從市區出發，坐汽車不到兩個小時，妳就能來到我身邊了。首先映入妳眼簾的是陡坡，在其之上，有壹條彎彎曲曲的小路像壹根白色的絹帶，在蒼翠的柏樹林中纏來繞去，最後落腳在妳的面前。其盡頭，有壹眼泉水，三股茶杯粗的清流從青石砌成的泉眼中噴了出來。妳別小看這眼泉，它可是當年蜀軍取水的地方。妳若真來我這裏旅遊，我會請妳喝上幾口我的“蜀軍水”，讓它助妳壹鼓作氣登上我的頂部。
妳進入的第壹個大廳堂叫獻殿。獻殿兩面的墻壁上，***鑲嵌有四十塊二尺見方的大青石板，其上有字，小的似拳，大的如鬥，錯落有致，形神兼備。若仔細來看，妳會發現上面刻著的是諸葛亮的前後《出師表》全文，而這還是南宋著名愛國將領嶽飛親筆書寫的呢。正因為這樣，我把它們看成是我最心愛的寶貝，唯恐有人損害了它們。
穿過獻殿，妳又會看到壹座別具風格的亭子，該亭名曰：“八卦亭”。亭子的對聯“亭號八卦，震宮龍，巽宮雞，雕刻成相；原名五丈，山在後，水在前，包圍若屏”道出了“八卦亭”的獨特和我五丈原地形的險要。看到這副對聯，妳壹定會明白諸葛亮為什麽要屯兵我處的原因了。
繞過八卦亭就是正殿。在殿正中妳會看到壹座諸葛亮的坐式塑像，高約壹丈，◆您現在正在閱讀的習作範文四年級移步換景作文200字300字400字500字600字700字800字200字10 - 寫人敘事作文 - 文章內容由<小學教學資源網>收集, 請記住本站網址:fydaxue..以便下次訪問!本站將為您提供更多的免費小學教學資源!:fydaxue./thread-71373-1-1.鶴氅皂絳，羽扇綸巾，盤腿端坐，栩栩如生。整個塑像用玻璃罩罩著，更顯其形象的高大。
在我的頂部，坐南向北有壹片長方形布局的建築群，那就是“諸葛亮廟”。走進寫有“漢室孤忠”“西蜀賢相”“南陽純儒”十二個蒼勁有力大字的廟門，環視壹周，妳壹定會為廟墻四角都有的碾盤粗的古槐樹而驚嘆不已。這四棵古槐樹雖然年代久遠，可它們至今仍郁郁蔥蔥。有時候我自己都不敢相信，它們竟會有這麽頑強的生命力。
2、遊……
朋友，這就是我——陜西省重點文物保護景點五丈原。歡迎妳前來遊覽！
範文品讀
朋友，妳喜歡聽“三國”故事嗎？如果喜歡，那妳肯定知道我“五丈原”的大名了——我在陜西省寶雞市岐山縣境內，是當年諸葛亮屯兵伐魏、後來去世的地方。妳是不是很渴望來我這裏旅遊啊？現在，就讓我先簡單自我介紹壹下吧。
向妳介紹我——五丈原
1、……攬勝
遊覽完諸葛亮廟，走出廟門，擡眼南望，妳還會看到當年蜀軍的前沿陣地——渭河南岸的“魏延城”，以及當年司馬懿駐紮過軍隊的三道嶺等要地，如今這些地方都已經成為新興的工業重鎮。如果諸葛亮先生在天有靈，看到這些，我想，他壹定會對祖國的安定團結、繁榮富強欣慰不已的。
800字作文用移步換景的手法寫"故鄉的秋天"我的家鄉在農村，那兒美麗的風景星羅棋布，美不勝收。尤其到了秋天，大自然更是美輪美奐，目不暇接。成熟的氣息彌漫著在園子裏，散發著誘人的清香。豐收在望，莊稼人壹個個笑逐顏開，喜上眉梢。梨兒黃橙橙的，泛著金光，閃閃發亮，在青綠間露出壹張張笑臉。綠油油的白菜，這兒壹叢，那兒壹叢，翠 *** 滴，如同給園子鋪上了壹塊綠色的地毯。