比較閱讀甲、乙兩則文言文，完成1—5題（10分）
甲文：
舜發於畎畝之中，傅說舉於版築之間，膠鬲舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士，孫叔敖舉於海，百裏奚舉於市。故天將降大任於是人也，必先苦其心誌，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恒過然後能改，困於心衡於慮而後作，征於色發於聲而後喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然後知生於憂患而死於安樂也。（選自《孟子?告子下》）
乙文：
吳既赦越，越王勾踐反國，乃苦身焦思，置膽於坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。曰：“女忘會稽之恥邪？”身自耕作，夫人自織；食不加肉，衣不重采，折節下賢人，厚遇賓客；振貧吊死，與百姓同其勞。終滅吳。（選自《史記》）
1用“/”給下面句子劃出朗讀節奏。（1分）
舜發於畎畝之中
2、解釋下列句中加點詞語的含義。（2分）
①曾益其所不能（ ） ②人恒過然後能改（ ）
③吳既赦越 （ ） ④與百姓同其勞（ ）
3、翻譯下列句子。（2分）
女忘會稽之恥邪？
翻譯：
4、甲文首段列舉古代六位賢士的事例，是為了說明 的道理，文中的中心論點是 。乙文故事可以用成語 來概括其主要內容。（3分）
5、品讀甲乙兩文，談談憂患意識有怎樣的現實意義？（2分）
答案（10分）
1、舜/發於/畎畝之中（1分）
2、解釋下列句中加點詞語的含義。（2分）
① 通“增”，增加 ② 犯錯誤 ③ 赦免 ④ 勞動
3、妳難道已經忘記了在會稽山上所遭受的恥辱了嗎？ （2分）
4、在艱苦磨練中才能造就真正的人才 （意近即可） （1分） 生於憂患，死於安樂 （1分） 臥薪嘗膽（1分）
5.這是壹道開放性試題，言之有理，符合題意即可（2分）
2. 求5篇文言文閱讀,含有原文、閱讀題目、閱讀答案和註釋壹晏子之禦晏子為齊相，出。
其禦①之妻從門間而窺。其夫為相禦，擁大蓋，策駟馬②，意氣揚揚，甚自得也。
既而歸，其妻請去③。夫問其故。
妻曰：“晏子長不滿六尺，身相④齊國，名顯諸侯。今者妾觀其出，誌念⑤深矣，常有以自下⑥者。
今子長八尺，乃為人仆禦。然子之意，自以為足。
妾是以求去也。”其後夫自損抑⑦。
晏子怪而問之，禦以實對⑧。晏子薦以為大夫。
註釋：①禦：馬夫。 ②駟馬：四匹馬拉的車。
③去：離開，這裏指離婚。 ④相：擔任國相。
⑤誌念：誌向和思考的東西。⑥自下：謙虛。
⑦自損抑：克制自己，保持謙卑。⑧對：回答。
[譯文]：晏子擔任齊國之相時，有壹天出去。車夫的妻子，從門縫裏偷看她丈夫。
她丈夫替國相駕車，坐在傘下，用鞭子抽打著車前的四匹馬，趾高氣昂，很是神采氣昂。車夫回來後，他妻子要求離婚，車夫問她是什麽原因，妻子說：“晏子身高不滿六尺，身為齊相，名聞各國。
今天，我看他出門，智謀深遠，態度謙虛。現在看看妳，身高八尺，卻做人家的車夫，可是看妳的樣子，好像還覺得很滿足，我因此要求離婚。”
從此之後，她丈夫處處收斂，謙卑多了。晏子覺得奇怪，就問他怎麽回事，車夫據實相告，晏子就推薦他做了大夫。
1.解釋下列短語。（1）意氣揚揚： （2）名顯諸侯： 2.用現代漢語寫出下面兩個句子的意思。
今者妾觀其出，誌念深矣，常有以自下者。3.選出理解和分析有誤的壹項。
（ ） A.本文是寓言，簡短精練，含義深刻，含蓄地表明觀點、說明道理，說服力強。B.本文非常細膩地敘述了壹個故事，雖鮮明生動，但讀者難以把握作者的真實意圖。
用這樣的手法推薦國家大臣，似乎也不夠慎重。4.晏子是古代名相，結合文段，用自己的話說說他選用人才的標準是什麽。
答案：1.(1)趾高氣揚，得意洋洋，手舞足蹈，得意忘形等；（2）在諸侯各國都有很大的名聲。2.今天我看他出門，雖然誌向遠大，深謀遠慮，卻總是顯出自己很謙虛的樣子。
3.B4.晏子的標準是：有了缺點能虛心接受意見，並及時加以改正。二子魚論戰宋公及楚人戰與泓（①）。
宋人既成列，楚人未既（②）濟（③）。司馬（④）曰：“彼眾我寡，及其未既濟也，請擊之。”
公曰：“不可。”既濟而未成列，又以告。
公曰：“未可。”既陳（⑤）而後擊之，宋師敗績。
