《夏天來了》讓幼兒過壹個快樂的夏天，享受夏天的特別時光。
二、 主題目標：
1．通過觀察和體驗，使幼兒知道夏天氣溫高，有時會下雷陣雨等主要季節特征。
2．夏季植物的變化；了解夏季人們的活動；了解夏季安全常識及自我保護的方法。
3．知道夏季蒼蠅、蚊子都出來了，它們會傳播疾病，懂得要註意夏令衛生。
4．欣賞有關夏季的美術作品，會畫出或做出夏季自然景物的特征、服裝、用品等。
5．正確感知6以內的數，比較6以內數的多少壹樣多。
三、 環境布置
1．活動室內布置夏天的景色。夏季服裝、用品、食物、衛生等圖片。
2．師生***同更換墻飾，收集冷飲包裝盒、袋等。
3．增添玩水設備（塑料玩具、可樂瓶等）。
四、 家長工作
1、帶幼兒觀察夏季的天氣變化（雷雨）和自然特征。
2、請家長引導幼兒參與“消滅蚊蠅”活動。
3、在家註意防暑降溫，註意幼兒飲食和個人衛生。
4、為幼兒在園玩水創造條件，並協助進行安全教育。
五、主題網絡（略）
美工活動《漂亮的扇子》
空調 電扇 扇子 節約用水
穿著 吃喝 怎麽讓自己涼快 玩 水 夏天的雷雨
夏天真熱
夏 天
夏天的害蟲 知了 夏天的水果
蚊子 蒼蠅 消滅蚊蠅 西瓜 脆瓜 黃金瓜
活動壹：夏天真熱
目標：1、感知夏天的炎熱。
2、知道並學習怎樣使自己涼快壹些
過程：1、播放歌曲《夏天來到了》引入主題。讓孩子知道現在已經是夏天了。
2、請幼兒說說自己對夏天炎熱的感受。
3、討論，用什麽辦法可以讓自己涼快壹些？舒服壹些？
陳耿華：用扇子扇壹扇。
方晗熙：可以開電風扇。
王欣雪：可以用空調。
洪 辰：冰箱！
老 師：呵！也可以怎麽說？那冰箱怎麽讓我們涼快呢？
洪 辰：棒冰，冰在裏面可以拿出來吃！
陽 陽：還可以去遊泳了！
沃婧婧：那還有水龍頭沖壹下也很涼快的！
王未味：我們可以穿短袖、短褲。
老 師：還能想出和別的小朋友說的不壹樣的嗎？
許陽平：還可以喝冰冰的雪碧、冰激淩。
馮相迪：老師還可以吃棒冰。
蔣子溯：老師還可以吃冰的礦泉水還有棒冰了！
老 師：再動動腦筋和別人說的不壹樣！
孫藏林：冰箱打開人在前面站著。
老 師：這樣到是很涼快，可是這樣好不好？
幼 兒：好！！！
王未味：不好！冰箱冷氣要沒有的！
陳耿華：不好！這樣要感冒的！
活動反思：雖然是小班幼兒但是他們對夏天已經有了壹定的感性經驗，因此在談到用什麽辦法可以讓自己涼快壹些？舒服壹些？他們都各述己見，暢所欲言。但他們畢竟是小班的孩子在將到吃雪碧、冰激淩、棒冰他們異常的興奮仿佛在為夏天可以吃冷飲而歡呼雀躍。為此我考慮近期在組織壹次活動