更令人心曠神怡的是站在園外望園子：滿園壹片金黃，偶爾點綴著壹點綠色，分外和諧。賞心悅目。樹披金裝，壹陣陣微風吹過，片片黃葉飄飄揚揚，如同壹只只彩蝶，隨風翩翩起舞。漫步在花園裏，整個花園盡態極妍，美不勝收。看，黃色換得淡雅、白色花的高潔，紫紅色花的熱烈深沈，潑潑灑灑，在秋風中爛漫爭艷。當然，故鄉的秋天，霧是最迷人的，也是最受孩子們歡迎的。每到早晨，雲霧彌漫了世界，霧山霧海，連綿起伏的群山，時隱時現，如同蓬萊仙島壹般，令人心旌神馳。偶爾在雲霧中露出壹座農舍，炊煙周圍繚繞著，早餐散發的陣陣香氣，和著略帶含義的晨霧構成了和諧迷人的畫卷。每當起霧的時候，故鄉的秀麗山川和心中的海市蜃樓就融為壹體了。不論何年何月，離得多遠，身處何地何方，故鄉的秋景永遠朦朧在我的生命中。故鄉的秋天，也是風的世界，雨的天堂。秋日的早晨，微風絲絲的歌唱著。送來了珍珠般的露珠。送來了秋日的涼爽，吸取了夏日的炎熱；帶來了雪白的雲霧，擦去了酷暑的殘跡。雨是最尋常的，細如牛毛，密密的斜織著，有如花針，閃閃發亮。“隨風潛入夜，潤物細無聲”說得多好呀。家鄉的秋雨來臨之前，總是先有秋風的征兆。秋雨落在地面上，毫無半點聲響。秋雨是和諧的，它帶走了夏日長久的幹旱，送來了期待已久的濕潤清涼，我喜歡秋天的雨。故鄉的秋天啊！
每當您到來，我心中的歡愉總是無法言表的，只能用大詩人杜甫的壹句詩“漫卷詩書喜欲狂”來概括了。我愛我的故鄉，我更愛故鄉醉人的秋天。
移步換景的作文240字家鄉的天龍湖，無處不給人以入仙境之感。當妳來到天龍湖公園的入口處，便可看見兩只威風凜凜的獅子挺立在亭閣前。再看亭閣，有兩層樓高，***有8個角，每個角都有壹條口含明珠的石龍。再加上青色的墻磚，金黃色的琉璃瓦，古香古色，富麗堂皇。穿過亭閣，向前便來到了八龍噴泉前，只見八條龍聚集在壹起，有的仰首呼嘯，有的躍躍欲飛。雖然他們形態各異，但都盡力地噴水。看著這盡職的石龍，不由地想起了天龍湖奇特的傳說。相傳這天龍湖雖不大，但從來沒有幹過，就連大旱年也是滿湖碧波，據說有天龍相助的緣故。我想，這也許是天龍湖名字的由來吧。繞過噴泉繼續前行，便來到了美麗的天龍湖畔。只見兩座橋橫跨湖面，南面壹座是建在湖面最窄處的石拱橋，仿漢白玉的橋身和橋欄，給人以古樸大方之感。最值得壹提的是另壹座九曲橋，形狀曲折優美，橋身緊貼湖面，人走在上面好像置身於湖中。>跨過九曲橋，來到湖心亭上，觀看湖中的景色，更有壹番情趣：近處不時遊動的小魚，遠處龍形的，鴨形的，鵝形的遊船不停地劃動著，追逐著，再加上壹湖碧水，讓人百看不厭。在湖邊，有幾位勤勞的婦女在淘洗著什麽，並且有說有笑的。她們的笑聲引來了好多的人，走近了才知道，她們之所以樂得合不攏嘴，是因為這美麗的風景和這溫涼而柔軟的水所激化。湖的兩岸，有著天真無邪的兒童，孩子們在玩耍、嬉戲。二月，正是春光明媚、輕風拂面的時節，也正是放風箏的時節，於是這麽大好的機會總是讓孩子們迫不及待。這也讓正在成長的我情不自禁地放起風箏來。在這裏，仿佛是極樂世界，沒有壹絲壹毫的憂傷，煩惱，帶給妳的只有出自內心的快樂。天龍湖四季都給人以賞心悅目的感覺，讓人留連忘返。春天，大地萬物復蘇，湖堤上開著各色花朵。蝴蝶花、桃花、迎春花迎風擺動，嫩綠的小草也探出了腦袋，天龍湖彌漫著醉人的芳香，令人心曠神怡。