幼兒園老師的演講稿錦集6篇
演講稿特別註重結構清楚，層次簡明。在不斷進步的社會中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，妳所見過的演講稿是什麽樣的呢？下面是我整理的幼兒園老師的演講稿6篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園老師的演講稿 篇1
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！首先感謝大家給了我這麽壹個展示自我、參與競爭的機會，同時也給了我壹個向這麽多優秀教師學習的機會。
我於20xx年6月畢業於江油幼師，在幼師學習期間，我壹直在學生會工作，工作中求實創新，苦幹實幹很快加入了中國***產黨的行列，成為了壹名光榮的***產黨員。參加工作以來，我始終堅持服從黨和領導的安排，始終堅持苦的、累的自己幹，關心同事，關註幼兒，虛心向幼兒園的老教師請教，學習他們先進的幼教方法和經驗，並不斷開拓創新，在教學中取得了良好的成績，班級工作也開展的有聲有色。在做好本職工作的同時，還積極參加幼兒園的各項活動，努力完成園領導交給的各項任務，承擔起了幼兒園綜合治理工作，兩年來我園的綜治工作始終排在全縣的前列。在我園創建市級示範性幼兒園活動中，我負責檔案整理工作，驗收中獲得了大家的壹致好評！今年在雅安市首屆“教壇新秀”評選中有幸被評為幼兒教育唯壹壹名“教壇新秀”。能夠取得這樣的成績，離不開各位領導和老師們的關心和幫助，為此，利用這個機會，向在座的所有老師和領導說壹聲謝謝，感謝妳們三年來對我無微不至的關心和幫助，能在這樣溫暖的大家庭中生活是我壹生的驕傲。請妳們相信，在以後的工作中，我會更加努力的工作，用成績來回報大家。
壹轉眼，我在幼兒園已經工作了三年，在這三年裏，我看到了我園在園領導和全體教師的努力下克服困難，不斷創新，取得了壹個又壹個光輝的成績。我懷著壹顆感激的心情，希望能夠更多地挑起重擔，更好地為廣大教職工服務，在我園的建設發展中貢獻自己更多的力量，所以今天我站在了這裏。
當前，幼兒教育面臨著巨大的機遇和挑戰，要提高教學質量，提高教師的工作積極性，爭取更多的生源，只有很好地抓住機遇，勇敢地面對挑戰，我們的幼兒園才能進壹步的發展壯大，作為保教副園長，主要負責教育，教學工作，在這樣的形勢下，如果我有幸，那麽我將在園領導的指導下，努力工作，首先完成以下幾項工作：
第壹、配合領導，大力宣傳幼兒教育的重要性。現在有壹大部分的家長，他們認為幼兒教育不過是帶著孩子玩，逗孩子開心，只要孩子高興，吃好睡好就行了，不重視幼兒教育，不了解良好的教育是幼兒智力開發的重要保證，導致很多幼兒向不少師資力量不雄厚的私立幼兒園流失，這給我園的發展和壯大帶來了很大的困難。因此我園必須大力展開幼教宣傳活動，通過講座、圖片展覽、發放宣傳資料等形式將幼兒教育的重要性告訴大家，讓全社會都關註幼兒教育，關註幼兒的成長。
第二，配合領導，進壹步加大對我園教師的宣傳力度。“巧婦難為無米之炊”，生源是我園的生命線，盡管我園的教師個個多才多藝，是幼教領域的佼佼者，中、老年教師更是擁有許多幼兒教育的寶貴經驗和方法。只是因為宣傳力度不夠以及其他種種不良因素導致部份家長對我園教師的熱情和能力缺乏正確的認識和了解，讓部份幼兒外流。因此，我將進壹步加大對教師的宣傳，采用教師展板，教師風采展示、每月明星教師、明星教師專題介紹等形式，特別是對外宣傳，讓我園的教師走進刊物、走進電視，走進千家萬戶，提高我園教師的知名度和家長對我園的信任度，讓家長和社會全面了解我園的每壹位教師，讓家長放心的將孩子交到每壹位教師的手中！讓幼兒源源不斷的走進我園，取得進壹步的發展壯大。
再次，幼兒園要發展、要進步，離不開教育質量的提高和教研水平的提高。作為教育教學方面的主要負責人，我將首先立足於我園實際，帶頭開展教學研討，系統學習先進的幼教理論，認真實踐、總結，走教研興園之路。其次，廣泛開展互幫互助活動，年輕教師向老教師學習幼兒教育的經驗和方法，特別是小齡幼兒的教育和保育。讓年輕教師將幼教新思路新方法教給老教師，互幫互助，達到***同進步的目的。同時抓住機會、創造機會，組織我園教師多到外面學習交流，全面提高教師的整體教學水平！以質量求生存，以質量求發展面對這麽多優秀的教師，我只能算是壹片綠葉，就是這片綠葉代表了年輕人投身幼兒教育的熱忱，代表了石棉縣幼兒園所有年輕力量的上進心和進取心，代表了年輕人勇於拼搏，樂於奉獻的精神，也代表了青年黨員全心全意為人民服務的決心！如果妳覺得這片綠葉也很可愛，值得信賴的話，請投我壹票！如果能得到妳們的信任和支持，我將用我百倍的熱情努力工作，用事實證明妳們的選擇是無悔的，就像從事幼教工作是我無悔的選擇。總之，不論此次是否能夠競聘上，對我本人而言都是壹種歷練，既使我沒有成功，我也仍將壹如既住地團結在園領導身邊，更加努力地工作，而且要做得更好，為我園的發展和建設貢獻力量，和親愛的同事們壹起將我園建設得更加美好！