（節選自《》）註釋（1）泓：泓水 （2）既：盡，完了 （3）濟：渡過 （4）司馬：統帥軍隊的最高長官，這裏指子魚。 （5）陳：同“陣”，擺好陣勢。
[譯文]：宋襄公領兵和楚軍在泓水地方交戰。宋軍已經排好隊列，楚軍還未全部渡河。
子魚說：“他們人多，我們人少，趁他們尚未全部渡河，請下令攻擊他們。”襄公說：“不行。”
楚軍全部渡河，尚未排好隊列，子魚又將上述意見報告襄公。襄公說：“還不行。”
等到楚軍排好了陣勢，然後才攻擊他們，結果，宋軍大敗。1.解釋加點詞的意思。
宋人既成列（ ）2.翻譯下面的句子。彼眾我寡，及其未既濟也，請擊之。
3.用原文語句答題。（3分）文中“宋師敗績”是因為宋公錯失了發動進攻的時機：（1） , ;(2) 。
答案：1.隊列2.對方人多而我們人少，趁著他們還沒有完全渡過泓水，請（您）下令進攻他們。3(1)宋人既成列，楚人未既濟（如答後半句也可）；（2）既濟而未成列三孔子見齊景公孔子見齊景公，景公致廩丘①以為養②。
孔子辭不受，入謂弟子曰：“吾聞君子當功以受祿。今說景公，景公未之以行③而賜之廩丘，其不知丘④也亦甚矣。”
令弟子趣駕，辭而行。（節選自《呂氏春秋》）註：①廩丘：地名。
②養：供養之地。③未之行：沒有采納我的主張。
④丘：孔子，名丘。[譯文]：孔子拜見齊景公，景公贈予廩丘邑，以此作為孔子供養之地。
孔子拒絕不接受贈地，回到住處，對弟子說：“我只聽說，君子應當有功勞而受祿。時下我遊說景公，景公並沒有按我的勸導行事，卻賜給我廩丘邑，他太不了解我了。”
於是令弟子駕車，辭別景公離去。1.解釋下面句子中加點詞語的意思。
（1）孔子辭不受 辭：（2）今說景公 說：2.用現代漢語寫出下面句子在文中的意思。是亦不可以已乎？3.孔子為什麽不肯接受景公賜給他的供養之地呢？ 答案：1.(1)推辭，拒絕 （2）遊說，說服2.這種做法不也可以停止了嗎？ 3.孔子認為自己沒有功勞，沒有做好自己的本職工作，沒有資格受供養之地。
四[甲]：既加冠，益慕聖賢之道，又患無碩師名人與遊，嘗趨百裏外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。
余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出壹言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
[乙]：人之為學，不日進則日退。獨學無友，則孤陋①而難成。
久處壹方，則習染而不自覺。不幸而在窮僻之域，無車馬之資②，猶當博學審③問，以求其是非之所在，庶幾⑤可得十之五六。
若既不出戶，又不讀書，則是面墻之士，雖有子羔、原憲⑥之賢，終無濟於天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學也。”
夫以孔子之聖，猶須好學，今人可不勉⑥乎？（節選自顧炎武《與友人書》）[註解]①[孤陋]片面、淺陋。②[資]盤纏。
③[審]詳細。④[。
3. 小升初5篇古文閱讀題及答案第壹組（壹） 鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。
至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”
反歸取之。及反，市罷，遂不得履。
人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也。” 1.翻譯句子。
①鄭人有欲買履者： ②先子度其足： ③而置之其坐： 3.鄭人買履告訴我們什麽道理？ 4.文中的 之字解釋。 ①而置之其坐（ ） ②至之市（ ） ③而忘操之（ ） ④反歸取之（ ） ⑤何不試之以足（ ） （二） 王冕者，諸暨人。
七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛，或牽牛來責蹊田，父怒撻之。
已而復如初。母曰： “ 兒癡如此，曷不聽其所為？ 冕因去，依僧寺以居。
夜潛出坐佛膝上，執策映長明燈讀之，瑯瑯達旦。佛像多土偶，獰惡可怖，；冕小兒，恬若不知。