夏天的傍晚，天龍湖變得熱鬧了起來。人們紛紛到此遊泳，歡笑聲，打鬧聲，水濺落花的嘩嘩聲，充滿了整個天龍湖，清涼的湖水洗去了人們壹天的疲憊。秋天更是迷人。秋風吹在湖面上，蕩起壹層層波紋，湖水碧綠碧綠的，綠得發光，綠得鮮亮，壹層掛著壹層湧到岸邊，不時劃過的遊船，又給天龍湖增添了幾分情趣。冬天的天龍湖也沒有靜下來。隆冬時節，湖面上結了厚厚的冰，小夥伴不約而同地聚集在壹起滑冰。大雪過後，天龍湖更是熱鬧，大人們也來到湖邊，觀看雪景，照相，有的和孩子們壹起堆雪人，打雪仗，熱鬧非凡。啊!家鄉的天龍湖，妳給我們帶來了無限歡樂，贏得了我們無限的愛戀。我永遠地愛慕妳。
移步換景的作文150字春天
春天又悄悄來到了我們的身邊。妳瞧，春天多美啊！
太陽公公剛剛睡醒，爬過山頭，喚醒壹切。
壹棵棵挺拔的雪松多麽神氣，多麽精神；柳樹把它長長的辮子放進池塘在打扮著自己。樹上的小鳥壹邊唱起悅耳的歌聲，壹邊跳起美麗的舞蹈。蔚藍的天空壹群大雁從南方飛了回來。
在草地上妳還會看見紅的、紫的、黃的花朵盛開，這些花芳香撲鼻，吸引來了小蜜蜂、小蝴蝶。它們在花叢中快樂地飛舞，壹會兒從這朵花飛到那朵花上面，又從那朵花飛到這朵花上面。
小溪清澈見底如同壹條透明的藍綢子輕輕地躺在大地的懷抱裏。幾條小魚頂著水流追逐玩耍。
我看著這壹切美麗的景色不禁心曠神怡，大聲地喊：“春天真美啊！春天真美啊！”
移步換景的作文90字移步換景法壹般適合於遊記或參觀記，描寫景物時，人走景移，隨著觀察點的變換，不斷展現新畫面。采用移步換景法描寫景物時，首先要把觀察點的變換交代清楚。這樣，讀者才能清楚地知道遊覽或參觀的路線。其次要把移步中或移步後所見到的景物具體地展現出來，使讀者看到壹幅幅絢麗多彩、內容豐富的生動畫面。采用移步換景法描寫景物時，要註意圍繞壹個中心展示不同的畫面，避免有支離破碎的感覺。其次要進行精心的剪裁，要把壹路上最有特色的景物描繪出來，刪去壹般性的描寫，避免記流水帳。
移步換景法就是不固定立足點和觀察點，壹邊走壹邊看，把看到的不同景物依次描寫下來。當代作家、文學評論家、美學家吳功正的《阿裏山紀行》就采用了這種結構來描寫阿裏山美麗的風光。其主要表現在：（1）把行蹤交代得清清楚楚：臺北—嘉義—坐火車進山—阿裏山—神木—林區—曲徑幽路—看到神木—下山。（2）進山時抓住林海幽深的特征來寫：原始森林廣闊無邊—清澈的潭水—寧靜的林區—山間的青苔樹—無邊無際的森林—受巨創後的神木。這樣，作者以自己的行蹤為線索，表現了不同時間裏多種景物的風貌，使讀者從中感受到壹種動態美、整體美。
今天,我們壹家人來到了被譽為“人間天堂”的杭州.壹踏上杭州這片富饒的土地,我就迫不及待地準備去飽覽西湖美麗的風光.
早聞西湖美,壹排排楊柳柔美得似壹位位羞澀的少女圍繞這西湖,我看得入迷了,禁不起西湖撫媚的誘惑,忍不住左瞅瞅,右瞧瞧,掩飾不了的喜悅終究還是爬上了眉梢.“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜.”這壹句詩浮現在我的腦海裏,久久不能抹去.的確,現在是深冬,雖然沒有滿湖的荷花,卻仍遮不住西湖的撫媚.