謝謝大家！
幼兒園老師的演講稿 篇2各位家長朋友們，大家好。
首先感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這個聚會，因為孩子的緣分，才使咱們今天有機會相聚在壹起，***同交流和探討教育孩子的心得體會。這樣更能加強老師與家長之間的聯系，相互交流孩子在校園及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，總之壹句話，就是“壹切為了孩子”。這是我們教育的壹個根本出發點。我也相信，有了這個出發點，我們的家長會壹定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!今天我就抓緊時間借此機會來交流壹下與孩子有關的各方面的問題。
壹、安全工作方面
1、幼兒園主要工作就是安全方面的教育 所以我們堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發現情況及時處理，並教育幼兒，並與其家長溝通。
2、平時註意預防燙傷幼兒，都是我們老師幫助幼兒接開水 待 溫熱時再給幼兒喝 並提醒幼兒隨時註意別燙著。
3、堅持每天午檢，中午值班，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣、是否生病等等，並及時給予妥善處理。
4、下午離園時候組織幼兒安靜的集體活動，如念兒歌、聽故事、看電視等。對於不認識的人來接幼兒 我們壹定要打電話給該幼兒家長 確定後在放人 。防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。
5、嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持幹凈;保證桌椅的安全、衛生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯每天清洗;保證寢室幹凈、並按時消毒。在天氣好的時候讓家長或是我們自己幫幼兒晾曬被褥，及時預防傳染病的發生。嚴格填寫考勤單，及時清點人數。
6、戶外活動時，認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，保障幼兒安全。
7、教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便， 不得插隊 擁擠等。
8、為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。壹級壹級慢慢上下，不推不擠小朋友。
9、教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。懂得不能隨便離開成人或集體。
10、提醒幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
11、教育幼兒不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴裏。
12、在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救。
二、衛生方面
我園有三個班 但是每個班都沒有保潔阿姨 雖然這樣 我們老師也是堅持每天早上打掃衛生，保持室內外的整潔，幼兒的水杯要求家長每天清洗壹次，玩具每周消毒壹次。椅子定期擦洗等，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學習環境。教育孩子們 飯前便後要洗手 孩子們各方面與上學期相比進步很大,已經能較好的適應幼兒 園的集體生活。特別是自理能力有了很大的提高。
三 ，常規方面
由於中班孩子身體發育迅速, 孩子有太多的精力想發泄,活潑好動的他們在課堂常規上就出現了兩個問題:1、部分孩子的註意力不集中,總喜歡想壹些或做壹些與課上無關的事;2、壹些孩子在舉手發言方面比較被動,而有的孩子很希望發言卻忘了要舉手,想說就說,十分的隨意。比如，田克樹 其實她是個很能說會道的，很愛表現自己的孩子，他每次回答老師的問題都聲音響亮，但唯壹的缺點就是愛插嘴，或者是舉了手在那喊“我我我”，很明顯可可的常規意識還不是很強。在這方面我們班做得較好的幼兒是焦恒陽 彭文慧 小朋友，他們上課真得很棒 另外就是排隊，排隊基本能做到靜， 快 ，起 ， 這個訓練主要是靠音樂的力量， 我們班***分為 蘋果寶寶， 和蜜蜂寶寶 ，上次廁所喝水都是分組去 只要老師唱33 32 1 ....
