在不斷進步的時代，簡報使用的頻率越來越高，簡報壹般都有固定的報頭，包括簡報的名稱、期號、編發單位、發行日期、保密等級和編號。那麽壹般簡報是怎麽寫的呢？以下是我為大家整理的學校開展消防安全演練活動簡報，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學校開展消防安全演練活動簡報 篇1為加強學校安全工作，增強消防安全意識，進壹步培養廣大師生在突發性災害發生時，掌握有關防火逃生知識技能。11月10日，定襄縣第二實驗小學聯合縣消防大隊消防官兵進行了火災安全疏散演練活動。
上午10點15分，校園內突然響起警報聲，全校師生迅速作出反應，班主任老師第壹時間指揮班級學生撤退，教師帶領學生彎著腰、用手帕、毛巾等捂住口鼻，沿著學校指定樓梯口快速有序撤離到學校操場的安全地帶，隨即各班主任清點人數，並層層向上級匯報，不到兩分鐘，學校二千多名師生全部安全疏散完畢。
隨後，縣消防大隊消防官兵為學生現場上了壹節生動的消防課，消防官兵現場向學生講解火災逃生的法寶，向學生發放預防火災書籍，並現場模擬消防安全通道。通過舉行此次演練，增強了師生們的消防安全意識，讓學生們明白火災如何逃生，使學生們樹立起以“安全”為主的自我保護意識。
學校開展消防安全演練活動簡報 篇2為了進壹步強化師生消防安全教育，貫徹落實教育局文件《關於在各縣學校組織開展安全知識宣傳和消防應急疏散演練活動的通知》有關精神，強化師生消防安全意識，提高師生應急自救能力，提升抗擊突發事件的反應能力，能有組織、迅速地引導學生安全迅速疏散。我校全體師生於20xx年1月22日下午進行了全校性的消防應急疏散演練。從發布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置，用時1分10秒，演練取得圓滿成功，達到了預期的目的。為了今後安全管理工作的長期性和有效性，現將活動情況總結如下：
壹、領導重視，演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實處，學校領導高度重視，嚴格要求，親臨指導、參與，學校政教處認真細致地制定此次演練活動方案，並通過班主任會、班會、課間操進行動員，明確各自的職責要求，班主任舉行班會進行指導要求。全校師生從思想上引起重視，增強消防安全意識，並抓住這次演練機會，提高應對突發事件的能力。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
為了確保消防安全疏散演練順利進行，學校政教處擬定了“元門鄉中心學校消防安全疏散演練方案”，並在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練的前壹天又親自通知班主任和疏散教師，進壹步明確疏散集合地點、疏散順序和註意事項。要求班主任教育學生，聽到總指揮的宣布後，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助壹起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。
三、師生參與，演練效果呈現良好。
1月22日下午，班主任和疏散老師各就各位，廣播響起報警消防信號，學生在老師指導下用手捂住口鼻，彎腰有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班班長馬上清點人數，報告主任。然後各班在操場集合，王燕燕校長就此次疏散演練的成功和不足做了總結：此次活動，學生從教室撤離到操場安全區只用了約1分10秒，演練按方案進行，整個演練過程既迅速而又有條不紊。此次安全疏散演練，增強了師生們的安全意識和自救能力，以及在突發性災害發生時的安全防範應對能力，逃生能力，使學生們樹立起以“安全”為主的自我保護意識，圓滿完成了整個演練活動，達到了預期目的。
四、取得的成效
1、全體師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進壹步的了解。
