“國有國法，家有家規。”俗話說得好：沒有規矩，不成方圓。人人必須遵守規則。下面給大家分享壹些關於高二有關規矩的 議論文 ，希望對大家有所幫助。
有關規矩的議論文1
如果說，壹個人、壹個國家是樓房，那麽規則便是它的磚瓦。沒有規則，人難以為人，國難以立國。
沒有規則為尺度限制自己行為的人，不算是完整的人。規則是每個人心裏的壹把尺、壹桿秤，每個人的所作所為都以此為準。朱自清，寧死不接受美國的救濟糧，只因他心中有規則，名曰“愛國”;居裏夫人，將提鐳 方法 公諸於世，只因她心中有規則，名曰“無私”。按規矩行事，會使整個人煥發出獨特的魅力，那是規則的魅力。因為堅守自己心中的規則，而做出對他人有益的事情，這種行為在任何時代都值得尊敬，只得景仰。漠視心中的規則，只會讓人喪失人格，在-中迷失自我，在安寧中甘於沈淪。因為拋棄規則，他們或湮沒在歷史的長河中，或做出不當之事，為後世所不齒。沒有規則於心的人，就像是沒有樹心的枯木，行屍走肉壹般，沒有活力，也不完整。
沒有以規則為準繩的人難以完整，沒有以規則為依托的國家也難以長存。我們的國家曾經有過壹段動蕩的歷史，那時，人們可以投靠任何有權勢的人，可以無視現實做出不合實際的言論。全社會的規則意識壹點點泯滅，趨於崩潰的邊緣。這時，魯迅站了出來，以他犀利的文字為槍，擊碎了他們的偽裝;以他深刻的思考，挖掘出社會的不堪;以他振聾發聵的疾呼為火，拼命燃著全社會僅有的規則意識：正是因為他和其他仁人誌士的拼命挽救下，社會才開始走向覺醒，國家得以長存。沒有規則意識的國家，就像處在茹毛飲血的原始社會，沒有對、沒有錯，奪得便是好，可怕而殘酷，壹片狼藉。此時此刻，談什麽國?
規則，本就是社會為維持自身正常運行而制定的，隨著歷史的發展，漸漸深入忍心，成為每個人心中的壹根弦，觸動它，便會引起人的警醒。因此，規則，不管對於個人或是社會都是至關重要的。
可是，規則在現代社會有時會沾染到不正之氣，像所謂的壹系列“潛規則”。要做人，要離過，還應從根本上糾正規則，以正確健康的規則來 教育 個人，成就國家。
以規則為準繩的人才是完整的人，以規則為依托的國家才能長存。規則，給予人向善的力量，是社會的血液，是社會穩定的依靠。
有關規矩的議論文2
常言道：‘‘沒有規矩，不成方圓。’’在這個現代社會中，如果沒有規矩，那壹切就都會亂了套。如果沒有信號燈，那麽車禍可能就是我們的朋友;如果在飯桌上沒有飯桌的規矩，就會顯得我們中國人沒有禮貌，沒有素質;如果這個社會沒有社會應有的規矩，這個社會可能就是壹團亂麻……由此可見，規矩對於我們有多麽重要。
如果壹個班沒有班規，那可能就會……記得小學六年級的時候，我們班換了壹位班主任，相處了幾天後，大家都覺得新老師很兇，所以每次上她的課都非常認真，但她下課都很忙，所以每次下課我們班都非常吵，想寫作業都是癡人說夢。而且上副科的時候，有些人會小聲說話，還有壹些膽大妄為的人直接換起了座位。於是有些老師直接向班主任告了狀。可老師是新來的，不認識我們，於是每次都責備班幹部，被批評了好幾次，可那幾個‘‘厚臉皮’’依舊我行我素。
直道有壹天……
