幼兒園中班《刷牙》健康教案
作為壹位兢兢業業的人民教師，很有必要精心設計壹份教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麽教案應該怎麽寫才合適呢？下面是我精心整理的幼兒園中班《刷牙》健康教案，希望對大家有所幫助。
幼兒園中班《刷牙》健康教案1
活動目標：
1.了解牙齒結構、功能及生長特點。
2.學會正確的刷牙方法。
3.從小培養愛刷牙、講衛生的好習慣。
4.初步了解健康的小常識。
5.教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
活動準備：
關於保護牙齒的PPT、蘋果若幹、餅幹若幹、人手壹把小牙刷和口杯
活動過程：
壹、謎語導入，引出牙齒課題。
小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排，天天早晚刷幹凈，結結實實不愛壞。
二、認識牙齒的結構、功能及生長特點。
1.觀察牙齒，數數有幾顆牙。
師：小朋友嘴巴裏有幾顆牙齒呢?找到旁邊的小朋友組成壹組，互相數數對方有多少顆牙齒?
教師小結：正常兒童嘴裏有20顆牙，成人是32顆。
2.仔細觀察對方牙齒的顏色、大小、形態。
師：再看看妳好朋友的牙齒是什麽顏色的?每顆牙齒長得壹樣嗎?
3.給牙齒起名字。
小結：像小鏟子的牙叫門牙，像小尖刀細長形的叫犬牙(虎牙)***8顆，像壹座座小山凹凸不平的叫臼牙(磨牙)。
4.介紹門牙、犬牙、臼牙吃食物時各有什麽作用。
師：我們吃東西的時候，每顆牙齒分工壹樣嗎?
請幼兒吃壹片蘋果，試壹試不同牙齒的不同作用小結：門牙比其它牙齒薄，它們可以切開和咬斷食物;犬牙比較尖、長，粗壯有力，可以撕裂食物;臼牙又寬又厚，可以磨碎食物。
三、認識到齲齒的危害。
1.通過故事引出齲齒的危害。
師：有壹只小熊卻要去拔牙，這是為什麽呢?
2.找齲齒。
兩個小朋友互相觀察，看看對方是否有齲齒。
3.組織幼兒討論齲齒形成的原因。
(1)發給幼兒每人壹塊餅幹品嘗，餅幹什麽滋味?
(2)回答問題：兩個小朋友互相觀察牙齒上有什麽?牙縫裏多了什麽?(粘在牙縫上的餅幹渣)(3)講解食物殘渣中的糖在細菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。
四、預防齲齒，保護牙齒，學會正確的刷牙方法。
1.討論保護牙齒的方法。
師：我們平時要怎樣保護牙齒呢?
教師小結：我們應該少吃甜食，吃完東西記得漱口，把留在口腔、牙齒裏面的臟東西吐出來，還要記得早晚刷牙，保護牙齒，這樣我們的牙齒就能健健康康的，我們也能開開心心的生活。
2.請個別幼兒示範平時刷牙的方法。
3.教師講解正確的刷牙方法，教育幼兒養成早晚刷牙的習慣。
教師小結：正確的刷牙方法應當是順著牙縫上下轉動地刷，即上牙從上往下刷，下牙從下向上刷，咬合面來回刷，裏裏外外都要刷幹凈。
幼兒園中班《刷牙》健康教案2活動設計背景
我發現許多孩子經常把糖果帶到學校吃，而且有些孩子開始有蛀牙，為了讓孩子們保護牙齒，養成好的習慣設計此課。
活動目標
1、通過活動，使幼兒懂得保護牙齒對人體健康的重要性。
2、學習正確的刷牙方法，養成每天刷牙的好習慣。
3、教育幼兒養成早晚刷牙的良好衛生習慣。
4、喜歡參與遊戲，體驗。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
教學重點、難點
學習正確的刷牙方法。
活動準備
牙齒模具，大小牙刷，老虎玩具，裝滿水的杯子，自編故事和兒歌
活動過程
壹、故事導入。
1、教師拿出老虎玩具，將自編故事（壹只老虎天天吃糖不刷牙，最終牙齒掉光的故事）講給孩子們聽，讓孩子們知道，老虎是因為糖吃多了，牙才會疼，最後還會掉光。