2、對抗擊突發事件的應變能力有所提高，全校絕大多數班級能有組織、迅速地引導學生安全疏散，對今後應付突發事件很有益處。
3、演練過程中，學生的遵守紀律觀念、“壹切行動聽指揮”觀念經受了考驗，班集體榮譽感得到了升華。
4、學校安全工作領導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。
學校開展消防安全演練活動簡報 篇3為了進壹步提升學校應對火災及安全疏散的能力，強化師生的防火防災意識，預防和減少火災事故發生，廣廈小學開展了消防安全培訓及應急逃生演練。
在急促的警報聲中廣廈小學全體師生開始了消防疏散演習。班主任按各自的分工，以班級為單位，分區域、分方向、分樓層、按照規定路線，向各個教學樓的疏散出口引導所有學生進行安全疏散，同學們雙手捂嘴，彎著腰，井然有序的按照疏散路線快速撤離到操場。3分鐘後，近600余名師生全部集中到操場中央，隨後各班級清點人數，確保全體人員全部疏散至安全地帶。此次演練從開始到結束都有條不紊地進行，整個過程前後銜接連貫，未造成混亂場面，成功快速地疏散了全體師生，取得了預期效果。
此次消防疏散演練活動，有效加強了師生們消防安全意識，進壹步提高了師生們的自我保護能力和消防安全觀念，為努力營造“教育壹個孩子、帶動壹個家庭、影響整個社會”的濃厚氛圍起到了積極的作用，為構建平安和諧社會奠定了紮實的消防安全基礎。
學校開展消防安全演練活動簡報 篇4“嗚——”壹聲急促的警報過後，只見教學樓上空騰升起黃色的濃煙，緊接著，壹股刺鼻的煙味肆意飄散……可別慌亂，這是育才小學為了讓全校師生更深入地了解消防逃生常識，進行的壹次消防疏散大演習。
只見同學們壹邊用毛巾捂住口鼻，壹邊迅速地排好隊，在老師的指揮下彎著腰，分成左右兩列有序地下樓，僅僅只用了2分鐘時間，全部學生順利撤離。回頭望望濃煙籠罩中的教學樓，不少學生慶幸“總算‘逃’出來了” ！
緊張的逃生演習剛結束，同學們壹起聆聽了精彩的消防知識講座。江警官向大家介紹了火災發生時應有的常識：如正確撥打119電話、大聲呼救、如何使用滅火器等。接著便是滅火演習，只見消防叔叔先拔掉保險銷，然後把滅火孔對準著火點，用力壓下開關 ，動作幹凈利落，瞬間熄滅了熊熊大火，看得同學們是驚嘆連連。
這次演習活動，告別了純粹的書本教育方法，讓同學們全方位的體驗了火災發生的過程，在實踐中學習消防安全知識，並具備自救互救的能力。
學校開展消防安全演練活動簡報 篇512月14日下午，綠梅學校舉行了消防演練活動，全校師生***同參與了這次演練。
這次演練，主要是向同學們演示如何滅火，如何在火災中逃生。遇到有火情時，我們需要用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰前進。火情大時，更需要匍匐前進。演練活動中，全校師生認真對待，警報壹響，以最快速地速度，有序地跑出教室。途中都用毛巾捂住口鼻，彎腰前進。
在之後的滅火演練中，教師代表進行了示範。演練結束，各班學生在班主任的指導下進行消防知識學習，認真參觀、學習了消防知識展板，了解了如何安全使用火、怎樣在高層進行逃生的知識。
安全意識從校內學習，從學生抓起。這次的消防知識普及活動，就是通過安全知識、安全意識教育，提高學生安全用火、自主逃生的能力。
學校開展消防安全演練活動簡報 篇6為了嚴格落實教育局關於開展每月壹次安全演練活動的`要求，增強全校師生安全意識和面對災害時的應急能力，根據119消防安全月的活動安排，結合我校實際情況，學校於11月28日開展了消防安全疏散演練活動。現將活動情況總結如下：
壹、領導高度重視、準備充分
為保障演練活動安全有序，學校制定了科學嚴謹的演練預案，成立了以鄭建忠校長為總指揮的演練指揮部。設協助指揮小組、救護小組、緊急疏散小組、信息組、後勤保障組、保衛組六大工作小組，確保了演練的準備工作科學有序。
二、演練節奏緊湊，各部門合作默契