早晨，跑操結束後，班主任過了好久還沒回班，和她壹同消失的還有副班長。我們班又鬧了起來，大概過了幾分鐘，在“看門員”的提醒下大家安靜了下來，只見副班長拿著壹張紙和班主任壹起進了班。老師進來時說：“別裝了，在辦公室就聽到妳們的聲音了。妳們副班長有話要說。”“從今天起，我們班也有了壹個班規。第壹，上課不許換位置;第二………第二十，垃圾必須好好扔，不能采用‘投籃式’，如果觸犯，抄寫23課壹遍。”剛說完，我們班的“大嘴巴”就說出了我們的心聲：“班長都沒有說話，妳壹個副班長管那麽多幹什麽!”不料，卻因為觸犯班規被罰抄了課文。自從那天起，班上很少有人大吵大鬧了，過了幾天，大家都像約好了似的只有下課才會小聲說話，討論問題，上課只有老師允許才說話。
可見規矩對於壹個班級來說有多重要，更何況是壹個臨近 畢業 的班級。
成長的道路是坎坷的，也是平坦的。坎坷在許多事情都要努力，平坦在親朋好友會給予妳壹定的幫助。
有關規矩的議論文3
置壹把沙於紙上，微微振動紙的邊緣，沙子便肆意地流動，如果在紙上塗壹層明膠，再放之以沙，則粒粒皆安份地粘在紙上，還可以用之做砂紙，賦之以實用價值。
——題記
如果把人類比作砂，把社會比作紙，那麽規則便是那明膠，它使人類與社會相輔相融，並使人人發揮各自的功用，凝聚為壹個堅實的群體，如果沒有規則，人類必將是―盤散沙。由此說，規則是社會形成的基礎，沒有規則便沒有人類社會。
我們生活在壹個和諧的社會但仍有壹些不和諧的事情發生，因為不遵守交通規則每天都有好多無辜的生命告別這個美麗的世界，種.種悲劇在警示著人們，但很多人仍感覺無所謂。這只是壹個小小的例子，在中國或者是其他別的國家，不守規矩的例子還有很多。
如果再貼近生活壹點，那麽亂插隊則是在平常不過了。中午，學校的食堂人頭攢動，把我擠來擠去，好不容易走到賣飯的窗口望著長長的隊伍，心裏直叫苦什麽時候才能吃到飯啊，我都快餓暈了。沒辦法，先來後到這是規矩，我也得做個新時代的文明人嘛，慢慢排吧，前邊的人漸漸少了，後邊的人漸漸多了，於是壹些人便不管什麽先來後到死命往裏擠，壹個擠都擠剛才還井然有序的隊伍轉眼間亂成了壹鍋粥，在我被人群急得團團轉卻也無能為力時，旁邊的人和後邊的吵吵起來了，無奈只好在越來越亂的買飯大軍中明哲保身退下。中午的飯就是壹塊幹巴巴的面包了。哎，就不能有點素質嗎，可憐了我的胃。
我們是社會未來的接班人，我們學了知識是要報效祖國的。也許，那個同學是個未來的諾別爾獎獲得者，研究得到了壹項重要的科學成果，也許，為祖國的進步做出了偉大的貢獻。但如果我們不聽從老師的教誨，不好好學會做人，遵守學校、社會的基本的道德規範，那麽，我們即使學有所成，我們也有可能成為社會的害群之馬。
自覺地遵守紀律，從小就養成好習慣。我們只有插上文明的羽翼，在知識的天空中翺翔，才能在時間的流逝中不停地邁上進步的階梯。
有關規矩的議論文4
世上有壹道多解的文字方程式。至今尚未有公認解。它要求綜合運用 邏輯思維 ，形象思維來求解。這道方程式是：“規矩=?”
看到這個題目，就冥思苦想，絞盡腦汁琢磨半天竟毫無收獲。無意間看到外公的遺像，腦子裏突然冒出了外公的“規矩論”。
答案壹：規矩=原則
“規，圓也;矩，方也。沒有規矩就不成方圓，規矩就是原則。”外公運用他獨特的方式，挺著將軍肚發表了他的“規矩論”。話音未落，笑聲未止，“叮叮……”來客人了，門縫鉆進壹副眼鏡，還捧著壹個牛皮信封，點頭彎腰地說：“陳老啊，幫個忙。小活，給把把關……”“得得得，又是妳們。”外公撇撇嘴：“不是說了嘛，上頭不允許底下私自批，妳們不是讓我這個老革命違反原則嘛，臨了晚節不保，這事說破天也不成!”又是壹陣懇求，皆被壹句句回絕，最後外公呼哧帶喘的送走“瘟神”搖搖頭，“哎，真沒規矩!”