2、引導孩子互相觀察自己的牙，有什麽情況，並引導說說會出現這些情況有什麽感受？
3、我怎樣保護牙齒呢？（少吃糖，刷牙）
二、引導幼兒正確刷牙。
1、找位會刷牙的幼兒利用模具示範刷牙。
2、幼兒和教師壹起模擬刷牙。
4、利用自編兒歌，掌握刷牙步驟。
5、幼兒模擬刷牙，教師指導。
三、刷牙比賽。
1、（準備好刷牙的杯子和水）讓幼兒比賽刷牙，看誰刷的又正確又幹凈。
2、師生邊唱刷牙兒歌邊做動作，結束本節課。
四、延伸。
回家和爸爸媽媽比賽刷牙。
教學反思
1、故事開頭吸引了孩子註意力，效果很好。
2、刷牙活動孩子很感興趣，但是孩子註意力很難集中，部分孩子去遊戲玩耍，沒註意聽怎樣正確刷牙。
3、自編兒歌簡單易學，孩子很喜歡，動作要領也掌握了。但個別幼兒把刷牙水喝了，老師需要在這方面做以引導。
幼兒園中班《刷牙》健康教案3活動目標：
1、使幼兒認識刷牙的重要性。
2、知道正確的刷牙方式，養成早晚刷牙的好習慣。
活動準備：
小獅子、小熊、小兔子、小象、獅子爸爸玩偶，《刷牙歌》視頻。
活動過程：
壹、開始部分
1、教師:小朋友們，今天老師請來了壹位妳們的好朋友，妳們看看誰來了？咦？他怎麽了？他為什麽會哭呢？
師:想知道小獅子為什麽哭嗎,原來這裏還有壹個故事呢!小朋友們認真聽哦！
2、講故事：從前有只不講衛生的小獅子，最不愛刷牙，他的嘴巴越來越臭。有壹天，小獅子來找小熊玩，他剛開口說："小熊，我--"話還沒說完呢，只聽小熊說了句："什麽味兒！"接著，"撲通"壹聲，倒在了地上。
"小兔，我們--" 小獅子看了小兔走過來，想和他壹起玩。可他話還沒說完呢，小兔頭暈暈地說了句："好臭！"接著，也"撲通"壹聲，倒在了地上。
小獅子呆呆地看著，不久，小象甩著鼻子走過來，小獅子張開嘴巴，對小象說："小象，我們來玩--" "好難聞的氣味！啊......啊......啊嚏！"小象打了個大噴嚏，接著，也搖搖晃晃地倒在了地上。
小獅子沒有找到壹個朋友玩，他悶悶不樂地回到家。這時，他看到出遠門的爸爸回來了，小獅子張嘴巴，高興地喊："爸爸！"爸爸突然把鼻子捂住，向後退。他對小獅子說："天哪，妳多久沒刷牙了？?x-oss-process=style/content" 小獅子撓撓脖子上的毛，不好意思地說："好像......好像兩個星期......"
爸爸急忙給小獅子找出牙刷和牙膏，讓他仔細刷牙。不壹會兒，小獅子把牙齒刷幹凈了，他的嘴巴壹點都不臭了。小獅子把今天的經歷說給爸爸聽。"寶貝，以後妳壹定要早晚按時刷牙，不然，嘴巴臭臭的，小夥伴都不愛和妳玩啊！"爸爸對小獅子說。小獅子聽了點了點頭。
從那以後，小獅子每天都按時刷牙，小夥伴們再也沒有被他熏到了！
二、基礎部分
1教師：好了，小朋友們，故事講完了，現在老師想問問妳們，小獅子第壹個遇到的小朋友是誰？第二個遇到的小朋友是誰？那最後遇到的好朋友是誰啊？他們都說了什麽？
（1）小熊(捂住鼻子)“什麽味道啊”,“撲通”壹聲倒在了地上。
（2）小兔(頭暈暈)“好臭”，“撲通”壹聲倒在了地上。
（3）小象(阿...嚏)“好難聞的氣味”，“搖搖晃晃”，“撲通”壹聲倒在了地上。
2、師:為什麽小動物們都不願意和小獅子玩,都倒在地上了呢？
3、小結:原來他不愛刷牙、不講衛生,他的嘴巴就越來越臭了。小動物們都被小獅子嘴巴裏的臭味弄暈啦!
4、那現在我們壹起來幫幫小獅子,教教他正確的刷牙方式吧，跟著老師壹起做哦！
刷牙方法：
上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷，
左刷刷，右刷刷，裏裏外外都刷刷。
5、小朋友們，妳們學會了麽？接下來我們壹起來聽首兒歌，看看年糕寶寶是怎麽刷牙的。
6、觀看視頻《刷牙歌》。
三、結束部分
1、現在妳們都學會怎麽正確刷牙了吧！那老師想再考考妳們，平時應該怎樣做才能保護我們的牙齒呢?