緊隨著警鈴聲響起，總務處立即燃放白色預警煙霧，在校園內營造了“火災現場”的氛圍。各工作小組、各點位的工作人員迅速到位，各班級反應及時，同學們用毛巾捂住口鼻，俯身快步離開教學樓，在班主任及任課老師有序的組織下迅速撤離至安全地帶。
三、演練過程安全有序，效果明顯
演練過程中，全體師生積極配合，合理應對，服從指揮，有條不紊地進行疏散，在最短的時間內，安全有序、鎮定快速地到達操場集合地點。整場演練從拉響警報至全體人員撤離***用時2分58秒。xx副校長對本次消防安全疏散演練進行總結點評。他肯定了演練的快速有效，但也提出了幾個問題，有部分學生用餐巾紙代替毛巾，還有幾個學生在撤退的時候不嚴肅，說說笑笑，希望在下次演練的時候同學們能夠繼續高度重視，真正樹立安全防範意識，提高安全防範能力和應對災難的逃生能力。
演練結束以後，全校師生壹起觀看學習了由乘航派出所警官所做的現場滅火演示，同學們興趣濃厚，認真觀看滅火步驟，牢記滅火要領，最後，現場挑選出6位初中男生進行了滅火體驗，他們迅速有效地完成滅火，基本掌握滅火本領。
學校開展消防安全演練活動簡報 篇7火是無情的，在妳的周圍，妳肯定會看見壹幕幕悲慘的情景：大火像壹個惡魔瘋狂地吞噬著人們的家園，那壹聲聲慘叫，那壹堆堆灰燼，那壹個個廢墟，是多麽令人觸目驚心啊！
每壹天，我們總是把消防安全掛在口中，但是，妳真的做到了嗎？消防安全雖然說起來簡單，但是，做起來很難，有許多人，因為沒做到消防安全，而造成了慘重的代價。
在幾年前，我正在上班，就在我那廠附近，那家廠是做塑膠的，裏面有好多泡沫，因為有人把煙頭隨便亂丟，引起整個倉庫著火，後來消防員便到了，在半個多小時的救火行動中，火勢終於小了下來。又過了壹個多小時火終於停了，而被困在房子裏的人也被救了出來。當我知道了這場救火行動後，我想如果我們沒有做到消防安全的話，不僅麻煩了消防員，還害了自己，所以，我們壹定要做好消防安全的工作。
那麽我們應該怎麽使這壹切盡量不發生呢：那就是防火，首先，我們應該小心火種，用完火後，應將火及時滅掉，我們不能帶壹些易燃品進入公***場所。例如：乘飛機，火車，在倉庫等，我們更不能去玩火。例如：有的小孩喜歡在過年時放鞭炮，本來是高高興興的，結果不小心傷到自己，那這真是樂極生悲了。還有些大人吸完煙後壹定要把煙頭火星弄滅。我相信，只要妳不去惹它，它也不會燒傷妳或使妳的財產毀於壹旦的。所以，在平時我們不防親自去了解壹下關於防火的知識，增長防火意識，學習壹下火中逃生的知識，說不定將來還派上大用處呢！
如果，我們每壹個人都做到消防安全，那麽，我們的家園將更美麗。
學校開展消防安全演練活動簡報 篇8自從人類社會誕生以來，火的力量就給人們帶來了深刻的印象：照明，取暖，燒飯……幾乎樣樣都有它的功勞，它讓我們在黑夜裏有了光明，在寒冬裏有了溫暖。但是，有時無情的大火也會燒塌房屋，傷及無辜的性命，壹次又壹次給我們帶來災難。因此火既有它的好處，也有它的壞處。
近年來，火災越來越多，牽扯到的人命也越來越多。比如說在2012年5月27日零時發生在藍天幼兒園的火災事故就造成了幼兒兩死三傷，事故原因初步認定為是蚊香點燃易燃物所致的。
那麽，火災是怎樣形成的呢？壹般來說，形成的條件有三個：可燃物，空氣，還有就是火源了。火源有時是被人們隨地丟棄的煙頭，也有時是熱量散發不出去，而摩擦出來的火花，還有時是小朋友把火當成玩樂的工具，在不知不覺中造成了的火災。其實火是無辜的，只是我們人類的使用不當，才造成了許許多多的火災。因此，在日常生活中我們要善用火，巧用火，而不是用火來玩耍，這樣只會引發更多的災難。
但是，有時我們還是避免不了火災的發生。所以說我們必須學會怎樣在火災時進行自救。對於我們熟悉的環境，例如家和學校，要明確知道樓梯、安全出口的位置，壹旦火災發生，我們要立刻撥打火警電話"119", 而且應迅速判斷逃生通道是否暢通，疏散樓梯是否被煙封鎖，否則壹味地向下沖，則會適得其反；起火後，如果被大火困在樓內無法脫身時，要用水沾濕毛巾或折疊的衣服，阻擋煙氣浸襲，耐心等待救援，大火伴著濃煙騰起後，應在地上爬行，不要直立行走，避免嗆煙和中毒。
珍惜生命，遠離火災，讓我們***同行動起來，做壹個防火災的小衛士！