1.解釋加點字 ①竊入學舍 竊：（ ）②輒默記輒 （ ）③兒癡如此 癡（ ） ④恬若不見 恬 ⑤父怒撻之 撻（ ） ⑥曷不聽其所為 曷（ ） 2.翻譯句子 ①王冕者，諸暨人（ ） ②夜潛出坐佛膝上，執策映長明燈讀之（ ） 3.王冕能成為畫家的原因？（ ） （三） 北人生而不識菱者，仕於南方，席而啖菱，並角入口。或曰：“啖菱須去殼。”
其人自護所短，曰：“我非不知，並殼者，欲以去熱也。”問者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山後山，何地不有！” 夫菱生於水而曰土產，此坐強不知以為知也。
1.解釋加點字 ①席而啖菱 啖（ ） ②欲以去熱也去（ ） 2.翻譯句字。 夫菱生於水而曰土產，此坐強不知以為知也。
（ ） 3.閱讀本文，說說妳對北人“強不知以為知”的看法。 （四） 楚人有涉江者，其劍自舟中墜於水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。”
舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？ 1.解釋加點字。
其劍自舟中墜於水 自（ ）是吾劍之所從墜是（ ） 2.翻譯句子 舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？（ ） 從表達方式上看，選問中前兩句的是（ ），最後壹句是（ ）。 5.文中刻畫楚人運用了哪些描寫方法？突出了他什麽特點？（ ） 6.這寓言叫什麽？他說明了什麽道理？ 參考答案： 壹、1 ①鄭國有壹個想要買鞋的人。
②先自己測量自己的腳。 ③然後把尺子放在他的座位上。
3 不要墨守陳規，按教條辦事，要知道變通，擺脫腐朽思想的束縛。 4 ①代詞，指尺子； ②到……去； ③代詞，指尺子； ④代詞，指尺子； ⑤代詞，指鞋。
二、1 ①竊：偷偷地； ②輒：就； ③癡：形容極度迷戀某種事物； ④恬：坦然； ⑤撻：用鞭子打。 ⑥曷：同“何”，怎麽，為什麽。
2 ①王冕是諸暨縣人。 ②壹到夜裏，王冕暗地走出來，坐在佛像的膝蓋上，拿著書就著佛像前長明燈的燈光讀書。
3 吃苦耐勞，勤奮學習。 三、1 ①啖：吃。
②出：驅除。 2 菱是在水中生長，而他說是在土中生產，這是本來不知道的事情卻硬說自己知道。
3 自己不懂的事物，不虛心求教，反而自吹自己知道，結果鬧出笑話，充分反映出這個北方人的愚昧。（其它答案合理均可） 四、1 ①自：從。
②是：這。 2 船已經前進了，而劍不能前進。
像這樣尋找劍，不也太愚蠢了嗎？ 3 記述； 議論。 5 語言描寫和動作描寫； 更加具體地楚國人的死板、愚昧。
6 刻舟求劍；這則寓言告訴我們要考慮情況的變化，按照事物的發展來辦事。 第二組 （壹）約不可失 魏文侯與虞人期獵。
是日，飲酒樂，天雨。文侯將出，左右曰：“今日飲酒樂，天又雨，公將焉之？”文侯曰：“吾與虞人期獵，雖樂，豈可不壹會期哉？”乃往，身自罷之。
註釋：魏文侯，戰國時魏國國君，在諸侯中有美譽。 虞人：掌管山澤的官。
罷：停止，取消。 1. 解釋文中加點詞的含義。
（1）魏文侯與虞人期獵（ ） （2）是日，飲酒樂，天雨（ ） （3）公將焉之（ ） （4）豈可不壹會期哉（ ） 2. 與“公將焉之”中“焉”字用法相同的壹項是（ ） A. 且焉置土石 B. 寒暑易節，始壹反焉 3. 翻譯下面句子。 乃往，身自罷之。
4. 這則小故事中，魏文侯表現出來的 品德至今還值得我們學習。 參考答案： （1）① 打獵 ② 下雨 ③ 到、往 ④ 約定的時間 （2）A（疑問代詞哪裏） （3）於是前往（赴約），親自取消了（打獵） （4）守信 （二） 雖人有百手，手有百指，不能指其壹端；人有百口，口有百舌，不能名其壹處也。
於是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。 1. 下列語句，誦讀節奏正確的壹項是（ ） A. 婦亦 / 起大呼 B. 又夾百千 / 求救聲 C. 雖人 / 有百手，手 / 有百指 D. 不能 / 名其壹處也 2. 選出對加點詞理解正確的壹項（ ） A. 雖人有百手雖：雖然 B. 不能指其壹端指：手指 C. 不能名其壹處名：說出 D. 幾欲先走走：走開 3. 對劃線語句，理解、分析正確的壹項是（ ） A. 從正面描繪了口技表演者的高超技藝。