四 教學方面
從開學初到現在，我們園內側重點在於幼兒的養成教育。養成教育是培養孩子良好行為習慣的教育。壹***有壹下幾點 1 禮貌教育 我發現我們班的孩子基本上都很有禮貌，看見老師能主動問早，問好，離園能主動跟老師說再見。有的孩子甚至能用英語與老師問好，我們班呢還 有個別幼兒 還是需要在老師或家長的提醒下向老師問早道別。
2 我們還將註重培養幼兒良好的學習習慣——傾聽的習慣。讓幼兒養成良好的傾聽習慣，比如字寶寶書和英語 以及我們六大領域上面的兒童詩 是早讀的主要內容 並且要求小朋友養成手指字 耳朵聽眼睛看書不出聲的好習慣 對其今後的發展相當重要。它是幼兒進入學習的重要手段。
4 就是寫字的培養 首先學會握筆 再讓他喜歡寫字 還有妳要告訴她，現在上中班長大了 要學習新本領 那就是寫字 學會寫字的小朋友，老師會在妳的作業本子上面畫棒棒糖 或聰明星。 妳會寫字就表示妳很厲害 ，很聰明。 但是壹次就不要寫太多了 特別剛剛開始的時候 只要他壹寫字妳就要表揚他，他們寫字就相對於落後壹點 因為他小手部的肌肉力量小，對於這樣的小朋友 我們也不會刻意的去要求
五， 家長配合工作
1 、為讓 幼兒 能參加晨間活動和不耽誤正常的.教學活動，請家長註意接送時間，希望各位 家長 能盡量讓孩子在8:30前到園。如果因為壹些特殊原因來園遲到，請您輕聲的和孩子道別 ，不要影響其他孩子的正常活動。
2 、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴 老師 ，以便我們能多關註孩子，避免意外事故的發生。生病的孩子需餵藥的，請 家長 壹定要將藥親自交到 老師 的手上，交待清楚藥的用法用量。
3 、孩子都是家裏的寶貝，在家裏飯來張口、衣來伸手，現在 幼兒即將 進入中班下學期，要有壹定的獨立能力和生活自理能力，這樣有助於孩子更好地適應集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，並指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。
4 、 每天讓孩子說壹說幼兒園的事情，家長還可以和孩子壹起談論壹下每個人的優點和不足，例如：可以說壹下爸爸媽媽和自己的三大優點、三大缺點，如果父母的自我談論非常符合現實，孩子在分析自己缺點時也會實事求是，這樣就比家長的訓教要有效得多。
7 、 要定期和老師溝通，現在大多數時間是我找您，我希望大家能定期的來找我，有針對性的說說孩子階段性的情況，所以不管您是打電話還是面談，我都會與您知心的去交流的 。在這裏我想特別說說何詩寶寶的家長 詩行呢也是特別愛動的小孩子 之前因為點點的小矛盾鬧的不愉快，，我感覺就是溝通不到位 經過壹段時間的觀察 感覺進步了好多 沒有以前那麽愛跑了 每天放學我就會告訴詩行他爸爸今天怎麽怎麽樣 家長就好適當的批評 哪裏值得改進 哪裏值得表揚 這樣教育孩子就會有很大長進的
8 、為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持，希望 家長 抽出壹點妳寶貴的時間和孩子壹起完成我們家庭的作業。另外我們要還教育孩子要有愛護書本習慣 在這裏我特別要表揚都書傑媽媽 書傑寶寶的作業本子她細心的用透明較把本子的封面全都粘壹遍 這樣不容易撕破 從發給他到寫完幾乎都還是新的 我覺的有這樣細心的媽媽是很難得的 所以我想把我們最熱烈的掌聲送給她 當然還有其他家長也做的不錯 因為時間關系我們就不壹壹說明了。
9 、為了孩子的健康及食品安全，幼兒園已經統壹規定不讓幼兒帶小吃 像熱氣的那些啊 孩子吃了就沒有胃口吃飯了，還有就是泡泡糖 請您配合。
10 、開學初我們指導幼兒進行了整理小書包的，引導孩子不帶與幼兒園學習無關的東西(如、玩具、小手鏈等等)，希望您能每天晚上和孩子整理壹次書包。
擁有良好的美德，做個有禮貌的大人，雖然我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。給自己的孩子做個榜樣。要知道每壹個成功的孩子背後都有壹位成功的家長，教育好孩子是我們***同的責任，需要我們***同努力。因為我們有壹個***同的信念和目標——壹切為了孩子。
為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長 對我們工作的支持和理解,以後有問題也希望能及時與我們溝通和交流。最後，我代表全體老師衷心祝福您：家庭幸福!事業成功!孩子健康快樂成長!
