為自己的工作做總結，有利於我們積累記錄自己的經驗和收獲，為接下來的工作任務蓄力。下面是由我為大家整理的“簡短的教師個人工作總結範文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
簡短的教師個人工作總結範文(壹)壹年來，本人遵守學校各項規章制度，熱愛學生，團結同事。努力鉆研業務知識，虛心向有經驗教師請教，通過自己的努力取得了不錯的成績，現總結匯報如下：
壹、教學方面
積極參加教研活動，嚴格按照學校要求，積極學習《新課程標準》等內容，積極探討、交流信息技術課教學目標、方法和教學過程設計。努力培養學生信息素養，提高學生獲取、處理信息能力。在教學之余，我也註重自身發展進步。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外，我還註意到要自學。從思想上，時時刻刻提醒自己、自我反思、自我提高思想境界;從行動上，積極參加省市舉辦的各種形式的培訓、學習，利用壹切可利用時間補充信息技術知識、提高自身信息技術素養、教學技能等。
二、學生工作
作為教師，教學工作是主要的，但除了教學工作外，下半年我和老師還協助書記完成團委的各項工作。半年的時間讓我逐漸適應了新的工作環境，我時刻提醒自己新的崗位有新的責任。
這壹年是充實的，從新學期開始成立新的學生會、組建新的國旗班、組織好每期的黑板報評比和主題班會的開展、組建了校園文明規範小組;到營造校園文化氛圍定期更換宣傳櫥窗、再到配合校慶籌備組認真完成分配到的各項工作，除了這些常規的工作，團委在這學期還開展各項特色活動，像攝影展、征文比賽、元旦晚會等，豐富學生的課余生活。
另外，團委還組織了學生參加各種特色的活動，重陽節組織學生代表赴市福利院慰問孤寡老人培養學生的敬老愛老的意識;多名同學在市和校園藝術節中獲獎;在多名學生的作品在報紙上發表;組織參加了市的校園達人秀比賽等，這些比賽和活動讓學生充分展示自己的才華，提升他們的綜合能力和素質。
三、學校的其他工作
今年學校的壹些其他事務我也能保質保量的完成，如學校網站的更新、每次大型質量抽測的閱卷工作、畢業證書的打印、高考誌願的填報、體檢數據的錄入等，有時候為了趕時間甚至加班加點，但我盡量在完成教學工作的同時，把這些工作做好。
簡短的教師個人工作總結範文(二)在即將結束的這壹學年裏，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是壹個教師，始終堅持_的教育方針，面向全體幼兒，教書育人，為人師表，工作責任心強，重視幼兒的個性發展與幼兒的全面發展相協調，尊重幼兒，做到愛與嚴格要求相結合。註重自身知識結構的進壹步完善，從而不斷提高自己的教育教學水平，壹學年來，順利的完成了教育教學任務。主要工作有以下幾個方面：
壹、熱愛並尊重每壹位幼兒
有了這種心境，師生之間就能處於壹種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關心愛護幼兒。只要是我的學生，無論活潑、頑皮、或膽怯，我都壹視同仁。對性格孤僻的幼兒，更多給以熱情幫助。幫助他們樹立起自信，走出自我評價的誤區。活潑開朗的幼兒，我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺是相互的，教師的真誠孩子是能感受到的。堅持熱愛、尊重每壹位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了妳，就能以主動的態度接受妳的教育。
二、重視對班級幼兒壹日生活常規的培養
上半年我帶的是小班，下半年是中班。小班幼兒在個方面還處於壹種朦朧狀態，他們帶著各自家庭中的不同習慣走到了壹起。許多的孩子原有的生活比較無序，甚至十分的自由化。作為壹個有了十幾年教齡的幼兒園教師，我精心選擇了壹些符合小班幼兒年齡特征的教材，用科學理念培養幼兒取放玩具常規：不爭搶、不隨意幹擾別人;每天按時起床;不挑食、偏食;尊敬長輩等等。到如今，班級幼兒已形成了良好的生活與學習的常規。
善於與家長溝通，在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的，幼兒園的每壹項工作都離不開家長的支持與配合。壹學年來，我把家長工作放在重點，利用幼兒園網站、《家園聯系橋》、電話、家訪等方式與家長做好溝通工作。同時和配班老師相互配合，***同做好家長工作，取得了家長的信任，促使幼兒開心快樂的度過每壹天，家長能安心的工作。
三、積極參加園裏的教研教改
作為壹名教研組長，我在學期初制定好本教研組的教研計劃，和副組長相互配合，合理安排好壹學期的教學內容，***同策劃並組織好每壹次本組的教研活動。平時主動參與公開課活動老師們的磨課活動，發表自己的建議和看法，為老師們出謀劃策。
四、努力方向
在過去的這壹年工作中，雖然我取得了壹定的成績，但還有很多不足的需要學習的地方，在以後的工作中，我更應該蹋實和努力，關心和愛護每壹位幼兒、關註每壹個幼兒，讓每壹個幼兒都能健康的成長。在業務上要更努力進取，提高自我的業務水平，多與經驗豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為壹名讓領導放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優秀幼兒教師!為幼教事業貢獻壹份自己的力量。