2、保護牙齒的方法。
（1）多吃蔬菜水果,少吃糖果、零食和太燙、太冷的東西。
（2）不用牙齒要硬的東西,會損傷牙齒。
（3）多到太陽光下去玩耍,太陽公公會幫助我們的牙齒長好。
（4）定期檢查,發現牙齒生病馬上治療。
小結:請妳把正確的刷牙方法和妳身邊的小夥伴分享,壹定要提醒所有的小朋友早晚刷牙,飯後漱口。
活動反思：
整個活動落點好，適合中班孩子的年齡特點。但故事的表達缺乏完整性，文學性的體現比較少。要以故事把整個活動串起來，讓活動更加有趣。
幼兒園中班《刷牙》健康教案4活動目標
1、教育幼兒養成早晚刷牙的良好衛生習慣。
2、培養幼兒的認知觀察力和初步的自我服務能力。
3、引導幼兒了解齲齒形成的原因，知道怎樣保護牙齒和掌握正確的刷牙方法。
活動準備
提前兩天用醋泡好的雞蛋殼、幼兒牙齒情況記錄表、牙刷、小鏡子、牙齒模型等
活動分析
循序漸進地對幼兒進行各方面的健康教育是幼兒園教育的重要組成部分，針對本班部分幼兒有齲齒的實際情況，我準備對幼兒進行《天天來刷牙》的護牙教育，以培養幼兒早晚刷牙的良好習慣。本次活動的重點是引導幼兒掌握正確的刷牙方法，知道怎樣保護牙齒，采用直觀演示法、練習法進行;難點是了解齲齒形成的原因，借助醋泡蛋殼的小實驗進行突破。活動用故事導入，引發幼兒思考，"冬冬為什麽牙疼"，"冬冬的齲齒是怎樣形成的"，引導幼兒理解齲齒形成的原因;激發幼兒觀察自己的牙齒狀況，做牙齒健康情況記錄表，進而討論怎樣保護牙齒，通過課件和實際演示以及親自練習，讓幼兒掌握正確的刷牙方法。活動後，為幼兒發放《幼兒每日刷牙情況記錄表》，記錄每天的刷牙情況，以督促幼兒養成早晚刷牙的好習慣。
活動過程
壹、利用故事導入課題，激發幼兒興趣
開門見山，聽故事直接導入，激發幼兒興趣，引發相關思考，"冬冬為什麽牙疼"。
二、圍繞主題進行針對性談話
1、了解齲齒形成的原因
"冬冬的齲齒是怎樣形成的"，借助"醋泡蛋殼"的小實驗引導幼兒了解，齲齒是由於口腔衛生不好，細菌繁殖所致。
2、觀察自己的牙齒健康情況
幼兒利用小鏡子觀察自己的牙齒狀況，並做記錄，分健康牙齒和不健康牙齒兩類，展示在相應的展板上，教師與幼兒壹起做量的.統計，揭示保護牙齒的必要性。
3、如何保護牙齒
(1)引導幼兒說出保護牙齒的方法
飯後漱口，早晚刷牙;合理營養，多曬太陽，預防疾病;少吃甜食、零食等。
(2)講解刷牙的正確方法
幼兒觀看課件，形成直觀印象，教師引導幼兒利用牙齒模型說兒歌進行練習。
三、結束
幼兒實際操作，用清水練習刷牙，活動自然結束。
幼兒園大班健康教案《我愛刷牙》
活動目標：
1、知道吃完東西會有食物的殘渣留在牙齒上，對牙齒會有傷害，讓幼兒產生保護牙齒的意識。
2、認識刷牙工具，並學習正確的漱口和刷牙方法。
3、願意早晚刷牙，養成良好的衛生習慣。
活動準備：
1、漱口杯、牙刷、毛巾***17套、托盤2個，大礦泉水3瓶2、小水桶17個，小方凳17張3、黑色餅幹糖果若幹，糖果盤2個，鏡子17面4、ppt課件5、自制模型牙具、牙刷活動過程：
壹、品嘗餅幹
1、導入:與幼兒壹起討論"牙齒的用處"2、餅幹香香的，吃起來味道壹定很不錯吧!請幼兒品嘗餅幹。
3、引導幼兒自由交流吃完餅幹後的感受。
二、發現問題
1、引導幼兒觀察同伴的嘴巴和牙齒，發現餅幹渣殘留在牙齒上的現象。
2請幼兒取出鏡子觀察自己的牙齒。
3、師幼交流：殘留在牙齒上的糖渣在嘴裏有什麽感覺?好看嗎?舒服嗎?殘渣留在牙縫裏會有什麽樣的後果?
4、觀看課件《小紅臉和小藍臉》。看後師幼交流感受並小結，讓幼兒了解食物殘渣對牙齒的傷害。
1)小紅臉和小藍臉是誰?是怎麽來的?(食物殘渣變化成的細菌)2)妳喜歡他們嗎?為什麽?
2)妳的牙齒健康嗎?有沒有住著小紅臉和小藍臉?
三、嘗試解決問題
1、幼兒嘗試把牙齒上的食物殘渣清理幹凈。(舌舔、剔除、漱口、刷牙等)2、請幼兒說壹說刷牙要用什麽工具。
3、利用牙齒模型，直觀嘗試刷大牙齒，引導幼兒探索刷牙的正確方法。(探索上、下、左、右、裏、外的牙齒分別怎樣刷)4、使用課件學習正確的刷牙方法並請幼兒模仿。
妳會保護妳的牙齒嗎?請聽兒歌小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。
上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷，左刷刷、右刷刷，裏裏外外都刷刷。
早晨刷、晚上刷，刷得幹凈沒蛀牙。
刷完牙齒笑哈哈，露出牙齒白花花。
5：討論：什麽時候要刷牙和漱口，怎樣保護牙齒?
堅持每天早晚刷牙，飯後漱口。不吃過多的甜食，不吃過冷過熱過酸的食物。有疑問找牙醫。