幼兒園老師的演講稿 篇3當鮮花在陽光之下嬌艷的綻放， 是綠葉最快樂的時刻。 當果實在金秋時節豐碩的成熟，是園丁最幸福的時刻。我自豪，我驕傲，因為，我是壹名快樂的園丁，我是壹名光榮的幼兒教師！陪伴在我身邊的，是壹群群稚嫩活潑可愛的孩子。我用自己辛勤的汗水，澆灌著壹棵棵幼苗，在他們的人生起點上給予他們方向和力量，讓他們在我無微不至的呵護下茁壯成長。
從事幼教事業這些年來，我對這份工作的熱情更加高漲，我對孩子們的依戀更加濃郁！因為在幼兒園的每壹天，孩子們都用他們的天真和率直陪伴著我，激勵著我，也深深地感染著我，使我從壹個不懂事的小姑娘成長為壹名成熟穩重有責任感而又充滿童心和愛心的幼兒教師。
教育事業就是播撒愛心的事業，幼教這塊沃土也不例外。作為壹名幼兒教師，我時刻註意與孩子們建立良好的感情，用愛心引導他們，讓他們盡快適應幼兒園生活，讓他們真切的感受到幼兒園就是自己的家。某某某小朋友是壹個特別內向甚至有些自閉的小男孩，剛剛進園的時候，每次媽媽來送他，他總是用壹種怯怯的目光看著周圍的壹切，他不會大哭大鬧，但他顯得特別憋屈似的，總是在低聲的啜泣。他不喜歡跟其他小朋友玩，誰和他說話他就怯怯的看著誰。大約過了壹周都沒有太明顯的好轉。後來，我了解到他平時幾乎只跟媽媽和姐姐在壹起，於是我就不再讓他喊我老師，也不讓他喊阿姨，我和他約定，讓他喊只喊我姐姐。這壹聲“姐姐”，竟然產生了神奇的效果。幾天以後，某某某就像換了壹個人似的，不哭了，表情也不再那麽羞怯。現在他就像我的小尾巴，每次來都會手舞足蹈的跟我說很多很多話，雖然我不能完全理解他的意思，但是看到他充滿陰霾的臉上有了燦爛的陽光，感受到師生間那份心靈的交融和默契，看到自己的努力改變了壹個小朋友的生活，自己怎麽會不發自內心的高興呢？
幼師的事業充滿幸福的事業。每天當我迎著晨風、聞著花香，走進教室，聽著那壹聲聲醉人的“老師早”的時候；每當孩子們回答出壹個個令人吃驚的答案的時候，每當孩子們參加比賽獲得好的成績的時候，我的心裏都會湧起壹陣陣幸福的感覺。每當我又送走壹個畢業班，孩子們同我微笑留影，用那稚嫩的聲音唱著“老師老師妳真好等我帶上紅領巾，再來向妳問個好”的時候，心裏會如此空落，淚水會模糊雙眼，好舍不得他們，孩子們的小眼睛也告訴我，他們不願離去。可我知道，孩子是那飄飛的風箏，是屬於藍天的。我堅信：二十年、三十年以後，在那救死扶傷的手術臺上，在那探索太空奧秘的航天飛船上，在那人民子弟兵的威武行列裏，壹定處處都有我熟悉的身影！農民播下種子是為了豐收的喜悅，園丁培植花朵是為了扮靚世界，而我們幼兒教師播種的心血和汗水，則是千萬個家庭的幸福和希望的起點！
在工作中，我也在不斷的反思自己，孩子們的行為也在激勵著我不斷的成長。 以前，每壹次準備離園的時候，我都會找出孩子們的衣服，壹壹幫他們穿戴整齊，看到他們整整齊齊的離開，我總是抑制不住內心的愉悅，覺得自己很有成就感。直到有壹次，我要給軼超穿外套的時候，他壹把拽過自己的衣服，壹邊穿壹邊說對我：“老師，妳看！我自己能穿得上！”突然間。我覺得自己好慚愧啊，天天叮囑孩子們“自己的事情就要自己做”，可我這是在幹嘛啊是不是愛的過分了點兒對，愛是我們的天職，可這份愛應該是適時地關心和適度的愛護，培養他們自理的生活能力，自強的良好品格，讓他們這壹顆顆小樹在藍天下自己茁壯的成長，而不是教師的溺愛和包辦。
