“青春無極限”班會全過程串詞
主持人：（陳、謝）
開場白
陳：茶如人生，人生如茶。青春如畫，畫如人生。
謝：妳，還有我，誰會沒有青春的躁動呢？
陳：青春的色彩中本來就包含著無限豐富的語言。
謝：紅色是勝利後的喜悅。
陳：綠色代表著短時期內心的平和。
謝：黑色似乎是故作成熟的標誌。
陳：而當年少的情感初次湧現波浪，那黃色不正是運動場上的黃牌嗎？
謝：還有藍色、灰色、白色、紫色….. 朋友們，請記住，只有將所有的顏色組合，才會放射出鉆石般奪目的光彩。
齊：初壹（3）班“感悟青春之青春無極限”主題班隊會現在開始。
多彩的童年——快樂無極限： 童年的歡樂
謝：童年是人生中最美好的時光。
陳：潺潺的溪水是我們清脆的歌聲，燦爛的陽光是我們天使般的笑臉。
謝：七色的彩虹是我們夢的源泉，翺翔的鳥兒是我們渴望飛翔的心。
陳：大家還記得小時侯的自己嗎？如果這段記憶已經模糊，那也沒有關系。因為有相機為我們記錄壹個個精彩的瞬間，有照片為我們留住壹段段美好的回憶。
謝：下面就讓我們翻開像冊，重溫童年的點點滴滴。
(準備了幾張同學小時候的照片，讓大家猜壹猜他們都是誰.對照片進行解說。)
童年的幻想：
陳：剛才我們欣賞到壹張張稚嫩的笑臉，也勾起了我們對童年的點滴回憶。
謝：童年是沒有猜忌和隔膜的。
陳：秘密是公開的，零食是平分的，心事還躺在彎彎的月亮船裏沒人認領。
謝：只有在那個年齡，我們才會固執地拉著父母的手要去找白雪公主；只有在那個年齡，我們才會為獲得給小朋友們發玩具的權利而背著手坐得筆直；
陳：只有在那個年齡，我們才會有“剛才還撅嘴流眼淚，轉眼又勾著小拇指講和”的隨意；只有在那個年齡，我們才會掰著手指，計算還有幾天才過新年。
謝：這個世界，都像我們的心壹樣簡單、透明。
陳：童年，我們有什麽樣的故事，什麽樣的想法呢？下面，讓我們來聽聽…的故事吧。
……文章
飛揚的青春——溝通無極限
什麽是青春?
名人談青春
陳：我們在壹天天長大，童年的無憂無慮，漸漸離我們遠去。
謝：童年只屬於我們的記憶，而代替它的便是青春。
陳：青春是火，燃燒起生命的種子。青春是歌，高唱生命的輝煌。
謝：青春是畫，開不敗生命的美麗。青春，是生命的黃金時節，把握住青春的人，才更容易在以後的歲月中取得成功。下面，讓我們來看壹看名人們對青春的認識。
內容：
陳：朋友們，妳們都是年輕人，都是春雷聲響不會停止時破綻出來的鮮花。花也許會消滅，但這種花的精神是不爛的。 ——徐誌摩
謝：題詩寄汝非無意，莫負青春取自殘。 ——於謙
陳：題詩寄汝非無意，莫負青春取自殘。 ——於謙
謝：青春是壹個普通的名稱，它是幸福美好的，但它也充滿著艱苦的磨練。
——高爾基
陳：創造壹切非凡事物的那種神聖的爽朗精神總是青年時代和創造力聯系在壹起。
——歌德
謝：青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春，去學無窮的智慧。
——高爾基
我們對青春的認識
陳：怎麽樣？看了名人對青春的看法，大家是否可以解答什麽是青春這個問題了呢?在妳的心目中，青春是春天爛漫的飛花，還是是夏日炎炎的烈日？是秋天蕭瑟的秋風，還是冬日漫天飛舞的飄雪？
謝：壹個個問題隨著我們年齡的增長，慢慢萌生；壹個個問題又因為我們閱歷的逐漸豐富，得到解答。
陳：剛剛走進青春期的我們，是否已經揭開了青春那層神秘的面紗，什麽是青春，便是我們最初要討論的話題。
謝：大家可以各抒己見，談談自己對青春的看法。
請同學談對青春的認識（``）
青春風采：
陳：看來同學們對青春有自己獨特的見解，剛剛我們聽了名人與同學對青春的看法。聽後，會不會對妳有壹定影響，激勵妳前進呢？
謝：其實人生就像茶，所不同的是妳選擇用溫水沖沏，還是用沸水。