已經過逝的外公的“現身說法”詮釋了老壹輩人心中的“規矩”――有理有力的原則。
可是，“真理”不只壹個呀?十年寒窗讓我學會思考問題要考慮多方面的因素，所以尋求老爸的幫助去也。
答案二：規矩=習慣
“生活裏哪來那麽多的文縐縐?規就是習，矩就是慣。習以為常，慣之以行，規矩就是習慣!”老爸壹邊掃描我的房間，壹邊給我傳授他的“規矩經”。我正聽得起勁，老爸卻瞄上我的“亂窩”：“我說，大星期天的妳怎麽連屋子都不收拾，哪像個女孩子家，真沒規矩，快快!”老爸壹揮手我立刻變成了快速清潔員，待到房間收拾整齊後，他的臉上才溢出了滿意之色。接著拍拍腦瓜：“剛才我說到哪裏了?”……“大人說話哪有小孩之插嘴的份兒，真是臭習慣，去去，沒規矩。”
爸爸的“胡亂教育”揭開了家長那“至上”“專制”的權利――養成好習慣。
剛要收筆，又來了壹個“解題高手”。
答案三：規矩=束縛
“有這樣壹幅漫畫，壹堆各種各樣的形狀，三角、方塊，排著隊進了學校，而出來的全是壹個溜溜圓，這叫‘規矩效應!’”老姐正捧著 高三物理 發牢騷：老姐最愛每年學校的運動會，那可是她的舞臺。可今年她高三，班主任給她壹句話：“這可是學校的規矩，不許參加!”……“妳 說說 !”……“啪”老姐扔掉書：“這就是束縛!什麽規矩，摧殘人的!”無賴中，屋裏多了壹絲“規矩”的愁雲。
老姐的“滿腹怨氣”敲響了社會的警鐘――束縛全面發展。
慌亂後，又有許多人送上了此題的答卷。思路多多，答案多多，就不壹壹列舉了。因為按規矩，我得趕快去做作業了。
有關規矩的議論文5
沒有規矩，不成方圓，這“規矩”，便是事物發展的規則。天地萬物都要遵循壹定的規則，如日出而作，日落而息，對人而言，這不僅僅是壹種規則，這更是壹種習慣。
規則不是法律條文，不需要明文規定，卻能規範人們的壹言壹行。從待人處世應尊老愛幼、顧全大局，到日常生活中的自覺排隊、上廁所後沖水，都是規則意識的引導，久而久之，我們便形成了習慣。然而，這規則意識本身也來源於習慣。
習慣很奇妙，它會讓人下意識地做出壹些舉動，它可以養成，卻很難改掉。有人也許覺得遵守規則是壹種“-”，可是當他將“不得不遵守規則”作為壹種習慣後，遵守規則也就相應變成了他的活動準則。
我們都知道，“狼孩”在回到人類社會後很難按照正常人的行為原則生活，例如，吃飯時他會為了護食而表現出十足的警惕，而想要什麽東西時，他會選擇直接撲上去爭搶。正是他成長的環境使他養成了靠力量和速度來得到壹切的習慣，這樣的習慣應該是由他幼時不得不遵守狼的生存規則所致。當狼孩回到人類社會，雖然有專門的人在教育他，他仍舊會出於習慣去遵守動物社會的生存規則，因為這些規則早已化為習慣融入他的生命，無論他是否處於這個社會，他都會去遵守。而與之相對，有教養的人也會有他出世的習慣：習慣於不在公***場合喧嘩，習慣於遵守交通規則，習慣於待人謙和禮讓，習慣於讓自己的壹切合乎規矩。他所處的環境使他清楚：要想做壹個有教養的人，必須遵守規則，而要想時刻遵守規則，必須養成這樣的習慣。
我們無法想象德國人有壹天會“靈活變通”而去插隊，我們也無法期望壹個從不遵守交通規則的人會突然轉性而開始走斑馬線。所謂“規則”，不過是人們對待事物的正確做法，而沒有遵守規則的習慣，便無所謂“規則意識”。
看來，遵守規則確實是壹種習慣，壹種社會習慣。不積跬步，無以至千裏;不積小流，無以成江海。如果人們都願意花壹小段時間讓自己遵守規則，那麽個人就會在全社會的帶動下，在個人努力下，養成遵守規則的好習慣。到那時，我們的社會必將變得更加井然有序，我們的生活必將變得更加和諧美好。
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