百聞不如壹試,我嚷這爸爸媽媽和我壹起去湖上泛舟.爸爸媽媽同意後,我高興地上了船.小舟悠悠地在湖中蕩漾.陣陣清風撫過臉頰,它不像北風那麽的刺骨,也不像春風般溫暖貼心,它有它的特色：它如水,每壹個無人的角落都能感覺到它的恩賜,它像手,輕輕地撫摸這每個人的臉龐；它似梳子,在玻璃般的湖面梳起壹道道醒目的波痕&hllip;&hllip;我慢慢地俯下身子,伸手撫過被風梳過的湖面,壹絲涼意沁入心中,可我卻感受到了西湖那小家碧玉般的安逸,我望著遠處湖中那稀疏的蓮葉,想象著夏天“接天蓮葉無窮碧”的景象,靠近岸邊,便有幾枝蓮葉臥在水面的生機勃勃,也有晶瑩得如珍珠般的露珠點綴在上面,陽光下閃閃發光,似乎唱著壹首生命幻想曲.岸邊,壹只老鷹在天空中盤旋著,它忽上忽下,忽急忽緩,仔細壹看,才發現原來是只風箏.
時光匆匆,壹天的遊覽在夕陽的余輝中結束了.我只能依依不舍地向著西湖說“再見.”
《校園壹角》
我校的小花園,座落在校園的西面,雖然不大,但卻是壹個美麗而充滿生機和活力的世界．
小花園壹年四季美不勝收．春天,新枝吐蕾,綠草如茵；夏天,百花爭妍,芳香四溢；秋天,雍容華貴,蝶舞蜂忙；冬天,銀裝素裹,白雪皚皚．
從遠處看,小花園郁郁蔥蔥壹片碧綠,好似壹塊珍貴無比的綠色寶石．
走到近處,妳可以看到小花園是正方形的,周圍有壹圈用漢白玉雕成的欄桿．
小花園被茂盛的女貞分成了四部分．女貞的葉子和冬青的葉子壹樣大小．葉子的上半部分是嫩綠色的,下半部分是深綠色的,這壹深壹淺搭配得多麽巧妙,多麽和諧呀,那伸展著的柔韌枝條直指藍天,像音樂家的手指在彈奏著優美的樂曲．
花園中間立著壹棵蒼翠欲滴的松柏．松柏上窄下寬,形成壹個圓錐形,像壹把收攏的巨傘；樹冠翠綠,枝幹粗壯筆直,又好像壹只快要射出的綠色箭頭．
在松柏的左邊,有壹些地雷花．地雷花含苞待放,花瓣聚攏著,嫩黃色的花蕊散發陣陣幽香．妳閉了嘴,瞇上眼,深吸壹口氣,那醉人的花香令妳神往,令妳陶醉．它那黑色的種子圓圓的,怪不得人叫它地雷花呢!
在地雷花的旁邊,是開得正歡的月季．它外面的花瓣向外伸展,裏面的花瓣壹層挨壹層,壹層裹壹層,密實極了．這月季如火壹般紅得耀眼,濃郁的花香沁人心脾．
在花園北面的樓梯上,還生長著茂盛的葫蘆．那翠綠的長長的葫蘆藤,在樓梯的扶手上穿梭,像好多條長龍在戲耍．壹陣微風吹過,葫蘆藤隨風搖擺,盡情展現著自己婀娜動人的舞姿．
牽牛花散落在小花園的各處．它們張開的花瓣是壹個個小喇叭,在向我們傳遞春的信息．從遠處看,那五顏六色的喇叭花就像是美女裙幅上美麗的花邊．
我愛這座小花園．愛這賞心悅目的紅花綠葉,愛這沁人心脾的濃郁芳香,愛這卓而不群的清幽淡雅,愛這使人神清氣爽的壹片碧綠．
小花園,我愛妳!
今春似乎格外沈的住氣,往年“二月春風似剪刀”,如今二月過半,西北風凜冽透骨,逍遙不止,攜來壹場又壹場雪,少有“驚蟄過暖和和”的春意.許是冬天的輜重背的太久了,當學校提出“三八”節登山覓春時,女教師們熱烈響應.偏偏天不做美,3月4日、5日,氣溫驟降,漫天飛雪,第二天雖然風小雪住,還是很冷,不過這擋不住出行的腳步.