幼師的愛其實並不僅僅體現在孩子身上，愛還在於是我們對家長的壹次傾聽、壹份諒解、壹次溝通。有時候方式不當也會引起家長的誤會。就在前兩天，在和壹位孩子的家長交流的時候，我只是想讓她能更全面、清楚地認識自己的孩子，給自己的孩子多壹點肯定，多壹些時間和空間。但我說話的語氣可能太直接了點，也就是只顧自己說，沒考慮家長的感受，因此這位家長有些不高興，經過自己反復的耐心解釋，家長才明白了我的本意。事後我深刻的意識到，只有和家長之間架起溝通理解的橋梁，只有我們***同和諧的努力，孩子們的成長才會更加健康，更加茁壯！
孩子們幼小的心田就像壹朵朵含苞待放的花蕊，等待著我們用愛心澆灌；孩子們幼小的心田就像壹塊塊未經雕琢的璞玉，等待著我們用愛心雕琢。幼兒教育本來就是壹件瑣碎繁雜的、充滿挑戰的、豐富多彩的事業。既然選擇了堅守，即使再平凡，再平淡，再艱辛，我都會無怨無悔！
花的生命，是為了綻放；人的壹生，是為了圓夢。多少年後，當我看到孩子們的青春美麗綻放，向我訴說成功的故事的時候，我如同聽到了美麗的花語。
謝謝！
幼兒園老師的演講稿 篇4親愛的小朋友：
妳們好！我是中四班的李老師， 明天就是六壹兒童節了，每當“六壹”兒童節的時候，妳們都興高采烈地歡度著自己的節日。那壹張張笑臉，壹陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂。但是妳是否知道這“六壹”節的來歷？是否知道當年確定兒童節的時候，是因為世界上有無數的少年兒童在戰爭中被奪去了幼小的生命。那是在第二次世界大戰期間，1942年6月，德國法西斯槍殺了捷克的壹個名叫利迪策村的16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，並把婦女和90名兒童押往集中營。村裏的房舍、建築物均被燒毀，好端端的壹個村莊就這樣被德國法西斯給毀了。 為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰爭中死難的兒童，反對帝國主義戰爭販子虐殺和毒害兒童，保障兒童權利，1949年11月國際民主婦女聯合會在莫斯科召開執委會，正式決定每年6月1日為全世界少年兒童的節日，即國際兒童節。
今年的兒童節妳們都準備好了嗎？妳們都準備了哪些節目來歡度節日的？（幼兒討論），幼兒園為小朋友們準備了好玩的遊園活動，到時班裏的老師會組織妳們去各個班級參與遊戲，期待能夠看到妳們的精彩表演，還有豐盛的禮品等著妳們呢！老師也在這裏祝全體小朋友們六壹兒童節節日愉快。
幼兒園老師的演講稿 篇5尊敬的老師，親愛的小朋友們：
大家早上好，我是小二班的張老師，
又到了星期壹升國旗的日子了。上個月的10月16日，妳們知道是什麽日子嗎?哈哈，大家都不知道吧，告訴妳們，是世界糧食日。這這可是世界性的節日哦。
1981年起，世界糧農組織把每年的10月16日定為“世界糧食日”，也許，我們的壹些小朋友已經不太願意吃這些每天都能吃到的白米飯了，纏著父母要去吃肯德基、麥當勞。而就在昨天，今天，明天地球上仍有很多人吃不飽、由於全球人口數量不斷增長，糧食的數量卻沒有增加，所以就會有越來越多的人挨餓，許多國家，有很多小朋友沒有飯吃，也沒有面包、饅頭吃，每年約500多萬兒童因饑餓和營養不良而夭折，可是我們有很多小朋友們卻不懂得愛惜糧食，妳們覺得，我們應該怎麽做呢?怎樣的行為猜是愛惜糧食的行為?