簡短的教師個人工作總結範文(三)和每個教師壹樣，我認真備課、認真上課、認真批改作業、認真輔導後進生，老老實實做人，踏踏實實做事。盡自己最大的努力做好每壹件事。下面我總結壹下自己在本學期的點滴收獲：
壹、用德律己
我始終認為作為壹名教師應把“師德”放在壹個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。在xx大家園裏，也深受各位領導、同事的熏陶，使我更加熱愛教育事業，自覺遵守教師職業道德，把培養高素質的建設人才作為自己義不容辭的職責，甘為園丁，全心全意為教育事業服務。本學期我沒有因個人私事而耽誤學生壹節課。能主動、認真地服從和配合學校各級領導安排的工作。
二、用功學習
教學方面，學校非常重視教學常規管理，紮實有效地開展教學工作。強化教學常規管理，以“四微、四平臺”為抓手，以課堂教學研究為重點，立足校本，努力提高課堂教學質量。作為xx的壹員，本學期我能積極參加數學組的聽課、評課活動。虛心向有經驗的教師學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。每次講完課，我都認真寫好教學反思，通過壹次次的反思積累，改進自己教學中的不足。特別在微培學習上，積極爭取學習的機會。努力學習別人先進的教學經驗，突破自己的教學模式，把新的教學理念運用在自己教育教學中去。
三、用愛育人
本學期我擔任x年級x班的班主任工作。初次上任，心裏有些恐慌，我深知班主任工作是瑣碎，繁忙的，同時也是極其重要的工作。每天除了對學生的學習負責以外，還要關心他們的身體、紀律、衛生、安全以及心理健康等情況。在壹個學期的摸索及同事的熱心幫助下，順利完成學校組織的各項活動，並取得良好的成績。
總結反思我的壹些做法：
1、常規習慣，常抓不懈
學生良好的行為習慣的養成不是壹節課、x天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。於是我制定出詳細的班規，要求學生對照執行，使學生做到有規可循，有章可依。由於低年級學生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。
2、細處關愛，親近學生
愛，是教師職業道德的核心，壹個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學生。工作中，我努力做到於細微處見真情，真誠的關心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是壹種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛!
3、具體要求，指導到位
我認為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。其次，要註重細節教育，把該做的事指導到位，因為他們很想按照老師的要求去做，很想把事情做好。
4、示範帶頭，直觀引導
低年級的學生對自己的班主任是壹個怎樣的老師，他們會留心觀察班主任的每壹個動作、每壹個眼神、每壹種表情，會細心傾聽班主任的每壹句話，他們對班主任有著壹種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質，道德修養，班主任的壹言壹行，壹舉壹動，無形之中會成為全班xx個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻註意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂範，潛移默化的影響著我的學生。凡要求學生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。
四、用心教學
本學期，我擔任的是壹年級的數學教學工作。我認真地備好每壹節課，在備課中，我認真鉆研教材，力求吃透教材，上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法，從學生的實際出發，註意調動學生學習的積極性和創造性思維。根據學校教研安排，本學期我聽課xx余節，每壹次的聽課都是壹次課堂理念的重新定位，在聽課中學習優秀教師的教法，不斷完善自己在教學中的不足，收獲良多。
另外，本學期我通過培訓歸來匯報課、xx老師工作室展示課的磨練，收獲頗多，使自己的課堂教學有了很大的轉變，自身專業素養也有了很大的提高。我反思這壹學期，我的工作雖然很努力，但仍然還存在很多不足，如：個人能力還有待提高、班主任工作中學習的地方還很多。同時，我也深切感受到了壹份耕耘，壹份收獲。今後，我壹定加強學習，不斷提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上壹個臺階!