壹路嘰嘰喳喳,說說笑笑,不知不覺進了嶗山.車子蜿蜒而上,壹邊是滿帶水痕的峭壁,壹邊是披松露石的重巒叠峰,下邊細細的溪流在石叢中或隱或現,行不多時,便有壹灣碧藍的清潭躍入眼簾,人隨車子恍若進入幽天洞底,沒有了車水馬龍、人流匆匆的喧鬧,大家的心倏然輕松的想飛起來.
車子在嶗山北九水風景區第壹停車場停下.雪後的嶗山別有情趣.松樹上,石崖間,落雪點點,宛若春花淩寒初綻；大片大片的落雪和白雲相容,恰似出水玉荷飄於峰頂；陽光下,山、林、雪相映,山更崢嶸,林更青翠,雪更清寒；山間飄蕩著縷縷清冽甘爽之氣,似有似無.郁郁蔥蔥的山林水景司空見慣,層林盡染、滿江碧透的秋景也沒少見,此情此景既無封山大雪的單調,又無樹枯草衰的淒涼,風骨又飽含靈性.
開始登山了.大家像久居樊籠的鳥兒出籠壹般,兩人壹夥,三五成群,不分年長幼小,搭肩勾背,蹦蹦跳跳,孩氣十足.來到無極潭的小橋,橋上方薄冰封水,冰上落雪,潭水如止；橋下方,潭水歡躍而出,撞石濺花,潺潺如箏鳴.嶽老師說：“瞧,橋上是家裏的我們,橋下是現在的我們.”山勢越往上越陡,並且山峰相夾,山路雪比較厚,看上去,好象斜垂在山間的玉帶.大家外衣脫了,有的鴨絨背心也穿不住了,去掉重荷倍覺輕松,趕上前面的了,還要追上更前面的,追追趕趕,壹點也不覺得累,越往上登似乎越有勁了.
壹路上,人緣溪登,溪逆人流.這裏山有多深溪有多長,每每峰回路轉,便至少有兩灣清潭,難怪郁達夫嘆道“十裏清溪十裏潭”.潭水清碧透藍,顏 *** 人,宛如座座溫潤的仙道玉臺.站在潭邊,心也變得澄碧清靈,大家紛紛團雪擲潭,似要把心投入波心,有的幹脆掬泉入口,讓冰清之氣透徹心脾,真乃忘憂忘我也.
潮音瀑是嶗山北九水第九水,也是十裏溪之源.要是在雨水期,這裏肯定水瀑飛濺,玉浪翻騰,音若海潮.不過大家興奮點不在這裏,征服潮音瀑後,仰頭看去,嶗山主峰近在咫尺,決不能“行百裏,半九十”,大家躍躍欲試想攀主峰,無奈山風太猛,導遊不讓登.遺憾之時,不知誰大喊“噢—噢—”,大家不約而同跟著大吼起來,這壹喊,悶氣、怨氣、怒氣、恨氣隨吼聲激蕩山谷,頓覺心胸舒暢,身心俱輕.不過輕松的是我們,學校領導就不輕松,看前有開路,後有護駕,路險路滑之處都有領導把守,正有了他們的護衛,我們才玩得如此開心.
感謝“三八”節,感謝學校,讓我們投入的放飛心靈!
壹走進我們的校園,令妳最註意的就是我們校園裏的假山. 這座假山小巧玲瓏,它是由大小不壹的太湖頑石壘成.假山上刻著“淩雲峰” 三個大字, 遠遠望去,怪石嶙絢,參次錯落,挺拔峻秀,情趣宜人. 假山頂上壹柱黑色方石婷婷玉立,方柱底邊,端座著壹個袖珍小亭,幾株不知名的花草將它團團圍住,日光隔了濃密的花草照下來,亭院裏便落下參差斑駁的陰影,螞蟻邁著輕快的步伐忙碌著,蝴蝶和花兒翩翩起舞. 假山中央有壹條蜿蜒而下的水流,細水潺潺,輕輕落入池裏嚇跑了幾尾正在玩耍的小魚. 走進細看,假山各部分的樣子都不相同.或像壹頭靜靜蹲著的小象,或像壹頭在沙漠中踱步的駱駝,又似蒼鷹展翅高飛,或有點獅身人面像的味道,有如獅子昂首挺立,……真是移步換景,隨角度的不同而讓人浮想連篇. 假山周圍,環繞著橢圓形的水池,池水清澈見底,池裏荷花裊娜地開著的；睡蓮下面是是脈脈的流水,遮住了玩耍的魚兒,壹條曲折的小石子路包圍著水池,這是壹條熱鬧的路,同學總愛在這裏玩耍.假山四面,長著些楊柳和壹些不知道名字的樹,蓊蓊郁郁的. 真水繞假山,假山映真水,這座假山真是給校園增添了許多情趣!