我們要節約每壹粒米，每壹粒糧食，不能隨意的把飯菜倒掉，吃飯的時候也要把碗裏的飯粒吃幹凈，更不能挑食，這樣才能讓更多的人吃到糧食，我們要從小做起，節約糧食，讓世界上更多的小朋友都能吃飽。
下面請小朋友們準備做早操。
幼兒園老師的演講稿 篇6記得讀初中的時候，還喜歡跟鄰居的幾個五六歲的孩子壹起跳牛皮筋。路人看見了，總會投來奇異的目光，那眼神好像在說："真是個長不大的孩子"，是的我不僅喜歡和他們壹塊跳牛皮筋，更喜歡和他們做遊戲，和他們跳舞、唱歌……說白了，就喜歡當"孩子王"。
就這樣，我懷著牛皮筋彈起的夢想，考入浙江幼師。說實在的，就在畢業實習那陣子，我就懷著疑自己選擇了不喜歡的職業。那時在行知幼兒園實習，為了第二天能上好課，帶好壹天的活動，前壹天晚上要開夜車準備教具、備教案，壹直到淩晨兩點多，眼皮打架了，頭也痛了，還要反復檢查教案、教具是否都準備好，天天如此。天天給自己加油鼓勁：我絕不能上壹堂失敗的課。當我看到孩子們獲得的微笑時，當我的實習成績得到園主任、指導老師的充分肯定時，我感到壹種從未有過的喜悅和自豪：我可以當老師了！
十九歲，我真正跨進了幼兒園的大門，做了壹名幼兒教師。迎接我的是壹束束純真而帶著探究的目光，孩子們打量著我這個自己也需要老師的老師。"別忘了，妳是勇敢強健的爸爸、溫柔慈祥的媽媽、善良可親的姐姐，是博學多才的智者，還是和他們壹起嬉戲的夥伴……"理智在不時地提醒著我。我微笑著走進孩子們的中間和"小男了漢?"腦門頂著腦門，手腕扳著手腕地比試，跟"小公主們"壹起唱呀、跳呀。從孩子們那友好、信任的目光中，我讀到了孩子們的心底的聲音：老師，我們歡迎妳！
上美術課，部分孩子對著畫紙置之不理，沒有壹點積性時，我只好耐心地手把手地教。語言課時，我為了教他們壹個新詞語或壹個短語，我把說話的速度放慢，同時也不忘做些生動地教具，便於他們理解。做幼師的，誰都怕帶小班，但誰都逃不過要帶小班，我也是如此，小班的孩子年齡小，大小便經常解在衣褲上，剛開學段時間每天早上要哭，每天早上我也會條件反射地情緒緊張，但還是要耐心地處理每件事情。我想我不僅僅要做他們的老師同時還要學會做他們的媽媽，其中的辛苦是不言而喻的。每結束壹天的工作，倒在床上不想動了，還真覺得累。可是每當我看到自己的辛勤和愛心使孩子們取得壹點進步時，壹股由衷的欣慰油然而生。
有壹年我帶小班，下學期班上來了壹位患有先天性耳聾的孩子，她叫李佳燁。記得剛入學那天，佳燁的媽媽誠懇地說："本來要把她放到聾啞學校去，知道我們單位幾個同事的孩子在董老師班裏，我想讓她有個伴，那幾個小夥伴她認識，所以想讓即試試看，不行的話，我們再轉園好了。"我看著這張可愛的小臉蛋，期盼著能從好的嘴裏發出與同齡人壹樣甜甜的聲音，可她只是瞪著眼睛看著我……我開始有點懼怕--這樣的孩子來到我們班。讓我怎麽帶好這個班？
幾天下來，小佳燁還算能幹，小朋友做早操排隊，她也會走過來排隊，她看到老師敲鈴知道要集合。為了讓小佳燁學會說話，我每天上課時有意識地用身體語言給她提示，鼓勵她。下課時，我拿著壹些圖形卡片，讓班上幾個能幹的小朋友和我壹起說圖形卡上的詞語，讓小佳燁對著我們的口型學。有壹次上課時，我驚訝地發現她舉高了小手，嘴裏還不停地叫"老師、老師"，叫得雖然不是不很清楚，但確實是在叫老師，壹下子我們班的老師和36個小朋友不知道有多開心，我們興奮地跳起來，佳燁會說話嘍！佳燁會說話嘍！那天，她媽媽來接的時候聽到這個消息不敢相信，在班裏小朋友的鼓動下，佳燁對著我們兩位老師叫了壹聲&"老師"，佳燁的媽媽蹲在女兒的身邊說不出壹句話來，這個壹臉憨厚樸實的母親抱住了女兒。"辛苦妳們兩位老師了"好半天，她對著我們說。
壹段時間後，小佳燁已完全適應了幼兒園的生活，還會說幾個日常短語。在生活護理上，我們對她也是加倍地關心和照顧，佳燁很喜歡上幼兒園，特別喜歡畫畫，喜歡老師在小朋友面前誇她畫畫得好，看到小朋友為她鼓掌，她就知道小朋友也在表揚她、喜歡她。