B. 反映出口技表演者的內容非常恐怖，令人膽戰心驚。 C. 寫觀眾對口技表演的反應，寫出了臺上臺下互相呼應的情景。
D. 寫觀眾對口技表演的反應，從側面表現了口技表演者的高超技藝。 4. 下列說法中不符合文意的壹項是（ ） A. 聽口技表演的人很多。
B. 表演者和觀眾面對面坐在壹間屋裏。 C. 表演者所用道具非常簡單。
D. 表演者還沒開始表演就抓住。
4. 有沒有初中語文文言文對比閱讀的題閱讀下面兩段文言文，做6~9題.[甲]吳廣素愛人，士卒多為用者，將尉醉，廣故數言欲亡，憤恚尉，令辱之，以激怒其眾.尉果笞廣.尉劍挺，廣起奪而殺尉，陳勝佐之，並殺兩尉.召令徒屬曰："公等遇雨，皆已失期，失期當斬.籍弟令毋斬，而戍死者固十六七.且壯士不死即已，死即舉大名耳.王侯將相寧有種乎！"徒屬皆曰："敬受命."乃詐稱受子扶蘇，項燕，從民欲也.袒右，稱大楚.為壇而盟，祭以尉首.陳勝自立為將軍，吳廣為都尉，攻大澤鄉，收而攻蘄.乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東攻铚，酂，苦，柘，譙，皆下之， 行收兵.比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數萬人.（節選自《陳涉世家》）[乙]秦二世元年七月，陳勝等起大澤中.其九月，會稽守①通謂梁②曰："江西皆反，此亦天亡秦之時也.吾聞先即制人，後則為人所制.吾欲發兵，使公即恒楚將".是時恒楚亡在澤中.梁曰："恒楚亡，人莫知其處，獨籍③知之耳."梁乃出，誡籍持劍居外待.梁復入，與守坐，曰："請如籍，使受命召恒楚."守曰："諾."須臾，梁睨④籍曰："可行矣！"於是籍遂拔劍斬守頭.項梁持守頭，佩其印授.門下大驚，擾亂，籍所擊殺數十百人.壹府中皆懾伏，莫敢起.……於是梁為會稽守，籍為裨將，徇下縣.（節選自《史記·項羽本紀》）[註釋]①會稽守：會稽郡的郡守.②梁：項梁，是項羽的叔父.③籍：項籍.項籍字羽，所以又稱項羽.④睨：斜眼看.6. 試解釋下列加點詞字的意思.（2分）①吳廣素愛人 素②比至陳 比③時時而間進 間④天下之疾犬也 疾7. 用現代漢語翻譯文中畫橫線的句子.（4分）①廣故數言欲亡，憤恚尉，令辱之，以激怒其眾.譯： ②犬兔俱罷，各死其處.譯： 8. 請用自己的話概括甲乙兩段文字的主要內容.（4分）答： 9. 從甲乙兩文所敘的事件中，可看出陳涉和項梁各是怎樣的壹個人 （4分）答： 答案：6. ①素：向來 ②比：等到 ③將：統帥，率領 ④亡：逃亡（2分，每解釋對兩個得1分）7. ①吳廣故意多次說要逃跑，使軍官惱怒，讓他們責辱他，（借此）來激怒士卒. ②我聽說先動手可以制服對方，後動手就被對方所制.（4分.每句2分，不要求文字壹致，翻譯正確，無語病即可）8. 甲文中記敘了陳勝，吳廣發動起義的過程.乙文寫項梁奪取郡守之位的兵變過程.（4分，各2分）9. 陳勝是壹個富有謀略，機智果敢，並有壹定組織和領導才能的確人.項梁是壹個沈著老練（或老謀深算，陰險狡詐等）做事迅速果斷，善於隨機應變的人.（4分.各2分）陳勝者.陽城人也，字涉.吳廣者，陽夏人也，字叔.陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰："茍富貴，無相忘."傭者笑而應曰："若為傭耕，何富貴也 " 陳涉太息曰：嗟乎！燕雀安知鴻鵠之誌哉！"……行收兵.比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數萬人.攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰譙門中.弗勝，守丞死，乃入據陳.數日，號令召三老，豪傑與皆來會計事.三老，豪傑皆曰："將軍身被堅執銳，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王."陳涉乃立為王，號為張楚.當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉.陳勝王凡六月.已為王，王陳.其故人嘗與傭耕者聞之，之陳.扣宮門曰："吾欲見涉." 宮門今欲縛之.自辯數，乃置，不肯為通.陳王出，遮道而呼涉.