陳：溫水沖沏的茶，平平靜靜，看不到舒展的茶葉，聞不到清雅的幽香。而沸水沖沏的茶，卻在壹遍又壹遍的翻騰下，散發出脈脈的清香。
謝：相信妳壹定會選擇用沸水沏茶，而在現實生活中呢？妳是否依然選擇那些飽經坎坷的人生，那些磕磕碰碰之後的幸福？因為只有它們才像沸水沖泡的茶，雖然飽受熱烈沸騰之苦，卻令人苦過之後，余香猶在。
陳：每個人在年輕的時候，都會為自己的興趣和追求付出辛勤的汗水和發自內心的眼淚。無論何時再回想起那些苦辣酸甜交織的記憶，我們都會為我們的努力感到無怨無悔。
謝：我們班也有許多同學有這樣那樣的特長，我們壹起來欣賞他們的青春風采。
（同學們盡情展示風采）
友情無限：（同學之間互換祝福）
陳：我們經過了半學期的學習生活，大家彼此間已經積累了深厚的友誼，友誼不僅僅是相識，那是心與心的交流和溝通。
謝：友誼要求我們坦率，認真地對待朋友的批評，就像對待他們的傾慕與贊美。
陳：每個人心中都存著許多友情，對身邊的同學都有著美好的祝福。
謝：現在，就讓我們把這份最真誠的祝福送到彼此的心裏，***同來感受這份真摯的友情。
陳：我們想請壹些同學說出妳在班級中最欽佩、最欣賞的同學或是最要好的朋友，並列舉出他值得妳欣賞的優點是什麽，同時表達出妳對他的祝福。
（主持人舉例）
謝：我們應該學會發現、欣賞和學習別人的優點，並能通過取長補短不斷的完善自己。希望我們之間的友情象酒壹樣，越陳越香。
師生情：（錄像：老師對我們的青春寄語）
陳：如果說父母給了我們身軀，老師就給了我們靈魂。
謝：壹支粉筆，點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點通向理想的道路；
陳:壹塊黑板，記下了老師的無限深情；壹個講臺，輝映著老師的艱辛。
謝:老師教會了我們用靈魂去歌唱，用真誠去追求。在這裏我們要衷心地向老師們說聲“謝謝”。下面我們壹起來聽壹聽幾位老師對我們的期望與祝福。
（播放錄象）
合：感謝老師對我們真摯的祝福。在此，我們也祝福我們的老師和在座的老師們，身體健康，工作順利。
美好的未來——夢想無極限
1．寫下理想
陳：每個人的心理都有壹朵美麗的花，只在特殊的情況下綻放。
謝：靜靜的黃昏裏有壹種聲音溫柔地傳來，悠長悠長
陳：瞬間即逝的流星似乎可以把我們美好的願望帶到遙遠的天堂，但是世上又有多少人能真正抓住這個難得的機會呢？
謝：與其去等待這難得的瞬間，不如捧起手中的蠟燭，在親人和朋友中間許下美好的心願。
陳：請同學們寫下妳對自己的期望，妳希望自己達到的目標，或是妳的理想和心願，寫完後下課去把它裝入信封裏，粘起來，我們將把信封存起來，等到初三時再拿出來，看看通過我們自己的努力，我們的理想和心願實現得如何。
謝：希望我們的這些美好心願，能靠我們的努力去實現。
2．責任感:（讀詩）
陳：我們每個人都有美好的理想，而理想的實現，除了付出努力，更多的還是要有責任感。
謝：小時侯，我們會為了壹點點事情哭上好半天，會為了壹個玩具不顧別人的感受。而大人們口口聲聲說的“責任感”對於年幼的我們更是無從談起。
陳：當我們漸漸長大了，好像沒經過什麽特殊的教導，便無形中有了種種責任。努力學習，為自己為家庭為班級爭光的責任；
謝：與朋友同學之間互相幫助的責任；尊敬老人，為爸爸媽媽排憂解難的責任；以身作則，為中國的前進做貢獻的責任……
陳：當我們身負這些責任之時，我們不會低頭，我們會驕傲地高呼：我們是青春的象征，我們有自己的責任！
謝：下面由張偉偉來談壹談我們的責任。
（朗誦）
青春誓言—努力無極限
1． 按梅花
陳：把童年留給昨天，把種子播撒在春天，用心的泉水去澆灌，等待理想的花朵開遍整個世界。
謝：當五星紅旗伴隨著朝陽壹同升起，面對壯麗的朝霞，我們又聽到了那聲呼喊——書寫青春的誓言。
用不用看妳拉~