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2．菊的哥哥是壹個沒有出場的人物，妳能依據文本分析他表現出的性格特點嗎？
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3.“延叔端起飯碗扒拉了幾口，又放下，仿佛心裏有什麽東西哽著。”哽在他心裏的是什麽東西？
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4.最初的家書密密麻麻寫了三大張，說了許多事，這反映了延叔壹家三口怎樣的情感？最後延叔又讓菊將家書改成短短的六個字，這又是為什麽？試做分析。
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5.妳覺得這篇小小說有哪些突出的寫作特點？試從兩個方面結合文本具體談談妳的看法。
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答案：
1.這是壹個比較貧苦的家庭。從以下的敘述描寫可以看出：菊寫信是從書包裏翻出兩張草稿紙，用的是筆桿裂開的圓珠筆；菊的哥哥要的錢需要湊好才能寄去；去年的債剛剛還清；學校獎給菊那枝筆，她舍不得用；家裏分了救災衣服；信寫了三張就沒有紙了。
2.菊的哥哥的來信很短，他只表示自己需要錢，不回家過年，對家裏的事和父母、妹妹的情況壹概不問。從中可以看出他親情淡薄，對家人和家庭情況漠不關心。
3.兒子對家庭的冷漠使他無法接受的不快。
4.這反映了他們有濃濃的親情，希望菊的哥哥分享他們的快樂，安心讀書。延叔以這種方式對兒子的冷漠態度表示不滿。
5. (1)運用了對比的寫法。例如，冷漠的短信與充滿親情的長信的對比；拆信前的興奮與拆信後的失望的對比。
(2）通過語言、動作、神態表現人物的情感。例如，菊麻雀似的蹦進門，喊道：“哥來信了。”延叔接過信又遞給菊：“快拆開念念”菊娘心領神會，雙手攏到圍裙下，臉上漾出笑容。
(3)通過細節描寫表情達意。例如，“菊小心地拆開信，抽出薄薄的壹張紙。”“小心地”說明菊把信看得很重；“薄薄的壹張紙”，說明信的內容很少。又如，“紅通通的小手壹把攥住筆桿裂開的圓珠筆”“筆桿裂開”說明家庭不富裕，非常節儉。
(4）語言含蓄，耐人尋味。通篇沒有壹句話明確表明作者的觀點，但對菊的哥哥的批評態度卻包含在字裏行間。開頭和結尾都強調了“薄薄的壹張紙”，暗示著菊的哥哥親情淡薄。第二封信改為六個字，更是耐人尋味，延叔的不滿之情蘊含其中。
或
①這篇文章圍繞事情的情節變化與家人對：“家書”的情感變化來組織材料，請按照下面的提示，完成對文章情節與情感的梳理。
（1）.情節變化：收到兒子的信——（ ）——議論並回信——（ ）
（2）.情感的變化：喜悅——（ ）——熱烈——（ ）
②.從壹封不足30字的家書中，可以窺視出兒子怎樣的內心世界？
③.請指出文中的壹個細節描寫，並說出它的作用。
答案：
1、（1）讀兒子來信 重寫回信 （2）失望 不滿
2、自私 忘記了家人對他的關愛 不關愛他人，不體涼家中困難
3、妳可以試這從3個細節中選擇壹個進行分析：（1）妹妹攥著筆桿裂開的圓珠筆。 （2）父親把酒瀝下，不夠壹盅。 （3）領到救災衣服。
通過描寫妹妹攥著筆桿裂開的圓珠筆這個細節，看出其生活的艱辛，也通過“攥”字表現出握筆的用力，表現出壹個艱苦、認真學習的學生形象。