陳王聞之，乃召見，載與俱歸.入宮，見殿屋帷帳，客曰："夥頤①！涉之為王沈沈者②"楚人謂多為夥，故天下傳之，夥涉為王，由陳涉始.客出入愈發舒，言陳王故情.或說陳王曰："客愚無知，顓③妄言，輕威."陳王斬之.諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者.[註釋：①夥頤：夥，表示眾多的意思；頤，通"矣"，嘆詞.②沈沈者：富麗深邃的樣子.③顓（zhuān）：獨壹，專擅.13.解釋下列句中加點的詞語.（2分）①比至陳：（ ） ②或說陳王曰： （ ）14.把下列句子翻譯成現代漢語.（4分）①陳涉太息曰："嗟乎！燕雀安知鴻鵠之誌哉！"②諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者.15.妳怎樣看待陳勝所說的"茍富貴，無相忘"這句話 （2分）16.妳認為陳涉建立政權前後成功和失敗的原因各是什麽 我們能從中得到什麽啟示 （2分）①原因： ① 啟示： 答案：13.(1)及，等到（2）有人（本題2分.每小題1分）14.(1)陳涉長嘆壹聲說："燕雀怎麽知道天鵝的誌向呢！"（2）眾多陳涉的老朋友，舊相識都各自離開，因此再也沒有親近陳涉的人了.（本題4分.每小題2分，譯錯1處扣1分，扣完為止）15.反映出他不滿現狀，渴求改變命運的心態及對富貴生活的向往，表現出與窮朋友同甘***苦的心願.（2分，只答後壹句也可）16.①得人心成功，失人心失敗.（1分）②人心向背是成敗的關鍵.（1分）閱讀兩則短文，回答問題甲 文侍中侍郎郭攸之，費祎，董允等，此皆忠良，誌慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下.愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然後施行，必能裨補闕漏，有所廣益.將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用於昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督.愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優劣得所.乙 文晏子為齊相，出.其禦①之妻從門間而窺.其夫為相禦，擁大蓋，策駟馬②，意氣揚揚，甚自得也.既而歸，其妻請去③.夫問其故.妻曰："晏子長不滿六尺，身相④齊國，名顯諸侯.今。
5. 求幾篇文言文的課外比較閱讀醉翁亭記歐陽修壹.閱讀第壹段做題：（2002年遼寧）1. 文段選自課文___________，作者是_________。
2. 解詞：環： 謂： 意：3. 寫出最後壹句的的大意：____________________________________________。4. 概括選文大意：_________________________________________________。
5. “有亭翼然臨於泉上者”中的“翼然”在文中的意思是什麽？6. “醉翁之意不在酒”現在常用來表示什麽意思？7. 找出這段文字中的的兩個成語：__________________。8. 寫壹段話，引用“醉翁之意不在酒”。
（2004年婁底市）9.語段的開頭部分寫醉翁亭的位置和周邊環境，其順序是（ ） A.由遠至近 B。由近至遠 C。
由局部到整體 D。由下到上10.下列句中的“也”字，不是表示判斷語氣的壹項是（ ） A.望之蔚然而深秀者瑯琊也 B。
有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也 C.作亭者誰？山之僧智仙也 D。山水之樂，得之心而寓之酒也11.對語段藝術特色的分析，不當的壹項是（ ） A.開篇用“環滁皆山也”，概寫滁州地貌，語言極其凝練。
B.寫醉翁亭“翼然臨於泉上”，化靜不動，富於生氣。 C.述說自號醉翁的原因，委婉地表達了自己被貶後內心的抑郁之情。
D.段末幾句，直抒胸臆，壹個“樂”字，奠定了全文的感情基調。二.閱讀第二段做題。
（2004年廣州） 1.解釋文段中加點的詞語，錯誤的壹項是（ ） A.霏：霧氣 B。暝：昏暗 C。