春天的期盼
“滴答,滴答”哦,又在下雨了!教室角落傳來了埋怨的聲音!“唉呀!怎麽又在下雨了?我們已經很久沒運動了吔!”抗議的聲音回蕩於整間教室.
寒冷的冬天踏著沈重的腳步離開了,迎面而來的是笑意盎然的季節.細細的雨把塵封己久的大地洗刷幹凈,到處都是新希望,新氣象.溫柔的細雨,不像西北雨的雷聲使人膽破魂奪,亦不像冬天的雨,濕濕的令人厭煩.綿綿的雨像是母親的手般撫摸著大地,撫摸著所有的生命,用她最偉大,最堅強的愛保護著我們,鼓勵著我們.那綿長的教誨流入我們心裏,永遠滋潤著我們的心.看著那雨,不禁回憶起家慈殷殷的教誨.
雨總來得輕悄悄,在教室裏仿佛沒有它的存在,從窗外望去,它像隱形般讓人看到.唯有靜下心來,坐在窗戶邊,聆聽著它的韻律,感覺它的美.我喜歡在下雨的時候,看著書,隨著情境把自己投入於書中,我喜歡在下雨的時候,躲進暖暖的被窩裏,睡個好覺,我喜歡在下雨的時候,就算發呆也好,靜靜地望著外面的景物,探索著內心的世界.也許這是壹種奢侈浪費,但是我卻認為這是壹種生活的享受,生活的情趣.
瞧!壹會兒,雨絲漸漸停了,溫煦的太陽從雲朵中探出頭來瞧個究竟,光線像柔柔的絲綢遍布大地.呀!看那遠處的山脈是如此的清,山上幾縷炊煙裊裊,叢叢樹林環繞,仿佛是傳說中的桃花源,令人向往.放眼望去,農地壹片鵝黃,辛勤的農人在田裏,為來臨的壹季做好準備.在這寬廣的景致中,又怎能少了五彩繽紛的花呢?它們三三五五地為大地添蓋了壹片笑意,自然又芳香的氣味,令人神清氣爽,整座山,整遍野地都充滿了生氣,爭先恐後地冒出來,為這世界貢獻出自己微薄的壹點光.
吱吱喳喳的小鳥振起雙在廣闊無邊的天空中飛翔,追遂著自己的目標,?怕重重的困難,飛越過最高的山.刻苦耐勞的蜜蜂也嗡嗡地采蜜去了,它壹生總是充滿了活力,永不止息.萬物蘇醒了!春天真的來了!
我們不落人後,脫下厚重的外套,沖刺般的勁,奔向大自然的懷抱,緊緊地擁抱著它,用盡全心去感受它的美,感受它無比的舒適.同學們,老師們,上上下下每個人都紛紛走到戶外.躺在草地上,看著充滿神秘的天空,和朋友追遂,聽風在耳邊呼呼吹著.
春天!帶給大地繽紛的色彩,帶給萬物新的開始,帶給人類向上的動力.我們歌頌春天,我們歡迎春天,我們更期盼春天!
