有壹個寶媽以前向人們尋求幫助，孩子上小學了，在班裏常常自己用零花錢去設宴。買零食分到大夥兒，媽媽問為何如此做，孩子也不說緣故，父母都是做小本生意的，常常給孩子零花錢。他這筆錢孩子也不知道怎麽花，總被花得壹分都不剩。
五六歲是給孩子創建人生價值觀的最佳時期。假如孩子在兒童時代就懂得如何明智的選擇消費和控制自已的購買欲望，極有可能成為壹個更很有耐心、更具目的性得人。
1.告之錢的來源想讓孩子了解爸媽手裏的錢。並不是無邊無際的，如同孩子的儲罐是壹樣的。妳首先要把錢存進來，著急用錢的時候才能富有取出。假如錢被花完了，就拿不出了。想讓孩子了解家裏的錢非常有限，並不是想買什麽就可以買到哪些，買東西前應三思而後買。
2.玩與錢相關的網絡遊戲能夠把家裏壹些物件貼了商品價格標簽，就像在簽字筆、橡皮擦、足球、熊娃娃上貼了商品價格標簽，並給他壹些錢讓他去算壹算這筆錢能買什麽東西，協助孩子去學硬幣的基礎知識。
3.按時讓孩子消費和孩子壹起承諾壹個消費日，在這壹天爸媽能帶孩子去超市買他要買的東西。但前提是自己在存下來錢。假如孩子花完了今日所有的積蓄，卻還是想購買別的東西，就需要對他說只有下壹個消費日再購買了。爸媽壹定要堅守底線，不會輕易地優柔寡斷。
4.讓孩子學好賺錢讓孩子根據工作增強自己的存款，在孩子已經完成所需承擔家務活以外。找壹些孩子必須經過努力才能夠幹的事。例如幫爸爸洗車店，幫媽媽去超市買東西，再將妳願意付款費用寫具體。讓孩子根據工作獲得他要買的東西，可是壹定要掌握好限度，決不能培養不給也不幫助這樣的壹個習慣性，或是壹說幫忙做家務，便開始需要錢這樣的習慣。
5.讓孩子學好花錢教孩子做紀錄，能夠有壹個小的記帳本，熟記每壹筆的收入與支出，按周按月給爸媽來檢查，若是有盈余要多點耐心，並且可以適當提升零花錢。與此同時激勵孩子給自己制訂消費方案。例如存錢買壹個自己喜歡的物件，塑造孩子。有計劃的開展消費。