陰：綠蔭 D。潔：清潔 2.對文段內容分析錯誤的壹項是（ ） A.“日出而林霏開”是早晨之景； B。
“雲歸而巖穴暝”是傍晚之景； B.“野芳發而幽香”是春天之景； C。“水落而石出者”是秋天之景。
3.“山間之四時也”的“四時”指____________________。 4.“樂亦無窮”的“樂”指（ ） A.山林之樂 B。
山水之樂 C。宴酣之樂 D。
從太守遊而樂 5.選出“而”字不同用法的壹項（ ） A.蔚然而深秀 B。野芳發而幽香 C。
泉香而酒冽 D。而不知人之樂 6.文中描寫傍晚山景的句子是__________________________；描寫山間春夏景色的句子是 ________________________________；總寫四季感受的句子是_______________________。
7.翻譯“野芳發而幽香，佳木秀而繁陰”。（2004年哈爾濱） 譯文：_____________________________________________________________。
三.閱讀第三段做題。 （99年貴陽市） 1.語段***四句話，從原文中找出4個最能概括其意思的語句，依次填寫在下面的橫線上。
⑴__________ ⑵__________ ⑶__________ ⑷__________ 2.聯系全文，可從語段中看出作者表達的是壹種（ ） A.被貶後的抑郁心情 B.與民同樂的思想感情 C.山水之樂 D.“醉”與“樂”的統壹關系 3.達到這種思想境界，我們可感受到作者具有範仲淹在《嶽陽樓記》壹文中所抒發的_____ ___________的曠達胸襟。 4.給這段文字分層：① ② ③ ④ 5.參照句子加點的部分，在空白處填上恰當的詞語。
不破不立，不塞不___，不止不___，這就是事物發展的辨證法。 （以下為2004年哈爾濱中考題） 6.從選文看，太守醉並非因酒而起。
而是由於____________和____________。 7.下面這段話中“驚嘆號”所比喻的是什麽，用簡明的話寫出妳的理解： 古往今來，有多少風華少年，在酒色財氣的迷惘中浪費了寶貴的青春，前人用生命寫成的啟示錄中，有壹個個驚嘆號在警示後人，要謹防靈魂的蛀蟲，人生的蠡賊。
答：四.閱讀最後壹段做題： 1.“太守之樂其樂”中太守的“樂”的含義是什麽？ 2.本文語言形式優美，尤其是對偶句充分體現了漢語言的美感。請以“歐陽修與百姓同樂”為上聯。
聯系《嶽陽樓記》壹文，擬出壹個下聯。 ①上聯：歐陽修與百姓同樂 下聯： ②上聯：醉翁亭下歐陽修與民同樂 下聯： 3.下列各句中的“從”與“太守歸而賓客從”的“從”含義相同的壹項是（ ） A.乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。
B。戰則請從 B.擇其善者而從之 D。
其印為予群從所得 4.下列各句中的“去”與“遊人去而禽鳥樂也”的“去”含義不同的壹項是（ ） A.去死肌，殺三蟲。 B。
停數日，辭去。 C。
委而去之 D。去國懷鄉 5.用現代漢語翻譯“醉能同其樂，醒能述以文者，太守也”壹句。
6.對“太守之樂”理解恰當的壹項是（ ） A.沈醉於遊宴之樂，陶醉於自己的文學才華。 B.朝廷信任，委以滁州太守重任。
C.太守之樂不僅在山水之間，而且在與民同樂。 D.不在欣賞山林之美，而在以文章記述遊樂的過程。
（2003年寧夏） 7.“然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守遊而樂，而不知太守之樂其樂也。”中加點的“樂”字各有含義，說說加點的“樂”字所指的具體內容。
8.“醉能同其樂”這句話把“醉”與“樂”聯系起來，在全文中起什麽作用？ 答：9.指出下列句子中“而”哪是重讀，哪是輕讀？ 人知從太守遊而①樂，而②不知太守之樂其樂也。 A.輕讀__________ B.重讀___________10.這段文字緊扣壹個“樂”字寫，用______之樂襯托遊人之樂，又用遊人之樂襯托_____之樂。
11.體現作者“與民同樂”的高尚情懷的句子是___________________________。12.“已而”表示___________，請從學過的文言文中舉出兩個意義相近的詞：_____。