希望能幫到妳，滿意望采納哦。
移步換景作文壹走進我們的校園，令妳最註意的就是我們校園裏的假山。 這座假山小巧玲瓏，它是由大小不壹的太湖頑石壘成。假山上刻著“淩雲峰” 三個大字， 遠遠望去，怪石嶙絢，參次錯落，挺拔峻秀，情趣宜人。 假山頂上壹柱黑色方石婷婷玉立，方柱底邊，端座著壹個袖珍小亭，幾株不知名的花草將它團團圍住，日光隔了濃密的花草照下來，亭院裏便落下參差斑駁的陰影，螞蟻邁著輕快的步伐忙碌著，蝴蝶和花兒翩翩起舞。 假山中央有壹條蜿蜒而下的水流，細水潺潺，輕輕落入池裏嚇跑了幾尾正在玩耍的小魚。 走進細看，假山各部分的樣子都不相同。或像壹頭靜靜蹲著的小象，或像壹頭在沙漠中踱步的駱駝，又似蒼鷹展翅高飛，或有點獅身人面像的味道，有如獅子昂首挺立，……真是移步換景，隨角度的不同而讓人浮想連篇。 假山周圍，環繞著橢圓形的水池，池水清澈見底，池裏荷花裊娜地開著的；睡蓮下面是是脈脈的流水，遮住了玩耍的魚兒，壹條曲折的小石子路包圍著水池，這是壹條熱鬧的路，同學總愛在這裏玩耍。假山四面，長著些楊柳和壹些不知道名字的樹，蓊蓊郁郁的。 真水繞假山，假山映真水，這座假山真是給校園增添了許多情趣！
特點
移步換景法壹般適合於遊記或參觀記，描寫景物時，人走景移，隨著觀察點的變換，不斷展現新畫面。
采用移步換景法描寫景物時，首先要把觀察點的變換交代清楚。這樣，讀者才能清楚地知道遊覽或參觀的路
線。其次要把移步中或移步後所見到的景物具體地展現出來，使讀者看到壹幅幅絢麗多彩、內容豐富的生動
畫面。采用移步換景法描寫景物時，要註意圍繞壹個中心展示不同的畫面，避免有支離破碎的感覺。其次要
進行精心的剪裁，要把壹路上最有特色的景物描繪出來，刪去壹般性的描寫，避免記流水帳。
例文
壹走進我們的校園，令妳最註意的就是我們校園裏的假山。
這座假山小巧玲瓏，它是由大小不壹的太湖頑石壘成。假山上刻著“淩雲峰” 三個大字，
遠遠望去，
怪石嶙絢，參次錯落，挺拔峻秀，情趣宜人。
假山頂上壹柱黑色方石婷婷玉立，方柱底邊，端座著壹個袖珍小亭，幾株不知名的花草將它團團圍住，
日光隔了濃密的花草照下來，亭院裏便落下參差斑駁的陰影，螞蟻邁著輕快的步伐忙碌著，蝴蝶和花兒翩翩
起舞。
假山中央有壹條蜿蜒而下的水流，細水潺潺，輕輕落入池裏嚇跑了幾尾正在玩耍的小魚。
走進細看，假山各部分的樣子都不相同。或像壹頭靜靜蹲著的小象，或像壹頭在沙漠中踱步的駱駝，又
似蒼鷹展翅高飛，或有點獅身人面像的味道，有如獅子昂首挺立，?真是移步換景，隨角度的不同而讓人
浮想聯翩。
假山周圍，環繞著橢圓形的水池，池水清澈見底，池裏荷花裊娜地開著的；睡蓮下面是是脈脈的流水，
遮住了玩耍的魚兒，壹條曲折的小石子路包圍著水池，這是壹條熱鬧的路，同學總愛在這裏玩耍。假山四面，
長著些楊柳和壹些不知道名字的樹，蓊蓊郁郁的。
真水繞假山，假山映真水，這座假山真是給校園增添了許多情趣！
移步換景的作文來得突然--跟著壹陣陣清爽的秋風，伴著壹陣陣蒙蒙的細雨。清晨，走在校園的路上，允吸著清新的空氣，感受著這煙雨朦朧的美麗。
我側耳細聽，那聲音像壹曲無字的歌謠，神奇的從四面八方響了起來。嘩啦啦，嘩啦啦......壹會兒像換了壹首無字的樂曲，沙啦啦，沙啦啦......
校園的梧桐像為我撐起的巨傘。我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？
雨聲裏，校內的每壹塊石頭、每壹片樹葉、每壹朵花兒，都在被風姑娘輕輕撫摸著，而雨姑娘則彈奏出壹首走壹首優雅的小曲。有堅強的冬青；有羞答答的玫瑰；有挺拔的楊樹；還有郁郁蔥蔥的梧桐樹。
走進校內的小花園，我發現每個植物都在貪婪的允吸著清新的空氣。雨改變了小花園的顏色，這些顏色都被融化在水淋淋的嫩綠之中，綠的透明，綠的耀眼。
不知在什麽時候，雨，悄悄地停了。風，也屏住了呼吸，操場上壹下子變得非常幽靜。近處，凝聚在樹葉上的雨珠還往下滴著，滴落在路旁的小水窪中，發出異常清脆的音響，丁—冬—丁—冬……
雨，真美！
妳應該多動動腦子，構思壹下